GIÁO án toan kinh tế ngành quản trị khách sạn 2016 2017

- Sách giáo trình, Giáo án, bài giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC: - Thuyết minh, phát vấn xen kẻ với thực hiện làm bài tập mẫu.. - Sách giáo trình, Giáo án, bài giảng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠ

Trang 1

GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 5 tiết

Tên chương: Phần mở đầu

Thực hiện ngày tháng năm

TÊN BÀI: MỘT SỐ KHÁI NIỆM TRONG ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này, người học có khả năng:

- Kiến thức:

+ Nắm được các khái niệm cơ bản về đại số tuyến tính

+ Nắm được khái niệm hệ phương trình tuyến tính

- Kỹ năng:

+ Biết được cách giải hệ phương trình tuyến tính bằng phép khử Gauss-Jordan

- Thái độ: Rèn luyện tính nghiêm túc, cẩn thận, tính toán chính xác

ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Phấn trắng, phấn màu, thướt thẳng, bảng đen

- Sách giáo trình, Giáo án, bài giảng

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:

- Thuyết minh, phát vấn xen kẻ với thực hiện làm bài tập mẫu

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 2 phút

- Kiểm tra sĩ số lớp học và đồng phục

II TH C HI N BÀI H CỰC HIỆN BÀI HỌC ỆN BÀI HỌC ỌC

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

Trang 2

2 Giảng bài mới

I Một số khái niệm cơ

Yêu cầu SV cho biết

có những loại ma trậnnào?

VD: Tìm ma trậnchuyển vị của:

0 2 3

- Nêu lên các kháiniệm, cho ví dụ minhhọa

- Nêu lên các khái

- Chăm chú lắngnghe, ghi chép bàiđầy đủ và làm theoyêu cầu của GiáoViên

2 4 3

- Chăm chú lắngnghe, ghi chép bàiđầy đủ và làm theoyêu cầu của GiáoViên

- Chăm chú lắng

45phút

Trang 3

3 6

9

1 2

3

3 2

1

3 2

1

3 2

1

x x

x

x x

x

x x

x

nghe, ghi chép bàiđầy đủ và làm theoyêu cầu của GiáoViên

) 1 ( ) 1 (

1 2

1 3

6

4 4

12

1 2

3

3 2

1

x x

x

) 2 1 (

4 1

2 3

1 2

3

3 2

1

x

x x

3 2 1

x x x

120phút

5 phút

4 Hướng dẫn tự học - Giới thiệu nội dung bài học tiếp theo 3 phút

Nguồn tài liệu tham

khảo

TRƯỞNG KHOA/TRƯỞNG TỔ

MÔN

Ngày tháng năm

GIÁO VIÊN

Trang 5

GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 5 tiết

Tên chương: Bài toán quy hoạch tuyến tính

TÊN BÀI: BÀI TOÁN QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Kiến thức:

+ Nắm được khái niệm bài toán quy hoạch tuyến tính

+ Biết cách xây dựng bài toán quy hoạch tuyến tính

+ Nắm được các dạng của bài toán quy hoạch tuyến tính

Kỹ năng:

+ Biến đổi được các dạng của bài toán QHTT

II THỰC HIỆN BÀI HỌC

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH

Trang 6

vào bài mới.

3 Bài toán vận tải

II Các dạng của bài

- Nêu lên dạng tổngquát, dạng chính tắc,dạng chuẩn tắc, giảithích, phát vấn và cho

ví dụ minh họa

- Nêu ra các nguyên tắcchuyển bài toán QHTT

từ dạng tổng quát vềdạng chính tắc và cho

ví dụ mẫu minh họa

- Nêu ra các nguyên tắcchuyển bài toán QHTT

từ dạng tổng quát vềdạng chính tắc và cho

- Chăm chú lắng nghe,ghi chép bài đầy đủ vàlàm theo yêu cầu củaGiáo Viên

- Chăm chú lắng nghe,ghi chép bài đầy đủ vàtrả lời câu hỏi của GiáoViên

- Chăm chú lắng nghe,ghi chép bài đầy đủ làmtheo yêu cầu của GiáoViên

40 phút

45 phút

80 phút

Trang 7

3 Phương án

IV Bài tập

ví dụ mẫu minh họa

VD: Chuyển bài toán

trong ví dụ trên về dạng chuẩn tắc

-Thuyết trình, diễngiải, phân tích, phấtvấn

VD: Dạng chuẩn tăc

(1) x1,x2’,x3’,x3’’,x4,x5,

x6,x7,x8 0(x5,x6:ẩn phụ

;x7, x8 : ẩn giả)(2)

- Chăm chú lắng nghe,ghi chép bài đầy đủ làmtheo yêu cầu của Giáo

Viên

45 phút

5 phút

Nguồn tài liệu tham

Trang 8

GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 5 tiết

Tên chương: Phương pháp đơn hình

+ Nắm được cơ sở lý luận của phương pháp đơn hình

+ Nắm được thuật toán đơn hình giải bài toán QHTT dạng chuẩn tắc

- Kỹ năng:

+ Giải được tất cả các bài toán QHTT dạng chuẩn tắc bằng phương pháp đơn hình

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIÊN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌCSINH

5 phút

Trang 9

I Cơ sở của phương

II Thuật toán đơn hình

giải bài toán QHTT dạng

- Giáo viên cho một ví dụ mẫu minh họa sau đó cho một số bài tập yêu cầu Sinh viên lên bảng làm

VD: Giải bài toán sau bằng

pp đơn hình

- Chăm chúlắng nghe, ghichép bài đầy

đủ làm theoyêu cầu củagiáo viên

- Trả lời câuhỏi của GV

đủ làm theoyêu cầu củaGiáo Viên

đủ và làm bàitập theo yêucầu của GiáoViên

VD:

- Chuyển bài

40 tiết

90 phút

80 phút

Trang 10

   

 

 3 0 ; 1 , 5

36 3

30 2

3 2

1 2

32 9 2 6 2

min 4

5 2 1

5 2

5 4 3 2

5 4 2 1

5 4 3 2 1



































j x

x x

x x x x

x x x x x x f

j

toán về dạng chuẩn tắc

- Lập bảng đơn hình

- Tính ước lượng

- kiểm tra phương án

- PATU:

32 , 0 , 30 , 0 , 0

3 Củng cố kiến thức và

kết thúc bài

- Củng cố kiến thức Và ra bài tập cho SV - Chú ý lắng nghe và làm bài tập mà GV yêu cầu 5 phút 4 Hướng dẫn tự học - Giới thiệu nội dung bài học tiếp theo 3 phút Nguồn tài liệu tham khảo

TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày tháng năm

GIÁO VIÊN

Trang 11

Tên chương: Phương pháp đơn hình

GIAN

HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH

5 phút

Trang 12

QHTT dạng chuẩn vớihàm mục tiêu đạt min

2 Giải bài toán bằng

phương pháp đơn hình

( ) max

f x 

ta có các thay đổi sau

- Ở bước 2 (kiểm tra tính

Kiểm tra 1 tiết

- Nêu lên phương pháp,diễn giải và phân tích Chomột ví dụ mẫu minh họasau đó cho một số bài tậpyêu cầu Sinh viên lên bảnglàm

Ví dụ: Giải bài toán

x x x x x x x x x x x x

Max

x x x

x x x f

GV ra bài tập

GV ra đề kiểm tra

-Chăm chú lắngnghe, ghi chépbài đầy đủ làmtheo yêu cầu củaGiáo Viên

Ví dụ

- Chuyển bài toán

về dạng chuẩn tắc

- Lập bảng đơnhình

-Tính ước lượng-kiểm tra phươngán

34 , 0

Ví dụ:

-Ta đưa bài toán

về dạng min vàdạng chuẩn tắc-Lập bảng đơnhình

SV làm bài

45phút

40phút

80phút

Trang 13

GIÁO VIÊN

Trang 14

Tên chương: Phương Pháp đơn hình

+ Giải được các bài toán QHTT bằng phương pháp ẩn phụ và ẩn giả

GIAN

1 Dẫn nhập

Dẫn nhập vào bài

Nhắc lại phương phápđơn hình để giải bài toánQHTT dạng chuẩn

Lắng nghe vàphát biểu

5 phút

III Thuật toán đơn hình

Trang 15

giải bài toán có ẩn giả

(bài toán mở rộng):

1 Phương pháp giải:

Giống thuật toán đơn

hình của bài toán QHTT

Kiểm tra 1 tiết

- Nêu lên phương pháp, diễn giải và phân tích, phát vấn

cho một ví dụ mẫu minh họa

GV nêu ra một số nhậnxét dau đó cho ví dụminh họa

Ví dụ: Giải bài toán sau

Lắng nghe vàlàm theo yêu cầuGV

Ví dụ:

-Ta đưa bài toán

về dạng chuẩntắc

-Lập bảng đơnhình

- tính ước lượng-kiểm tra phươngán

SV làm bài tậpvào vở

SV làm bài

60phút

45phút45phút

Trang 16

GIÁO VIÊN

Trang 17

Tên chương: Bài toán vận tải

+ Nắm được khái niệm và cách xây dựng bài toán vận tải.

+ Nắm được các tính chất của bài toán vận tải.

- Về kỹ năng:

+ Mô tả được bài toán vận tải dưới dạng bảng

+ Biết cách lập phương án cơ bản ban đầu.

- Về thái độ: Rèn luyện tính nghiêm túc, cẩn thận, tính toán chính xác

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

GIAN

1 Dẫn nhập

Cho ví dụ để dẫn dắt vàobài mới

Lắng nghe vàphát biểu

5 phút

Trang 18

I Bài toán vận tải dạng

Thuyết trình, phân tích, diễn giải và vấn đáp

Thuyết trình, phân tích, nêu ra các tính chất và minh họa ví dụ

Thuyết trình, phân tích, diễn giải, vấn đáp và cho

ví dụ minh họa

- Chăm chú lắngnghe, ghi chépbài đầy đủ làmtheo yêu cầu củaGiáo Viên

80phút

40phút

90phút

Trang 19

GIÁO VIÊN

Trang 20

+ Giải được bài toán vận tải với hàm mục tiêu đạt min

GIAN

1 Dẫn nhập

Cho ví dụ minh họa và

đi tìm phương án cơ bảnban đầu để dẫn dắt vàobài mới

Lắng nghe và phátbiểu

5 phút

IV Thuật toán “quy 0

Trang 21

cho một ví dụ mẫu minhhọa các bước của thuật toán sau đó cho một số bài tập tương tự yêu cầuSinh viên lên bảng làm

Ví dụ: G ai b i toán ỉai bài toán ài toán

v n t i sau v i h m ận tải sau với hàm ải sau với hàm ới hàm ài toán

m c tiêu ục tiêu đạt min đạt min.t min

- Thực hiện theocác yêu cầu củagiáo viên

- Lập phương án

cơ bản ban đầu+cho r bất kỳ, tìmtất cả các r và scòn lại bằng côngthức: r+s+c=o+ tìm cước phí mớic'= r+s+c

- Kiểm tra tính tốiưu

- chuyển đổiphương án

10 20 10

50 0 0

X

40 phút

170phút

Trang 22

Tổng chi phí vận chuyển:  f x  670

GIÁO VIÊN

Trang 23

+ Giải được tất cả bài toán vận tải với hàm mục tiêu đạt min

GIAN

1 Dẫn nhập

Nêu lên các bước củathuật toán "quy 0 cướcphí ô chọn" để dẫn dắtvào bài mới

Lắng nghe và phátbiểu

5 phút

Trang 24

Bài tập Ví dụ: Tìm phương án

cơ bản ban đầu

- Nêu lên các bước của thuật toán, diễn giải và phân tích, phát vấn

cho một ví dụ mẫu minh họa các bước của thuật toán sau đó cho một số bài tập tương tự yêu cầu Sinh viên lên bảng làm

Ví dụ : G ai b i toán ỉai bài toán ài toán

v n t i sau v i h m ận tải sau với hàm ải sau với hàm ới hàm ài toán

m c tiêu ục tiêu đạt min đạt min.t min

10 20 10

50 0 0

X

SV lên bảng làmbài

210 phút

Trang 25

Nguồn tài liệu

tham khảo

TRƯỞNG KHOA

TRƯỞNG TỔ MÔN

Ngày tháng năm

GIÁO VIÊN

Trang 26

TÊN BÀI: BÀI TOÁN VẬN TẢI (tt)

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Kiến thức:

+ Biết được các trường hợp của bài toán vận tải không cân bằng thu phát

- Kỹ năng:

+ Giải được các bài toán vận tải không cân bằng thu phát

GIAN

- Chăm chú lắng nghe, ghi chép bài

45 phút

Trang 27

1 Bài toán vận tải không

Ví dụ1: Giải bài toán

vận tải dưới đây với hàm mục tiêu đạt min

Tổng số phát =160

> tổng số thu =

120 Ta lập thêm trạm thu giả( cột thứ tư) ta được bảng sau

0 0 30 0

10 60 10 0

X

Chăm chú lắngnghe và ghi chép

SV làm bài tập

40phút

Trang 28

Nguồn tài liệu

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	295 KB