Hoạt động dạy học ở trường THCS: PHƯƠNG PHÁP KHEN THƯỞNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THI ĐUA.

PHƯƠNG PHÁP KHEN THƯỞNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THI ĐUA.1. PHƯƠNG PHÁP KHEN THƯỞNGLà phương pháp biểu thị sự hài lòng của các nhà giáo dục, các cấp quản lí về thành tích mà cá nhân hay tập thể đã đạt được.1.2. Tác dụng Khẳng định mình trước bạn, kích thích tính tích cực hoạt động của người được khen thưởng. Khen thưởng không chỉ nhằm vào thành tích của học sinh, mà còn nhằm vào động cơ hoạt động của họ.

Chào cô và các bạn đến với phần thuyết trình

của nhóm 6.

Danh sách nhóm 6:

Đoàn Thị Tuyết Nhi

Nguyễn Thị Huỳnh Như Nguyễn Thị Hoài Phương Nguyễn Thị Thắm

Nguyễn Thị Như Ý

Võ Thị Như Ý

Đề tài:

PHƯƠNG PHÁP KHEN THƯỞNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THI ĐUA.

TÁC DỤNG

YÊU CẦU HÌNH THỨC

PHƯƠNG PHÁP

KHEN THƯỞNG

KHÁI NIỆM

PHƯƠNG PHÁP THI ĐUA

KHÁI NIỆM

YÊU CẦU

Là phương pháp biểu thị sự hài lòng của các nhà giáo dục, các cấp quản lí về thành tích mà cá nhân hay tập thể đã đạt được.

1 PHƯƠNG PHÁP KHEN THƯỞNG

1.1 Khái niệm

1.2 Tác dụng

1

Khẳng định mình trước

bạn, kích thích tính tích cực

hoạt động của người được

khen thưởng

2

Khen thưởng không chỉ nhằm vào thành tích của học sinh, mà còn nhằm vào động cơ hoạt động của họ

3

Không nên lạm dụng khen thưởng vì khen thưởng thái quá sẽ dẫn đến tâm lí chủ quan, tự mãn

1.3 Hình thức

Nhà giáo dục tỏ sự hài

lòng, đồng tình bằng lời

khen hay nụ cười khích

lệ

Tuyên dương thành tích của cá nhân, của tập thể nhỏ trước tập thể lớn

Các cấp quản lí cấp giấy khen, bằng khen, tặng phần thưởng

2

3

4

1.4 Yêu cầu

Khen thưởng phải thật sự khách quan, công bằng, đúng người, đúng việc, đúng

thời điểm

Người được khen thưởng phải được tập thể thừa nhận, dư luận hoan nghênh

Cá nhân hay tập thể được khen thưởng cảm thấy tự hào phấn khởi, từ đó khích lệ họ phấn đấu nhiều hơn nữa

Chú ý khuyến khích những học sinh lần đầu đạt thành tích

1.1 Khái niệm

Là phương pháp nhằm kích thích thái độ tự khẳng định , động viên học sinh gắng sức, thi tài để đạt được kết quả tốt nhất trong học tập và rèn luyện.

1 PHƯƠNG PHÁP THI ĐUA

1.2 Yêu cầu

1.2 Yêu cầu

1

2

3

Tổ chức các hình thức thi đua phong phú, thường xuyên

Tổ chức lễ phát động thi đua long trọng, cuốn hút học sinh tham gia.

Kiểm tra đánh giá, sơ kết, tổng kết kịp thời

Cảm ơn cô và các bạn đã chú ý lắng

nghe.