tiết33:chữa lỗi về quan hệ từ *rất hay)

Đoạn văn 1thiên nhiên tuyệt đẹp, nên thơ của Côn Sơn và thể hiện sự giao hoà trọn vẹn giữa con người cách thanh cao và tâm hồn thi sĩ của Nguyễn Sơn thật nên thơ, hấp dẫn làm sao.. =>

* Kiểm tra bài cũ:

1 Trong câu:

Công cha như núi Thái Sơn

Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

( Ca dao)

Có sử dụng quan hệ từ nào? Quan hệ từ

đó biểu thị ý nghĩa gì ?

đó biểu thị ý nghĩa gì ?

2 Cách sử dụng quan hệ từ như thế nào ? Cho ví dụ cụ thể?

TiÕt 33:

Ví dụ 1:

a Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ khác.

b Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xưa, còn ngày nay thì không đúng.

(?) 2 câu trên thiếu quan hệ từ ở chỗ nào ?

Hãy chữa lại cho đúng ?

a Đừng nên nhìn hình thức đánh giá kẻ

khác.

b. Câu tục ngữ này chỉ đúng xã hội xư

a, còn ngày nay thì không đúng.

=> Thiếu quan hệ từ :

mà

đối với đối với

=> Thêm quan hệ từ :

để

Bài tập 1 –sgk/tr.107

(?)

(?) Thêm quan hệ từ thích hợp (có thể

thêm hoặc bớt một vài từ khác) để hoàn chỉnh các câu sau đây:

a Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến

cuối.

=> => Nó chăm chú nghe kể chuyện từ Nó chăm chú nghe kể chuyện từ đầu

đến cuối.

b Con xin báo một tin vui cha mẹ mừng.

=> => Con xin báo một tin vui để (cho) Con xin báo một tin vui để (cho) cha

mẹ mừng.

Ví dụ 2:

a.

a Nhà em ở xa trường và Nhà em ở xa trường và bao giờ em cũng

đến trường đúng giờ.

b Chim sâu rất có ích cho nông dân

b Chim sâu rất có ích cho nông dân để để nó diệt sâu phá hoại mùa màng.

(?) Các quan hệ từ “và”, “để” trong hai câu trên

có diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa giữa các bộ phận trong câu không ?

Nên thay “và”, “để” ở đây bằng quan hệ từ

nào?

=> Quan hệ đối lập, tương phản

=> Quan hệ nguyên nhân – kết quả

a Nhà em ở xa trường

a Nhà em ở xa trường nhưng nhưng bao giờ em cũng đến trường đúng giờ

b Chim sâu rất có ích cho nông dân

b Chim sâu rất có ích cho nông dân vì vì nó

diệt sâu phá hoại mùa màng.

=> Dùng quan hệ từ không thích hợp về

nghĩa:

Bài tập nhanh:

(?)

(?) Phát hiện lỗi về sử dụng quan hệ từ

trong những câu sau đây và chữa lại cho

đúng.

a. Vì Vì gió thổi mạnh nhưng hàng cây mới trồng vẫn đứng vững, không bị đổ.

b Gía trời mưa, con đường này sẽ rất trơn.

=> Dùng quan hệ từ không thích hợp về

nghĩa

a. Mặc dù Mặc dù gió thổi mạnh nhưng hàng cây mới trồng vẫn đứng vững, không bị đổ.

=> Quan hệ tương phản, đối lập

=> Quan hệ giả thiết – kết quả

b Nếu trời mưa, con đường này sẽ

rất trơn.

Ví dụ 3:

a Qua câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.

b Về hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời

hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.

(?) Vì sao các câu trên thiếu chủ ngữ ?

hoàn chỉnh.

=> Dùng thừa quan hệ từ.

a Câu ca dao “Công cha như núi Thái Sơn, Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” cho ta thấy công lao to lớn của cha mẹ đối với con cái.

b Hình thức có thể làm tăng giá trị nội dung đồng thời

hình thức có thể làm thấp giá trị nội dung.

Bài tập 3 – SGK/tr

108

(?) Chữa lại các câu văn sau cho hoàn chỉnh.

sẽ tích cực sửa chữa.

hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.

với thiếu nhi.

tích cực sửa chữa.

hiểu đạo lí làm người là phải giúp đỡ người khác.

=>

=> Bài thơ này đã nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.

Ví dụ 4:

a Nam là một học sinh giỏi toàn diện Không

những giỏi về môn Toán, không những

giỏi về môn Văn Thầy giáo rất khen Nam.

b Nó thích tâm sự với mẹ, không thích với

chị.

(?) Các câu (in đậm) trên sai ở đâu ? Hãy chữa

lại cho đúng.

a Nam là một học sinh giỏi toàn diện Không

những giỏi về môn Toán và môn Văn mà còn giỏi về nhiều môn khác nữa Cho nên thầy giáo rất khen Nam.

b Nó thích tâm sự với mẹ nhưng không thích tâm sự với chị.

=> CHữa lại:

Bài tập nhanh:

(?) Hãy chữa lại các lỗi về quan hệ từ trong

các câu sau:

a Nếu chúng ta không biết cách học, nếu chúng ta học không

đúng cách nên chúng ta không tiến bộ.

=> Nếu chúng ta không biết cách học và học không đúng cách thì chúng ta không tiến bộ.

b Sở dĩ cuối năm học lớp 6 em được khen thưởng về kết quả các môn học đều đạt điểm cao Em có nhiều thành tích tham gia hoạt động văn nghệ- thể thao.

=> Sở dĩ cuối năm học lớp 6 em được khen thưởng là vì kết quả các môn học đều đạt điểm cao Em lại còn có nhiều thành tích tham gia hoạt động văn nghệ- thể thao.

=> Chữa lại:

Ghi nhí

Trong viÖc sö dông quan hÖ tõ, cÇn

tr¸nh c¸c lçi sau:

- ThiÕu quan hÖ tõ;

- Dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa;

- Thõa quan hÖ tõ;

- Dïng quan hÖ tõ mµ kh«ng cã t¸c dông liªn kÕt.

Bài tập 2 - sgk/tr.10

Thay các quan hệ từ dùng sai trong các câu sau đây

bằng những quan hệ từ thích hợp.

đạo đức, tài năng làm trọng

ngày xưa, lấy đạo đức, tài năng làm trọng.

không bền được

không bền được.

của họ.

đối xử của họ.

Bài tập 4 - sgk/tr.108

mọi người.

e Phải luôn luôn chống tư tưởng chỉ bo bo bảo vệ

nhân dân ta bị áp bức bóc lột vô cùng tàn bạo.

Cho biết các quan hệ từ in đậm dưới đây được dùng đúng

hay sai ? Nếu sai, hãy chữa lại cho đúng?

Đ

Đ

S

Đ

S

S

Đ

S

Bµi tËp 5 - sgk/tr.108

Th¶o luËn:

Ph¸t hiÖn vµ söa l¹i c¸c lçi vÒ sö dông quan hÖ tõ trong c¸c ®o¹n v¨n

sau:

Đoạn văn 1

thiên nhiên tuyệt đẹp, nên thơ của Côn Sơn và thể hiện sự giao hoà trọn vẹn giữa con người

cách thanh cao và tâm hồn thi sĩ của Nguyễn

Sơn thật nên thơ, hấp dẫn làm sao!

=> (1) Đoạn trích “Côn Sơn ca” vẽ nên cảnh

trí thiên nhiên tuyệt đẹp, nên thơ của Côn

Sơn và thể hiện sự giao hoà trọn vẹn giữa

con người

con người với với thiên nhiên (2) (2) Điều đó bắt

nguồn từ nhân cách thanh cao và tâm hồn

thật an nhàn mà lịch lãm trong khung cảnh

thiên nhiên

thiên nhiên . (4) Hình ảnh nhân vật “ta” giữa

cảnh tượng Côn Sơn thật nên thơ, hấp dẫn

làm sao!

Đoạn văn 2

Nguyễn Trãi, em rất thích

Nguyễn Trãi, em rất thích (2)(2) Từ đó, em hiểu

được tấm lòng cao cả, vì dân, vì nước của ông

Trãi hiện lên là một con người hoàn toàn

khác, yêu thiên nhiên, gắn bó, chan hoà và

thiên nhiên

thiên nhiên (4)(4) Tất cả mọi vật như ngừng lại

để chỉ còn Nguyễn Trãi - một thi sĩ với cảnh trí Côn Sơn tươi đẹp

Côn Sơn tươi đẹp (5)(5) Tâm hồn thi sĩ, cái “ ta”

của Nguyễn Trãi đang giao hoà cảnh vật Côn Sơn

=> (1) Học xong đoạn trích “Côn Sơn ca” của Nguyễn Trãi, em rất thích

Nguyễn Trãi, em rất thích (2)(2) Từ đó, em hiểu

được tấm lòng cao cả, vì dân, vì nước của

ông

ông (3) Tuy nhiên, qua Tuy nhiên, qua đoạn trích này,hình

ảnh Nguyễn Trãi hiện lên là một con người

hoàn toàn khác, yêu thiên nhiên, gắn bó,

chan hoà

chan hoà với với thiên nhiên (4) thiên nhiên (4) Tất cả mọi vật

như ngừng lại để chỉ còn Nguyễn Trãi - một

thi sĩ với cảnh trí Côn Sơn tươi đẹp

thi sĩ với cảnh trí Côn Sơn tươi đẹp (5)(5) Tâm

giao hoà

giao hoà cùng cùng cảnh vật Côn Sơn

Đoạn văn 3

tình yêu thiên nhiên và một nhân cách thanh cao không màng danh lợi, thực sự vui thú

cao không màng danh lợi, thực sự vui thú (2)(2)

Nhà thơ nhìn thấy sự hoà hợp tuyệt đối của

tâm trí với cái đẹp vĩnh hằng thiên nhiên

tâm trí với cái đẹp vĩnh hằng thiên nhiên (3)(3)

Thiên nhiên ở đây là thiên nhiên phóng

khoáng nhưng rộng lớn, nó chứa đựng tâm

hồn hoà hợp với thiên nhiên và mang cốt cách thanh cao của thi sĩ Nguyễn Trãi

=> (1) Qua đoạn thơ, em thấy rõ ở Nguyễn

Trãi tình yêu thiên nhiên và một nhân cách thanh cao không màng danh lợi, thực sự vui thú

thú (2)(2) Nhà thơ nhìn thấy sự hoà hợp tuyệt

đối của tâm trí với cái đẹp vĩnh hằng

đối của tâm trí với cái đẹp vĩnh hằng của của

thiên nhiên

thiên nhiên (3)(3) Thiên nhiên ở đây là thiên

nhiên phóng khoáng

nhiên phóng khoáng, , rộng lớn, nó chứa

đựng tâm hồn hoà hợp với thiên nhiên và

mang cốt cách thanh cao của thi sĩ Nguyễn Trãi

Đoạn văn 4

(1) Nét nổi bật và bao trùm ở con người Nguyễn Trãi là tấm lòng ưu ái, là hoài bão giúp đời, thờ vua, vì nước, cứu dân

giúp đời, thờ vua, vì nước, cứu dân (2)(2) Vì

thế tấm lòng ưu ái và những tình cảm yêu

thiên nhiên được thể hiện trong đoạn trích Côn Sơn ca không có gì là trái ngược cả, mà

nó vẫn thống nhất

nó vẫn thống nhất (3(3) ông không chỉ là ngư

ời yêu nước, không chỉ là người thương dân,

sĩ đã hoà quyện cùng thiên nhiên đất nước

=> (1) Nét nổi bật và bao trùm ở con người Nguyễn Trãi là tấm lòng ưu ái, là hoài bão

giúp đời, thờ vua, vì nước, cứu dân

giúp đời, thờ vua, vì nước, cứu dân (2)(2) Vì thế

tấm lòng ưu ái và những tình cảm yêu thiên

nhiên được thể hiện trong đoạn trích Côn Sơn

ca không có gì là trái ngược cả, mà nó vẫn

thống nhất

thống nhất (3)(3) ông không chỉ là người yêu nư

ớc, thương dân mà ông còn yêu thiên nhiên sâu sắc (4) (4) Tâm hồn thi sĩ đã hoà quyện cùng

thiên nhiên đất nước

Hướng dẫn về nhà:

- Hoàn thành bài tập bổ trợ.

sgk.

- Chuẩn bị bài : Từ đồng

nghĩa.