GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ VÀ TÍCH HỢP DẠY TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LỚP 7 BẢN MỚI NHẤT

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ VÀ TÍCH HỢP DẠY TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LỚP 7 BẢN MỚI NHẤTChủ điểm tháng 9TRUYÒN THèNG NHµ TR¦êNGTIẾT 1 Ngày soạn : 2582017Ngày dạy:................. Th¶o luËn néi quy vµ nhiÖm vô n¨m häc míi.Bầu cán bộ lớpI.Yêu cầu : Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp. Sự chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình trách nhiệm và tôn trong , ủng hộ cán bộ lớp hoạt động . Rèn luyện kỹ năng , nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể. Hiểu được nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới. Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học. Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học Tích cực rèn luyện , thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học II. Chuẩn bị : Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp Một bản nội quy nhà trường Một bản ghi nhiệm vụ năm học Hát bài : “ Lớp chúng ta đoàn kết ” III. Nội dung và hình thức hoạt động: 1.æn định tổ chức 2. Khởi động: Hát tập thể “Lớp chúng ta đoàn kết” 3. Tiến trình sinh hoạt...TUẦN 2: TƯ TƯỞNG HCM: CÂU CHUYỆN “HAI BÀN TAY”Ngày soạn : 192017Ngày dạy:.................I. Mục tiêu bài hoc:1, Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được lý tưởng cao đẹp, ý chí nghị lực, lòng quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Bác.2, Kỹ năng: Đọc diễn cảm, cảm thụ truyện.3, Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu kính Bác, trân trọng giữ gìn những tác phẩm viết về Bác Hồ.II. Chuẩn bị Gv : Tài liệu học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Tranh ảnh, tài liệu về Bác Hồ.Hs : Đọc trước bài, sưu tầm những mẩu chuyện, bài thơ, bài hát về Bác HồIII. Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.3. Bài mới. Bác Hồ Người cha già của dân tộc, vị lãnh tụ vị đại, danh nhân văn hóa thế giới. Cả cuộc đời Bác đã giành trọn cho sự nghiệp đấu tranh cách mạng, vì dân vì nước. Con người, cuộc đời và những tư tưởng lớn lao của Bác là những bài học vô cùng quý giá. Được học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Người là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam, đặc biệt là đối với các em học sinh. Hôm nay cô và các em sẽ tìm hiểu câu chuyện kể về con đường ra đi tìm đường cứu nước của Bác. Câu chuyện “Hai bàn tay”

Trang 1

Chủ điểm tháng 9TRUYÒN THèNG NHµ TR¦êNG TIẾT 1

- Tích cực rèn luyện , thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học

II Chuẩn bị : - Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp

- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp

- Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp

- Một bản nội quy nhà trường

- Một bản ghi nhiệm vụ năm học

Trang 2

Đề cử :

Cả lớp đề xuất thống nhất bằng cách giơ tay

GVCN nêu nhiệm vụ của cán bộ lớp

Cán bộ lớp hứa quyết tâm

Lớp phó học tập:

Lớp phó văn nghệ:

Lớp phó lao động

Nhiệm vụ : Lớp trưởng : Chịu trách nhiệm chung ; đứng đầu hàng ; điểm danh và báo cáo ; đôn đốc các tổ làm việc ; cuối giờ học ở lại coi lớp ; quản lý lớp giờ vắng giáo viên và báo cáo ; Nộp và lấy sổ điểm danh ; tham gia phong trào của lớp ; điều khiển buổi sinh hoạt Lớp phó học tập : Thay lớp trưởng khi lớp trưởng vắng Đứng cuối hàng Sổ đầu bài : nộp và lấy ; sổ kỉ luật ; sơ đồ Báo cáo tình hình học tập ; báo cáo môn ngày sau học ; tham gia phong trào Lớp phó sinh hoạt : Ghi biên bản Thay cán bộ lớp còn lại khi vắng Tắt đèn , quạt khi ra lớp Kiểm tra cuối giờ ; sao đỏ Lo phong trào của lớp Hoạt động 2 : Bầu tổ trưởng , tổ phó , cán sự bộ môn Cả lớp đề xuất thống nhất bằng cách giơ tay Cán sự bộ môn:

-

Tổ trưởng :

- Tổ 1

- Tổ 2

Trang 3

Sau khi cỏn bộ lớp hứa quyết tõm , gvcn cho

lập đội ngũ tổ , cỏn sự

GVCN nờu những hướng làm việc chớnh cho

năm học này Hiểu được nội quy của nhà

trường và nhiệm vụ năm học mới Cú ý thức

tụn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học Tớch

cực rốn luyện , thực hiện tốt nội quy và nhiệm

vụ năm học

Tớch cực rốn luyện , thực hiện tốt nội quy và

nhiệm vụ năm học

- Tổ 3

- Tổ4

Hoạt động 3 : Học nội quy lớp, trờng.

Học sinh nghe giới thiệu nội quy của nhà

trường và nhiệm vụ năm học

1) Nội quy của nhà trường

10 điều trong sổ liờn lạc

Hoạt động 4 : Thảo luận nhiệm vụ năm học mới:

Giỏo viờn chia lớp thành 6 nhúm , mỗi

nhúm cử 1 nhúm trưởng và thư kớ ghi lại

những ý kiến thảo luận của nhúm

Đai diện từng nhúm lờn trỡnh bày ý kiến

của nhúm mỡnh

Cả lớp nghe và bổ sung Sau khi thảo

luận , giỏc viờn tổng hợp cỏc ý liến và đưa

ra nhiệm vụ năm học mới

Nhúm 1 :Mục đớch và động cơ học tập của em

là gỡ ?

Để thực hiện điều đú,em cần phải làmgỡ?

Nhúm 2 :Hóy nờu những việc làm tốt thực hiệnnếp sống văn minh ở trường

Nhúm 3 :

Em làm gỡ dể thực hiện tốt trật tự an toàn giao thụng và phũng chống tệ nạn xó hội

Nhúm 4 :

Để gúp phần bảo vệ của cụng , giữ gỡn trường lớp , em và cỏc bạn phải thực hiện đỳng những quy định gỡ ?Nhúm 5 :

Những quy định về tỏc phong đồng phục của học sinh

Nhúm 6 :Những nhiệm vụ trực nhật và trực thi đua

Hoạt động 5 :

Giỏo viờn nhận xột về tinh thần học tập của học sinh trong việc sỏng suốt lựa chọn

và yờu cầu cỏc thành viờn trong lớp tớch cực ủng hộ và giỳp đỡ cỏc bạn hoàn thành

Trang 4

nhiệm vụ

Nhắc nhở việc thực hiện nội qui của trường ,lớp

IV Kết thúc hoạt động :

- GVCN nhận xét, tuyên dơng khen thởng nhúm tham gia tớch cực

- Nhận xét chung về tinh thần, ý thức và kết quẩ tham gia hoạt động của các tổ

và các thành viên trong lớp

V Đánh giá kết quả họat động :

1 Học sinh tự đánh giá:

- Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch đợc những gì?

- Tự đánh giá, xếp loai kết quả hoạt động của bản thân

2 Tổ học sinh đánh giá , xếp loại

3 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại

VI Rỳt kinh nghiệm

PHẦN Kí DUYỆT

Văn Hải, ngày thỏng năm 2017

TUẦN 2: TƯ TƯỞNG HCM:

CÂU CHUYỆN “HAI BÀN TAY”

Ngày soạn : 1/9/2017

Ngày dạy:

Trang 5

I Mục tiêu bài hoc:

1, Kiến thức: Giúp học sinh hiểu được lý tưởng cao đẹp, ý chí nghị lực, lòng

quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Bác

2, Kỹ năng: - Đọc diễn cảm, cảm thụ truyện.

3, Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu kính Bác, trân trọng giữ gìn những

tác phẩm viết về Bác Hồ

II Chuẩn bị

Gv : - Tài liệu học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

- Tranh ảnh, tài liệu về Bác Hồ

Hs : Đọc trước bài, sưu tầm những mẩu chuyện, bài thơ, bài hát về Bác Hồ III Tiến trình lên lớp

và các em sẽ tìm hiểu câu chuyện kể về con đường ra đi tìm đường cứu nước của

Bác Câu chuyện “Hai bàn tay”

? Dựa vào chú thích sách giáo khoa, em

hãy cho biết hoàn cảnh xuất xứ của câu

Gv hướng dẫn học sinh đọc văn bản

GV đọc mẫu một đoạn sau đó gọi học sinh

đọc tiếp

? Nhân vật chính của câu chuyện là ai?

-> Anh Ba- tên gọi của Bác Hồ trước khi

Bác ra đi tìm đường cứu nước

Theo lời kể của ông Vũ Kỳ, năm 1911,

năm ấy bác Hồ 21 tuổi

? Anh Ba đã nói với anh Lê điều gì?

HS kể lại cuộc trò chuyện giữa hai người

? Câu nói và hành động của anh Ba: “Đây,

tiền đây – Anh Ba vừa nói vừa giơ hai bàn

2 Đọc.

II Tìm hiểu chi tiết

Anh Ba( Tên gọi của Bác Hồ trước khi

ra đi tìm đường cứu nước):

Trang 6

bất cứ việc gì để sống và để đi” cho thấy

quyết tâm gì của anh Ba (Bác Hồ lúc bấy

giờ)?

? Với lòng yêu nước và quyết tâm ra đi

tìm đường cứu nước, anh Ba đã làm những

việc gì?

? Mong muốn lớn nhất của Bác lúc đó là

gì

? Những việc làm đó của bác cho em cảm

nhận được điều gì về con người của Bác?

GV: ý chí nghị lực của người thanh niên

Nguyễn Tất Thành thật lớn lao Niềm tin

lý tưởng của anh thật cao đẹp Lý tưởng

niềm tin ấy đã thành sự thật Bởi chính sự

ra đi của anh đã mở ra bước ngoặt cho dân

tộc và sau đó đã mang lại tự do, độc lập

cho Tổ quốc và ấm no, hạnh phúc cho

nhân dân

- Khái quát nôi dung ý nghĩa câu chuyện?

GV hướng dẫn học sinh viết đoạn văn

khoảng 20 dòng nêu cảm nghĩ của em về

nhân vật anh Ba?

- Lòng yêu nước và quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước

+ Bác đã làm nhiều nghề khác nhau:

nhặt rau, đốt lò, rửa chảo, bồi bàn

suốt từ 4h sáng đến 9h tối hằng ngày + Chỉ mong sao tìm ra con đường giải phóng cho dân tộc - Ý chí, nghị lực, niềm tin lý tưởng của Bác thật cao đẹp III Tổng kết Câu chuyện kể cho ta hiểu được lý tưởng cao đẹp, ý chí nghị lực và lòng quyết tâm ra đi tìm đường cứu nước của Bác IV Luyện tập 4 Củng cố, dặn dò: - Sưu tầm những câu chuyện kể về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh? - Kể lại nội dung câu chuyện IV Rút kinh nghiệm

-PHẦN KÝ DUYỆT TUẦN 3: HĐNGLL TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Ngày soạn : 1/9/2017

Trang 7

Ngày dạy:

I YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS:

-Tham gia văn nghệ nhiệt tình, sôi nổi… ca ngợi trường lớp, thầy cô, bạn bè.-Củng cố khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường, những tấmgương dạy tốt của thầy cô giáo và gương học tốt của học sinh

- Phấn khởi tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằngviệc phấn đấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới

-Bồi dường tình cảm yêu mến, gắn bó với trường, lớp, quý trọng thầy cô,đoàn kết thân ái với bạn bè

II CÁC NỘI DUNG VÀ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP TRONG HOẠT ĐỘNG:

- Kỹ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu truyền thốngcủa trường

- Kỹ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về xây dựng truyền thống học tập của lớp

- Kỹ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn các hình thức trình bày trước lớp

- Kỹ năng tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện tốt luật An toàn giaothông

- Kỹ năng tự tin để thực hiện tốt luật An toàn giao thông

- Kỹ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn khác về truyền thốngcủa trường , tìm hiểu luật giao thông

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Bài hát về mái trường

Trang 8

Người điều khiển

a) Hoạt động 1: Hỏi đáp: Truyền thống nhà trường

- Người điều khiển chương trình nêu thể lệ

- HS trả lời đúng sẽ được nhận quà

3 Bạn hãy hát một bài hát nói về mái trường hoặc lớp

4 Người đi xe gắn máy không đội mũ bảo hiểm bị phạtbao nhiêu tiền /1 lần vi phạm

18 tuổi đối với xe mô tô có bằng lái xe

b) Hoạt động 2: Trò chơi Tìm hiểu biển báo: An toàngiao thông

- Cho HS xem các biển báo an toàn giao thông và giảithích từng biển báo Trả lời đúng thưởng một phần quàb) Hoạt động 2: Thi văn nghệ

- Chia lớp 2 nhóm: mỗi nhóm hát một bài hát có từ “máitrường”, “thầy cô” Nhóm nào hát đến sau cùng là độithắng cuộc (thưởng quà nếu có)

3.THỰC HÀNH LUYỆN TẬP:

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Trình bày

- Các bạn đã tìm hiểu xong truyền thống nhà trường vàluật ATGT Là học sinh bạn phải thực hiện nhiệm vụ gìtrong năm học này

- Mời hai bạn trình bày trong 2 phút

- Mời GVCN cho ý kiến (về nhiệm vụ của HS)

4.VẬN DỤNG:

Để thực hiện tốt nhiệm vụ của HS, các bạn về tự lập kế

Trang 9

Người điều khiển

HS Các nhóm

GVCN

hoạch học tập cho mình nộp lại cho lớp trưởng – GVCN

để theo dõi kiểm tra

V RÚT KINH NGHIỆM

Trang 10

3 Nội dung sinh hoạt:

Võng lời Bỏc Hồ dạy em cố gắng học chăm

Bạn Lan Anh điều khiển chương trỡnh cho học

sinh hỏt tập thể

Bài hỏt : Như cú Bỏc Hồ trong ngàyvui đại thắng

Dẫn chơng trình nờu mục đớch yờu cầu của

buổi trao đổi

Tỡm hiểu nội dung ,ý nghĩa của thư Bỏc sau khi

một đại diện lớp lờn đọc thư Bỏc

Ban tổ chức mời đại diện cỏc tổ lờn trỡnh bày

Cỏc tổ trỡnh bày ý kiến và cú bổ sung ý

Mục đớch ,yờu cầu của việc tỡm hiểunội dung ý nghĩa thư của Bỏc

CÂU 1: Đọc thư Bỏc cú cõu :

“Trước đõy … độc lập”,bạn cú suy nghĩ như thế nào ?

CÂU 2: Nờu những tỏc dụng của việc học tập

đối với đời sống con người Nếu

Trang 11

kiến cỏc tổ khỏc không đợc học hoặc không chịu học

sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?

CÂU3:Bỏc dặn học sinh cần phải làm gỡ trong thư ?Bỏc mong muốn học sinh ở điều gỡ?

CÂU4: Trông th Bác đã thể hiện những tỡnh

cảm của Bỏc đối với thiếu niờn nhi đồng Những tình cảm khiến em xúc

động nhất

Để thể hiện tình cảm kính yêuvà vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phảI làm gì?

Cả lớp củng trao đổi cõu hỏi

Sau khi hiểu được mong muốn của Bỏc ,chỳng

ta phải làm gỡ để thực hiện được lời Bỏc dạy

Tớch hợp: tấm gương cần cự, chịu khú ham học

hỏi của Bỏc Hồ: Bỏc Hồ là tấm gương về tinh

thần hiếu học và nghị lực kiờn cường vượt qua

mọi khú khăn thử thỏch để vươn lờn

Thực hiện :- 5điều Bỏc dạy -Học tập tốt , rốn luyện đạo đức-Tiết kiệm

-Mỡnh vỡ mọi người -Trung thực

Kết thỳc hoạt động

Gv đỏnh giỏ tinh thần tham gia hoạt động của học sinh

IV Rỳt kinh nghiệm

-PHẦN Kí DUYỆT

TUẦN 2: TƯ TƯỞNG HCM:

Trang 12

Câu chuyện: “Bác không thăm những người như mẹ con thím thì

Bác quan tâm, ân cần, lo lắng đến cuộc sống của mọi người dân

2, Kỹ năng: - Đọc diễn cảm, cảm thụ truyện , kể lại được nội dung câu

chuyện

3, Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu kính Bác, trân trọng, lưu giữ những

câu chuyện kể về Bác

II Chuẩn bị

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kể lại câu chuyện “Hai bàn tay” Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện?

3 Bài mới

GV: Hướng dẫn đọc: Chậm rãi, truyền cảm,

phân biệt rõ giọng kể của nhân vật trong truyện

- Học sinh đọc văn bản

- Học sinh kể lại nội dung câu chuyện một vài

lượt

? Nêu xuất xứ của câu chuyện?

Câu chuyện kể về việc gì?

- Chuyện kể về một lần Bác đến thăm và chúc

tết gia đình mẹ con chị Chín – một công nhân

khuân vác ở Văn Điển

- Những lời hỏi thăm, những cử chỉ ân cần,

những lời động viên dạy bảo của Bác đối với

mẹ con chị Chín nói lên điều gì?

I.Đọc – Tìm hiểu chung

1 Đọc

2 Xuất xứ

Trích trong cuốn: 117 câu chuyện

kể về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

3 Tìm hiểu nội dung

- Chuyện kể về một lần Bác đến thăm và chúc tết gia đình mẹ con chị Chín – một công nhân khuân vác ở Văn Điển

->Bác luôn quan tâm, ân cần, lo lắng đến cuộc sống của mọi người dân

Trang 13

GV: Bác luôn lo lắng đến cuộc sống của mọi

người dân Bác nói: muốn cho mọi người vui tết

trước hết là phải lo cho ai cũng có việc làm

Phải chú ý đến những người khó khăn đặc

biệt

? Qua câu chuyện đọc cho thấy tình cảm của

Bác đối với mọi người dân như thế nào?

? Trình bày suy nghĩ của em về Bác Hồ qua câu

- Sưu tầm những câu chuyện kể về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh?

- Kể lại nội dung câu chuyện

IV Rút kinh nghiệm

-PHẦN KÝ DUYỆT

Trang 14

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về lời dạy của Bác trong thư

- Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực về giới thiệu thư Bác Hồ

- Kĩ năng trình bày ý tưởng về thực hiện lời Bác dạy

- Kĩ năng suy nghĩ về việc thực hiện lời dạy của Bác gắng học chăm

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KỸ THUẬT DẠY HỌC

- Thảo luận

- Tranh luận

- Biểu đạt sáng tạo

IV TÀI LIỆU VÀ PH ƯƠNG TIỆN :

- Văn bản thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai tr ường đầu tiên của n ước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945.

- Câu hỏi thảo luận tìm hiểu nội dung thư Bác và ý nghĩa của thư Bác và đáp án.

- ảnh Bác Hồ

- Khăn trải bàn , lọ hoa.

V.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG

- Giới thiệu và bắt giọng

-Suy nghĩ và trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét

-Nhận định và dẫn dắt HS vào hoạt động tiếp theo

Trang 15

Người dẫn chương trỡnh

-HS cỏc nhúm

+ Mời cỏc bạn thảo luận

và ý kiến cho từng cõu 1

+ Giải lao tại chổ mời

đại diện 4 nhúm lờn thi

Hoạt động 1 : Thi tỡm hiểu nội dung và ý nghĩa thư Bỏc

Hồ gửi học sinh nhõn ngày khai trường

- Người dẫn chương trỡnh mời đại diện 4 tổ lờn bốcthăm cõu hỏi ( mỗi tổ một cõu ) sau đú về nhúm thảo luận(3 phỳt) và cử đại diện lờn trỡnh bày

- Cỏc học sinh trong tổ đều phải tham gia chuẩn bị phầntrả lời , khi trả lời cú thể kốm theo tranh ảnh , số liệu đểminh hoạ Mỗi khi đại diện tổ trỡnh bày xong , cỏc bạntrong tổ cú quyền bổ sung thờm và cho cả lớp cựng traođổi kĩ hơn những nội dung chớnh trong thư Bỏc

Hoạt động 2 : Thi văn nghệ : Duy trỡ 4 nhúm tổ : thi văn nghệ , người dẫn chươngtrỡnh đa ra chủ đề cuộc thi văn nghệ : hỏt những bài hỏtthể hiện tỡnh yờu thương, sự quan tõm của Bỏc Hồ đối vớithiếu niờn nhi đồng

- Cỏc đội lần lượt hỏt , đến lợt đội nào khụng hỏt được sẽ

bị loại dần , đội nào trụ đến cuối cựng đội đú sễ thắng và

cú số điểm cao nhất(30 điểm ), đội về nhỡ sẽ cú 20 điểm ,đội về ba sẽ cú 10 điểm

3 THỰC HÀNH : Viết tớch cực

- Người điều khiển đưa ra cõu hỏi : Sau khi hiểu đượcmong muốn của Bỏc , chỳng ta phải làm gỡ để thực hiệnđược lời bỏc dạy ?

- Yờu cầu mỗi bạn viết ra giấy cõu trả lời

+ Đại diện BGK cụng bố kết quả (nhúm nào phỏt biểunhiều, hay, chớnh xỏc sẽ được thưởng và hạng nhất, đồngthời phờ bỡnh cỏc nhúm chưa tớch cự trong thảo luận vềchút)

4 VẬN DỤNG (hoạt động nối tiếp) :

GV cho lớp tự đỏnh giỏ về chất lượng phần chuẩn bị cõutrả lời của cỏc tổ chọn ra tổ cú cõu trả lời hay nhất vàcộng với điểm thi văn nghệ

- Nhận xột chất lượng hoàn thành cỏc cụng việc đó đượcphõn cụng và ý thức , thỏi độ tham gia hoạt động của cỏnhõn và tổ

+ Cuối cựng xin chỳc thầy chủ nhiệm, quớ khỏch dự (nếucú), và cỏc bạn dồi giàu sức khoẽ và thành đạt

IV Kết thúc hoạt động :

- GVCN nhận xét, tuyên dơng khen thởng đội nhất, nhì

Trang 16

- Nhận xét chung về tinh thần, ý thức và kết quả tham gia hoạt động của các tổ

và các thành viên trong lớp

-Tự đánh giá, xếp loai kết quả hoạt động của bản thân

VI RÚT KINH NGHIỆM

Trang 17

2, Kỹ năng:

Rèn cho học sinh kỹ năng nghe, hát đúng nhạc, hát hay

3, Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu kính Bác, trân trọng, lưu giữ những

bài hát hát về Bác

II Chuẩn bị

2 Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện “Bác không thăm những người như

mẹ con thím thì còn thăm ai” Nêu nội dung ý nghĩa của câu chuyện?

GV: Hướng dẫn một số yêu cầu về kỹ

thuật khi hát bài hát

GV hát mẫu

Chọn một số học sinh hát tốt hát cho cả

lớp nghe

I Tìm hiểu chung Nhạc và lời: Hà Hải

II Học hát.

1 Nội dung:

Bài hát thể hiện tấm lòng, tình cảm củathiếu niên, nhi đồng cố gắng thi đua họctập giành nhiều bông hoa điểm tốt đểkính dâng lên Bác Hồ

2 Học hát

Trang 18

Tập cho học sinh hát từng câu sau đó

hát cả bài

Chia lớp theo nhóm tập hát bài hát

Gv: Chốt lại một số vấn đề cần lưu ý khi học bài hát này.

Bài tập về nhà: Học thuộc bài hát Sưu tầm những bài hát về Bác Hồ

Trang 19

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: TễN SƯ TRỌNG ĐẠO

-Hiểu được mục đớch ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua, chỉ tiờu thi đua của

“thỏng học tốt, tuần học tốt ”.Phấn đấu cú nhiều điểm tốt

- Tự giỏc và quyết tõm học tốt để đền đỏp cụng ơn của cỏc thầy giỏo, cụ giỏo

- Giáo dục học sinh thái độ kính trọng, vang lời thầy cô giáo, biết trân trọng tình cảmthầy trò

II Chuẩn bị :

GV: Nội dung sinh hoạt:

- Bản giao ước thi đua của cỏc tổ

- Cỏc tiết mục văn nghệ xen kẽ trong hoạt động

- Búng, tăm tre để chơi trũ chơi chuyển búng

HS: Chuẩn bị nội dung theo hướng dẫn

III.Nội dung sinh hoạt :

1 ổn định :

2.Hỏt tập thể:

-Bài hỏt cú nội dung về thầy cụ giỏo

-Người điều khiển chương trỡnh tuyờn bố lý do , giới thiệu đại biểu

3.Tiến trỡnh sinh hoạt :

- Quản ca bắt nhịp cho cả lớp hỏt bài:

- Người điều khiển tuyờn bố lớ do, hướng dẫncỏc tổ đăng kớ điểm tốt

2) KẾT NỐI:

hoạt động 1: đăng kớ thi đua

- Bạn Trần Thu Trang mời từng tổ lờn để đăng kớđiểm tốt của tổ mỡnh Cỏc thành viờn trong tổ cúthể bổ sung ý kiến cho bản đăng kớ,

Trang 20

+Dẫn chương trình

(Mời Lớp trưởng thông qua kế

hoạch và chỉ tiêu thi đua)

- Các tổ đưa ra ý kiến về việc đăng kí của tổ bạn.Các tổ thống nhất nghi lại chỉ tiêu đăng kí phấnđấu

- Các thành viên đưa ra biện pháp khắc phục cáctồn tại mà lớp vẫn còn trong thời gian trước Đưa

ra các biện pháp thực hiện cho các bạn cần chú ýthay đổi

hoạt động 2: thảo luận kế hoạch thi đua

- Các tổ nêu rõ tiêu chí của tổ mình, giao chotừng bạn chỉ tiêu phấn đấu cụ thể : Ví dụ BạnHoa hay nghỉ học cần chấm dứt tình trạng bỏhọc để không ảnh hưởng đến điểm thi đua củalớp Bạn Lâm, Tình, Đặng Như, Thiệu chấm dứttình trạng thiếu bài về nhà

- Nêu rõ phương pháp học tập của từng môngiao cho các bạn học tốt kèm các bạn học chưatốt ở từng môn

kế hoạch thi đua a/ học tập :

1)Điểm trả bài, bài tập, phát biểu : Điểm : 8, 9, 10 : +10 điểm/cộtĐiểm : 5, 6, 7 : + 5 điểm/cộtĐiểm : 4, 3 : - 5 điểm/cộtĐiểm : 0, 1, 2 : - 10 điểm/cột

2)Điểm các môn năng khiếu

Loại : Giỏi : + 10 điểm/cộtLoại : Khá : + 5 điểm/cộtLoại :Tb : + 2 điểm/cộtLoại :Yếu : - 10 điểm/cột

b/.Nội qui : 1)Học sinh vắng :

Có phép : - 2 điểm/lần

Đi trễ : - 5 điểm/lầnKhông phép : - 10 điểm/lần

2) Vô lễ : - 20 điểm/lần3) Gian lận trong kiểm tra, thi cử : - 20điểm/lần

4) Vệ sinh :Sạch sẽ, đầy đủ khăn trải bàn, lọ hoa, sọt rác : + 5 điểm/ngày

Trang 21

Không tập thể dục giữa giờ : - 5 điểm/lần 7) Gây gỗ, đánh nhau : - 20 điểm/lần8) Khăn quàng (không đeo khăn quàng): - 5điểm/lần

9) Nói tục, chưỡi thề (có người làm chứng): - 10điểm/lần

10) Phát biểu (GV công nhận đúng) : + 5 điểm/lần

11) Cả tuần tổ nào không bị cột điểm trừ nàothì : + 20 điểm

c/.khen thưởng và kỉ luật:

Tổ về nhất trong đợt được thưởng quà

Tổ về chót trong tuần thì bị trực quét lớp trongtuần

d/.người chịu trách nhiệm Cán bộ lớp chịu trách nhiệm chung

Tổ trưởng 4 tổ có nhiệm vụ ghi chép tổ của mình

và cuối tuần công bố lên bảng theo đơn vị tổ Lớp Phó Học Tập ghi chép cả lớp đến cuối đợttổng hợp tổ nào nhất

Thời gian đợt I từ ngày 03/10/2013 =>20/11/2013

+Tiếp theo mời các bạn cùng đóng góp chỉ tiêu

kế hoạch thi đua của lớp -HS đóng góp ý kiến -Nếu không đóng góp ý kiến nữa vậy cả lớpnhất trí với biểu điểu thi đua nêu trên

+Biểu quyết hoạt động 3: vui văn nghệ.

- Giao cho 3 nhóm thi hát các bài hát có nộidung về thầy cô trường lớp, bạn bè

3 nhóm cử đại diện oẳn tù tì nhóm nào thắng sẽđược hát trước nhóm sau không được hát bàinhóm trước đã hát Khi nào nhóm nào không tìmđược bài hát trong vòng 2 phút sẽ bị loại nhóm

Trang 22

 Mời ý kiến khỏch dự +Nhận xột, đỏnh giỏ biểu dương tinh thần tớchcực tham gia của từng cỏ nhõn trong tổ

+Nhắc nhở cỏ, nhúm, tổ chưa thực hiện tốt thiđua như: Bỏ tiết, vụ lễ với thầy cụ, gian lận trongkiểm tra

-Phỏt động tham gia phong trào -Nờu ý kiến của mỡnh – thống nhất -Tổng kết bảng đăng ký thi đua -> Mời ý kiến GVCN : -Phỏt biểu ý kiến

- GV giao nhiệm vụ cho mỗi học sinh về nhà,căn cứ vào giao ước thi đua của tổ và của lớp,hóy xõy dựng bản chương trỡnh hành động , kếhoạch rốn luyện, phấn đấu của cỏ nhõn để thựchiện mục tiờu thi đua của tổ, lớp

-Bế mạc

-Hỏt bài tập thể

IV Đánh giá kết quả họat động :

1 Học sinh tự đánh giá: - Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch đợc những gì? -Tự đánh giá, xếp loai kết quả hoạt động của bản thân

Trang 23

2, Kỹ năng:

- Rèn cho học sinh kỹ năng đọc diễn cảm, phân tích câu chuyện, kể diễn cảm

3, Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu kính Bác, trân trọng, lưu giữ những câu

chuyện về Bác

II Chuẩn bị

2 Kiểm tra bài cũ: Hát bài “Hoa thơm dâng Bác”

3 Bài mới

GV: Hướng dẫn đọc: Chậm rãi, truyền

cảm, phân biệt rõ giọng kể của nhân vật

trong truyện

- Học sinh đọc văn bản

I Đọc – Tìm hiểu chung văn bản

1 Đọc – Kể

2 Hoàn cảnh, xuất xứ:

Trích theo cuốn “Một số lời dạy và mẩu

Trang 24

? Qua câu chuyện đọc em hiểu trường học

của Bác Hồ là ở đâu? Trường học của Bác

3 Tìm hiểu nội dung

- Trường học của Bác chính là trường đời– là cuộc sống vô cùng gian khổ, vất vả bằng chính hai bàn tay trắng của Bác

- Trường đời là trường học vô cùng rộng lớn Việc học là việc của suốt đời

II Tổng kết

Bài tập về nhà:

-Viết đoạn văn ngắn phát biểu cảm nghĩ về trường học của Bác?

Trang 25

- Hiểu đầy đủ hơn về ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Có thái độ trân trọng quý mến thầy cô

- Biết hành động làm theo lời dạy của thầy cô trong hoạt động học tập ,

sinh hoạt và giao tiếp

 Quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát bài “ Bụi phấn ”

 Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu đạibiểu

2) KẾT NỐI:

Hoạt động 1: Nêu lịch sử ngày 20/11.

- Bạn: Lê Thị Lan Anh giới thiệu bạn lớp trưởng lên đọc lịch sử của ngày 20/11 mà bạn đã sưu tầm được

Hoạt động 2: Vui văn nghệ: Tham gia bốc thăm hát

những bài hát về thầy cô và mái trường

- HS trong lớp trình bày một số bài hát về mái trường,thầy cô

+ Bài hát “Thầy cô cho em mùa xuân”

+ Bông hồng tặng cô

+ Mái trường mến yêu

Trang 26

+Ban giám khảo

Các cá nhân trong tổ

- Dẫn chương trình nêu ra

nội dung những bài báo

hay có nhiều sáng tạo

- Mời đại diện các tổ trình

bày lời bình về những bài

báo của tổ mình

Hoạt động 4: Bình báo tường nhân ngày 20-11

Hoạt động 3: CHÚC MỪNG THẦY CÔ

- Các bạn trong lớp tặng hoa và quà cho các thầy cô

- Nói lên cảm nghĩ của mình đối với mõi thầy cô

- Hứa sẽ phấn đấu học tập để không phụ công lao thầy

Tháng 7 năm 1946, một tổ chức quốc tế các nhà giáo tiến bộ được thành lập

ở Paris đã lấy tên là Liên hiệp quốc tế các công đoàn giáo dục (tiếng Pháp:Fédération Internationale Syndicale des Enseignants - FISE)

Năm 1949, tại một hội nghị ở Warszawa (thủ đô của Ba Lan), Liên hiệp quốc

tế các công đoàn giáo dục đã ra bản "Hiến chương các nhà giáo" gồm 15 chươngvới nội dung chủ yếu là đấu tranh chống nền giáo dục tư sản, phong kiến, xây dựngnền giáo dục trong đó bảo vệ những quyền lợi của nghề dạy học và nhà giáo, đềcao trách nhiệm và vị trí của nghề dạy học và nhà giáo

Công đoàn giáo dục Việt Nam, là thành viên của FISE từ năm 1953, đã quyếtđịnh, trong cuộc họp của FISE từ 26 đến 30 tháng 8 năm 1957 tại Warszawa, lấyngày 20 tháng 11 năm 1958 là ngày "Quốc tế hiến chương các nhà giáo" Ngày nàylần đầu tiên được tổ chức trên toàn miền Bắc Việt Nam năm 1958 Những năm sau

đó, ngày lễ này được tổ chức ở các vùng ở miền Nam Việt Nam dưới sự kiểm soát

Trang 27

của Cộng sản Hàng năm vào dịp kỷ niệm 20 thỏng 11 cơ quan tiểu ban giỏo dụcthường xuất bản, phỏt hành một số tập san đặc biệt để cổ vũ tinh thần đấu tranh củagiỏo giới trong vựng tạm chiếm, động viờn tinh thần giỏo viờn khỏng chiến.

Khi Việt Nam thống nhất, ngày này đó trở thành ngày truyền thống củangành giỏo dục Việt Nam Vào ngày 28 thỏng 9 năm 1982, Hội đồng Bộ trưởng(nay là Chớnh phủ) đó ban hành quyết định số 167-HĐBT thiết lập ngày 20 thỏng

11 hằng năm là ngày lễ mang tờn "Ngày nhà giỏo Việt Nam" Nội dung quyết định

số 167-HĐBT

Điều 1: Từ nay hàng năm sẽ lấy ngày 20-11 là ngày nhà giỏo Việt Nam Điều 2: Để ngày 20-11 cú ý nghĩa thiết thực hàng năm từ thỏng 10 cỏc cấpchớnh quyền và toàn thể cần họp để xem xột tỡnh hỡnh cụng tỏc và hoạt động củađội ngũ giỏo viờn ở địa phương mỡnh, kiểm điểm những việc đó làm và đề ra nhữngviệc cấp tiếp tục làm nhằm động viờn đội ngũ giỏo viờn phỏt huy truyền thống tốtđẹp của giỏo giới Việt Nam, rốn luyện phẩm chất và năng lực, làm gương sỏng chohọc sinh noi theo Về phớa giỏo viờn, cần cú những hoạt động phong phỳ nhằmnõng cao nhận thức về vinh dự và trỏch nhiệm của người giỏo viờn trong xó hộinước ta ngày nay, từ đú mà ra sức phấn đấu làm tốt nhiệm vụ cao cả của mỡnh

Điều 3: Việc tổ chức ngày 20-11 hàng năm do Uỷ ban Nhõn dõn và Hội đồngcỏc cấp chủ trỡ, cú sự phối hợp cỏc ngành giỏo dục và cỏc đoàn thể nhõn dõn Cỏccấp cỏc ngành cần phõn cụng cỏn bộ lónh đạo đi thăm hỏi giỏo viờn, tổ chức cỏccuộc gặp mặt thõn mật với giỏo viờn, nhõn dịp này cú thể tổ chức khen thưởng cỏcgiỏo viờn cú thành tớch Việc tổ chức này nhà giỏo Việt Nam cần được tiến hànhtrọng thể và thiết thực, trỏnh hỡnh thức phụ trương gõy phiền hà cho học sinh vàcha mẹ học sinh

Điều 4: Trong ngày 20-11 cỏc trường cú thể sắp xếp lại việc học tập và giảngdạy để giỏo viờn được nghỉ và tham gia cỏc sinh hoạt của trường và địa phương.("Theo "Bỏch khoa toàn thư mở Wikipedia" )

4 Đại diện lớp cảm ơn các thầy đại biểu tới dự và một lần nữa hứa với các thầy,

cô giáo sẽ làm tốt theo lời dạy của thầy cô

Trang 28

+ Hiểu về truyền thống vẻ vang của quân đội ta, của cha ông ta, của tổ tiên ta Biết

ơn và tự hào với truyền thống vẻ vang đó

- Hiểu đợc sự hi sinh xơng máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hoà bình cho

đất nớc của những ngời con thân yêu của quê hơng

- Biết giữ gìn và phát huy truyền thống cha anh bằng hành động: kỉ luật tốt, học tập tốt

II.Chuẩn bị:

Nội dung: Những ngời con anh hùng của quê hơng:

+Ngụ Quyền và chiến thắng Bạch Đằng

+Đinh Bộ Lĩnh dẹp “loạn 12 sứ quõn”

+Lý Thỏi Tổ định đụ ở Thăng Long

+Chiến Thắng quõn Tống trờn sụng Như Nguyệt

+Ba lần khỏng chiến chống quõn Mụng – Nguyờn

+Lơi Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn

+Nguyễn Trói

+Nguyễn Huệ

Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân

đội, các anh hùng lực lợng vũ trang, các liệt sĩ, các tơng binh, bệnh binh

- Cõu chuyện: Việc chi tiờu của Bỏc

III.Nội dung sinh hoạt :

1 ổn định :

2.Hỏt tập thể:

3.Tiến trỡnh sinh hoạt :

+Dẫn chương trỡnh Hoạt động 1: Tỡm hiểu những người con anh hựng

Trang 29

(Giới thiệu và bắt giọng

đời phấn đấu hi sinh vỡ sự

nghiệp giải phúng dõn tộc:

Con đường hoạt động tỡm

đường cứu nước của

Bỏc

Đời riờng trong sỏng, giản

dị, khiờm tốn của Bỏc

của quờ hương đất nước

- Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt

động

- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do sinh hoạt,nêu chơng trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo thkí

Hoạt động 2: Báo cáo kết quả tìm hiểu về những ngời

con anh hùng của quê hơng đất nớc

- Mời đại diện tổ lên trình bày kết quả su tầm, tìm hiểu của tổ mình;

+ anh hùng liệt sĩ+ bà mẹ Việt Nam anh hùng+ Những tấm gơng thơng binh, cựu chiến binh

L

u ý: trình bày có t liệu, tranh ảnh kèm theo

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi

điểm mỗi tổ lên bảng

- Hát, ngâm thơ về các anh hùng, liệt sĩ, thơngbinh

+ Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi anhhùng, liệt sĩ

+ Chia học sinh lớp thành 2 đội ( mỗi đội đặt têncho đội mình)

+ Tổ chức bốc thăm cho đội hát trớc Mỗi đội hát 1bài (có thể hát cá nhân, nhóm hoặc cả đội), hát đúng đ-

ợc 10 điểm Hát sai chủ đề hoặc hết giờ quy định bị

điểm 0 Sau thời gian lần lợt quy định, đội nào đợc điểmcao đội đó thắng

+ Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi

điểm mỗi tổ lên bảng

Xột phiếu bỡnh bầu và trao giải

- Phiếu bầu sẽ được kiểm cụng khai

- Tiết mục nào được nhiều phiếu nhất sẽ được trao giảinhất

Trang 30

TƯ LIỆU :

- Một số bài hỏt phục vụ cho hoạt động:

+ Màu ỏo chỳ bộ đội ( Nhạc và lời: Nguyễn Văn Tý)

+ Qua miền Tõy Bắc ( Nhạc và lời: NGuyễn Thành)

+ Thủy Nguyờn quật khởi

+ Ca ngợi tổ quốc ( Nhạc và lời: Hoàng Võn)

4 Đại diện lớp cảm ơn các thầy đại biểu tới dự và một lần nữa hứa với các thầy,

cô giáo sẽ làm tốt theo lời dạy của thầy cô

Trang 31

TUẦN 2: TƯ TƯỞNG HCM

CÂU CHUYỆN: VIỆC CHI TIÊU CỦA BÁC

chuyện về Bác

II Chuẩn bị

2 Kiểm tra bài cũ: Kể câu chuyện: “Trường học của Bác”? Nêu nội dung

ý nghĩa của chuyện?

I.Đọc – tìm hiểu chung

1 Đọc

Trang 32

? Kể ra một số chi tiết nói về việc chi

tiêu của Bác trong sinh hoạt thường

ngày?

? Việc đó cho thấy Bác là người như thế

nào?

? Những cách cư xử của Bác cho thấy

Bác muốn khuyên mọi người điều gì

? Cảm nhận của em về đời sống sinh

hoạt thường ngày của Bác?

GV: Chúng ta tự hào biết bao về Bác

Hiếm có một vị chủ tịch nước nào mà

lại sống giản dị đơn sơ như Bác Bao

nhiêu năm bôn ba ở nước ngoài trở về

Bác vẫn giữ được nếp sống sinh hoạt

giản dị như ngày nào: vẫn đôi dép lốp,

vẫn quần áo nâu sòng, vẫn xuống đồng

tát nước, cấy lúa như những người nông

dân Cách ứng sử của Bác với tiền tài,

với cái ăn, cái mặc với cơ sở vật chất

nói chung đâu có phải là cao quá mà

3 Tìm hiểu nội dung.

- Trong sinh hoạt thường ngày:

- Có đôi tất rách đã vá đi vá lại mấy lần

- Quả chuối nẫu, anh cán bộ chê không

ăn, Bác lấy dao gọt phần nẫu đi rồi ănngon lành

Bác chi tiêu rất dè xẻn, cân nhắc từngxu

-> Bác chi tiêu rất tiết kiệm+ Cái gì còn dùng được nên dùng, bỏ đikhông nên -> Không hoang phí

II Tổng kết

-Viết đoạn văn ngắn phát biểu cảm nghĩ về Bác?

Trang 33

- HS hiểu ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày

Quốc phòng toàn dân (22-12) cũng như vẻ đẹp truyền thống của “Anh bộ đội CụHồ” qua một số bài hát về quê hương và quân đội anh hùng

- Biết ơn các thế hệ cha anh đã anh dũng chiến đấu, hi sinh vì quê hương đấtnước

Về kĩ năng:

- Làm những việc tốt để thể hiện lòng biết ơn đối với thế hệ đi trước

Về thái độ:

- Biết giữ gìn và bảo vệ các truyền thống tốt đẹp của quê hương Học tập và

rèn luyện theo gương tốt của các thế hệ cha anh

Trang 34

- Người điều khiển

2 Kết nối: Thi kể chuyện

- Mỗi tổ cử một đại diện lên kể một câu chuyện về một thời

kỳ lịch sử

- Các tổ khác nêu cảm nghĩ và nhận xét câu chuyện được kể

- Chấm điểm cho các tổ: Chấm điểm kể chuyện và điểm nêuđược ý nghĩa và bài học của câu chuyện

+ Tổ 1: Bạn Đoàn Thị Phương Thảo kể câu chuyện về LệChi Viên

+ Tổ 2: Bạn Lê Thị Huyền kể câu chuyện về Vua Lê ThánhTông

+ Tổ 3: Bạn Thu Uyên kể câu chuyện về Vua Lý Công Uẩn

- BGK (GVCN và Đại biểu) nhận xét và chấm điểm cho 3 tổ

3 Thực hành luyện tập: Hát về chủ đề ngày 22/12

- Mỗi tổ chuẩn bị 1 bài hát để lên biểu diễn

+ Tổ 1: Bạn Lan Anh hát bài "Mầu áo chú bộ đội"

+ Tổ 2: Tốp ca hát bài: "Màu xanh áo lính"

+ Tổ 3: Bạn Trần Thị Mỹ Duyên hát bài: "Em thích làm chú

bộ đội"

- Chấm điểm cho các tổ: Chấm điểm về ý nghĩa bài hát vàđiểm biểu diễn

4.Vận dụng:

- Hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi sau trong 1 phút:

? Qua buổi hoạt động hôm nay Em rút ra bài học gì cho bảnthân về sự biết ơn các thế hệ Cha ông ta và các anh hùng đã

hy sinh cho đất nước

Tư liệu

- HĐNGLL 7 (Sách giáo viên)

- Sách và tài liệu tham khảo môn Lịch sử lớp 6,7

Trang 35

TUẦN 4: TƯ TƯỞNG HCM

BÀI THƠ: HỒ CHÍ MINH - TỐ HỮU

chuyện về Bác

II Chuẩn bị

2 Kiểm tra bài cũ: Kể câu chuyện: “Việc chi tiêu của Bác”? Nêu nội

dung ý nghĩa của chuyện?

3 Bài mới

Nêu khái quát vài nét về tác giả Tố Hữu I Tìm hiểu chung

1 Tác giả:

- Tố Hữu (1920- 2002) quê ở ThừaThiên Huế

Trang 36

? Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ?

GV hướng dẫn đọc: Chậm rãi, tình cảm

tha thiết

Gv đọc mẫu, gọi hs đọc tiếp

Khái quát nội dung ý nghĩ bài thơ

-Viết đoạn văn ngắn phát biểu cảm nhận

về khổ cuối bài thơ?

- Là một trong những lá cờ đầu của nềnvăn nghệ cách mạng Việt Nam

2 Nội dung ý nghĩa

Bài thơ ca ngợi tôn vinh Hồ Chí Minh, Người đã quên mình hi sinh chiến đấu cho độc lập tự do cho Tổ quốc, hạnh phúc cho nhân dân

Học thuộc bài thơ Sưu tầm những bài thơ về Bác Hồ

VI RÚT KINH NGHIỆm

CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 : MỪNG ĐẢNG - MỪNG XUÂN TUẦN 1: HĐNGLL

Ngày soạn: 1.1.2017

Ngày dạy: ………

Mùa xuân và truyền thống quê hương đất nước

I/.YÊU CẦU GIÁO DỤC

-Giúp HS có những hiểu biết nhất định về những phong tục tập quán, truyềnthống tốt đẹp của quê hương đất nước trong không khí mừng xuân đón tết cổ truyềncủa dân tộc

-Giúp HS tự hào và yêu mên quê hương, đất nước

-Giúp HS biết tôn trọng giữ gìn phát huy những truyền thống tốt đẹp của dântộc

-Giúp HS hiểu được những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng,truyền thống học tập, lao động sản xuất và những nét thay đổi ở địa phương địaphương mình do Đảng lãnh đạo

Trang 37

-Tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương, càng yêu mến làngxóm trường lớp

-Tự giác học tập rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quêhương

II/.NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG

1) Phương tiện hoạt động

-Các tư liệu về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mùng xuân đón tết củaquê hương, đất nước

- Những bài hát, câu thơ, hò, chuyện về chủ đề trên

-Các câu hỏi câu đố, đáp án, thang điểm , quà

-Các tư liệu, tranh, ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở quê hương,các tấm gương tiêu biểu ở địa phương, các thành tựu về di sản văn hoá ở địa

+Yêu cầu nội dung :Mỗi đội chuẩn bị 1 =>2 câu chuyện nói về truyền thống

văn hoá mừng xuân mùng Đảng

+Hình thức hoạt động : Kể chuyện, trả lời câu hỏi của đội bạn và thảo luận

về truyền thống CM, những tấm gương sáng, những tiết mục văn nghệ

-Phân công chuẩn bị các công việc :

+Cử người điều khiển chưng trình : (Chí Bảo)

+Cử ban giám khảo : (Phương, Cúc, Kiệt)

+Bốn tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu tổ mình, kể một chuyện và chuẩn bị một số bài hát đã sưu tầm

+Cử nhóm trang trí và sắp xếp bàn ghế

+Mời đại biểu

Trang 38

-Buổi sinh hoạt hôm nay gồm có các tiết mục sau :+Tuyên bố lý do :(Người điều khiển ch/tr)

+Giới thiệu khách dự : (nếu có )+Bầu BGK

+Cử 2 nhóm đại diện lên thi đấu +BGK cho điểm (từng câu )+Ý kiến khách dự (nếu có)+Ý kiến GVCN

+Bế mạc : +Dặn dò rút kinh nghiệm : (GVCN)-Vào nội dung cụ thể :

+Tuyên bố lý do : “Sống chiến đấu, lao động, học tập

theo gương Bác Hồ vĩ đại” đó là truyền thống quí báo củadân tộc ta, để thấy rỏ hơn những gì thay da đổi thịt trênquê hương đất nước trong những năm qua dưới sự lãnhđạo sáng suốt của Đảng Hôm nay lớp chúng ta tổ chứcbuổi sinh hoạt nhằm ôn lại truyền thống quí báo đó nhândịp tết đến

+Giới thiệu khách dự : (nếu có )

Đến với buổi sinh hoạt hôm nay xin trân trọng giới thiệu :

- HS Giỏi :

*Nếu cả lớp đồng ý thì cho một đàn pháo tay (cònmuốn bổ sung thay đổi xin cho ý kiến )

+Tiếp theo chương trình : Tổ 1 và 2 cử 3 bạn đại diện lên

thi đấu và tổ 3 và 4 cử 3 bạn đại diện lên thi đấu còn lạilàm kháng giả ủng hộ cho 2 đội

+Đầu tiên xin mời đại diện đội 1 lên kể một câu chuyện

- Đại diện đội 1 lên kể câu chuyện về truyên thốngngày tết nguyên đán

+Để thay đổi bầu không khí vậy xin mời đại diện đội

Trang 39

- Đại diện đội 2 lên kể một câu chuyện về truyềnthống ngày tết nguyên đán

+ Để thay đổi bầu không khí vậy xin mời đại diện đội 2hoặc cả tổ hát 2 bài ca ngợi về anh hùng lực lượng vũtrang nhân dân

+ BGK cho điểm tổ 2 về phần kể chuyện + Tiếp theo chương trình xin mời đại diện đội 1 ra câu đốcho đội 2 trả lời (nếu đội 2 trả lời không được thì dànhcho kháng giã)

+ Đại diện Đội 2 lên đặc câu đố cho đội 1 trả lời (nếu đội

2 trả lời không được thì dành cho kháng giã) + Để thay đổi bầu không khí vậy xin mời cả lớp cùng hátmột bài tập thể “Lớp chúng mình rất rất vui”

+ BGK cho điểm 2 đội về phần câu đố + Tiếp theo chương trình cả lớp cùng thảo luận một sốcâu hỏi :

*Câu 1 : Hãy tìm những bài hát, bài thơ, câu chuyện nói

về mùa xuân truyền thống văn hoá quê hương đất nước ?(nhóm nào tìm được đúng một bài được cộng điểm)

*Câu 2 : Hãy nêu những đổi thay trên quê hương đấtnước ta trong những năm qua ?

(HS thảo luận ) + Tiếp tục chương trình mời đội 1 ra câu hỏi về truyềnthống văn hoá, nét đổi thay trên quê hương đất nướctrong những năm qua và đội 2 trả lời (đội 2 trả lời khôngđược thì mời kháng giả )

+ Tiếp tục chương trình mời đội 2 ra câu hỏi về truyềnthống văn hoá, nét đổi thay trên quê hương đất nướctrong những năm qua và đội 1 trả lời (đội 1 trả lời khôngdược thì mời kháng giả )

+ BGK cho điểm 2 đội phần câu hỏi về lkiến thức + BGK thống nhất điểm của 2 đội

+Trong khi chờ đợi kết quả của BGK cả lớp cùng hát mộtbài tập thể

+ Công bố kết quả của BGK + Khen thưởng : Kính mời GVCN trao quà cho tổ về nhất– cả lớp cùng vỗ tay chúc mừng

Trang 40

V/.Kết thúc hoạt động : (5’)

*Sau đây mời ý kiến đóng góp của quí thầy cô

 Kính mời ý kiến khách dự (nếu có)

-Hát bài tập thể

VI Rút kinh nghiệm

Văn Hải, ngày … tháng … năm 2017

Định dạng
Số trang	141
Dung lượng	701 KB