I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng: 1. Về tri thức: Hiểu thế nào là vi phạm pháp luật và các loại vi phạm pháp luật. 2. Về kỹ năng: Biết xử sự phù hợp với qui định của pháp luật. Biết phân biệt giữa hành vi tôn trọng pháp luật và trái pháp luật. Có kĩ năng tư duy phê phán, kĩ năng thu tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng kiên định. 3. Về thái độ: Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật. Phê phán, phản đối những hành vi trái pháp luật.
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- Tên bài giảng: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý của công dân (tiết 1)
- Đối tượng: Học sinh lớp 9 trường THCS Nguyễn Gia Thiều
- Thời gian: 1 tiết
- Địa điểm: trường THCS Nguyễn Gia Thiều, 272 Lý Thường Kiệt, p.6, Quận Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh
- Giáo sinh: Võ Thị Như Ý
I Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1 Về tri thức:
- Hiểu thế nào là vi phạm pháp luật và các loại vi phạm pháp luật
2 Về kỹ năng:
- Biết xử sự phù hợp với qui định của pháp luật
- Biết phân biệt giữa hành vi tôn trọng pháp luật và trái pháp luật
- Có kĩ năng tư duy phê phán, kĩ năng thu tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng kiên định
3 Về thái độ:
- Hình thành ý thức tôn trọng pháp luật, nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật.
- Phê phán, phản đối những hành vi trái pháp luật
Trang 2II Cấu trúc nội dung bài học:
- Vi phạm pháp luật là hành vi trái pháp luật, có lỗi, do người có năng lực trách nhiệm pháp lý thực hiện, xâm hại đến các quan hệ xã hội được pháp luật bảo vệ
- Vi phạm pháp luật là cơ sở để xác định trách nhiệm pháp lý Có các loại trách nhiệm pháp lý: Vi phạm pháp luật hình sự, vi phạm pháp luật hành chính, vi phạm pháp luật dân sự, vi phạm pháp luật dân sự
III Chuẩn bị:
- Phương pháp dạy học:
+ Phương pháp thuyết trình
+ Phương pháp đàm thoại
+ Phương pháp thảo luận nhóm
- Phương tiện dạy học:
+ Phấn, bảng
+ Hình ảnh, video về vi phạm pháp luật
- Tài liệu tham khảo chính:
+ Giáo dục công dân 9, Bộ giáo dục và đào tạo, NXB Giáo dục Việt Nam
+ Giáo dục công dân 9 sách giáo viên, Bộ giáo dục và đào tạo, NXB giáo dục Việt Nam
+ Hiến pháp 1992, luật hình sự 1999
Trang 3IV Tiến trình hoạt động:
CẤU TRÚC THỜI
1 Tổ chức lớp:
Ổn định và tổ chức
lớp ( 1 phút )
2 Kiểm tra bài cũ.
( 4 phút )
3 Phát triển bài
(30 phút)
3.1 Hoạt động 1:
Xử lí tình huống
- Lao động là gì?
- Tại sao nói lao động là quyền và nghĩ vụ của công dân ?
- Nêu những quy định của pháp luật nước ta về luật lao động?
HS trả lời theo nội dung bài học
GV: Tổ chức cho học sinh cùng trao đổi giữa hành vi vi phạm và không vi phạm một số tình huống trong sgk:
- Xây nhà trái phép
- Đổ phế thải
- Bệnh nhân tâm thần đập phá đồ đạc
- Cướp giật
- Vay tiền không trả
- Chặt cây, tỉa cành không đặt biển báo HS: Thảo luận theo cặp và đại diện trả lời
GV: Kết luận các hành vi trên đều sai trái, tuy nhiên mỗi hành vi lại mắc lỗi khác nhau, chúng ta cùng tìm hiểu bài học để phân biệt các loại hành vi vi phạm pháp luật
Trang 43.2 Hoạt động 2:
Nội dung bài học
1.Vi phạm pháp luật là gì?
Vi phạm pháp luật là hành vi trái pháp luật, có lỗi, do người có năng lực trách nhiệm pháp lý thực hiện, xâm hại đến các quan hệ xã hội được pháp luật bảo vệ
2 Các loại vi phạm pháp luật : Vi phạm pháp luật
là cơ sở để xác định trách nhiệm pháp lý
Có 4 loại vi phạm pháp luật:
GV: Đưa ra 3 tình huống:
- A rất ghét B và có ý định đánh B một trận cho bỏ ghét
- T say rượu và điều khiển xe máy gây tai nạn
- Bé D 5 tuổi nghịch lửa làm cháy đồ gỗ nhà hang xóm
HS: Làm việc cá nhân, suy nghĩ và trả lời
GV: Giải quyết tình huống
- TH1 và 3 không phải là vi phạm pháp luật vì A mới có ý định đánh B (chưa có hành vi trái pháp luật) và bé D vẫn chưa
đủ tuổi công dân (18 tuổi)
- TH2 vi phạm pháp luật vì pháp luật nước ta quy định khi điều khiển phương tiện giao thông không được dùng chất kích thích
- GV kết luận: Một người bị coi là vi phạm pháp luật khi người đó có đủ các yếu tố:
+ Thực hịên một hành vi trái pháp luật + Có năng lực trách nhiệm pháp lý (từ
18 tuổi trở lên và không bị tâm thần, mất trí)
- GV: Cho ví dụ và giải thích về các loại
vi phạm pháp luật:
+VPPL hình sự: Hành vi giết người của Nguyễn Hải Dương, hành vi trộm cắp tài sản, buôn bán ma túy
+ VPPL hành chính: hành vi lấn chiếm
Trang 53.3 Hoạt động 3:
(5 phút)
Luyện tập
-Vi phạm pháp luật hình
sự (tội phạm): Là hành vi nguy hiểm cho xã hội, được quy định trong Bộ luật hình sự
-Vi phạm pháp luật hành chính: là hành vi xâm phạm các quy tắc quản lý nhà nước mà không phải
là tội phạm
-Vi phạm pháp luật dân sự: là hành vi trái pháp luật, xâm hại tới các quan
hệ tài sản (quan hệ sở hữu, chuyển dịch tài sản, ) và quan hệ pháp luật dân sự khác
- Vi phạm kỉ luật: là những hành vi trái với những quy định, quy tắc, quy chế, xác định trật tự,
kỉ luật trong nội bộ cơ quan, xí nghiệp, trường học
Bài tập 1/sgk
-Thế nào là vi phạm pháp
vỉa hè, lòng đường; làm hư hỏng tài sản nhà nước,
+ VPPL dân sự: hành vi thực hiện không đúng các qui định trong hợp đồng thuê nhà; tranh chấp đất đai, nhà cửa,
+ VP kỉ luật: Giở tài liệu trong giờ kiểm tra; đi học trễ,
-GV: Cho học sinh kể tên một số hành vi trái pháp luật trong đời sống hàng ngày
- HS: kể tên
- GV: Trong các loại vi phạm pháp luật,
có những lúc hành vi vi phạm pháp luật
đã vượt qúa giới hạn thuộc loại vi phạm pháp luật này thì sẽ trở thành hành vi vi phạm pháp luật khác
VD: Hành vi trốn thuế dưới 50 triệu đồng thì đó là hành vi vi phạm pháp luật hành chính và sx bị xử phạt hành chính, nếu số tièn trốn thuế từ 50 triệu đồng trở len thì đó là hành vi vi phạm pháp luật hình sự và sẽ bị xử phạt theo bộ luật hình sự
-HS: Làm bài tập -GV: Sửa bài + Ý 1,2: VPPL dân sự + Ý 3: VPPL hình sự + Ý 4,7: VPPL hành chính + Ý 5,6: VP kỉ luật
-GV: Yêu cầu học sinh đóng sách vở và
Trang 63.4 Hoạt động 4:
(4 phút)
Tổng kết nội dung cơ
bản của bài học
3.5 Hoạt động 5:
(1 phút)
Hướng dẫn về nhà
luật?
-Nêu các loại vi phạm pháp luật
trả lời câu hỏi -HS: Nhớ lại và nêu ý chính
-GV yêu cầu học sinh học bài và xem phần trách nhiệm pháp lý để tuần sau học tiếp