Em hãy cho biết các ví dụ sau đây thuộc mối quan hệ khác loài nào.. Câu 3 : 1,5 điểm a Em hãy cho biết thế nào là tài nguyên tái sinh, tài nguyên không tái sinh và tài nguyên năng lượng
Trang 1PHỊNG GD-ĐT TP PLEIKU
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2015-2016 MƠN: SINH HỌC – LỚP 9
Thời gian: 45 phút ( Trắc nghiệm: 10 phút)
Tên chủ đề
dụng dụng Vận
cao
Tổng
Chương I: Các thí nghiệm
của Menđen
Chương II : Nhiễm sắc thể
(25%) Chương III : ADN và gen
(25%) Chương IV : Biến dị
(30%)
Trang 2PHÒNG GD-ĐT TP PLEIKU
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU
Đề A
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015-2016 MÔN SINH HỌC – LỚP 9
Phần trắc nghiệm - Thời gian: 10 phút
(không kể thời gian phát đề)
HỌ VÀ TÊN: ( GHI BẰNG CHỮ IN HOA CÓ DẤU) LỚP: PHÒNG: SBD:
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 2 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng.
Câu 1: Sự tự nhân đôi của NST diễn ra ở kì nào của chu kì tế bào ?
Câu 2: Ở Lúa nước, 2n=24, Một tế bào lúa nước đang ở :
A Cây cỏ, rắn hổ mang, kiến, sâu ăn lá B Kiến, cây cỏ, rắn hổ mang, gỗ mục
C Ánh sáng, rắn hổ mang, kiến, cây gỗ D Cây cỏ, sâu ăn lá, kiến, thảm lá khô
Câu 3: Tăng dân số quá nhanh sẽ không dẫn đến trường hợp nào sau đây:
A Chậm phát triển kinh tế B Ô nhiễm môi trường
C Tắc nghẽn giao thông D Năng suất lao động tăng
Câu 4: Hoạt động nào sau đây hạn chế gây ô nhiễm môi trường:
A Đun nấu trong gia đình B Sản xuất công nghiệp
C Xây dựng công viên và trồng cây xanh D Phương tiện vận tải
Câu 5: Ví dụ nào sau đây không phải là quần thể?
A Tập hợp cây thông trong một rừng thông B Tập hợp thực vật nổi sống trong một ao
C Các cá thể voi sống trong rừng rậm Châu Phi D Tập hợp cây cọ trên một quả đồi.
Câu 6:Một trong những biện pháp quan trọng hạn chế ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật và chất
độc hóa học:
A Sản xuất lương thực và thực phẩm an toàn B Lắp đặt các thiết bị lọc khí cho các nhà máy
C Xây dựng nhà máy xử lí rác D Tạo bể lắng và lọc nước thải
Câu 7: Nhóm động vật nào sau đây là động vật biến nhiệt ?
A Ếch, giun đất, ốc sên B Chim sẻ, chim cánh cụt, chim bồ câu
C Cá heo, cá voi, hải cẩu D Voi, gà, mèo
Câu 8: Một trong những tác động tích cực của con người ở thời kì xã hội công nghiệp góp phần
cải tạo môi trường là:
A Nền nông nghiệp được cơ giới hóa
B Công nghiệp khai khoáng phát triển
C Nhiều giống vật nuôi và cây trồng quý được lai tạo và nhân giống
D Đô thị hóa ngày càng tăng
Trang 3
PHÒNG GD-ĐT TP PLEIKU
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU
Đề A
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012-2013 MÔN SINH HỌC – LỚP 9
Phần tự luận - Thời gian: 35 phút
(không kể thời gian phát đề)
HỌ VÀ TÊN: ( GHI BẰNG CHỮ IN HOA CÓ DẤU)LỚP: PHÒNG: SBD:
Đề bài
II PHẦN TỰ LUẬN: (8 điểm )
Caâu 1: (2,5 điểm)
Kể tên các mối quan hệ giữa các sinh vật khác loài Em hãy cho biết các ví dụ sau đây thuộc mối quan hệ khác loài nào ?
- Chim ăn sâu
- Địa y sống bám trên cành cây
- Dây tơ hồng sống bám trên bụi cây
- Vi khuẩn cố định đạm trong nốt sần rễ cây họ đậu
- Trên một cánh đồng lúa, khi cỏ dại phát triển, năng suất lúa giảm
Câu 2: (1,5 điểm)
Một quần xã sinh vật có sơ đồ lưới thức ăn như sau:
Hươu Hổ
Cây cỏ Chuột Rắn Vi sinh vật
Sâu ăn lá cây Bọ ngựa
a) Hãy viết các chuỗi thức ăn có thể có
b) Nếu như rắn trong lưới thức ăn trên bị săn bắt hết thì sẽ gây biến động số lượng (theo hướng tăng ) của loài nào nhiều nhất ? Vì sao?
Câu 3 : (1,5 điểm)
a) Em hãy cho biết thế nào là tài nguyên tái sinh, tài nguyên không tái sinh và tài nguyên năng lượng vĩnh cửu ?
b) Sắp xếp các tài nguyên sau đây vào các dạng tài nguyên cho phù hợp : Khí đốt thiên nhiên; Tài nguyên nước; Tài nguyên sinh vật; Than đá; Năng lượng gió; Bức xạ mặt trời
Câu 4: (2,5 điểm)
Vì sao cần bảo vệ hệ sinh thái rừng? Nêu biện pháp bảo vệ
Hết
Trang 4-PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ PLEIKU
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HKII – NĂM HỌC 2014-2015
MÔN SINH HỌC – LỚP 9 I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 2 điểm) 0,25x 8 = 2 đ
II/ PHẦN TỰ LUẬN: ( 8 điểm)
Trang 5Câu Đáp án Điểm
Câu 1
(2,5 điểm) * Sinh vật khác loài có quan hệ hỗ trợ hoặc đối địch.- Quan hệ hỗ trợ gồm :Quan hệ cộng sinh và quan hệ hội sinh
- Quan hệ đối địch gồm :Quan hệ cạnh tranh, quan hệ kí sinh, nửa kí sinh và quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác
* Các ví dụ thuộc các mối quan hệ khác loài:
- Dây tơ hồng sống bám trên bụi cây thuộc mối quan hệ kí sinh, nửa
kí sinh
- Địa y sống bám trên cành cây thuộc mối quan hệ hội sinh
-Trên một cánh đồng lúa, khi cỏ dại phát triển, năng suất lúa giảm thuộc quan hệ cạnh tranh
- Chim ăn sâu thuộc mối quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác
- Vi khuẩn cố định đạm trong nốt sần rễ cây họ đậu thuộc mối quan hệ cộng sinh
0,5 0,75
1,25
Câu 2
(1,5 điểm ) a) Các chuỗi thức ăn có thể có:Cây cỏ →Hươu→Hổ →Vi sinh vật.
Cây cỏ →Chuột→Rắn→Vi sinh vật
Cây cỏ →Sâu ăn lá cây →Chuột →Rắn →Vi sinh vật.
Cây cỏ →Sâu ăn lá cây→ Bọ ngựa →Rắn→Vi sinh vật.
Cây cỏ →Sâu ăn lá cây→ Bọ ngựa →Vi sinh vật.
b) Nếu rắn trong lưới thức ăn bị săn bắt hết thì chuột và bọ ngựa sẽ có biến động về số lượng theo hướng tăng là nhiều nhất vì rắn sử dụng 2 loài này làm thức ăn
1,25
0,25
Câu 3
(1,5 điểm ) a) Các dạng tài nguyên:- Tài nguyên tái sinh: Là dạng tài nguyên khi sử dụng hợp lí sẽ có
điều kiện phát triển phục hồi
- Tài nguyên không tái sinh: Là dạng tài nguyên sau một thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt
- Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu: Là dạng tài nguyên được nghiên cứu sử dụng ngày một nhiều, thay thế dần các dạng năng lượng đang
bị cạn kiệt và hạn chế được tình trạng ô nhiễm môi trường
b) Sắp xếp các tài nguyên đã cho vào các dạng tài nguyên cho phù hợp :
- Tài nguyên tái sinh : Tài nguyên sinh vật ; Tài nguyên nước
- Tài nguyên không tái sinh: Khí đốt thiên nhiên; Than đá
- Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu: Năng lượng gió; Bức xạ mặt trời
0,75
0,75
Câu 4
(2,5điểm ) * Vì sao phải bảo vệ tài nguyên rừng:
- Rừng là môi trường sống của nhiều loài sinh vật
Bảo vệ rừng là góp phần bảo vệ các loài sinh vật, điều hòa khí hậu, giữ cân bằng sinh thái của Trái Đất
- Rừng Việt Nam hiện nay đang bị thu hẹp dần.Vì vậy, chúng ta đang tích cực bảo vệ và trồng mới nhiều vùng rừng
* Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng:
1 Xây dựng kế hoạch để khai thác nguồn tài nguyên rừng ở mức độ phù hợp
2 Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia,…
3 Trồng rừng
4 Phòng cháy rừng
5 Vận động đồng bào dân tộc ít người định canh, định cư
6 Phát triển dân số hợp lí, ngăn cản việc di dân tự do tới ở và trồng trọt trong rừng
7 Tăng cường công tác tuyên truyền và giáo dục về bảo vệ rừng
8…
0,75
1,75
Trang 6PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ PLEIKU MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII – NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: SINH HỌC – LỚP 9
Thời gian: 45 phút
Tên chủ đề
Biết Hiểu Vận dụng Vận dụng
cao Tổng
1.Sinh vật và môi trường.
Điểm
2 Hệ sinh thái
Điểm
Tỉ lệ
20% 3.Con người, dân số và môi
trường
Điểm
Tỉ lệ
7,5% 4.Bảo vệ môi trường
Điểm
Tỉ lệ
40%
Trang 7Tổng số câu 4+1/2 3+1/2 4 12