Chương II. §9. Biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Giá trị của phân thức tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ...
Trang 1Nhiệt liệt chào mừng các thầy, cô giáo đến dự giờ toán lớp 8 A
GD
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ
Trang 3Hãy nối mỗi ý ở cột trái (I) với một ý ở cột phải (II) để
-
-
A
B
C D
= A
B
C D
:
:
+
+ =
A
B
- C D
+
+
A + C
B
A.C B.D
A
B
D C
C D (Với 0)
Trang 4TiÕt 33:
BIẾN ĐỔI CÁC BIỂU THỨC HỮU TỈ
GIÁ TRỊ CỦA PHÂN THỨC
-@ -
Trang 5Quan sát các biểu thức sau:
Quan sát các biểu thức sau:
- Các biểu thức là phân thức.
- Các biểu thức biểu thị một dãy các phép toán
cộng, trừ, nhân, chia trên những phân thức.
- Các biểu thức biểu thị một dãy các phép toán
cộng, trừ, nhân, chia trên những phân thức.
1
2
2
x x
- Các biểu thức biểu thị một dãy các phép toán
cộng, trừ, nhân, chia trên những phân thức.
- Các biểu thức biểu thị một dãy các phép toán
cộng, trừ, nhân, chia trên những phân thức.
Trang 6BiÓu thøc h÷u tØ lµ biÓu thøc cã d¹ng nh thÕ nµo?
BiÓu thøc h÷u tØ ph©n thøc
biÓu thøc biÓu thÞ mét d·y c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia trªn c¸c ph©n thøc
Chú ý:
A B C D
A
B
C D
= :
Trang 711
Trang 8Biến đổi một biểu thức hữu tỉ thành một phân
B ớc 3 Viết kết quả d ới dạng phân thức rút gọn.
Để biến đổi một biểu thức hữu tỉ thành một
phân thức ta nên thực hiện nh thế nào ?
Để biến đổi một biểu thức hữu tỉ thành một
phân thức ta nên thực hiện nh thế nào ?
Trang 9Ví dụ 2: Biến đổi các biểu thức sau thành một phân thức
đại số.
1
2 1
1
2 1
x
x B
1 1
1 1
Trang 101 1
1 1
x
x x
x x
x
.
Trang 112 1
1
2 1
: 1
2
x
x x
1
1 :
1
1 1
2
1 :
x x
x
x x
2
1 1
1
1 1
1 1
x
x x
x x
x
.
1 1
1
1
2
2 2
x
x
Trang 12Bài tập: Tính giá trị biểu thức tại x = -1
Bài tập : Tính giá trị biểu thức tại x = -1x + 1
Vô lý vì phép chia cho 0 không
xác định.
Vô lý vì phép chia cho 0 không
xác định.
Vậy giá trị của biểu thức đã
cho tại x = -1 là không xác
định
Vậy giá trị của biểu thức đã
cho tại x = -1 là không xác
Vậy giá trị của biểu thức
đã cho tại x = -1 là:
Vậy giá trị của biểu thức
đã cho tại x = -1 là:
1 -1 = -1
Bài giải
Trang 13- Tìm điều kiện để giá trị của phân thức xác định ta
làm như thế nào?
- Nếu tại giá trị của biến mà giá trị của một phân thức được xác định ( thỏa mãn ĐKXĐ) thì phân thức ấy và phân thức rút gọn của nó có cùng giá trị
- Nếu tại giá trị của biến mà giá trị của một phân thức được xác định ( thỏa mãn ĐKXĐ) thì phân thức ấy và phân thức rút gọn của nó có cùng giá trị
ĐKXĐ:Tìm giá trị của biến để giá trị tương ứng của mẫu thức khác 0.
ĐKXĐ:Tìm giá trị của biến để giá trị tương ứng của mẫu thức khác 0.
- Khi nào thì giá trị của phân thức xác định?- Giá trị của phân thức xác định tại các giá trị
của biến thỏa mãn ĐKXĐ ( làm cho mẫu thức khác 0)
- Giá trị của phân thức xác định tại các giá trị của biến thỏa mãn ĐKXĐ ( làm cho mẫu thức khác 0)
- Khi nào thì giá trị của phân thức xác định?- Giá trị của phân thức không xác định tại các giá trị của biến không thỏa mãn ĐKXĐ ( làm
cho mẫu thức bằng 0)
- Giá trị của phân thức không xác định tại các giá trị của biến không thỏa mãn ĐKXĐ ( làm
cho mẫu thức bằng 0)
Trang 14Bài tập: Tính giá trị biểu thức tại x = -1
Bài tập : Tính giá trị biểu thức tại x = -1x + 1
Vô lý vì phép chia cho 0 không
xác định.
Vô lý vì phép chia cho 0 không
xác định.
Vậy giá trị của biểu thức đã
cho tại x = -1 là không xác
định
Vậy giá trị của biểu thức đã
cho tại x = -1 là không xác
Vậy giá trị của biểu thức
đã cho tại x = -1 là:
Vậy giá trị của biểu thức
đã cho tại x = -1 là:
1 -1 = -1
Ta có: x = -1 không TM ĐKXĐ nên giá trị của phân thức không xác định tại x = -1.
Ta có: x = -1 không TM ĐKXĐ nên giá trị của phân thức không xác định tại x = -1.
Trang 15Ví dụ 3: Cho phân thức
a) Tìm điều kiện của x để phân thức được xác định
và rút gọn phân thức b) Tính giá trị của phân thức tại x = 1; x = 2
c) Tính giá trị của phân thức tại x = -1; x = 0
Ví dụ 3: Cho phân thức
a) Tìm điều kiện của x để phân thức được xác định
và rút gọn phân thức b) Tính giá trị của phân thức tại x = 1; x = 2
c) Tính giá trị của phân thức tại x = -1; x = 0
x2 + x
x2 - 1
HOẠT ĐỘNG NHÓM: 5 PHÚT Nhóm 1; 2: Làm ý a; b
Nhóm 3; 4: Làm ý a, c
Trang 16Nhóm 1; 2: Cho phân thức x2 + x
x2 - 1
01
:) ĐKXĐ x2
= = 2
Trang 17Nhóm 3; 4: Cho phân thức x2 + x
x2 - 1
01
:) ĐKXĐ x2
b Vì x = -1 không thỏa mãn ĐKXĐ nên giá trị của phân thức không xác định
thức bằng: = 0
x = 0 thỏa mãn ĐKXĐ nên giá trị của phân
thức bằng: = 0 0
0 - 1
Trang 18NỘI
DUNG
BÀI
HỌC
Áp dụng quy tắc của các phép toán cộng,
trừ, nhân, chia các phân thức theo thứ tự thực hiện phép tính để biến đổi thành một phân thức
Bài Toán liên quan đến giá trị
c ủa phân thức
- Thực hiện các yêu cầu của bài toán trên phân thức rút gọn Chú ý đối chiếu với ĐKXĐ của phân thức.
Biến đổi một biểu thức hữu tỉ
Biểu thức hữu tỉ Biểu thị dãy phép toán cộng, trừ, nhân, chia
Trang 19Trong thực hành chúng ta thường gặp các bài toán liên quan đến giá trị của phân thức đại số:
Trong thực hành chúng ta thường gặp các bài toán liên quan đến giá trị của phân thức đại số:
Dạng 3: Tìm giá trị của biến để phân thức có giá trị cụ thể.
+ Nếu giá trị của biến không thỏa mãn ĐKXĐ thì giá
trị của phân thức không xác định.
+ Nếu giá trị của biến không thỏa mãn ĐKXĐ thì giá
trị của phân thức không xác định.
+ Nếu giá trị của biến thỏa mãn ĐKXĐ thì giá trị của
phân thức bằng giá trị của phân thức rút gọn.
+ Nếu giá trị của biến thỏa mãn ĐKXĐ thì giá trị của
phân thức bằng giá trị của phân thức rút gọn.
Dạng 2: Tìm giá trị phân thức tại giá trị cụ thể của biến:
Dạng 1: Tìm giá trị của biến để giá trị của phân thức xác định (mẫu thức khác 0) hoặc không xác định (mẫu thức bằng 0).
Dạng 1: Tìm giá trị của biến để giá trị của phân thức xác định (mẫu thức khác 0) hoặc không xác định (mẫu thức bằng 0).
Trang 20Ví dụ 3: Cho phân thức
a) Tìm điều kiện của x để phân thức được xác định
và rút gọn phân thức b) Tính giá trị của phân thức tại x = 1; x = 2
c) Tính giá trị của phân thức tại x = -1; x = 0
Ví dụ 3: Cho phân thức
a) Tìm điều kiện của x để phân thức được xác định
và rút gọn phân thức b) Tính giá trị của phân thức tại x = 1; x = 2
c) Tính giá trị của phân thức tại x = -1; x = 0