Bài 15. Tạo dáng và trang trí thời trang

Bài 15. Tạo dáng và trang trí thời trang tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

Kiểm tra miệng:

• Học sinh tự thuyết trình bài vẽ trang trí hội trường.

- Thời trang

là gì?

-Vai trò của thời

trang trong cuộc sống?

- Kể tên những

trang phục mà

em biết qua từng vùng miền?

từng vùng miền?

Nêu mục đích sử dụng của các

trang phục ?

- Em có nhận xét

gì về kiểu dáng, màu sắc và cách trang trí của các trang phục đó?

-Vai trò của thời

trang trong cuộc sống?

- Kể tên những trang

phục mà em biết qua từng vùng miền?

từng vùng miền?

* Thời trang làm đẹp thêm cho cuộc sống con người.

*Trang phục đa dạng

và phong phú, áo tứ thân ở miền Bắc, áo dài ở miền Trung,

áo bà ba ở miền Nam và các trang phục của các dân tộc ở thiểu số…

Nêu mục đích sử dụng của các trang phục ?

• Áo dài: Mặc

trong đại hội, đi học, lễ cưới, lễ ra mắt, truyền thống.

• Áo tứ thân: Hội

Kiểu dáng, màu sắc và cách trang trí trang phục

khác nhau phù hợp với từng lứa tuổi, từng mùa, từng hoàn cảnh

Thời trang phụ thuộc những yếu

Tuổi tác

Theo mùa

Giới tính

Dân tộc

Phụ kiện đi kèm

•Hãy cho biết tên và trang phục sau thuộc nước nào?

Ấn Độ

Hàn Quốc Nhật Bản

Trung Quốc

II C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang

- Tìm dáng chung

- Kẻ trục, tìm dáng áo (tỉ lệ và đường nét của các phần chính)

- Tìm các chi tiết (cổ áo, tay áo, những đường nét cụ thể)

1 Tạo dáng

I QUAN SÁT NHÂN XÉT

Chú ý: Đối với áo nữ cần tạo các đường cong mềm mại, uyển chuyển….

Đối với áo nam có các đường nét thẳng tạo sự khoẻ khoắn, mạnh mẽ

Tiết 15 - BÀI

15

VẼ TRANG TRÍ

II C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang

- Tìm dáng chung

- Kẻ trục, tìm dáng áo (tỉ lệ và đường nét của các phần chính)

- Tìm các chi tiết (cổ áo, tay áo, những đường nét cụ thể)

II C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang

- Tìm dáng chung

- Kẻ trục, tìm dáng áo (tỉ lệ và đường nét của các phần chính)

- Tìm các chi tiết (cổ áo, tay áo, những đường nét cụ thể)

II C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ thêi trang

1 Tạo dáng

I QUAN SÁT NHÂN XÉT

- Tìm dáng chung

- Kẻ trục, tìm dáng áo (tỉ lệ và đường nét của các phần chính)

- Tìm các chi tiết (cổ áo, tay áo, những đường nét cụ thể)

Quan sát một số bài vẽ:

III.THỰC HÀNH

Em hãy tự thiết kế một trang phục mà em thích nhất

(Vẽ hình)

Học sinh tự thuyết trình bài vẽ.

• Thiết kế trang phục?

• Lứa tuổi?

• Họa tiết trang trí, điểm nhấn?

• Hoàn cảnh?