Kiến thức: - Củng cố lại các kiến thức của hs trong phần động vật không xương sống về: • Tính đa dạng của động vật không xương sống.. • Sự thích nghi của động vật không xương sống với mô
Trang 1I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Củng cố lại các kiến thức của hs trong phần động vật không xương sống về:
• Tính đa dạng của động vật không xương sống
• Sự thích nghi của động vật không xương sống với môi trường
• Ý nghĩa thực tiễn của động vật không xương sống trong tự nhiện và trong đời sống
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân tích tổng hợp
- Kỹ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn
II PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp + chia nhóm + trực quan
III PHƯƠNG TIỆN
- Gv: Bảng phụ ghi nội dung bảng 1 và 2
- Hs: Xem trước bài ở nhà
III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài
cũ:
3 Bài mới:
Kiểm tra sĩ số hs
Vào bài: Động vật không xương sống rất đa dạng về cấu tạo và lối sống nhưng chúng vẫn mang các đặc điểm đặc trưng của mỗi ngành, thích nghi cao với môi trường sống
- Lớp trưởng báo cáo
I Tính đa dạng
của động vật Hoạt động 1:
Tuần 18 -Tiết
36
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Trang 2không xương
sống:
- Động vật
không xương
sống đa dạng
về cấu tạo, lối
sống nhưng vẫn
mang đặc điểm
đặc trưng của
mỗi ngành thích
nghi với điều
kiện sống
- Yêu cầu từ kênh hình, kênh chữ (đặc điểm) về mỗi loài đã học, nhận ra được tên loài và tên ngành mà loài đó đại diện
- Yêu cầu hs nhận xét tính
đa dạng của động vật không xương sống
- Hs: thảo luận -> nêu được:
+ Ghi tên ngành của
5 nhóm động vật + Ghi tên các đại diện
- Hs: đọc nội dung sgk
II Sự thích nghi
của động vật
sống:
Bảng 2 trang 100
sgk
Hoạt động 2: Sự thích nghi của động vật không xương sống.
- Gv hướng dẫn hs làm BT
+ Chọn ở bảng 1 mỗi hàng dọc (ngành) 1 loài
+ Tiếp tục hoàn thành các cột 3, 4, 5, 6
- Gv lưu ý hs lựa chọn các đại diện khác nhau
- Hs: nghiên cứu kỹ bảng 1 vận dụng kiến thức đã học -> hoàn thành bảng 2
- Hs: lên hoàn thành bảng lớp nhận xét bổ sung
III Tầm quan
trọng thực tiễn
của động vật
sống.
Bảng 3 trang 101
sgk
Hoạt động 3:
- Yêu cầu hs đọc bảng 3 ->
ghi tên loài vào ô trống thích hợp
- Cho hs bổ sung thêm các
ý nghĩa thực tiễn khác
- Hs: lựa chọn tên các loài động vật ghi vào bảng 3
- 1 số hs bổ sung thêm
4 Kiểm tra
đánh giá:
5 Dặn dò:
- Gọi hs đọc tóm tắt phần ghi nhớ
- Ôn tập toàn bộ phần động vật không xương sống chuẩn bị thi HKI
- Hs: đọc phần tóm tắt sgk
Ôn tập toàn bộ phần động vật không xương sống chuẩn bị thi HKI
