Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành phố.. - HS suy nghĩ làm việc cá nhân.Các em có thể trao đổi theo nhóm đôi về suy ngh
Trang 1Giáo án Tiếng việt 5
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Hòa bình
I Mục tiêu
1 Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hòa bình.
2 Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành phố
II Đồ dùng dạy - học
- Từ điển tiếng Việt (hoặc phô-tô-cóp-pi vài trang phục vụ bài học)
- Bút dạ và giấy khổ to để HS làm bài tập
III Các hoạt động dạy - học
A Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS nêu miệng Bài tập 4 (của tiết học
trước) - Hai HS lên bảng thực hiệntheo yêu cầu của GV
- GV cho điểm, nhận xét việc làm bài và học bài
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
- Nhân dân Việt Nam rất yêu chuộng hòa bình
Vậy để biết trong tiếng Việt có những từ ngữ nào
nói về hòa bình và sử dụng những từ ngữ đó như
thế nào, chúng ta cùng học tiết luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Hòa bình.
- HS lắng nghe
Trang 2- GV ghi tên bài lên bảng - HS nhắc lại tên đầu bài và ghi
vào vở
2 Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1,
- Yêu cầu HS đọc Bài tập 1 - Một HS đọc bài Cả lớp theo
dõi đọc thầm trong SGK
- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời miệng yêu cầu của
bài - HS suy nghĩ làm việc cá nhân.Các em có thể trao đổi theo
nhóm đôi về suy nghĩ của mình
- Gọi HS trình bày kết quả bài làm của mình bằng
cách giơ tay GV thống kê sự lựa chọn của các em
(xem có bao nhiêu em chọn ý a, bao nhiêu em
chọn ý b, bao nhiêu em chọn ý c) trên bảng lớp
- HS giơ tay thông báo ý kiến của mình
- GV cùng HS phân tích, chốt lại lời giải đúng:
Trạng thái không có chiến tranh
- GV phân tích:
* Trạng thái bình thản là trạng thái không lo,
không nghĩ của con người Dù có chiến tranh hay
không
* Trạng thái hiền hòa, yên ả Hiền hòa là tính nết
của con người, còn yên ả là trạng thái của cảnh
vật Không nói gì về hòa bình hoặc chiến tranh
- HS tham gia phân tích làm rõ
vì sao lựa chọn ý b, theo hướng dẫn của GV
Bài tập 2
- Gọi một HS đọc to Bài tập 2 - Một HS đọc to bài tập, cả lớp
theo dõi đọc thầm
- Yêu cầu HS tự làm bài, những từ nào không rõ - HS làm việc cá nhân Sau khi
Trang 3các em tra từ điển Sau khi HS làm bài xong các
em trao đổi với bạn bên cạnh về kết quả bài làm
của mình
làm xong, HS trao đổi theo nhóm đôi kết quả bài làm của mình
- Gọi HS trình bày kết quả bài làm của mình, - Năm đến bảy HS lần lượt
trình bày kết quả bài làm của mình
- Gọi HS nhận xét chữa bài, chốt lại lời giải đúng:
+ Những từ đồng nghĩa với hòa bình là: bình yên,
thanh bình, thái bình.
+ Những từ: bình thản, thanh thản (nói về trạng
thái tinh thần của con người) Lặng yên, yên tĩnh
(trạng thái của cảnh vật) Hiền hòa (trạng thái của
cảnh vật hoặc tính nết của con người)
- Nhận xét kết quả bài làm của bạn, chữa lại kết quả vào bài làm của mình (nếu sai)
Bài tập 3
- Yêu cầu một HS đọc to toàn bài - Một HS đọc to toàn bài, cả lớp
theo dõi đọc thầm
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV lưu ý HS có thể viết về một miền quê hoặc
thành phố nơi em ở Các em có thể viết về một
miền quê hoặc thành phố tươi đẹp, thanh bình mà
em đã nhìn thấy trên ti vi
- HS làm việc cá nhân làm bài vào vở
- Gọi HS dưới lớp nối tiếp đọc đoạn văn của
mình GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp hoặc cách dùng
từ cho từng HS (nếu có)
- Năm đến bảy HS đọc bài làm của mình
- Gọi HS nhận xét chọn được bạn viết đoạn văn hay,
tuyên dương trước lớp - HS nhận xét và tuyên dươngnhững bạn viết đoạn văn hay
3 Củng cố, dặn dò
Trang 4- GV nhận xét giờ học - HS lắng nghe.
- Dặn HS về nhà làm lại Bài tập 3 vào vở - HS lắng nghe và về nhà thực
hiện theo yêu cầu của GV
