Bài 32. Tập tính của động vật (tiếp theo)

Học ngầm: a Khái niệm: Học ngầm là kiểu học không có ý thức, không biết rõ là mình đã học được.. Sau này khi có nhu cầu thì kiến thức đó tái hiện lại giúp động vật giải quyết được những

Phần thuyết trình của

NHÓM 3:

Bài: TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT (tt)

I Bài học:

1 Học ngầm:

a) Khái niệm:

Học ngầm là kiểu học không có ý thức, không biết rõ là mình đã học được Sau này khi có nhu cầu thì kiến thức

đó tái hiện lại giúp động vật giải quyết được những

tình huống tương tự.

b) Vai trò: Giúp động vật nhận thức về môi trường

xung quanh, mau chóng tìm được thức ăn và tránh

được sự đe dọa của kẻ thù.

c) Ví dụ:

Chuột thăm dò đường đi, để tìm đến nơi

có thức ăn nhanh nhất.

Động vật hoang dã quan sát xung quanh để tránh thú dữ

2 Học khôn:

a) Khái niệm:

Học khôn là kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ để tìm cách giải quyết những tình huống mới.

Lưu ý: Học khôn chỉ có ở động vật có hệ thần kinh rất phát triển như người và các động vật thuộc bộ Linh trưởng.

b) Vai trò: Giúp động vật thích nghi cao độ với môi trường sống luôn luôn thay đổi.

c) Ví dụ:

Gấu leo thang để thoát hiểm

Quạ tận dụng cành cây, lông chim và các mẫu vụn khác để lấy thức ăn từ những chỗ khó với

Tinh tinh xếp các thùng gỗ chồng lên nhau để lấy chuối trên cao

Các b n hãy đi n ạn hãy điền ền

t phù h p vào ừ phù hợp vào ợp vào

b ng sau? ảng sau?

II Bài tập:

Ví dụ Hình thức học tập

Gà con đi theo gà mẹ để kiếm ăn khi còn

nhỏ

Một chú chó lúc mới đem về nuôi sẽ rất

nhút nhát, nhưng sau đó thì rất thân thiết

với chủ nhà

Chó được nuôi ở nhà, khi dắt thả nó ở một

nơi khác cách xa nhà, nó vẫn có thể nhớ

đường để quay về nhà.

Khi gặp một bài toán phức tạp, chúng ta

phải vận dụng tất cả các kiến thức cũ để

giải

Các huấn luyện viên dạy những chú cá heo

làm xiếc

In vết Quen nhờn

Học khôn Học ngầm

Điều kiện hóa (hành động)

_The End_

Cám ơn các bạn

đã lắng nghe