Bài 36. Tình hình văn hoá, tư tưởng thế kỉ XVI - đầu thế kỉ XVIII

Bài 36. Tình hình văn hoá, tư tưởng thế kỉ XVI - đầu thế kỉ XVIII tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ á...

BÀI 36:

TÌNH HÌNH VĂN HÓA, TƯ TƯỞNG THẾ KỈ XVI – ĐẦU THẾ KỈ XVIII

CHÀO MỪNG

CÔ VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI

BÀI THUYẾT

TRÌNH CỦA TỔ

2

01 02

04 03

Nâng cao lòng yêu

và tự hào về đất

nước

Có được sự đối sánh với các triều đại về văn hóa, tư tưởng Từ

đó có được kiến thức phổ quát về tình hình đất nước giai đoạn này

Có kiến thức về

văn hóa nước nhà

từ thế XVI – đầu thế kỉ

XVIII

Hiểu được sự được thành tựu của nước nhà trong việc phát triển văn

hóa, tư tưởng

Tư tưởng, tôn giáo, tín ngưỡng

Giáo dục và khoa cử

Văn học và nghệ thuật

NỘI DUNG BÀI HỌC

Khoa học – Kĩ thuật

Từ thế kỉ XV

I, việc giáo dục và khoa c

ử được tổ chức th eo hệ t

hống n ào và được tổ chức n

hư thế nào

Từ thế kỉ XVI trở đi, dù tình hình chính trị không ổn định

nhưng việc giáo dục vào khoa cử theo hệ thống Nho giáo vẫn được duy trì tương đối liên tục

Từ thế kỉ XVI trở đi, dù tình hình chính trị không ổn định

nhưng việc giáo dục vào khoa cử theo hệ thống Nho giáo vẫn được duy trì tương đối liên tục

Khoa cử nước ta

II GIÁO DỤC VÀ KHOA CỬ

• Chỉ hai năm sau khi lên ngôi, năm 1529,

Mạc Đăng Dung đã mở ngay khoa thi hội lấy đỗ 385 tiến sĩ trong đó có Nguyễn

Bỉnh Khiêm (1491-1585) và bà Nguyễn Thị Duệ.

• Triều Lê trung hưng tiếp nối truyền thống

nhà Lê Sơ trước đây đã tổ chức thêm nhiều

khoa cử

• Bên cạnh hình thức thi chính quy, nhà Lê còn

tổ chức các kì thi chế khoa, khoa sĩ

Có sự phát triển về cách tổ chức thi cử, qua đó cho thấy sự tiến bộ

về mặt nhận thức về việc tìm kiếm nhân tài, phục vụ đất nước

Có sự phát triển về cách tổ chức thi cử, qua đó cho thấy sự tiến bộ

về mặt nhận thức về việc tìm kiếm nhân tài, phục vụ đất nước

II GIÁO DỤC VÀ KHOA CỬ

Nhưng

chính

vì nội

dung giáo

dục ng

ày càn

g khuô

n sao, việc

tổ chứ

c thi c

ử nặng

về hìn

h thức

và gia

n lận c

ông khai nên

chất

lượng

giáo d

ục ngà

y càng giảm

GIÁO DỤC VÀ KHOA CỬ GIỮA ĐẰNG TRONG VÀ ĐẰNG NGOÀI

Bên cạnh việc tổ chức khoa cử chính

quy như trước, thì còn mở thêm các

cuộc thi tuyển chọn nhân tài

Tuy nhiên việc tổ chức khoa cử

ngày một suy giảm

Bên cạnh việc tổ chức khoa cử chính

quy như trước, thì còn mở thêm các

cuộc thi tuyển chọn nhân tài

Tuy nhiên việc tổ chức khoa cử

ngày một suy giảm

Đằng Ngoài

Khoa cử xuất hiện muộn, không được chú trọng

Tuyển chọn quan lại bằng hình thức tiến cử

Khoa cử xuất hiện muộn, không được chú trọng

Tuyển chọn quan lại bằng hình thức tiến cử

Đằng Trong

II GIÁO DỤC VÀ KHOA CỬ

Qua bài học, các bạn có nhận xét chung gì về tình hình giáo dục nước ta thế kỷ XVI - TK XVIII ?

Qua bài học, các bạn có nhận xét chung gì về tình hình giáo dục nước ta thế kỷ XVI - TK XVIII ?

Giáo dụ

c tiếp tụ

c phát triển như

ng chất

lượng g

iảm sút..Nội du

ng giáo

dục vẫn

là Nho học, SG

K vẫn là

Tứ Thư, Ngũ

Kinh C

ác nội d

ung khoa học h

ọc

không đ

ược chú

ý, vì vậ

y giáo dục

không g

óp phần

tích cực để ph

át triển

nền kin

h tế thậm chí c

òn kìm

hãm sự phát triể

n kinh tế

1 Trong các nhân vật sau đây, ai là người đỗ trạng nguyên trong khoa cử từ thế kỉ XVI – đến đầu thế kỉ

XVIII?

A Trần Thủ Độ

B Nguyễn Du

C Nguyễn Bỉnh Khiêm

CỦNG CỐ

Dung lên ngôi lấy đỗ bao nhiêu tiến sĩ ?

A 385

B 27

C 581