Nêu được sự tiến hóa các hình thức sin sản ở ĐV từ đơn giản đến phức tạp sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính.. Thấy được sự hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính.. * Giống nhau :
Trang 1Ngày soạn : ……… Tuần : ……… Ngày dạy : ……… Tiết : ………
BÀI 55 :
I - MỤC TIÊU :
- Kiến thức : HS phân biệt được sự sinh sản vô tính và sự sinh sản hữu tính Nêu được sự tiến hóa các hình thức sin sản ở ĐV từ đơn giản đến phức tạp (sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính) Thấy được sự hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính
- Kĩ năng : Rèn kĩ năng so sánh, phân tích, tư duy, kĩ năng trả lời theo biểu bảng Kĩ năng hoạt động trong nhóm
- Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vệ ĐV đặc biệt trong mùa sinh sản
II- CHUẨN BỊ :
* Giáo viên : Bảng phụ ghi nội dung bảng xanh / 180 / SGK.
* Học sinh :
- Đọc trước bài giới thiệu trong SGK / Trang 179
- Chuẩn bị trả lời các câu hỏi / SGK
III - TIẾN TRÌNH :
1- Ổn định tổ chức : KTSS - KT vệ sinh - KT dụng cụ học tập.
2- Kiểm tra bài cũ :
Nêu sự tiến hóa về tổ chức cơ thể của ĐV ?
3- Giảng bài mới :
* Mở bài : Một trong những đặc điểm đặc trưng nhất của sinh vật nói chung và ĐV nói riêng
là khả năng sinh sản Đó là chức năng duy trì nòi giống bằng cách sinh sôi nảy nở Vậy ĐV
có những hình thức sinh sản nào ? Sự tiến hóa các hình thức sinh sản thể hiện như thế nào ?
(Ghi tựa bài)
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về hình thức sinh sản vô tính và hữu tính
- Mục tiêu : Nêu được khái niệm và phân biệt được sự sinh sản vô tính và hữu tính
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Yêu cầu HS đọc ■ / I
? Thế nào là sinh sản vô
tính ?
? Có những hình thức sinh
sản vô tính nào ?
▼ Hãy cho biết, ở ĐVKXS,
những đại diện nào có hình
thức sinh sản vô tính bằng
cách phân đôi, hoặc mọc
chồi
- Yêu cầu HS đọc ■ / II
- Đọc ■ / I
- Trả lời Ghi bài.
- Phân đôi, mọc chồi hoặc tái sinh
- Sự phân đôi cơ thể : Trùng roi, trùng biến hình, trùng giày.
- Mọc chồi : Thủy tức, san hô.
- Đọc ■ / II
- Thảo luận, trả lời :
1 * Giống nhau : đều sinh sản để
I - Sinh sản vô tính :
- Là hình thức sinh sản không có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục
cái
II- Sinh sản hữu tính :
TIẾN HÓA VỀ SINH SẢN
Trang 2▼ Thảo luận và trả lời 2 câu
hỏi / ▼:
1 Hãy so sánh hình thức sinh
sản vô tính và hình thức
sinh sản hữu tính.
2 Hãy cho biết giun đất, giun
đũa, cá thể nào là lưỡng
tính, phân tính và có hình
thức thụ tinh ngoài hoặc
thụ tinh trong.
? Thế nào là sinh sản hữu tính
?
? Trứng sau khi thụ tinh phát
triển như thế nào ?
duy trì và phát triển nòi giống
* Khác nhau :
- Sinh sản vô tính không có sự kết hợp tế bào sinh dục đực và cái
- Sinh sản hữu tính có sự kết hợp
tế bào sinh dục đực và cái tạo thành hợp tử
2.- Giun đất : lưỡng tính, thụ tinh ngoài.
- Giun đũa : phân tính, thụ tinh trong.
- Trả lời Ghi bài
- Phát triể tạo thành phôi
- Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản có
sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái tạo thành phôi
Hoạt động 2 : Tìm hiểu sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính
- Mục tiêu : Nêu được sự tiến hóa các hình thức sin sản ở ĐV từ đơn giản đến phức
tạp (sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính) Thấy được sự hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
- Yêu cầu HS đọc ■ / III
▼ Thảo luận : lựa chọn
những câu trả lời
thích hợp điền vào ô
trống của bảng
? Từ kết quả trên hãy
nhận xét về sự tiến hóa
các hình thức sinh sản
hữu tính ?
▼ Dựa vào kết quả ở
bảng đã điền, hãy nêu
lợi ích của sự thụ tinh
- Đọc thông tin
- Thảo luận nhóm, hoàn thành bảng
- Thụ tinh ngoài thụ tinh trong
- Đẻ trứng đẻ con
- Phôi phát triển có biến thái phát triển trực tiếp không nhau thai phát triển trực tiếp có nhau thai
- Con non không được nuôi dưỡng
được nuôi dưỡng bằng sữa mẹ
- Thụ tinh trong : tỉ lệ thụ tinh cao
- Đẻ con : Tỉ lệ sống sót cao hơn.
- Phôi phát triển trực tiếp có nhau thai : trứng được phát triển trong cơ thể mẹ
an toàn, thức ăn ổn định, điều kiện
III- Sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính
Trang 3
trong, đẻ con, phôi
phát triển trực tiếp
không hoặc có nhau
thai, các hình thức
bảo vệ trứng và nuôi
con.
? Trong sự tiến hóa các
hình thức sinh sản, thì
hình thức sinh sản nào
chiếm ưu thế hơn, có
hiệu quả như thế nào ?
? Tùy theo mức độ tiến
hóa mà sự hoàn chỉnh
các hình thức sinh sản
hữu tính được thể hiện
ở điểm nào ?
? Sự hoàn chỉnh các hình
thức sinh sản này có
tác dụng gì ?
? Đối với ĐV quí hiếm
và có lợi ta cần phải
làm gì để chúng sinh
sản tốt ?
? Đối với ĐV có hại như
chuột ta phải làm gì ?
thích hợp
- Bảo vệ trứng và con : đẩy mạnh sự tăng trưởng nhanh ở ĐV non
- Hình thức sinh sản hữu tính chiếm ưu thế hơn, nên sức sống của cơ thể con cao hơn
- Thụ tinh trong, đẻ con, thai sinh, hình thức chăm sóc trứng và con
- Đảm bảo cho ĐV đạt hiệu quả sinh học cao như : nâng cao tỉ lệ thụ tinh, tỉ lệ sống sót, đẩy mạnh sự tăng trưởng nhanh ở ĐV non
- Bảo vệ ĐV đặc biệt vào mùa sinh sản
- Có biện pháp tiêu diệt chúng
- Sự hoàn chỉnh các hình thức sinh sản hữu tính được thể hiện ở : Thụ tinh trong, đẻ con, thai sinh, hình thức chăm sóc trứng và con
- Sự hoàn chỉnh các hình thức sinh sản này đảm bảo cho ĐV đạt hiệu quả sinh học cao như : nâng cao tỉ
lệ thụ tinh, tỉ lệ sống sót, đẩy mạnh sự tăng trưởng nhanh ở
ĐV non
* Kết luận chung : HS đọc ghi nhớ SGK
4- Củng cố:
1 Hãy kể các hình thức sinh sản ở động vật và sự phân biệt các hình thức sinh sản đó ?
Phần I,II / Bài 55
2 Giải thích sự tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính, cho ví dụ
-Thụ tinh ngoài thụ tinh trong.
- Đẻ trứng đẻ con.
- Phôi phát triển có biến thái phát triển trực tiếp không nhau thai phát triển trực tiếp có nhau thai.
- Con non không được nuôi dưỡng được nuôi dưỡng bằng sữa mẹ
5- Dặn dò :
Trang 4- Học thuộc bài Trả lời câu hỏi / SGK
- Đọc mục : “Em có biết ? “/ Trang 181/ SGK
- Chuẩn bị bài 56 : “Cây phát sinh giới ĐV” / Trang 182 / SGK
* Quan sát hình / SGK để tìm kiến thức
* Đọc trước các thông tin / , dự kiến trả lời các câu hỏi /
IV- Rút kinh nghiệm :
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
