Bài 32. Tập tính của động vật (tiếp theo) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...
Trang 2để quyến rũ con cái
Trang 3Bài 32:
TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT
(TIẾP THEO)
Trang 5Hình thức học tập Ví dụ Vai trò Khái niệm
Trang 7- Động vật phớt lờ không trả lời
những kích thích lặp lại nhiều lần nếu những kích thích đó không kèm theo sự nguy hiểm nào.
- Giúp cho ĐV thích nghi với
MT sống thay đổi, động vật bỏ qua kích thích không có giá trị hay lợi ích đáng
kể đối với chúng.
- Chó và mèo ở cạnh nhau
Trang 8Ví dụ về hình thức
quen nhờn
Trang 9Ví dụ về hình thức in vết
Trang 10Hình thức Ví dụ Vai trò Khái niệm
2 In vết
- Con non mới ra đời
có tính bám và đi theo các vật chuyển động mà chúng nhìn thấy đầu tiên.
- Tạo mối liên kết giữa con
mẹ và con non, nhờ
đó con non được bảo
vệ và chăm sóc tốt
hơn.
- Sau khi mới nở gà con bám theo gà mẹ.
Trang 11Thí nghiệm của Paplop
Trang 12Hình
- Là hình thành mối liên kết mới trong thần kinh trung ương dưới tác động kết hợp của các kích thích đồng thời
- Giúp động vật học được bài học kinh nghiệm trong đời sống
- Đánh chuông cho chó ăn sau nhiều lần phối hợp đánh
chuông và thức
ăn, chỉ cần nghe tiếng chuông là chó tiết nước bọt
3 Điều
kiện hóa
a) ĐKH
đáp ứng
Trang 13Ví dụ về hình thức điều kiện hóa đáp ứng
Đến giờ ăn, chỉ cần nghe tiếng chân người là cá nổi
lên
Trang 14Hình thức Ví dụ Vai trò Khái niệm
- Giúp động vật học được bài học kinh nghiệm trong đời sống
- Thí nghiệm của skinnơ
Trang 15Để huấn luyện những chú chó, người huấn luyện luôn cho chúng ăn sau những bài tập Để nhận được phần phưởng như thế những chú chó phải làm lại bài tập đã
được dạy
Trang 17Hình thức Ví dụ Vai trò Khái niệm
4 Học ngầm
- Kiểu học không có ý thức, không biết rõ là mình
đã học được, khi có nhu cầu thì thì kiến
thức đã học tái hiện lại giúp động vật giải quyết được những vấn đề tương tự dễ dàng
- Giúp động vật nhận thức về môi trường xung quanh, mau
chóng tìm được thức ăn, tránh được sự đe doạ của kẻ thù
- Thả chuột vào một khu vực có nhiều lối đi → chạy thăm dò đường
- Nếu ta cho thức ăn vào khu vực đó → chuột tìm đến thức ăn nhanh hơn
Trang 18Chuột thăm dò đường đi, để tìm
đến nơi có thức ăn nhanh nhất
Động vật hoang dã quan sát xung quanh để tránh thú dữ
Trang 19Hình thức Ví dụ Vai trò Khái niệm
5 Học
khôn
- Kiểu học phối hợp các kinh nghiệm cũ
để tìm cách giải quyết các tình huống mới.
- Giúp động vật thích
nghi cao độ với môi
trường sống luôn thay đổi.
- Tinh tinh biết xếp các thùng gỗ
chồng lên nhau để lấy thức ăn trên cao.
Trang 24bẩm sinh.
- Thủy tức khi có mồi chạm vào các xúc tu,thủy tức
sẽ tự đưa thức ăn vào miệng
Trang 25b Ở ĐV có hệ thần kinh phát triển
Quan sát hình ảnh sau và rút ra đặc điểm của tập tính kiếm ăn ở ĐV có hệ thần kinh phát triển
Trang 26
Trang 27- Hổ, báo săn mồi, vồ mồi.
Trang 282 Tập tính bảo vệ lãnh thổ
Trang 30Dạng tập tính Ví dụ Đặc điểm
2.Bảo vệ
lãnh thổ
- Chống lại cá thể cùng loài để bảo vệ nguồn thức ăn và nơi
ở, sinh sản
- Phạm vi lãnh thổ bảo vệ tùy loài
-Chó sói đánh dấu lãnh thổ bằng nước tiểu
Chúng đe dọa
và tấn công kẻ thù xâm hại lãnh thổ của chúng
Trang 313 Tập tính sinh sản
Trang 32- Ếch phát ra tiếng kêu gọi bạn tình.
- Vào mùa sinh sản, hươu đực húc nhau, con thắng trận
sẽ giao phối với con cái
Trang 334 Tập tính di cư
Trang 34- Động vật định hướng nhờ vào mặt trời, trăng sao, từ trường, thành phần hóa học, hướng dòng nước chảy.
- Cá hồi di cư từ biển vào sông để
đẻ trứng còn cá chình thì di cư ngược lại
- Chim én, chim hạc di cư về
phương nam tránh rét
Trang 355 Tập tính xã hội
- Tập tính xã hội là tập tính sống bầy đàn.
- Bao gồm các tập tính như:
a) Tập tính thứ bậc b) Tập tính vị tha
Trang 36a Tập tính thứ bậc
Tập tính thứ bậc trong đàn gà được thể hiện như thế
nào?
Trang 37b Tập tính vị tha
Tại sao nói kiến lính và ong thợ có tập tính vị tha?
Trang 38b) Tập tính vị tha: ong thợ lao
động cần mẫn và sẵn sàng hi sinh tính mạng để bảo
vệ lãnh thổ, kiến lính cũng vậy
- Phân công con đầu đàn nhiệm vụ bảo vệ đàn, được
ưu tiên về thức ăn
và con cái trong mùa sinh sản.
- Hy sinh quyền lợi, tính mạng bản thân cho lợi ích của bầy đàn
Trang 39Hiến máu nhân đạo
Giúp đỡ người nghèo học sinh nghèo
Trang 40VI Ứng dụng những hiểu biết về tập
tính vào đời sống và sản xuất
• Con người đã ứng dụng những hiểu biết về tập tính của động vật trong những lĩnh vực nào?
Trang 41Các ứng dụng của tập tính động
vật
• Giải trí: dạy chim, thú, Biểu diễn xiếc
• Săn bắn: dạy chó đi săn
• Bảo vệ mùa màng: làm bù nhìn, sử dụng thiên địch(bọ ngựa, kiến vàng, )
• An ninh quốc phòng: huấn luyện chó nghiệp vụ
• Chăn nuôi: gọi trâu, bò về chuồng
Trang 42Khỉ đi xe đạp
Cá heo diễn
xiếc
Trang 43An ninh quốc phòng
Trang 44Ứng dụng trong bảo vệ mùa màng
Trang 45• Con người có hệ thần kinh rất phát triển→ rất nhiều tập tính học được trong đời sống
• Ví dụ như: tập thể dục buổi sáng, chăm học, tuân thủ pháp luật, rửa tay trước khi ăn…
Tập tính ở người
Trang 46HÃY PHÊ PHÁN NHỮNG THÓI HƯ TẬT XẤU MÀ EM
THƯỜNG GẶP?
VI PHẠM LUẬT
GIAO THÔNG
Trang 47HÃY PHÊ PHÁN NHỮNG THÓI HƯ TẬT XẤU MÀ EM
THƯỜNG GẶP?
HÚT THUỐC LÁ
VỨT RÁC BỪA BÃI
Trang 48Hướng dẫn học bài ở nhà
• Học bài cũ và kể thêm ví dụ vào vở.
• Trả lời câu hỏi và làm bài tập ở SGK trang 132.
• Đọc phần “em có biết?”.
• Đọc trước bài thực hành (bài 33, trang 133 SGK SH11)