Mục tiêu: Giúp HS: - Có kĩ năng vận dụng các thao tác lập luận, phân tích, bình luận, chứng minh, so sánh… để làm một bài nghị luận văn học.. - Biết cách làm bài nghị luận về một bài thơ
Trang 1Tiết 18: Làm văn
Ngày dạy: / /10
Ngày soạn: / /10 NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ
A Mục tiêu:
Giúp HS:
- Có kĩ năng vận dụng các thao tác lập luận, phân tích, bình luận, chứng minh, so sánh… để làm một bài nghị luận văn học
- Biết cách làm bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ
B Phương pháp - phương tiện:
1 Phương pháp:
Khai thác ngữ liệu, HS luyện tập để rút ra nội dung bài học
2 Phương tiện:
GV: Giáo án
HS: Phần chuẩn bị bài, sgk, sbt
C Tiến trình bài dạy:
Bài cũ: -Thế nào là nghị luận về một hiện tượng đời sống?
- Muốn làm một bài nghị luận về một hiện tượng đời sống cần tiến hành những bước cơ bản nào?
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌCịị,T
Trang 3GV nêu câu hỏi: Từkq thảo luận
hãy cho biết thế nào là nghị luận
về một bài thơ, đoạn thơ?
HS: Rút ra kết luận, phát biểu GV: Nhận xét, chốt:
TT2:
GV hỏi: Để viết bài nghị luận về
một bài thơ, đoạn thơ cầ ầ
Trang 4Nguyễn Thị Thu Vân ………Trường THPT Vinh Xuân 1
Dặn dò:
- Bài cũ: + Nắm các bước làm bài nghị luận về một bài thơ, đoạn thơ.
+ Làm bt để trình bày trước lớp trong tiết bs sắp đến
- Bài mới: “Tây Tiến”.
+ Đọc kĩ phần tiểu dẫn, nắm những nd chính của phần này
+ Đọc bài thơ, xem chú thích từ khó
+ Đọc lại bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữu
+ Trả lời các câu hỏi phần hướng dẫn học bài- sgk