Bài 53. Hoạt động thần kinh cấp cao ở người

Bài 53. Hoạt động thần kinh cấp cao ở người tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất...

KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu hỏi: Trình bày các điều kiện để

thành lập một phản xạ có điều kiện ?

Bài 53-Tiết 57: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

Bài 53-Tiết 57: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

I ) SỰ THÀNH LẬP VÀ

ỨC CHẾ PHẢN XẠ CÓ

ĐIỀU KIỆN

c TT SGK-Trang 170 Đọc TT SGK-Trang 170

Qua thông tin trên cho em biết điều gì

• Phản xạ có điều kiện hình thành ở trẻ từ rất sớm Các PXCĐK với ánh sáng, màu sắc, âm thanh được thành lập, trẻ càng lớn số lượng PXCĐK xuất hiện càng nhiều và càng phức tạp

• Bên cạnh việc thành lập các phản xạ mới

cũng xảy ra quá trình ức chế phản xạ, nếu phản xạ đó không còn cần thiết -> Giúp cơ thể thích nghi với điều kiện sống luôn thay đổi

Quan sát một số PXCĐK sau

Quan sát một số PXCĐK ở con người

Bé tập vỗ tay theo mẹ

Học sinh trồng cây Học sinh đọc sách

Bé đánh răng

Câu 1 Lấy VD trong đời sống về

với nhau như thế nào trên?

Dựa vào TT SGK, những hình ảnh trên hoạt động nhóm trong 3 phút trả lời các câu hỏi sau

+ Thành lập phản xạ dừng xe khi có tín hiệu đèn đỏ, đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông,

+Ức chế PXCĐK dậy sớm lúc 6 giờ vào mùa đông và thành lập PXCĐK mới lúc 5 giờ vào mùa hè

Là hai quá trình thuận nghịch,

có quan hệ mật thiết với nhau giúp cơ thể hình thành thói quen, tập quán, nếp sống có văn hóa

Tiết 57 HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

Là hai quá trình thuận nghịch, có quan hệ mật thiết với

nhau, là cơ sở hình thành thói quen, tập quán, nếp sống

có văn hoá

I) SỰ THÀNH LẬP VÀ ỨC CHẾ

PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

Em đã thành lập được các thói quen, các nếp sống

văn hoá nào tốt, chưa tốt ?

+ Giống nhau: Về quá trình thành lập, điều kiện để hình thành và

ức chế, ý nghĩa của chúng đối với đời sống.

+ Khác nhau: Về số lượng phản xạ, mức độ phức tạp của các

PXCĐK.

Sự thành lập và ức chế PXCĐK ở người giống và

khác động vật ở điểm nào ?

Những thói quen không nên nên làm

Những thói quen nên làm

Bộ não con người tiến hoá hơn động vật thể hiện qua sự xuất hiện

Vùng vận động ngôn ngữ nói và viết

Vùng hiểu tiếng nói

Vùng hiểu chữ viết

HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

II) VAI TRÒ CỦA TIẾNG NÓI VÀ CHỮ VIẾT

Bài 53-Tiết 57:

1.Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu

gây ra các phản xạ có điều kiện cấp cao

Quan sát các hình sau

Em có phản xạ gì nhìn thấy, ngửi thấy hay nghe nói đến các món ăn này Ti t n ết nước bọt ước bọt c b t ọc TT SGK-Trang 170

Khi nói đến quả dưa hấu em hình dung nó như thế nào?

Da màu xanh, lõi màu đỏ ăn có vị ngọt

Vậy qua các ví dụ trên em thấy tiếng nói và

chữ viết có vai trò gì ?

HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

II) VAI TRÒ CỦA TIẾNG NÓI VÀ CHỮ VIẾT

Bài 53-Tiết 57:

1.Tiếng nói và chữ viết cũng là tín hiệu gây ra

các phản xạ có điều kiện cấp cao

-Tiếng nói và chữ viết là kết quả của quá trình học tập

(mức độ từ thấp đến cao)->Hình thành các PXCĐK

cấp cao (Vui, buồn, phẫn nộ… )

2.Tiếng nói và chữ viết là phương tiện để con

người giao tiếp trao đổi kinh nghiệm với nhau

Con người trên khắp thế

giới giao lưu với nhau bằng

cách nào?

Ngôn ngữ (nói và viết ) chung là tiếng Anh

Con người trao đổi với nhau

những kinh nghiệm gì ? cho

ví dụ ?

Kinh nghiệm trong cuộc sống, lao động sản xuất học tập ->Từ đời trước cho đời sau, dân tộc này cho dân tộc khác ->Tích luỹ trở thành kho tàng quý báu của nhân loại

Truyền kinh nghiệm học tập

Truyền kinh nghiệm làm giàu

GS Ngô Bảo ChâuHai học sinh cấp II

Truyền kinh nghiệm trong trồng trọt, chăn nuôi

2.Tiếng nói và chữ viết là phương

tiện để con người giao tiếp trao đổi

kinh nghiệm với nhau

- Tiếng nói và chữ viết trở thành

phương tiện giúp con người hiểu nhau

hơn.

Bài 53-Tiết 57: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH CẤP CAO Ở NGƯỜI

Đọc TT SGK-T171Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi sau

III) TƯ DUY TRƯU TƯỢNG

Con gà

Con ngựa Con thỏ

Các con vật trên được con người gọi chung bằng khái niệm gì ?

Trả lời: Gọi chung là động vật

Con ếch

Tư duy trừu tượng là gì?

Tư duy trừu tượng

có ở động vật không ?

Trả lời: Chỉ có riêng ở người

Từ những thuộc tính chung của sự vật con người biết

khái quát hoá thành những khái niệm được diễn đạt bằng các từ

III) TƯ DUY TRỪU TƯỢNG

- Từ những thuộc tính chung của sự vật con

người biết khái quát hoá thành những khái

niệm được diễn đạt bằng các từ

- Khả năng khái quát hoá, trừu tượng hoá

-> Là cơ sở của tư duy trừu tượng (chỉ có ở người )

CỦNG CỐ

Câu 1: “Tiếng nói và chữ viết là tín hiệu gây ra

còn thiếu trong dấu …

BÀI TẬP

mới cũng xảy ra quá trình gì ?

kinh nghiệm với nhau là gì ?

người so với động vật như thế nào ?

Em hãy điền từ còn thiếu trong dấu…

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

- Bài vừa học:

+ Trả lời các câu hỏi SGK

+ Xây dựng các thói quen, tập quán, học tập tốt, nếp sống có văn hoá

- Bài sau:

- Đọc trước bài “ Vệ sinh hệ thần kinh”

-Tim hiểu các chất có hại cho hệ thần kinh