giáo án truyền thống tuần 1 lớp 4 đã chỉnh sửa sẵn in

D y bài m i ạy bài mới ới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a Giới thiệu bài mới Giọng của Dế mèn chậm rãi, dứt khoát.. Nội dung Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt

Tuần 1

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2017

Tập đọc

DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I.Mục tiêu

- Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các âm, vần dễ lẫn lộn

- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện với lời lẽ và tính cách của nhân vật

-Ý nghĩa: Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp bênh vực kẻ yếu

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh trong sách giáo khoa, tranh ảnh Dế mèn,

-tập truyện Dế mèn phiêu lưu kí của Tô Hoài

III Các hoạt động

A M đ u: ở đầu: ầu:

-GV gi i thi u 5 ch đi m c a SGK Ti ng Vi t 4 t p 1 và yêu c u HS đ c tên 5ủ điểm của SGK Tiếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ểm của SGK Tiếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ủ điểm của SGK Tiếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ầu HS đọc tên 5 ọc tên 5

ch đi m đó.ủ điểm của SGK Tiếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ểm của SGK Tiếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5

-Gv giới thiệu chủ điểm “Thương người như thể thương thân”

B D y bài m i ạy bài mới ới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a Giới thiệu bài mới

Giọng của Dế mèn chậm rãi, dứt khoát

Giọng của Nhà Trò kể lể , đáng thương

- Gv đọc lần 1

-1 hs đọc toàn bài:

- Hs nghe và quan sát tranh

- Hs theo dõi sgk

+ Hs nối tiếp đọc 4 đoạn

- Đoạn 1: Hôm nay … tảng đá cuội.-Đoạn 2: tiếp… chị mới kể

-Đoạn 3:tiếp… vặt cánh ăn thịt em.-Đoạn 4: còn lại

-Hs đọc nối tiếp từ khó

-Hs đọc theo cặp

- 1 hs đọc chú giải

-2 Hs đọc lại bài-

Hs nghe

c Tìm hiểu bài

H: - - Em hãy đ c th m đo n 1 và choọc tên 5 ầu HS đọc tên 5 ạn 1 và cho

bi t D n Mèn g p Nhà Trò trong ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ặp Nhà Trò trong

hoàn c nh nh th nào?ảnh như thế nào? ư thế nào? ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5

- Em hãy đ c th m đo n 2 đ tìm ọc tên 5 ầu HS đọc tên 5 ạn 1 và cho ểm của SGK Tiếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5

nh ng chi ti t cho th y ch Nhà Trò ững chi tiết cho thấy chị Nhà Trò ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ấy chị Nhà Trò ị Nhà Trò

r t y u t?ấy chị Nhà Trò ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5

- Nhà trò b b n nh n c hi p th ị Nhà Trò ọc tên 5 ức hiếp thế ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5

nào?

-Đ c th m đo n 4 và cho bi t nh ng ọc tên 5 ầu HS đọc tên 5 ạn 1 và cho ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ững chi tiết cho thấy chị Nhà Trò

l i nói và c ch nào nói lên t m lòng ời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng ử chỉ nào nói lên tấm lòng ỉ nào nói lên tấm lòng ấy chị Nhà Trò

nghĩa hi p c a D Mèn?ủ điểm của SGK Tiếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5

- Nêu một hình ảnh nhân hóa mà em

thích?

Vậy câu chuyện ở đây muốn nói với

chúng ta điều gì?

- D Mèn đi qua 1 vùng c xếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ỏ xước thì nghe ư thế nào? c thì nghe

ti ng khóc t tê, l i g n thì th y ch Nhà ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ỉ nào nói lên tấm lòng ạn 1 và cho ầu HS đọc tên 5 ấy chị Nhà Trò ị Nhà Trò Trò g c đ u khóc bên t ng đ ng đá ục đầu khóc bên tảng đảng đá ầu HS đọc tên 5 ảnh như thế nào? ảnh như thế nào?

t ch n đơ chặn đường bắt ch ặp Nhà Trò trong ư thế nào?ời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng ng b t chắn ị, đe d a v t cánh ọc tên 5 ặp Nhà Trò trong

ăn th t chị Nhà Trò ị Nhà Trò -Em đ ng s hãy tr v cùng v i tôi đây.ừng sợ hãy trở về cùng với tôi đây ợc nợ Bọn Nhện đã đánh ở ề cùng với tôi đây

Đ a đ c ác không th c y kho ăn hi pức hiếp thế ội ểm của SGK Tiếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ẻ ăn hiếp ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5

k y u.ẻ ăn hiếp ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5

- Ph n ng m nh mẽ xoà c hai càng ra, ảnh như thế nào? ức hiếp thế ạn 1 và cho ảnh như thế nào?

d t Nhà Trò đi.ắn

- Nhà Trò ng i g c đ u … b ph n.ồi gục đầu … bự phấn ục đầu khóc bên tảng đảng đá ầu HS đọc tên 5 ự ấy chị Nhà Trò Thích vì hình nh này t r t đúng vảnh như thế nào? ảnh như thế nào? ấy chị Nhà Trò ề cùng với tôi đây.Nhà Trò nh m t cô gái đáng thư thế nào? ội ư thế nào?ơ chặn đường bắt chng

- D Mèn xoà c 2 càng ra b o v Nhàếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ảnh như thế nào? ảnh như thế nào?Trò

Thích vì hình nh này t D Mèn nh 1ảnh như thế nào? ảnh như thế nào? ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ư thế nào?

võ sĩ oai v

N i dung: Ca ng i hành đ ng đ p đẽ vàội ợc nợ Bọn Nhện đã đánh ội ẹp đẽ vàlòng nghĩa hi p c a D Mèn, m t conủ điểm của SGK Tiếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ội

ngư thế nào?ời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng i " ra đư thế nào?ời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng ng th y chuy n b t bìnhấy chị Nhà Trò ấy chị Nhà Trò

ch ng tha", s n sàng bao b c, che chẳng tha", sẵn sàng bao bọc, che chở ẵn sàng bao bọc, che chở ọc tên 5 ở.cho k y u, xóa b m i áp b c b t côngẻ ăn hiếp ếng Việt 4 tập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ỏ xước thì nghe ọc tên 5 ức hiếp thế ấy chị Nhà Trò trong xã h i.ội

d Đọc diễn cảm.

Gv hướng dẫn đọc đoạn 2:

- Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

- Cho học sinh thi đọc

-Gv tuyên dương em đọc hay

-Giáo viên nhận xét tiết học

- Trang bị cho HS 1 số hiểu biết và những kỹ năng cơ bản về ĐHĐN

- Góp phần giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh, hình thành nhân cách conngười mới

- Tạo điều kiện cho HS vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học để tự tập luyện

và vui chơi hằng ngày

- Yêu cầu HS nắm được cách chơi trò chơi

II Địa điểm, phương tiện

- Sân trường hoặc trong lớp

- 1 còi, 4 quả bóng nhỡ cao su hoặc nhựa

III Các hoạt động dạy học

- Nội dung bao gồm: ĐHĐN, bài TD

phát triển chung, bài tập rèn luyện kỹ

HS: Đứng đội hình 4 hàng ngang vànghe

năng vận động cơ bản, trò chơi vận

d Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”:

- GV làm mẫu và phổ biến luật chơi - HS: Cả lớp chơi theo sự hướng dẫn

- Giúp học sinh ôn tập về: Cách đọcviết các số đến 100 000

- Phân tích cấu tạo số

a.giới thiệu bài mới

Gv giới thiệu bài

b.Dạy bài mới

- Giáo viên viết số 83 251

- Giáo viên yêu cầu nêu chữ số hàng đơn

- Ba em đọc số

- Bốn em tiếp nối nêu các số

Cả lớp lắng nghe

c Luyện tập

Bài tập 1: Làm việc cá nhân

- Gọi một em đọc yêu cầu bài tập

- Nhận xét tìm ra quy luật viết số

- Giáo viên theo dõi, nhận xét

đ n v ơ chặn đường bắt ch ị Nhà Trò

-Hs làm bảng theo mẫu

- Hs lên bảng chữa bài

Học sinh chơi trò chơi tiếp sức

9171=9000+100+70+13082= 3000+00+80+27006=7000 + 6

- Cổ vũ cho nhóm

-Hs đọc kết quả

4 Hs đọc kết quả các phép tính:

7351; 6230; 6203; 5002

- Học sinh chú ý theo dõi

- 1 hs đọc yêu cầu đề bài

- Hs trả lời

- 3 Hs lên bảng chữa bàiHình GHIK có chu vi là :

5 x 4 = 20(cm)Hình ABCD có chu vi là :6+ 4+ 3 + 4 =17(cm)

Hình MNPQ có chu vi là:

(8 + 4) x 2= 24(cm)

- Yêu cầu hs nhắc lại nội dung bài

- GV nhận xét giờ học, giao việc cho hs -1 hs nhắc lại.

- Nghe cô nhận xét, dặn dò

_

Tiết 4 Âm nhạc

ÔN TẬP BA HÀI HÁT VÀ KÍ HIỆU GHI NHẬC CỦA LỚP 3

(Giáo viên bộ môn dạy)

_

CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG

I Mục tiêu

- Nêu được những yếu tố con người cần để duy trì sự sống

- Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà con người cần

II Chuẩn bị

- Tranh minh họa hình 4 và 5 phóng to

- Bộ đồ chơi

III Nội dung

Tên hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hsinh

- Giáo viên tóm tắt lại các ý kiến rút ra nhận xét chung

Hoạt động 2: Làm việc với phiếu

học tập

- Giáo viên phát phiếu học tập và hướng dẫn học sinh làm việc theo nhóm

- Giáo viên nhận xét: Con người, động vật, thực vật đều cần thức

ăn, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ thích hợp để duy trì sự sống của mình

Hoạt động3:Trò chơi

-Trò chơi: Hành trình đến hành tinh khác

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm một bộ đồ chơi gồm hai mươi tấmphiếu

- Hướng dẫn cách chơi và luật chơi

- Đầu tiên giáo viên yêu cầu mỗi nhóm hãy bàn bạc với nhau, chọn

ra mười thứ được vẽ trong hai mươi tấm phiếu mà các em thấy cần phải mang theo khi đến các hành tinh khác

-Gv tuyên dương đội thắng cuộc

3 Củng cố dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Giáo viên nhận xét tiết học

-Từng nhóm thảo luận

- Hưởng ửng trò chơi

- HS nghe-Hs chơi

Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2017

(GV bộ môn dạy) _

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (TIẾP) I.Mục tiêu

- Giúp học sinh ôn tập về tính nhẩm, tính cộng, trừ các số có 5 chữ số

- So sánh các số đến 100 000

- Đọc bảng thống kê và tính toán

II Chuẩn bị

Bảng cài bộ số.

III NỘI DUNG:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ

Làm bài tập 2 và bài 4

- Giáo viên nhận xét

2.Bài mới

a.giới thiệu bài mới

Ghi đầu bài

b Dạy baì mới

Bài tập 1: Tính nhẩm

- Gọi một em đọc yêu cầu bài tập

- Giáo viên theo dõi, nhận xét

Bài tập 2: Trò chơi tiếp sức

- Giáo viên chia lớp thành hai nhóm

chơi

- Mỗi nhóm cử 5 em ra để tiếp sức

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Bài tập 3: Làm phiếu bài tập

- Điền dấu thích hợp vào ô trống

- Giáo viên phát phiếu cho từng em

- Gv nhận xét

Bài tập 4: Thảo luận cặp

- Gọi một em đọc yêu cầu của đề bài

- Giáo viên theo dõi, sửa sai

Bài 5:

Gv yêu cầu hs đọc bảng số liệu

a hướng dẫn hs tính tiền từng loại

hàng

b bác Lan mua hết bao nhiêu tiền?

- Hai em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi nhận xét

-Học sinh đọc và suy nghĩ trả lời

- Bốn em tiếp nối nêu các số

12500 +12800+70000 = 95300 đ

c.Bác Lan còn lạ bao nhiêu tiền nếu

đưa cho cô bán hàng 100000 đ?

- Có khả năng tập trung nghe thầy( cô ) kể chuyện , nhớ chuyệ

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , HS kể lại đượccâu chuyện đã nghe ,biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt

- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện : Ngoài việc giải thích sự hình thành của hồ

Ba Bể , câu chuyện còn ca ngợi những con người giầu lòng nhân ái và khẳng định người giầu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng

II.CHUẨN BỊ

- Các tranh minh hoạ trong SGK

- Tranh ảnh về hồ Ba Bể (nếu sưu tầm được)

III NỘI DUNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hsinh

1,Kiểm tra bài cũ

2,Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài mới

b Các hoạt động

- GV kể lần 1

- Gv yêu cầu học sinh sắp xếp tranh theo

nội dung truyện

- GV kể chuyện lần 2 , vừa kể GV vừa

chỉ vào từng tranh minh hoạ trong

+ Tranh 1 Mở đầu câu chuyện)

Ngày xửa ngày xưa, ở địa phận thuộc tỉnh Bắc Cạn mở ngày hội cúng phật để cầu phúc Bỗng nhiên bà cụ ăn xin xuất hiện người bà gầy còm, lở loét, mùi hôi thối xông ra rất khó chịu Đi đến đâu xin người ta cũng xua đuổi, không cho bà tí gì

+ Tranh 2+3  Phần diễn biến của câu chuyện)

+ Làm việc thiện : Làm điều tốt lành

+ Bâng quơ : Không đâu vào đâu ,

không có cơ sở để tin tưởng

Tối hôm đó, hai mẹ con thấy chỗ bà lão sáng rực lên Một con giao long lớn cuộnmình nằm ở đấy Cả hai mẹ con kinh sợ hãi, đành nằm im chờ đến sáng Sáng ra, hai mẹ con chẳng thấy giao long đâu Chỗ nằm ấy vẫn là bà cụ già bệnh tật Bàđang sửa soạn ra đi Bà nói với hai mẹ con: “ vùng này sắp có lụt lớn Ta cho hai mẹ con gói tro này, nhớ rắc quanh nhà mới tránh được nạn “ Người mẹ thấy lạ vội hỏi: “ vậy làm sao cứu được dân làng, hở cụ? “ bà lão nhặt một hạt thóc, cắn vỡ ra, rồi đưa cho hai mẹ con

và dặn “ hai mảnh vỏ trấu này, sẽ giúp

mẹ con chị làm việc thiện “

+ Tranh 4  Kết thúc câu chuyên)

Đêm hôm đó, mọi người đang lễ phật cầu phúc thì bỗng nhiên có một dòng nước phun lên Nước mỗi lúc một mạnh Một tiếng nổ lớn đất chung quanh nứt ra…tất cả đều chìm trong biển nước Duy nhất chỉ có ngôi nhà hai mẹ con người nông dân vẫn bình yên vô sự Nước dâng lên bao nhiêu thì nhà cao lên bấy nhiêu Nhìn thấy dân làng bị nước lũcuốn, người mẹ nhớ đến lời dặn của bà

cụ lấy hai vỏ trấu thả xuống nước Bỗng nhiên, hai mảnh vỏ trấu biến thành hai chiếc thuyền lớn, hai mẹ con vội chèo thuyền đến cứu người và vật.Chỗ đất sụt

ấy sau này là hồ Ba Bể Mục đích của câu chuyện giải thích sự hình thành của

hồ Ba Bể và ca ngợi lòng nhân ái của hai

mẹ con người nông dân nghèo, khẳng định người có lòng nhân ái sẽ được đền

- GV cho HS kể nối tiếp câu chuỵên dựa

vào tranh minh hoạ

- GV cho HS kể lại cả câu chuyện

- GVtổ chức cho HS nhận xét và đánh

giá bài kể của các bạn

-Hỏi:Theo các em, ngoài việc giải thích

- Một nhóm 4 HS nối tiếp nhau dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn của truyện

- Một số HS kể lại cả câu chuyện

- HS khác lắng nghe để học tập và nhận xét (Chỉ cần kể đúng cốt truyện )

-Hs:Ngoài việc giải thích về sự hình thành của hồ Ba Bể , câu chuyện còn ca ngợi những con người giầu lòng nhân ái, khẳng định …

_

Tiết 4 Mĩ Thuật

(giáo viên bộ môn dạy)

_

CẤU TẠO CỦA TIẾNG I.MỤC TIÊU

- Nắm được cơ bản cấu tạo của đơn vị trong tiếng việt

- Biết nhận diện các bộ phận của tiếng

- Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ , bộ chữ cái ghép tiếng

III NỘI DUNG:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hsinh

- Gọi một em đọc lần lượt các yêu cầu.

- Đếm số tiếng trong câu tục ngữ

- Đánh vần tiếng bầu Ghi lại cách đánh

vần đó.

- Phân tích cấu tạo của tiếng bầu

- Phân tích cấu tạo của các tiếng còn lại

- Tiếng do những bộ phận nào tạo thành?

Giáo viên chỉ bảng phụ sơ đồ cấu tạo của

tiếng

Thanh

Bài 1: Gọi Hs đọc yêu cầu

- Giáo viên theo dõi, sửa sai

- Đại diện 3 bạn trình bày

- Học sinh suy nghĩ, giải đố

- Đọc kĩ câu hỏi để tìm lời giải đố

(Để nguyên là sao bớt âm đầu thành ao, đólà chữ sao).

- HS nghe dặn dò

*Rút kinh nghiệm bài dạy :

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2017

Thể dục TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ

ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”

- Tham gia tốt Trò chơi “Chạy tiếp sức” đảm bảo an toàn

Giáo dục cho học sinh ý nghĩa và tầm quan trọng của bài tập để áp dụng vào tập

luyện và thực tiễn cuộc sống

- Giáo dục cho học sinh cách thức tập luyện , các tư thế cơ bản

- Giúp cho học sinh hiểu được luật, cách thức thực hiện trò chơi qua đó chỉ ra cho học sinh ý nghĩa , mục đích của bài tập

- Giáo dục tình thấn đồng đội , kỹ năng vận động , trong các bài tập và khi chơi trò chơi

II- CHUẨN BỊ

- Địa điểm: Sân trường tiểu học cẩm thủy

- Phương tiện: Còi, Bóng, vạch trò chơi

III- NỘI DUNG LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hsinh

1 Bài cũ

2 Bài mới

a.Phần mở đầu

- Nhận lớp: Tập hợp lớp, phổ biến nội

dung, yêu cầu bài học, Nhắc lại nội quy

tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ, trang

- Thực hiệntương đốichính xác cácđộng tác

- Thực hiện tương đối chính xác động tác

giáo viên q/sát, sửa sai.

*Điểm số: GV phổ biến cách thực hiện

và h/dẫn HS tập luyện Lần 1-2 GV

điều khiển, lần sau CS điều khiển, giáo

viên q/sát, sửa sai

2/ Trò chơi “ Chạy tiếp sức”.

* GV nêu tên trò chơi,cách chơi, luật

chơi, làm mẫu.Cho HS chơi thử rồi

- Gv nh n xét gi h cập 1 và yêu cầu HS đọc tên 5 ời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng ọc tên 5

- Tuyên dư thế nào?ơ chặn đường bắt chng h c sinh tích c c.ọc tên 5 ự

- Học sinh củng cố kiến thức về: Luyện tính, tính giá trị biểu thức, tìm thànhphần chưa biết của phép tính và giải toán

II Chuẩn bị

- Phấn màu

III NỘI DUNG

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hsinh

1.Kiểm tra bài cũ

-Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

34 580; 85 403; 40 835; 53 038

-Gv nhận xét

2.Giới thiệu bài mới

-Gv giới thiệu bài

3 Dạy bài mới

90000 - 70000 - 20000 = 0

21 000 x 3 = 63 000