I/ LỖI DÙNG TỪ KHÔNG ĐÚNG NGHĨA Bài tập: Chỉ ra các lỗi dùng từ trong những câu sau?. c/ Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã được tận mắt chứng thực cảnh nhà tan cửa nát của những người nông dâ
Trang 2Tiết 29- Bài 7:
CHỮA LỖI DÙNG TỪ ( Tiếp theo)
Trang 3I/ LỖI DÙNG TỪ KHÔNG ĐÚNG NGHĨA
Bài tập: Chỉ ra các lỗi dùng từ trong những câu sau? Tại sao em cho rằng các từ đó đã dùng sai?
a/ Mặc dù còn một số yếu điểm, nhưng so với năm học cũ, lớp 6B
đã tiến bộ vượt bậc.
b/ Trong cuộc họp lớp, Lan đã được các bạn nhất trí đề bạt làm lớp trưởng.
c/ Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã được tận mắt chứng thực cảnh nhà tan cửa nát của những người nông dân.
- Yếu điểm : Điểm quan trọng.
-Đề bạt : Do cấp có thẩm quyền cử một người nào đó
giữ chức vụ cao hơn mà không qua bầu cử.
- Chứng thực : Xác thực là đúng sự thật.
Trang 4Cõu văn phự hợp với nghĩa của cỏc từ trờn
- Yếu điểm:
* Đồi A1 là một yếu điểm của ta trong trận
Điện Biên Phủ.
- Đề bạt:
* Giỏm đốc đề bạt anh Tấn là quản đốc phõn xưởng A.
- Chứng thực
* Xó đó chứng thực cho em là con thương binh
Trang 5*Hãy thay các từ đã dùng sai bằng những từ khác cho phù
hợp?
- Nhược điểm: Khuyết điểm, điểm yếu kém.
- Bầu: Tập thể đơn vi chọn người để giao chức vụ bằng cách
bỏ phiếu tín nhiệm hoặc biểu quyết.
- Chứng kiến: Nhìn thấy, trông thấy tận mắt sự việc nào đó xảy
ra.
Trang 6I LỖI DÙNG TỪ KHễNG ĐÚNG NGHĨA.
a Mặc dù còn một số nhược điểm, nh ng so với năm học
cũ, lớp
6B đã tiến bộ v ợt bậc.
b Trong cuộc họp lớp, Lan đó được cỏc bạn nhất trớ bầu làm lớp trưởng.
c Nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu đã đ ợc tận mắt
chứng kiến cảnh
nhà tan cửa nát của những ng ời nông dân.
Trang 7* Nguyên nhân:
- Không biết nghĩa.
- Hiểu sai nghĩa.
- Hiểu không đầy đủ nghĩa của từ.
* Tác hại:
- Khiến lời văn diễn đạt không chuẩn xác.
- Diễn đạt không đúng ý định của người nói, người viết.
- Gây khó hiểu.
* Phương hướng khắc phục:
Về lâu dài:
- Không biết nghĩa, không hiểu rõ nghĩa thì không dùng.
- Chưa hiểu rõ nghĩa thì tra từ điển.
DÙNG TỪ KHÔNG ĐÚNG NGHĨA:
Trang 8BT nhanh:
Hãy chỉ ra lỗi dùng từ trong các câu sau :
- Thầy giáo đã truyền tụng cho chúng em rất nhiều tri thức.
- Lờn lớp 6, em mới thấy việc học là nghiờm trọng.
- Mỏi túc của ụng em đó sửa soạn bạc trắng.
truyền đạt
quan trọng sắp sửa
Trang 9Thảo luận nhúm( 5P)
Bài 1( Tr75) Chỉ ra các kết hợp từ đúng trong những
tr ờng hợp d ới đây:
- bản (tuyên ngôn) -
- (t ơng lai) sáng lạng - (t ơng lai) xán lạn
- bôn ba hải ngoại - buôn ba hải ngoại;
- bức tranh thuỷ mặc - bức tranh thuỷ mạc
- nói năng tuỳ tiện - nói năng tự tiện.
bảng (tuyên ngôn)
II LUYỆN TẬP
Trang 10Bài 1(Tr75): Các kết hợp từ đúng
- bản (tuyên ngôn) -
- (t ơng lai) sáng lạng - (t ơng lai) xán lạn
- bôn ba hải ngoại - buôn ba hải ngoại;
- bức tranh thuỷ mặc - bức tranh thuỷ mạc
- nói năng tuỳ tiện - nói năng tự tiện.
bảng (tuyên ngôn)
II LUYỆN TẬP
Trang 11II LUYỆN TẬP
Bài 2(Tr76): Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ trống:
a.khinh khỉnh, khinh bạc
……… : tỏ ra kiêu ngạo và lạnh nhạt, ra vẻ không
thèm để ý
đến ng ời đang tiếp xúc với mình.
b khẩn thiết, khẩn tr ơng
……….: nhanh, gấp và có phần căng thẳng.
c bâng khuâng, băn khoăn
………: không yên lòng vì có những điều phải
suy nghĩ, lo liệu.
khinh
khỉnh
khẩn tr
ơng
băn
khoăn
Trang 12Bµi tËp 3(Tr76) Ch÷a lçi dïng tõ trong c¸c c©u
sau:
a H¾n qu¸t lªn mét tiÕng råi tèng mét có đá vµo bông «ng
Ho¹t.
( DÉn theo NguyÔn §øc D©n)
b Lµm sai th× cÇn thùc thµ nhËn lçi, kh«ng nªn bao biÖn.
c Chóng ta cã nhiÖm vô gi÷ g×n nh÷ng c¸i tinh tó cña
v¨n ho¸ d©n téc.
II LUYỆN TẬP
Trang 13Bài tập 3(Tr76): Chữa lỗi dùng từ trong các câu sau:
a.Hắn quát lên một tiếng rồi tống một cú đỏ vào bụng
ông Hoạt
- Thay từ: đá = đấm.
tống = tung
- Vớ dụ:
Hắn quát lên một tiếng rồi tống một cú đấm vào
bụng ông Hoạt.
Hắn quát lên một tiếng rồi tung một cú đá vào bụng
ông Hoạt.
b Làm sai thì cần thực thà nhận lỗi, không nên bao
biện.
- Thay: thực thà = thành khẩn (thật thà)
bao biện = nguỵ biện (biện bạch).
c Chúng ta có nhiệm vụ giữ gìn những cái tinh tú của
văn hoá dân tộc.
- Thay: tinh tú = tinh tuý.
II LUYỆN TẬP
Trang 141 Các lỗi dùng từ đã học:
- Lặp từ.
- Lẫn lộn các từ gần âm.
- Dùng từ không đúng nghĩa.
2 Nguyên nhân :
- Vốn từ nghèo nàn, dùng từ thiếu cân nhắc của người viết.
- Nhớ không chính xác hình thức ngữ âm của từ.
- Không biết nghĩa, hiểu sai nghĩa hoặc hiểu không đầy đủ
nghĩa của từ.
3 Cách khắc phục:
- Rèn kỹ năng dùng từ, diễn đạt để tránh lặp từ vựng.
- Cần nhớ chính xác hình thức ngữ âm của từ
TỔNG KẾT
Trang 16Cho biết cỏc cõu sau mắc lỗi gỡ? Hóy chữa lại
cho đỳng.
a.Hai tháng qua, lớp em đã nỗ lực, cố gắng rất nhiều trong
học tập.
b.Lớ Đức là một vận động viờn cú thõn hỡnh rất lực lượng.
c Em rất thích đọc truyện dân dã.
Bài tập về nhà
Trang 17a) Hai tháng qua, lớp em đã nỗ lực, cố gắng rất
nhiều trong học tập.
=> Lỗi lặp từ
=> Sửa lỗi: Bỏ 1 trong 2 từ nỗ lực hoặc cố gắng:
+ Hai tháng qua, lớp em đã nỗ lực rất nhiều trong học tập.
+ Hai tháng qua, lớp em đã cố gắng rất nhiều trong học tập.
b) Lớ Đức là một lực sĩ cú thõn hỡnh rất lực lượng
=> Lỗi lẫn lộn các từ gần âm
=> Sửa lỗi: Lớ Đức là một lực sĩ cú thõn hỡnh rất lực lưỡng c) Em rất thích đọc truyện dân dã.
=> Lỗi dùng từ không đúng nghĩa.
=> Sửa lỗi: Em rất thích đọc truyện dân gian.
Trang 18H íng dÉn häc TẬP
1 Hệ thống lại các lỗi dùng từ, nguyên
nhân mắc lỗi, cách chữa.
2 Tù ph¸t hiÖn vµ ch÷a c¸c lçi
dïng tõ trong bµi viết Tập làm văn số 1 cña m×nh.
3 ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ danh tõ ë
bËc TiÓu häc.