Chương V: SINH SẢN SINH DƯỠNG Bài 26: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : - Phát biểu được sinh sản sinh dưỡng là sự hình thnh c thể mới từ một phần cơ quan sinh dư
Trang 1Tuần 15 Ngày soạn: 12/11
Tiết 29
BÀI TẬP I.Mục tiêu:
1) Kiến thức: kiểm tra mức độ nắm bắt kiến thức của hs về cấu tạo và chức năng của: Tế bào , rễ, thân, lá, theo hướng dẫn
2) Kỹ năng: kiểm tra kỹ năng vẽ hình, phân tích
II Chuẩn bị: hệ thống câu hỏi, nội dung chính cần ôn tập, đề bài kiểm tra theo
hương dẫn của Phòng Giáo dục
III Các bước lên lớp
1.Ổn định tổ chức lớp : KTSS
2.Kiểm tra bài cũ : chuẩn bị của hs
3/ Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Nội dung
?1 Điểm không đúng khi nói về tế
bào thực vật
a) Có kích thước khác nhau
b) Có hình dạng khác nhau
c) Dễ dàng quan sát bằng mắt
d) Là đơn vị cấu tạo cơ thể thực vật
?2 Ở thực vật , loại mô giúp cây lơn
lên
a) Mô phân sinh
b) Mô dẫn
c) Mô mềm
d) Mô bì
?3 Sự phân chia và lớn lên của tế bào
có vai trò
a) Giúp cây sinh trưởng
b) Giúp cây phát triển
c) Giúp cây sinh trưởng và phát triển
d) Tất cả đều sai
?1 Có mấy loại rễ chính
a) 1 loại ; b) 2 loại ;c) 3 loại ;d) 4 loại
?2 Căn cứ vào chức năng rễ được
chia thành
a) 1 miền ; b) 2 miền ;c) 3 miền ; d) 4
miền
?3 Miền hút của rễ có cấu tạo gồm 2
phần chính , đó là phần vỏ và phần :
a) Lõi ; b) Trụ giữa; c) Ruột ; d) Góc
?1Thân cây gồm có thân chính ,
cành , chồi nách và :
a) Chồi Ngọn ;b) lá ;c) Hoa ; d) Quả
Trả lời – bổ sung
Trả lời – bổ sung
Trả lời – bổ sung
Trả lời – bổ sung
Trả lời – bổ sung
Trả lời – bổ sung
Trả lời – bổ sung
I.Tế bào thực vật
a) ? Điểm không đúng khi nói về tế bào thực vật + Dễ dàng quan sát bằng mắt
b) ?2 Ở thực vật , loại mô giúp cây lơn lên
+ Mô phân sinh
c) ?3 Sự phân chia và lớn lên của tế bào có vai trò + Tất cả đều sai
II.Rễ
a) ?1 Có mấy loại rễ chính + 2 loại
b) ?2 Căn cứ vào chức năng
rễ được chia thành + 4 miền
?3 Miền hút của rễ có cấu tạo gồm 2 phần chính , đó là phần vỏ và phần :
+ Trụ giữa
III THÂN
a) ?1Thân cây gồm có thân chính , cành , chồi nách và : + Chồi Ngọn
Trang 2?2 Cây dài ra do :
a) Chồi ngọn ; b) Chồi mang hoa
c) Mầm lá ; d) Mầm hoa
?1 Quang hợp là quá trình xảy ra chủ
yếu ở :
a) Lá cây xanh ; b) Thân cây
c) Rễ cây ; d) Tất cả mọi sinh vật
?2 Ở cây , sự hô hấp xảy ra ở cây
a) Rễ ; b) Thân ; c) Lá ; d) Tất cả các
cơ quan
Trả lời – bổ sung
b) ?2 Cây dài ra do : + Chồi ngọn
IV.LÁ
a)?1 Quang hợp là quá trình xảy ra chủ yếu ở :
+ Lá cây xanh b)?2 Ở cây , sự hô hấp xảy
ra ở cây + Tất cả các cơ quan -Thân dài ra do đâu ?
-Quang hợp là gì ?
GV nhận xét – kết luận
Trả lời – bổ sung Trả lời – bổ sung
4/ Củng cố :
- Thân dài ra do đâu ?
- Quang hợp là gì ?
5/ Hướng dẫn về nhà ?
-Ôn lại những kiến thức đã học
- Chuẩn bị : Củ khoai lang nẩy mầm , Lá sống đời , Rau má , củ rừng …
-Kẻ bảng trang 88 vào vở bài tập
IV.Rút kinh nghiệm:
………
Tiết 30
Chương V: SINH SẢN SINH DƯỠNG
Bài 26: SINH SẢN SINH DƯỠNG TỰ NHIÊN
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Phát biểu được sinh sản sinh dưỡng là sự hình thnh c thể mới từ một phần cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá)
- Phân biệt sinh sản sinh dưỡng tự nhiên Tìm được 1 số VD về sinh sản sinh
dưỡng tự nhiên
2.Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu
- Kĩ năng hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
3.Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ TV
II/ CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh phóng to H26.4 Bảng phụ và những vật mẫu như SGK
- HS : Kẻ phiếu học tập Các vật mẫu như đã dặn
III/ CÁC BƯỚC :
1 Ổn định tổ chức :(1p)
2 Kiểm tra bài cũ: không
3 Bài mới
Trang 3Họat động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- GV: cho HS hoạt động
nhóm thực hiện theo yêu
cầu của mục ∇ SGK
+ Cây rau má khi bò trên
đất ẩm ở mổi mấu thân có
hiện tượng gì? Mổi mấu
thân có thể tách ra thành
cây mới không?
+ Củ rừng để nơi đất ẩm có
thể tạo thành cây mới được
không? Tại sao ?
+ Củ khoai lang để nơi đất
ẩm có thể tạo thành cây
mới được không? Tại sao ?
+ Lá thuốc bỏng ntn?
- GV: cho HS nhóm trao
đổi → đổi kết quả cho nhau
để kiểm tra
- GV: yêu cầu HS hoàn
thành phiếu học tập và ghi
vào vở
- GV: chữa bằng cách gọi
HS lên tự điền vào từng
mục ở bảng phụ
Gv treo bảng phụ ghi nội
dung bảng 88
- Qua kết quả trên hãy cho
biết sự tạo thành cây mới
của các cây trên nhờ vào cơ
quan nào ? trong điều kiện
nào ?
- GV: theo dõi bảng → công
bố kết quả đúng (để HS sửa
chữa) kết quả nào chưa phù
hợp thì HS khác bổ sung
tiếp
- HS hoạt động nhóm
+ Cá nhân quan sát trao đổi mẫu kết hợp H26→ trả lời 4 câu hỏi theo mục ∇ SGK
- Mổi mấu thân của cây rau
má có rễ có thể tách ra thành một cây mới vì có đủ thân lá rễ giống như cây mới
- Củ rừng để nơi đất ẩm có thể tạo thành cây mới Vì chúng đã mọc mầm
- Khoai lang để nơi đất ẩm
có thể tạo thành cây mới
Vì chúng đã mọc mầm
- Ở mép của lá thuốc bỏng
đã nảy mầm phát triển thành cây mới khi rơi xuống đất
ẩm
- Đại diện 1 - 2 nhóm trình bày → nhóm khác nhận xét,
bổ sung
- Từ cơ quan sinh dưỡng trong điều kiện đất ẩm
- Cá nhân nhớ lại kiến thức
về các loại rễ, thân biến dạng kết hợp với câu trả lời của nhóm → hoàn thành bảng ở vở bài tập
- Một số HS lên bảng điền vào từng mục → nhóm khác theo dõi quan sát, bổ sung (nếu cần)
- HS: nhận xét một số cây trông trong điều kiện đất ẩm
có khả năng tạo được cây mới từ cơ quan sinh dưỡng
1/ Sự tạo thành cây mới
từ rễ, thân, lá ở một số cây có hoa:
- Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên: là hiện tượng hình
thành cá thể mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng như: rễ, thân, lá …
- GV:cho HS hoạt động độc - HS: xem lại bảng điền từ 2/ Sinh sản sinh dưỡng TN
Trang 4lập, thực hiện theo yêu cầu
ở mục ∇ SGK
- GV cho HS trình bày
bảng
- Sinh sản sinh dưỡng tự
nhiên là gì?
- Tìm trong thực tế những
cây nào sinh sản sinh
dưỡng tự nhiên
- Tại sao trong thực tế
muốn tiêu diệt cỏ dại sinh
sản sinh dưỡng bằng thân
rất khó Vậy cần có
những biện pháp gì? Dựa
trên cơ sở khoa học nào
để diệt cỏ dại?
- Sau khi chữa bài tập GV
cho HS hình thành khái
niệm sinh sản sinh dưỡng
tự nhiên
* Liên hệ: Hình thức sinh
sản sinh dưỡng là phương
pháp bảo tồn các nguồn gen
quý hiếm
vào chỗ trống trong các câu SGK
- HS: 1 vài em đọc kết quả, lớp theo dõi nhận xét, bổ sung (nếu cần)
- là hiện tượng hình thành
cá thể mới từ một phần của
cơ quan sinh dưỡng
- Khoai lang, củ gừng …
- Vì cỏ tranh sinh sản bằng thân rễ, nên chỉ cần sót lại một thân nhỏ là có thể mọc chồi phát triển thành cây mới
- Muốn diệt chúng phải nhặt
bỏ toàn bộ thân rễ ngầm
- HS trả lời theo sự hiểu biết
của cây:
- Những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên thường gặp ở các cây có hoa là sinh sản bằng thân
bò, thân rễ, rễ củ, lá…
4 Củng cố:
Dùng dấu x để đánh dấu vào ô trống trong bảng về khả năng sinh sản sinh dưỡng bằng các cơ sinh dưỡng khác nhau
ST
T
Loại cây Khả năng sinh sản sinh dưỡng
1 Khoai lang
2 Hoa giấy
3 Thuốc bỏng
4 Rau má
5 Tre
5 Dặn dò:
- Xem trước bài 27 “SS sinh dưỡng do người“
- Mỗi nhóm chuẩn bị: Cành rau muống cắm trong đất, ngọn mía, …
VI RÚT KINH NGHIỆM:
Ký duyÖt