Thái độ : -Nghiêm túc học tập và nghiên cứu 4.. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp tìm tịi,điều tra, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, dạy học tương tác IV.. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY
Trang 1TUẦN 17 NGÀY SOẠN: 12/12/2015 TIẾT 33 NGÀY DẠY: 15/12/2015
Bài 21: CHUYỂN ĐỢNG TỊNH TIẾN CỦA VẬT RẮN - CHUYỂN ĐỢNG QUAY CỦA VẬT RẮN QUANH MỢT TRỤC CỚ ĐỊNH (tiếp)
I MỤC TIÊU
1.Kiến thức :
- Nêu được tác dụng của momen lực đới với mợt vật rắn quay quanh mợt trục.
- Nêu được những yếu tớ ảnh hưởng đến momen quán tính của vật
2 Kỹ năng và năng lực :
a Kĩ năng:
- Vận dụng được khái niệm momen quán tính để giải thích sự thay đởi chuyển đợng quay của các vật
-Nghiêm túc học tập và nghiên cứu
- Củng cớ kĩ năng đo thời gian chuyển đợng và kĩ năng rút ra kết luận
b Năng lực:
- Kiến thức : K3,K4
- Phương pháp:P8
-Trao đởi thơng tin: X5,X6, X7,X8
- Cá thể: C1
3 Thái độ :
-Nghiêm túc học tập và nghiên cứu
4 Trọng tâm
- Tác dụng của momen lực đới với mợt vật quay quanh mợt trục
II CHUẨN BỊ
GV: Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm hình 21.4SGK
HS: Ơn lại định luật II Niu-tơn, tớc đợ góc và momen lực
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp tìm tịi,điều tra, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề, dạy học tương tác
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC
1 Ổn định lớp(2 phút)
2 Kiểm tra bài cũ (10 phút)
Thế nào là chuyển đợng tịnh tiến? Cho 1 ví dụ về chuyển đợng thẳng và chuyển đợng cong?
Có thể áp dụng ĐL II Niu-tơn cho chuyển đợng tịnh tiến được khơng?
3 Bài mới.
Hoạt đợng 1: Tìm hiểu tác dụng của momen lực đới với mợt vật quay quanh 1 trục(15 phút)
Các năng lực
cần đạt
Hoạt đợng của GV
Hoạt đợng của HS Nợi dung
X6-X7-X8: trình
bày các kết quả
từ các hoạt đợng
học tập vật lí
của mình (nghe
- Bớ trí TN hình 21.4
- Cho 2 vật cùng trọng lượng; các
em hãy trả lời C2
- Quan sát TN, thảo luận để trả lời các câu hỏi
- Rịng rọc chịu tác dụng của lực căng T1 và T2 của dây Ta có:
2 Tác dụng của momen lực đới với mợt vật quay quanh mợt trục.
a Thí Nghiệm:
Trang 21 2
2
T
1
T
giảng, tìm kiếm
thông tin, thí
nghiệm, làm
việc nhóm… )
một cách phù
hợp, thảo luận
được kết quả
công việc của
mình và những
vấn đề liên quan
dưới góc nhìn
vật lí, tham gia
hoạt động nhóm
trong học tập vật
lí→ để trả lời
các câu hỏi và
rút ra nhận xét
K4: Vận dụng
(giải thích, dự
đoán, tính toán,
đề ra giải pháp,
đánh giá giải
pháp … ) kiến
thức vật lí vào
các tình huống
thực tiễn→để
Giải thích tại
sao ròng rọc
quay nhanh dần,
sau đó rút ra
nhận xét về tác
dụngcủa momen
lực đối với một
vật quay quanh
1 trục
- Treo hai vật có
1 2
P >P
; giữ vật 1 ở
độ cao h, thả nhe cho hai vật chuyển động Trả lời C3
- Nhận xét chuyển động của 2 vật và
ròng rọc?
- Giải thích tại sao ròng rọc quay nhanh dần?
- Các em hãy rút ra nhận xét về tác dụng của momen lực đối với một vật quay quanh 1 trục
1 1 2 2 1 2
=> Ròng rọc đứng yên
- Quan sát TN, đo thời gian chuyển động của vật
1 là t0 và rút ra nhận xét:
Hai vật chuyển động nhanh dần, ròng rọc quay nhanh dần
1 1 2 2
T = > =P T P
1 1 2 2
M T R M T R
làm cho ròng rọc quay nhanh dần
- Momen lực tác dụng lên một vật quay quanh một trục làm thay đổi tốc độ góc của vật
b Giải thích:
- Hai vật có trọng lượng khác nhau (P1 >
P2) => T1 ≠ T2 (T1 >
T2) => Tổng mômen lực tác dụng lên ròng rọc là:
M = M1 - M2 = (T1
-T2)R
M ≠ 0 => Ròng rọc quay nhanh dần
c Kết luận:
Momen lực tác dụng vào một vật quay quanh một trục cố định làm thay đổi tốc độ góc của vật
Hoạt động 2: Tìm hiểu mức quán tính(15 phút)
Các năng lực cần
đạt Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
K3-K4: Sử dụng
được kiến thức vật
lí để thực hiện các
nhiệm vụ học tập
Vận dụng (giải
thích, dự đoán, tính
toán, đề ra giải
pháp, đánh giá giải
- Tác dụng cùng 1 lực lên các vật khác nhau vật nào có vận tốc thay đổi chậm hơn thì có mức quán tính lớn hơn
- Mọi vật quay quanh trục đều có
- Phát hiện sự tượng tự của chuyển động thẳng và chuyển động quay
3 Mức quán tính trong chuyển động quay.
+ Mọi vật quay quanh một trục đều có mức quán tính
+ Mức quán tính của một vật quay quanh
Trang 3pháp ) kiến thức
vật lí vào các tình
huống thực
tiễn→để trả lời câu
hỏi
X5-X6-X7-X8: Ghi
lại được các kết quả
từ các hoạt động
học tập vật lí của
mình (nghe giảng,
tìm kiếm thông tin,
thí nghiệm, làm
việc nhóm… ),
trình bày các kết
quả từ các hoạt
động học tập vật lí
của mình (nghe
giảng, tìm kiếm
thông tin, thí
nghiệm, làm việc
nhóm… ) một cách
phù hợp, thảo luận
được kết quả công
việc của mình và
những vấn đề liên
quan dưới góc nhìn
vật lí, tham gia hoạt
động nhóm trong
học tập vật lí → để
tìm phương án trả
lời
P8: xác định mục
đích, đề xuất
phương án, lắp ráp,
tiến hành xử lí kết
quả thí nghiệm và
rút ra nhận xét
mức quán tính Mức quán tính của vật càng lớn thì vật càng khó thay đổi tốc độ
góc và ngược lại
- Mức quán tính của vật phụ thuộc vào những yếu tố nào?
- Tiến hành TN kiểm tra (ròng rọc cùng kích thước nhưng thay đổi khối lượng); các em trả
lời C4
+ Gợi ý: Vật 1 chuyển động nhanh dần, đi cùng quãng đường
- Tiến hành TN kiểm tra (ròng rọc có khối lượng tập trung chủ
yếu ở phần ngoài);
các em trả lời C5
- Qua 2 TN các em hãy rút ra kết luận
về mức quán tính
- TN cho thấy; khi một vật đang quay mà chịu một momen cản thì vật quay chậm lại Vật có
khối lượng lớn thì tốc độ góc giảm chậm hơn và ngược lại
- Các em làm C6
+ HS trả lời
- Đo t1 so sánh với t0; rút ra kết luận: mức quán tính phụ thuộc vào khối lượng của vật
- Đo t2 so sánh với t0; rút ra kết luận: mức quán tính phụ thuộc vào sự phân bố khối lượng của vật đối với trục quay
- Hs rút ra kết luận chung
- Thảo luận chung tìm phương án trả lời
một trục phụ thuộc vào khối lượng của vật v à sự phân bố khối lượng đó đối với trục quay
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà, củng cố và dặn dò (3 phút)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kết quả cần đạt
- Các em đọc phần ghi nhớ, và
các câu hỏi phần sau của bài
- Về nhà trả lời lại các câu hỏi,
làm BT trong SGK và SBT và
học bài cũ
- Chuẩn bị bài tiếp theo
- Ghi nhận và trả lời câu hỏi của GV
- Ghi nhận nhiệm vụ về nhà
C1: Xác định được trình độ hiện có về kiến thức, kĩ năng , thái độ của cá nhân trong học tập vật lí
Trang 4V RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
………
………
………