Kiến thức: - Trình bày được: dù các loài thân mềm đa dạng về cấu tạo vàlối sống nhưng chúng có những đặc điểm chung đặc trưng của ngành.. - Thấy được vai trò của thân mềm đối với tự nhiê
Trang 1
I/ MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
- Trình bày được: dù các loài thân mềm đa dạng về cấu tạo vàlối sống nhưng chúng có những đặc điểm chung đặc trưng của ngành
- Thấy được vai trò của thân mềm đối với tự nhiên và đời sống con người
- Biết khai thác thân mềm quá mức sẽ làm suy thoái môi trường
2 Kỹ năng:
- Kỹ năng tìm kiếm xử lí thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh hình để tìm hiểu cấu tạo và hoạt động sống của một số thân mềm qua đó rút ra đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm
- Kỹ năng hợp tác lắng nghe tích cực
- Kỹ năng tự tin trình bày ý kiến trước tổ, lớp
3 Thái độ
-Có ý thức duy trì và phát triển động vật có lợi và phòng chống thân mềm gây hại
II/ PHƯƠNG PHÁP :
- Dạy học nhóm
- Trình bày một phút
- Vấn đáp – tìm tòi
III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1.Giáo viên
-Tranh phóng to của hình 21.1 sgk
-Bảng phụ ghi nội dung hoàn chỉnh bảng 1 trang 72 sgk
2.Học sinh
-Kẻ sẳn bảng 1 và 2 trang 72
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Nội Dung Hoạt Động Của Giáo
Viên Hoạt Động Của Học Sinh 1.Ổn định (1’)
2.Kiểm tra bài cũ - GV:Kiểm tra sĩ số
- Không kiểm tra bài cũ - Lớp trưởng báocáo
3 Bài mới : (1’) Tuy ngành thân mềm có số
loài rất lớn và đa dạng: về kích thước, về môi trường, về tập tính,… nhưng cấu tạo
cơ thể có các đặc điểm trên
- Học sinh theo dõi
Hoạt động 1: Xác định đặc điểm chung của thân mềm ( 18’)
Mục tiêu: HS nhận biết được đặc điểm chung của thân mềm mặc dù
chúng đa dạng về cấu tạo và lối sống
-Yêu cầu hs đọc thông tin, quan sát hình 19, 21 sgk - HS đọc thông tin,quan sát hình 19, 21 Tuần 12 -Tiết
23
Trang 2+Lựa chọn các cụm từ để hoàn thành bảng 1
- Giáo viên treo bảng phụ cho
hs điền vào chổ trống:
- Chốt lại kiến thức bằng bảng chuẩn
sgk
-Quan sát hình → ghi nhớ sơ đồ cấu tạo chung gồm: vỏ, áo, chân
- HS điền vào bảng
- HS lên điền cụm từ vào bảng kẻ sẳn → các HS khác nhận xét bổ sung
Đặc
điểm
Đại diện
Nơi sống sốngLối Kiểu vỏ đávôi
Đặc điểm cơ thể Khoan
g áo phát triển
Tha ân mề m
Không phân đốt
Phân đốt
Trai sông Nước
chậm chạp
Ốc vặn Nước
chạp
- YC HS thảo luận theo nhóm tìm ra đặc điểm chung của ngành thân mềm
- Gọi nhóm HS báo cáo, nhóm khác bổ sung
-Từ kết quả cho hs thảo luận rút ra đặc điểm chung của thân mềm:
-Thân mềm, không phân đốt, có vỏ đá vôi
-Có khoang áo phát triển
-Hệ tiêu hoá phân hoá
- Cơ quan di chuyển thường đơn giản
- HS báo cáo, nhóm khác bổ sung
Tiểu kết:
- Thân mềm, không phân đốt, có vỏ đá vôi
- Có khoang áo phát triển
- Hệ tiêu hoá phân hoá
- Cơ quan di chuyển thường đơn giản
Hoạt động 2: Vai trò của thân mềm (17’ )
Mục tiêu:Qua liên hệ thực tế hs nêu được vai trò của thân mềm đối
với đời sống con người
-YC HS đọc thông tin
- Treo bảng phụ vẽ nội dung bảng 2 SGK
- Gọi hs điền vào chổ trống để hoàn thành kiến thức căn bản
HS đọc thông tin
-Dựa vào kiến thức trong chương và thực tế cuộc sống để hoàn thành bảng 2
Trang 3-Yêu cầu hs làm bảng 2 sgk -HS lên bảng làm BT,cả lớp nhận xét bổ
sung -Làm thức ăn cho người và động vật
-Làm đồ trang trí, trang sức
-Làm sạch mội trường nước
-Có giá trị lớn về mặt xuất khẩu
-Có giá trị về địa chất
-Là vật chủ trung gian truyền bệnh
-Phá hại cây trồng
Ốc, hến, trai, sò……
Trai, ngọc trai…
Trai, sò, vẹm……
Sò huyết, bào ngư…
Hoá thạch ốc, sò Ốc ao, ốc tai
Ốc sên, ốc bươu vàng -Yêu cầu hs rút ra kết luận
theo câu hỏi:
+Ngành thân mềm có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống
+ Chúng ta cần phải sử dụng hợp lí nguồn lợi thân mềm
+ Phải làm gì để ngành thân mềm mãi đa dạng và phong phú
+ Đối với những thân mềm có hại ta phải làm gì?
* Ý nghĩa thực tiễn của vỏ thân mềm
( các loại ốc khai thác nhiều:
ốc tù và, ốc bàn tay, ốc gai, ốc môi, ốc ngựa, ốc bẹn…vì chúng vừa đa dạng, vừa đẹp, vừa kỳ dị)
-HS từ bảng rút ra ích lợi và tác hại của thân mềm
→ *Ích lợi:
-Làm thức ăn cho người và động vật -Làm sạch mội trường nước
-Làm đồ trang trí, trang sức
-Có giá trị lớn về mặt xuất khẩu và địa chất
*Tác hại:
-Là vật chủ trung gian truyền bệnh -Phá hại cây trồng -HS biết sử dụng hợp
lí nguồn lợi thân mềm( nếu khai thác quá mức sẽ làm suy thoái môi trường)
-HS phải bảo vệ các loài thân mềmcó lợi
-Tiêu diệt thân mềm có hại ( truyền bệnh giun sán)
→ Làm đồ trang trí nhất là những khu
du lịch: Hạ Long, Vũng Tàu, Nha Trang,…
Tiểu kết:
*Ích lợi:
- Làm thức ăn cho người và động vật
- Làm sạch mội trường nước
- Làm đồ trang trí, trang sức
- Có giá trị lớn về mặt xuất khẩu và địa chất
*Tác hại:
- Là vật chủ trung gian truyền bệnh
- Phá hại cây trồng
4.Kiểm tra –
đánh giá (5’ ) - Chọn câu trả lời đúngnhất:
1.Mực và ốc sên thuộc ngành thân mềm vì:
Đáp án
Trang 4A.Có thân mềm, không phân đốt
B.Khoang áo phát triển C.Cả a và b đúng
2.Đặc điểm nào dưới đây chứng tỏ mực thích nghi với lối sống di chuyển với tốc độ nhanh
A.Có vỏ cơ thể tiêu giảm B.Có cơ quan di chuyển phát triển
C.Cả a và b đúng
D Cả a và b sai 3.Những thân mềm nào dưới đây có hại:
A.Ốc sên, trai, sò B.Mực, hà biển, hến
C Mực, hà biển, ốc sên D.Ốc sên, ốc bươu vàng
C
C
D
5.Dặn dò (2’) - Học sinh trả lời câu hỏi
SGK
- Đọc mục “Em có biết”
- Xem trước Bài 22 Tôm sông ( Tìm hiểu cấu tạo ngoài của
tôm)
- Chuẩn bị tôm sông để quan sát cấu tạo ngoài
- Học sinh trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục “Em có biết”
- Xem trước Bài 22 Tôm sông ( Tìm hiểu cấu tạo ngoài của
tôm)
- Chuẩn bị tôm sông để quan sát cấu tạo ngoài