Nội thất nhà văn hóa thanh thiếu niên (động trong nội thất)

LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Xã hội ngày càng phất triển, nhu cầu giao lưu học hỏi, thư giãn là nhu cầu cần thiết đối với mỗi chúng ta, đặc biệt là thanh niên, để tạo nên một không gian tốt cho tha

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ KHOA MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

ĐỒ ÁN TÓT NGHIỆP NHÀ VĂN HÓA THANH NIÊN

(CHUYỂN ĐỘNG TRONG NHÀ VĂN HÓA THANH NIÊN)

Chuyên ngành: Thiết k ế nội thất

KHÓA: 2006-2010

TP.HCM, ngày 07 tháng07 nâm 2010

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự d o - Hạnh phúc

KHOA :MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

BỘ MÔN: NỘI THẤT

NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP CHÚ Ý: sv phải dán tờ này vào trang thứ nhất của bản thuỵếr minh HỌ VÀ TÊN: PHẠM THÀNH Đ ư ợ c MSSV: 106301098 MÃ NGÀNH: 301 LỚP: 06DNT2 7 Đâu đề Đồ án tôt nghiệp: nhà văn hóa thanh niên( động trong nội nhà văn hóa thanh niên) 2 Nhiệm vụ (yêu cầu về nội dung và sô liệu ban đầu): Hồ sơ kiến trúc ià Thư Viện Trung Tâm Thành Phố Hồ Chí Minh Thiết kế; 4 khu 1 sảnh - giao lưu 2 khu cafe - giải lao 3 khu thư viện 4 khán phòng- hội thảo 3 Ngày giao Đồ án tốt nghiệp: 22-3-2010 4 Ngày hoàn thành nhiệm vụ: 15-7-2010 5 Họ tên người hướng dẫn Phần hướng dẫn Th.s PHẠM THỊ NGẢN:

Nội dung và yêu cầu ĐATN đã được thông qua Bộ môn Ngày tháng năm 20 CHỦ NHIỆM BỘ MÔN (Ký và ghi rõ họ tên) PHẦN DÀNH CHO KHOA, BỘ MÔN Người duyệt (chấm sơ b ộ ):

Đơn vị:

Ngày bảo vệ:

Điểm tổng kết:

Nơi lưu trữ Đồ án tốt nghiệp:

NGƯỜI HƯỚNG DẪN

(Ký và ghi rõ họ tên { ự i ỉ

ìta tro ]/n y^Lti)

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN

Điểm số bằng số Điểm số bằng chữ

TP.HCM, ngày tháng năm 2010

(GV hướng dẫn kỷ và ghi rổ họ tên)

LỜI CẢM ƠN

-Trước tiên em xin chân thành cảm ơn cô Phạm Thị Ngân đã tận tình hướng dẫn

em ương quá trình làm đồ án tốt nghiệp

- Đồng thời em xin cảm ơn ban giám hiệu nhà trường cùng các thầy cô giáo đã dạy em trong quá trình học tập tại trường, truyền đạt kiến thức cũng như là tạo diều kiện cho em được học đễ biết nhiều những kiến thức giúp ích cho em sau nay trong đời sống

Cảm ơn các ban sinh viên cùng khóa đã giúp hỗ trợ và tận tình giáp đỡ trong quá trình học tập

MỤC LỤC PHÀN 1

L LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1

H Ý NGHĨA, GIÁ TRỊ CỦA ĐE TÀL 2

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài - 3

r a GIỚI HẠN ĐỀ TÀL -.4

IV.TÓM TẮT NỘI DUNG 4

CHƯƠNG I S ơ LƯỢC PHÁT TRIEN QUẢ TRÌNH PHÁT TRIEN CỦA NHÀ VĂN HÓA -.4

1.1 Giới thiệu về nhà văn hóa thanh niên 4

1.2Đ ặc điểm của nhà văn hóa thanh niên CHƯƠNG II CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊM c ứ u 7

2.1 Vật liệu 8

2.2 Anh sáng, M àu sắc - — 8

2.4 nghiên cứu các loại hình nhà văn hóa — — - 9

2.4.2 Hồ sơ kiến trúc công trình -.- — - - 9

CHƯƠNG III ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG VÀO KHÔNG GIAN THIÊT K Ế c ụ TH Ể 14

3.1 Không gian sảnh - giao lưu -16

3.2Không gian cafe - giải lao - - - —18

3.3 Không gian thư viện— — — - 19

3.4 Khán phòng-hội thảo - - - — 21 DANH MỤC CẤC KÝ HIỆU VIET TAT

ĐỎ Á N TỒT NGHIỆP- NỘI THẮT NHÀ VÁN HÒA THANH NIÊN

P H Ầ N I

I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Xã hội ngày càng phất triển, nhu cầu giao lưu học hỏi, thư giãn là nhu cầu cần thiết đối với mỗi chúng ta, đặc biệt là thanh niên, để tạo nên một không gian tốt cho thanh niên vui chơi học hỏi, giải trí thì nhà văn hỏa là một trong những nơi mà đáp ứng nhu cầu đó

Để góp phần hạn chế và giảm bớt các cuộc ăn chơi ngoài đường ngoài những bài đ ít trống, thì nhà văn hóa là nơi mà các thanh niên có thể đến đó vui chơi giao lưu, nơi gặp

gỡ học hỏi kinh nghiệm sống cũng như học tập lẫn nhau, thay vì tụ tập, la cà những nơi khồng được đàm bảo về an toàn Vì th ế em chọn không gian nhà văn hóa thanh niên làm

đồ tài cho đồ án tốt nghiệp của mình, nhưng để không gian thêm sinh động nên em

chon -.Chuyển đ ộ n g làm ý tưởng cho không gian nội thất nhà văn hỏa đồng thời cũng

làm cho không gian phù hợp với giới thanh niên

' Động nghệ thuật thị giác khồng hản là sự di chuyển vật lý đơn thuần mà có thể chỉ là sự di

chuyển do ảo giác

Sự chuyển động đôi khi diễn ra quá nhanh đôi khi lại quá chậm Khiến chúng ta khôngnhận thấy rồ được Chúng chuyền động theo nhiều chiều hướng khác nhau đồi khi khó

nắm bắt và khó nhận ra được điểm đến và điểm kết thúc của nó

Để con người gẩn gũi và hiểu hơn về sự chuyển động, em thử đem nó áp dụng vào trong khỏng gian nội thất thông qua hình ảnh cách điệu của thiên nhiên Chính cái muốn làm rõ

sự chuyến đó, đế dưới thị giác mọi người thấy được sự sôi động của nó đã thúc em đi tìm

hiểu về sự chuyển động và bố cục động vào trong khồng gian nội thất

Phạm T h à n h Đ ược-M SSV 106301098

1

ĐÔ Á N TỐT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VẨN HÓA THANH NIÊN

Trong cuộc sống đô thị hóa ngày nay của chúng ta, nhu cầu về một không gian sống đẹp

và thoải mái là một yếu tố vồ cùng quan trọng

Từ lâu con người đã quen với những khối hợp, hình vuông, hình tròn, những đường thảng vuông gốc, với nhừng hình khối, đường nét, mảng nằm riêng lẻ tạo nên một bố cục đon lẻ chưa có tính gắn kết lại với nhau, khi tất cả chúng được xếp gần nhau tạo nên một sự chuyển động Thi những hình khối đó tạo nên một không gian mềm mại dễ chịu có sự tiếp

nối tạo nên sự chuyển động làm cho không gian sống trở nên sôi động và tràn ngập sứcsống

II Ý NGHĨA, GIÁ TRỊ CỦA ĐỀ t à i

Trong cuộc sống đồ thị hóa ngày nay của chủng ta, nhu cầu về một không gian sống

đẹp và thoải mái là một yếu tố vô cùng quan trọng

Từ lâu con người đã quen với những khối hợp, hình vuông, hình tròn, những đường thảng vuông gốc, vởi những hình khối, đường nét, mảng nằm riêng lẻ tạo nên một bô cục đơn lẻ chưa có tính gắn kết lại với nhau, khi tất cả chúng được xếp gần nhau tạo nên một sự chuyển động Thì những hình khối đó tạo nên một không gian mềm mại, dễ chịu có sự tiếp nối tạo nên sự chuvển động làm cho không gian trở nên sôi động và

tràn ngập sức sống

Với các nhà vãn hóa đã có tuy nhiều nhưng để tạo ra một không gian riêng cho nhà văn hóa thì đó là cái cần nhất trong đồ án lần này em cần làm rồ và là nhu cẩu cần thiết của một đồ án tuy chức năng và nhiệm vụ rất ít có sự khác biệt nhiều

Tồ chức các loại hình hoạt động văn hóa thông tin tại chồ hoặc lưu động phục vụ nhu cầu vui

2

ĐỎ Á N TÓT NGHIỆP- NỘI THÁT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN

chơi, giải trí, thưởng thức văn hóa nghệ thuật của nhân dân như biểu diễn nghệ thuật, thông tin triển lãm, chiếu phim, hội thảo chuyên đề, tổ chức hệ thống dịch vụ văn hóa

Phối hợp với các cơ quan có liên quan tổ chức các lớp bồi dưỡng và tập huấn năng khiếu nghệ thuật cho đối tượng trong và ngoài quận Tồ chức và duy trì hoạt động văn hóa thư viện, nhà truyền thống, bảo tồn bảo tàng Ưên cơ sở nhu cầu cua địa phương và quy định của ngành văn hóa

Hồ trợ, hướng dẫn, tập huấn nghiệp vụ văn hóa thông tin để phục vụ cho các hoạt động của Trung tâm, đồng thời tạo nguồn thu đảm bảo cân đối thu chi, đáp ứng yêu cầu phát triển và nâng cao chất lương hoạt động của Trung tâm và thực hiện đầy đủ nghĩa vụ đối với Nhà nước Quản lý và sử dụng có hiệu qủa tài sản, phương tiện vật chất, lao động, tiền vốn của đơn vị theo đúng chính sách chế độ quy định của Nhà nước Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho dội ngũ cán bộ nhân viên đơn vị

2.1 MỤC TIÊU NGHIÊN cứu ĐỀ TÀI

Tập trung nghiên cứu và đi sâu vào trong tất cả đặc điểm và tính chất của sự chuyển động để áp dụng vào trong các không gian thiết kế công trình nhà văn hóa

Và nghiên cứu các loại động trong thị giác, động không đơn thuần là sự chuyển động mà đôi khi trong thi giác động là diễn ra bất thường tạo ra một bố cục khồng gian động

Tìm hiêu về tất cả các đặc điểm của động trong các không gian Động được xem là một phong

cách hiện đại Và được thiết kế thông qua các hình ảnh được cách điệu từ thiên nhiên cuộc sống đời thường quanh ta Với đường nét, màu sắc, mảng khối, ánh sáng cũng tuân theo những hình ảnh được cách điệu theo phong cách hiện đại đó, những đường nét mảng, khối không đi

3

ĐỎ ÁN TÔTNGHIỆP- N ộ ỉ THẮT NHÀ VĂN HỎA THANH NỈỂN

theo một quy luận nào cả tạo ra cảm giác động

in I GIỚI HẠN ĐỀ TÀI

Đồ án chỉ án áp dụng nghiên cứu các loại chuyển động là những đường cong, và những biết động trong thi giác

Đê tạo ra khỏng gian mới em thử áp dụng vào khồng gian động trong nhà văn hóa thanhniên

+ Khu vực sảnh -g ia o lưu

+ Khu vực cà phê-giải lao

+ Khu vực thư viện

+ Khu vực khán phòng

IV TÓM TẮT NỘI DƯNG

Đồ án gồm 3 chương:

Chương 1: Sơ lược về nhà văn hóa

Chương 2: Ngicn cứu các yếu tố liên quan để thiết k ế đổ tài

Chương 3: ứ n g dụng những nghiên cứu ỏ trên vào công trình nhà văn hóa thanh niên

CHƯƠNG I; S ơ LƯỢC NHÀ VĂN HÓA

1.1 Giói thiệu về nhà văn hóa.

Nhà văn hóa là nơi giao lưu học hỏi các nền văn hóa của vùng đó nó được thề hiện như là một bộ mặt của nền văn hóa truyền thống nơi đó, nhà văn hóa cũng còn được thể hiện một nền văn hóa phong tục tập quán của người dân sống nơi đó

Nhà văn hóa cũng là nơi giao lưu biều diễn của các ca sĩ cũng như các lại hình sân khấu diễn ra nơi đâv

Nhà văn hóa cũng là nơi thư giản của mọi người cũng có những khu café thư giản

P hạm T h à n h Đ ược-M SSV 106301098

4

ĐỎ ÂN TÔT NGHIỆP- NỘI THẮT NHÀ VĂN HỎA PHANH NIÊN

Và đồng thời cũng có những lớp học, nói chung nhà văn hóa là tập trung gần khác đầy đủ các loại hình công cộng

Nhũng nơi đất trống cũng có thể trở thành một sân khấu văn hóa nó có thể diễn ra lúc nào

mà người xưa coi đó là một hội trường của nhà văn hóa

5

ĐÔ Ả N TÓT NGHIỆP- NỘ I THẤT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN

ĐỎ Á N TÓT NGHIỆP- NỘI THẨTNHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN

1.2 Đặc dem của nhà văn hóa

Nhà văn hóa thanh niên là nơi giao lưu học hỏi noi vui chơi giải trí của các thanh niên, sinh viên, học sinh mang lại một không gian sống hết sức lành mạnh và hữu ích,

CHƯƠNG II: CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu

2.1 Vật liệu

Vật liệu chủ yếu cho nhà vãn hóa nhà văn hóa vói khán phòng hội thảo gỗ tạo nên sư

ấm cúng tkhi bước vào trong khán phòng dồng thời cũng tạo ra sụ cách âm rất tốt, sàn chủ yếu là gạch và đá ,

7

ĐÔ Á N TÔT NGHIỆP- NỘI THẮT NHÀ VẨN HỎA THANH NIÊN

Trong thư viện còn có thảm

- Chất liệu sáng bóng: có đá bóng, các vật dụng như ghế ngồi được sử dung nhựa bóng,

- - Vật liệu được thể hiên trong khu khán phòng với chất liệu gồ

2.2 Ánh sáng và màu sắc

màu sắc được thể hiện với chất hiện đại với những điểm nhấn màu đỏ làm cho không gian thêm phần xinh động, và sự chuyển động cũng xuyên suốt trong từ ngoài vào trong với các gôm màu từ nhạt từ ngoài vào trong với có sự duy chuyền của tông màu đỏ Làm cho không gian có chiều sâu, ánh sáng chủ yếu lấv ánh sáng ngoài trời bởi các thông tầng và các mặt kính xung quanh, nhà văn hóa với không gian tương đối rộng với những sảnh hành lang tạo nên một thể thống nhất

8

ĐÔ Á N TÔT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VẪN HỎA THANH NIÊN

2.4 nghiên cứu của nhà văn hóa

Nhà văn hóa là nơi sinh hoạt và chia sẻ kinh nghệm Tại đây thành viên có thể giao lưu chia

sẽ những kinh nghiệm của minh

2.4.2 Hồ sơ kiến trúc công trình : công trình được lấy từ đồ ản tốt nghiệp của sinh viên

kiến trúc với khả năng thực thi cao nên em chọn hồ sơ này cho bài làm nội thất tốt nghiệp của

mình.

Sơ ĐỐ VỊ TRÍ KHU ĐẤT XÂY DựNG

9

ĐÔ Á N TÔ TNG H IỆP-NỘ I THẤT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN

10

ĐỎ ÁN TÓT NGHIỆP- NỘI THÁT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN

Mặt bằng tầng 2

11

ĐỎ Á N TÓTNGHIỆP- NỘI THÁT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN

Mặt đứng hướng đồng nam

12

ĐÔ Á N TÔT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN

Mặt đứng kiến trúc

Phạm Thành Được-MSSV 106301098

13

Đ Ỏ Ả N TÓT NGHIỆP- NỘI THÁT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN

CHƯƠNG III; ỨNG DỤNG Ý TƯỞNG VÀO KHÔNG GIAN THIẾT k ê

3.1 Các không gian thiết k ế

3.2 Ý TƯỞNG THIẾT KẾ c h o t ừ n g KHỒNG g ia n

2.1 Khu sảnh đón- giao lưu

Sảnh đón- giao lưu Sảnh vừa là đón khách còn là nơi giao lưu của các thanh niên khi đi vào

nhà văn hóa,

Sảnh đón còn la nơi làm giao tiếp của không gian bên trong và không gian bên trong và

không gian bên ngoài, là nơi chuyển tiếp của các khu chức năng,

Sử dụng nhừng mảng khối đường nét làm tiền đề cho các khồng gian, sảnh tạo những đường chuyển động tạo trên trần, sàn, còn dùng các mảng để trang trí các mảng tường tạo nên sức thu hút mọi người đi vào các khu khác của nhà văn hóa,

Những đường line chiếu sang cũng được bố trí để liên kết giữ các khu vực trong nhà ván hóa

Để tạo nên sự gắn kết của từng không gian

Sự chuyển động- nói một cách đơn giản đây là khái niệm mô tả trạng thái thay đồi về vị trí của một sự vật bất kỳ.Chuyển động luôn được định nghĩa trên một hệ quy chiếu xác định Sự chuyển động là cơ sở tối cần thiết của một trạng thái tồn tại: tiền đề tất yếu tạo ra sự "tôn tại"

và là động lực đề duy trì sự "tồn tại" đó- nói một cách khác nó là sự phủ nhận của Hư vô Chuyển động là sự thay đổi vị trí của một đối tượng từ nơi này sang nơi khác Chuyển động có thề nhanh hay chậm, có quy luật hay không có quy luật, theo đường thẳng hay

P h ạm T h à n h Đ ược-M SSV 106301098

14

ĐỎ Ấ N TÔT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VÃN HỎA THANH NIÊN

đường cong, có gia tốc hay không có gia tốc

“ Sự chuyển động “ trong nghệ thuật thị giác thường không được xem xét dưới góc độ vật ỉý

mà chi là “ càm giác động”, tức là sự liên tưởng đến chuyến động, là ào giác được tạo ra dựa vào thói quen và lối mòn trong suy nghĩ của người xem

Chuyển động theo chuều hướng tự do, tao cho cám giác con người thỏa mái mà nhất la

lứa tuoi thanh thiếu niên,Chuyển động một cách tự do, cũng làm ngôn ngữ thiết kế cho không gian sánh đón

15

ĐÔ Á N TÔT NGHIỆP- NỘI THẮT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN

l.SẢNH -GIAO LƯU

16

ĐỎ ẤN TÓT NGHIỆP- NỘI THẢT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN

Các đường chuyển động trên trần với các đường chuyển động trên tường tạo nên những nét mới lạ trong không gian sảnh đón

17

ĐỎ Ẩ N TỐT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VẪN HÓA THANH NIÊN

Sảnh với không gian lớn ngay khu vực hành lang có sự chuyển động trong những nét uyển chuyển của khu cầu thang với những đường chuyển động trên mặt diện tạo nên các bức ngăn mới lạ

KHƯ CAFÉ- GIAI LAO

18

ĐỎ ÁN TỐT NGHIỆP- NỘI THẤT NHÀ VĂN HỎA THANH NIÊN

Khu café- giải lao được sử dụng những đường cong, những đường chuyển động tạo nên một khối chuyển động xuyên suốt trên sàn, tường, trần, tạo nên một thể chuyển động, một thể thống nhất, với ghế màu đỏ tạo điểm nhất cho không gian, với những đường khung kính của kiến trúc cũng góp phẩn cho góc nhìn xuyên suốt

KHU THƯ VIỆN

Khu thư viện cũng được tạo thành những đường cong chuyển động ngăn cách giữ thảm với sàn, đồng thời cũng tạo nhứng đường chạy trên trần, các kệ sách trong khối thư viện được thể được ngăn cách bởi các mảng tường trang trí, ở dưới có ghế ngồi đọc

19