Tên bài giảng: Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam. Đối tượng: Học sinh lớp 7 trường THCS Nguyễn Gia Thiều. Thời gian: 1 tiết. Địa điểm: Trường THCS Nguyễn Gia Thiều, 272 Lý Thường Kiệt, P. 6, Quận Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh. Giáo sinh: Võ Thị Như Ý. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: khi học xong bài này, học sinh có khả năng: 1.Về kiến thức Biết được một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam. Hiểu được bổn phận của trẻ em Việt Nam đối với gia đình, nhà trường và xã hội. Hiểu được trách nhiệm của gia đình, nhà nước và xã hội đối với trẻ em. 2. Về thái độ Biết ơn sự quan tâm, chăm sóc của gia đình, nhà trường và xã hội. Phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em. Có ý thức bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của người khác. 3. Về kĩ năng Nhận biết các hành vi vi phạm quyền trẻ em. Biết tự bảo vệ quyền và làm tròn bổn phận , nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. Biết xử lí các tình huống có liên quan đến quyền và bổn phận của trẻ em. Kĩ năng tư duy phê phán về các trường hợp thực hiện hoặc vi phạm về quyền trẻ em.
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC
- Tên bài giảng: Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam
- Đối tượng: Học sinh lớp 7 trường THCS Nguyễn Gia Thiều
- Thời gian: 1 tiết
- Địa điểm: Trường THCS Nguyễn Gia Thiều, 272 Lý Thường Kiệt, P 6, Quận Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh
- Giáo sinh: Võ Thị Như Ý
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1.Về kiến thức
- Biết được một số quyền cơ bản và bổn phận của trẻ em Việt Nam
- Hiểu được bổn phận của trẻ em Việt Nam đối với gia đình, nhà trường và xã hội
- Hiểu được trách nhiệm của gia đình, nhà nước và xã hội đối với trẻ em
2 Về thái độ
- Biết ơn sự quan tâm, chăm sóc của gia đình, nhà trường và xã hội
- Phê phán, đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em
- Có ý thức bảo vệ quyền của mình và tôn trọng quyền của người khác
3 Về kĩ năng
- Nhận biết các hành vi vi phạm quyền trẻ em
- Biết tự bảo vệ quyền và làm tròn bổn phận , nhắc nhở mọi người cùng thực hiện
- Biết xử lí các tình huống có liên quan đến quyền và bổn phận của trẻ em
Trang 2- Kĩ năng tư duy phê phán về các trường hợp thực hiện hoặc vi phạm về quyền trẻ em.
- Kĩ năng giải quyết vấn đề
II CẤU TRÚC NỘI DUNG BÀI HỌC
1 Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam
2 Bổn phận của trẻ em
3 Trách nhiệm của gia đình, Nhà nước và xã hội
III CHUẨN BỊ
1 Phương pháp dạy học
- Phương pháp thuyết trình.
- Phương pháp đàm thoại.
- Phương pháp trực quan.
-Phương pháp thảo luận nhóm.
2 Phương tiện dạy học
- Micro, máy chiếu.
- Bảng đen, phấn.
- Hình ảnh minh họa.
3.Tài liệu tham khảo
- Sách giáo khoa và sách giáo viên GDCD lớp 7.
- Luật Bảo vệ Chăm sóc và Giáo dục trẻ em, Luật Giáo dục.
Trang 3IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
CẤU TRÚC THỜI
GIAN
(1)
NỘI DUNG (2)
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN VÀ
HỌC SINH (3)
1 Tổ chức lớp
Ổn định và tổ chức
lớp (1 phút).
2 Kiểm tra bài cũ
(3 phút)
3 Mở bài
(1 phút)
- Sống và làm việc có kế hoạch là gì?
-Tại sao chúng ta phải sống và làm việc có kế hoạch?
GV: Gọi HS lên kiểm tra bài cũ: HS: Trả lời theo nội dung bài học
GV: Trẻ em là tương lai của đất nước, là lớp người kế tục sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc mai sau nên cần được quan tâm hơn cả Những quyền của trẻ
em đã được Đảng và nhà nước ta ghi nhận trong văn bản pháp luật riêng (Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em) Quy định những quyền trẻ em được hưởng Bên cạnh những quyềnmà các em được hưởng thì các em phải có bổn phận với gia đình, nhà trường
và xã hội Bổn phận đó được thể hiện như thế nào? Đó chính là nội dung của bài học hôm nay
Trang 44 Phát triển bài
(35 phút)
4.1 Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh
tìm hiểu nội dung
truyện đọc trong sách
giáo khoa
1.Truyện đọc: “Một tuổi
thơ bất hạnh”
- Tuổi thơ của Thái: Phiêu
bạt, bất hạnh, hờn tủi và tội lỗi
- Những hành vi vi phạm
pháp luật của Thái:
+ Lấy trộm xe đạp của mẹ nuôi
+ Chuyên đi cướp giật
- Hoàn cảnh dẫn Thái đến những hành vi vi phạm:
+ Bố, mẹ ly hôn khi Thái
4 tuổi
+ Thái ở với bà ngoại già yếu
+ Phải rửa bát để kiếm sống
-Thái không được hưởng các quyền:
+ Được bố, mẹ chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo
+ Không được đi học
+ Không có nhà ở, không được sống hạnh phúc
-Thái nhanh nhẹn, vui
GV: Gọi học sinh đọc truyện trong sách giáo khoa
HS: Đọc truyện GV: Gọi học sinh trả lời lần lượt các câu hỏi:
-Tuổi thơ của Thái đã diễn ra như thế nào?
-Kể những hành vi vi phạm pháp luật của Thái
-Vì sao Thái vi phạm pháp luật?
-Thái đã không được hưởng những quyền gì của trẻ em?
-Nhận xét về Thái trong trường
Trang 54.2 Hoạt động 2
Tìm hiểu nội dung
bài học
tính, thông minh
-Thái cần được học tập,
dạy dỗ, động viên Bên cạnh đó mọi người cần phải tạo điều kiện cho Thái hòa nhập
1 Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục
- Quyền được bảo vệ.
Trẻ em có quyền được khai sinh và có quốc tịch
Trẻ em được nhà nước và
xã hội tôn trọng, bảo vệ tính mạng, thân thể, nhân phẩm và danh dự
- Quyền được chăm sóc
Trẻ em được chăm sóc, nuôi dạy để phát triển, được bảo vệ sức khỏe, được sống chung với ba
mẹ và được hưởng sự chăm sóc của các thành viên trong gia đình…
- Quyền được giáo dục
+ Trẻ em có quyền được học tập, được dạy dỗ
+ Trẻ em có quyền được
-Để trở thành người tốt Thái cần phải làm gì?
GV: Nhận xét, và đưa ra kết luận
=> Vì thiếu những quyền như trên nên tuổi thơ Thái mới bất hạnh như vậy
GV: Giới thiệu cho các em một
số luật, điều luật liên quan đến quyền trẻ em:
-Luật bảo vệ, chăm sóc và bảo vệ
trẻ em (điều 5,6,7,8, 10)
-Luật dân sự 1995 (điều 37,41) -Luật hôn nhân gia đình (điều 36,37,92)
GV: Chiếu những hình ảnh trong sgk lên bảng cho học sinh qan sát GV: Chiếu từng hình và gọi các
em trả lời những quyền mà các trẻ em được hưởng theo như trong hình
HS: Trả lời
GV: rút ra đáp án
- Hình 1: Quyền được bảo vệ tính mạng, thân thể, danh dự và nhân phẩm
- Hình 2: Quyền được sống chung với cha mẹ, được hưởng sự chăm
Trang 64.3 Hoạt động 3
Bổn phận của trẻ em
và trách nhiệm của
gia đình, nhà trường,
xã hội
vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao
2 Bổn phận của trẻ em
- Yêu Tổ quốc, có ý thức
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam Xã hội chủ nghĩa
- Tôn trọng pháp luật, tôn trọng tài sản của người khác
- Yêu quý, tôn trọng, giúp
đỡ ông bà, cha mẹ, lễ phép với người lớn
- Chăm chỉ học tập, hoàn thành chương trình phổ
sóc của các thành viên trong gia đình
- Hình 3: Quyền được khai sinh
và có quốc tịch
- Hình 4, 5; Quyền được học tập, được vui chơi giải trí, được tham gia hoạt động văn hóa, thể thao GV: Nêu 4 nhóm quyền cơ bản + Nhóm 1: Quyền sống còn + Nhóm 2: Quyền được bảo vệ + Nhóm 3: Quyền phát triển + Nhóm 4: Quyền tham gia GV: Nhấn mạnh đây là quyền cơ bản quan trọng không chỉ đối với trẻ em mà còn đối với mọi công dân là tiền đồ, là điều kiện pháp
lý để thiết lập các quyền của công dân khác
GV: Chia học sinh thành 4 nhóm cho các em thảo luận các câu hỏi: Nhóm 1: Nêu bổn phận của trẻ
em đối với gia đình Nhóm 2: Trong nhà trường, trẻ
em có bổn phận như thế nào? Nhóm 3: Trẻ em có bổn phận đối với xã hội như thế nào?
Nhóm 4: Nêu những việc trẻ em không được làm
HS: Thảo luận, cử nhóm trưởng trình bày
GV: Kết luận, đánh giá
Trang 7cập giáo dục.
- Không đánh bạc, uống
rượu, hút thuốc và dùng
các chất kích thích có hại
cho sức khỏe
3 Trách nhiệm của gia
đình, nhà trường và xã
hội
- Cha mẹ hoặc người đỡ
đầu là người trước tiên
chịu trách nhiệm về việc
bảo vệ, chăm sóc, nuôi
dạy trẻ em, tạo điều kiện
tốt nhất cho sự phát triển
của trẻ em
- Nhà nước và xã hội tạo
mọi điều kiện tốt nhất để
bảo vệ quyền lợi trẻ em,
có trách nhiệm chăm sóc,
giáo dục và bồi dưỡng các
+Trong gia đình, trẻ em phải hiếu thảo, vâng lời, yêu thương, dùm bọc chăm sóc, giúp đỡ anh chị em,
+Trong nhà trường, chăm chỉ học tập, rèn luyện, chấp hành nội quy,
+ Đối với xã hội, tôn trọng chấp hành pháp luật, bảo vệ môi trường, yêu quê hương đất nước,
=>Trẻ em cần phải có bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội Vì có thực hiện tốt bổn phận của mình với gia đình, nhà trường
và xã hội thì quyền của trẻ em mới được đảm bảo
GV: Để trẻ em thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình với gia đình và xã hội thì cần phải có
sự quan tâm, vai trò, trách nhiệm của gia đình, nhà nước và xã hội trong việc bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em
GV: Cho tình huống:
A là học sinh lớp 7, em gái A đang học mẫu giáo, vì lo buôn bán kiếm tiền nên bố mẹ A không
có thời gian đưa đón, chăm sóc
em gái A nên gia đình đã cho A nghỉ học trông em, A nhiều lần khóc lóc xin bố mẹ cho đi học
Trang 8em trở thành người công
dân có ích cho đất nước
nhưng không được đồng ý Em có nhận xét gì về hành động của bố
mẹ A trong tìn huống trên?
HS: Đọc và trả lời GV: nhận xét và giải đáp:
Hành vi của bố mẹ A là không đúng vì đã vi phạm quyền của trẻ
em, bố mẹ A phải có trách nhiệm chăm sóc và nuôi dạy trẻ em, tạo điều kiện để trẻ em thực hiện nghĩa vụ học tập của mình
GV: Các em hãy liệt kê một số hành vi xâm phạm quyền trẻ em HS: liệt kê
GV: Một số hành vi : -Đánh đập con cái -Bóc lột sức lao động -Phân biệt đối xử -Bắt con bỏ học để kiếm sống GV: Em ãy kể tên những việc làm của nhà nước trong việc bảo
vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em HS: kể tên
GV: Nhận xét, bổ sung:
-Ban hành các điều luật về quyền
và nghĩa vụ của trẻ em
-Xây dựng nhiều khu vui chơi giải trí
-Chăm sóc nuôi dưỡng trẻ mồ côi -Tạo điều kiện cho học sinh khuyết tật trong việc điều trị,
Trang 95 Luyện tập
(4 phút)
6 Công việc về nhà
(1 phút).
GV: Cho học sinh làm bài tập a trong sgk trang 41, làm vào vở và nhận 3 bài của 3 học sinh nhanh nhất chấm điểm lấy điểm cộng HS: Làm bài tập
GV: Chấm bài, sửa bài
Đáp án: Hành vi 1,2,4,6
GV: - Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập b, c ,d, đ trong SGK (trang 41, 42)
- Học bài và chuẩn bị bài 14
Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên.