Kiến thức - Thông qua băng hình HS quan sát, phát hiện một số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn trong sinh sản và trong quan hệ giữa chúng với con mồi và kẻ t
Trang 1
1 Kiến thức
- Thông qua băng hình HS quan sát, phát hiện một số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn trong sinh sản và trong quan hệ giữa chúng với con mồi và kẻ thù
2 Kỹ năng
- Kỹ năng tìm kiếm, xử lí thông tin khi xem băng hình để tìm hiểu về các tập tính của sâu bọ
- Kỹ năng hợp tác, quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công
- Kỹ năng tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức học tập, yêu thích bộ môn
II/ PHƯƠNG PHÁP
- Thực hành
- Hoàn tất một nhiệm vụ
III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên : - Bảng phụ ghi phiếu học tập
- Máy chiếu, băng hình
- Tìm hiểu tập tính của sâu bọ
-Tìm hiểu một số tập tính sâu bọ
- Kẻ phiếu học tập:
TÊN
ĐV
QUAN
SÁT
ĐƯỢC
MÔI TRƯỜ NG SỐNG
CÁC TẬP TÍNH
Tự
thức ăn
Cộng
h XH
Chă m sóc thế hệ sau 1
2
3
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định (1’)
2 Kiểm tra bài
cũ (5’)
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ Câu hỏi:
1.Nêu đặc điểm chung của lớp sâu bọ
2 Vai trò của lớp sâu bọ
- LơÙp trưởng báo cáo
à- Cơ thể gồm 3 phẩn: Đầu, ngực, bụng
- Phần đầu: có 1 đôi râu, ngực: 3 đôi chân, 2 đôi cánh
- Hô hấp bằng ống khí
- Phát triển qua biến Tuần 15 -Tiết
30
Trang 2àÍch lợi
- Làm thuốc chữa bệnh
- Làm thự c phẩm -Thụ phấn cho cây trồng
- Làm thức ăn cho động vật khác
- Diệt các sâu bọ có hại - Làm sạch môi trường
Tác hại
- Là động vật trung gian truyền bệnh
- Gây hại cây trồng
- Làm hại cho sản xuất nông nghiệp, hại ngũ cốc
băng hình và thời gian từng phần
- HS nghe GV giới thiệu
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành (4’)
- GV nêu yêu cầu của bài thực hành
+ Theo dõi nội dung băng hình→ ghi chép diễn biến
+ Có thái độ nghiêm túc trong giờ học
- GV phân chia các nhóm thực hành
- HS chú ý nghe theo hướng dẫn của GV
àMỗi cá nhân chuẩn bị giấy (PHT) để ghi
à Nghiêm túc tập trung theo dõi trong giờ học
- Ngồi theo đơn vị nhóm
Hoạt động 2: HS xem băng hình (20’)
Mục tiêu: Qua băng hình HS phát hiện các tập tính của sâu bọ và ghi
chép lại
- Cho HS xem lần thứ nhất toàn bộ đoạn băng
- Cho HS xem lại đoạn băng hình theo yêu cầu, ghi chép các tập tính của sâu bọ
+ Tìm kiếm, cất giữ thức ăn
+ Sinh sản
+ Tính thích nghi và tồn tại của sâu bọ
- Chú ý theo dõi và quan sát
- Quan sát thật kỹ và ghi chép vào PHT Những đoạn khó có thể trao đổi nhóm, yêu cầu GV chốt lại
Hoạt động 3: Thảo luận nội dung xem băng hình (7’)
Mục tiêu: HS nắm được các tập tính của sâu bọ.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành PHT, cho
HS trả lời các câu hỏi:
+ Kể tên những sâu bọ quan sát được?
+ Kể tên các loại thức ăn và cách kiếm ăn đặc trưng cho từng loài?
+ Nêu cách tấn công và
- Dựa vào nội dung PHT trao đổi nhóm, tìm câu trả lời
Trang 3tự vệ của sâu bọ?
+ Kể các tập tính trong sinh sản của sâu bọ?
+ Ngoài tập tính có ở PHT, em còn phát hiện những tập tính nào khác
ở sâu bọ?
- GV cho HS lên bảng điền vào bảng phụ
- GV thông báo đáp án đúng
- Đại diện nhóm báo cáo→ các nhóm khác bổ sung
- Tự sửa (nếu cần)
4 Kiểm tra –
đánh giá (4’) - GV nhận xét về tinhthần, thái độ học tập
của HS
- Dựa vào PHT GV đánh giá kết quả học tập của nhóm
- Ghi nhận rút kinh nghiệm cho tiết thực hành sau
bộ ngành chân khớp
- Kẻ bảng ở bài 29 trang
96, 97 vào vở bài tập
-Xem trước bài 29: Đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp (Tìm hiểu đặc điểm chung của ngành chân khớp)
- Ôn lại kiến thức toàn bộ ngành chân khớp
- Kẻ bảng ở bài 29 trang 96, 97 vào vở bài tập
-Xem trước bài 29: Đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp (Tìm hiểu đặc điểm chung của ngành chân khớp)