Ten A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : 1.Kiến thức - Qua việc so sánh hình tượng con cừu và con chó sói trong thơ ngụ ngôn của La Phông- ten với những dòng viết về hai con vật ấy của nhf khoa học
Trang 1Ngày soạn: 8/1/2017
Ngày giảng:
Tiết 108 - 109 văn bản :
CHÓ SÓI VÀ CỪU
TRONG THƠ NGỤ NGÔN CỦA LA PHÔNG
TEN
(H Ten)
A/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
1.Kiến thức
- Qua việc so sánh hình tượng con cừu và con chó sói trong thơ ngụ ngôn của La
Phông- ten với những dòng viết về hai con vật ấy của nhf khoa học Buy- phông,
hiểu được đặc trưng của những sáng tác nghệ thuật
2.Kĩ năng
- Rèn kĩ năng phân tích văn bản nghị luận
3.Thái độ
- Giáo dục hs yêu thích văn chương
B/ CHUẨN BỊ :
1 GV: Soạn giáo án , Tài liệu tham khảo
2 HS : đọc trước văn bản, trả lời câu hỏi ở SGK
C/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1 Ổn định tổ chức :
2 Kiểm tra bài cũ : Phân tích điểm mạnh , yếu của con người Việt Nam
trong văn bản “Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới”
3 Bài mới :
Hoạt động 1: KĐ- GT
- La Phông- ten – nhà văn Pháp, có rất
nhiều bài thơ nổi tiếng: Thỏ và rùa, lão
nông và các con, chó sói và cừu non…
Hình tượng chó sói và cưud non của ông
được đưu vào bàn luận trong VB hôm nay
học Đạt là tác phẩm NT khá độc đáo.
Hoạt động 2: Đọc- Hiểu văn bản
- G:?Hãy nêu vài nét về tác Laphongten,
H.Ten, Buy phong ?
- Hs : TL
- Buy- phong (1707- 1788) là nhà vạn vật học , nhà văn của viện hàn lâm
I/ Đọc - Tìm hiểu chung :
1 Tác giả- tác phẩm :
*Tác giả : H.Ten (1828-1893) là triết gia
sử học, nghiên cứu văn học Pháp, viện sĩ viện hàn lâm Pháp Ông là t/g của công trình nghiên cứu “La Phông- ten và thơ ngụ ngôn của ông”
*Tác phẩm : Chương 2, phần 2 công trình nghiên cứu
Trang 2- Laphongten (1621-1695) nhà văn Pháp , chuyên viết truyện ngụ ngôn
- G:?Văn bản có xuất xứ từ đâu ?
- Hs :TL
- Gv hướng dẫn cách đọc cho hs
- Lời doạ dẫm của Chó Sói
- Van xin tội nghiệp của Cừu
- Gọi 1 hs đọc toàn văn bản
- Hs : Đọc
- G:?Hướng dẫn hs tìm hiểu chú thích
- Hs: đọc các chú thích ở SGK
- G:? Xác định thể loại và bố cục và nội
dung của từng phần ?
- Hs : TL
- G: Gọi hs đọc văn bản đọc thêm SGK
trang 41, văn bản “Chó sói và chiên con”
? Yêu cầu hs tóm tắt nội dung sự việc
được nêu trong bài thơ
- Hs tóm tắt , nhận xét, bổ sung , gv nhấn
mạnh lại sự việc
- G:?Tác giả đã lấy dẫn chứng của nhà
khoa học nào ?
- Hs : Nhà khoa học Buyphong
- G:?Nêu những đặc điểm cơ bản của Cừu
dưới ngòi bút của Buy- Phong ? Em có
nhận xét gì về sự nhìn nhận , đánh giá của
nhà khoa học ?
- Hs : TL
- G:? Cừu trong thơ ngụ ngôn của
Laphongten rơi vào hoàn cảnh như thế
nào ?
- Hs : đối mặt với Chó sói bên dòng suối
- G:?Trong hoàn cảnh đó , tác giả thấy
Cừu là con vật như thế nào ?
Hs : Thân thương , tốt bụng
- G:?Theo em tính cách nào là chân thực ?
Tính cách nào là sáng tạo của tác giả?
- Hs : - Chân thực : Hiền lành nhút nhát -
“Laphongten và thơ ngụ ngôn của ông”
2.Đọc – Giải thích từ khó
3 Thể loại – Bố cục:
* Thể loại : NL văn chương
*.Bố cục :
- Từ đầu- như thế : Hình tượng Cừu
- Còn lại : Hình tượng chó Sói
II Đọc – hiểu văn bản :
1 Hình tượng cừu non
- Với Buy-phông : Ngu ngốc và sợ sệt, thụ
động Hay tụ tập thành bầy Không biết trốn tránh nguy hiểm
→ Nhà khoa học nhận xét về loài cừu một cách chính xác khách quan
- Với La Phông- ten:
- Hoàn cảnh đặc biệt : Đối mặt với chó Sói bên dòng suối
- Tính cách : Hiền lành , nhút nhát,thân thương nhẫn nhục, hi sinh vì con
Trang 3Sáng tạo : Thân thương , tốt bụng
- G:?Nhận xét về nghệ thuật xây dựng
hình tượng Con Cừu của tác giả ?
- Hs : Nhân hoá
- G:?Vì sao tác giả lại xây dựng hình
tượng con Cừu như thế ?
- Hs : Động lòng thương cảm
- G:?Còn chó sói thì theo Buy phong thì
như thế nào ?
- Hs :GT
- G:?Vậy trong thơ của La Phong-ten ,
Chó sói hiện lên như thế nào ?
- Hs : KL
- G:?Tác giả đã tìm hiểu nguyên nhân nào
tạo ra bản tính đó ?
- Hs : TL
-G:?Điều gì đã khiến Sói ăn thịt Cừu
non ?
- Hs : Bản tính độc ác + đang đói + Cơ
hội thuận lợi
- G:?Vậy con Sói trong thơ ngụ ngôn là
con vật như thế nào ?
- Hs :TL, liên hệ phim hoạt hình
- G:?Tác giả phân tích những bản tính xấu
xa để làm gì ?
- Hs : Thể hiện sự cảm thông
Hoạt động 3: khái quát
- G:?Từ việc nhận xét về 2 con vật trên,
Em có nhận xét gì về sự nhìn nhận , đánh
giá của các nhà khoa học và nhà thơ?
- Hs:TL
- G?:?Theo em vì sao Buy –Phong không
nói đến nỗi lòng tình cảnh của 2 con vật
đó ?
- Hs : Vì không phải lúc nào chúng cũng
rơi vào tình cảnh như vậy
→ Ngòi bút phóng khoáng , vận dụng đặc trưng thơ ngụ ngôn , nhân cách hoá Cừu
→ Cừu con được thể hiện bằng sự động lòng thương cảm với nỗi buồn rầu và tốt bụng của nó-> rút ra bài học ngụ ngôn
2 Hình tượng chó sói:
- Với Buy- phông : Thù ghét kết bè kết bạn
Bộ mặt lấm lét Dáng vẻ hoang dã Tiếng hú rùng rợn Mùi hôi ghớm ghiếc Bản tính hư hỏng , vô dụng -> Đáng ghét
- Với La Phông- ten :
- Tên cướp khốn khổ bất hạnh
- Bạo chúa khát máu và dữ tợn
- Độc ác mà khổ sở , thường bị mắc mưu
- Luôn đói meo , gày, hay hoá rồ, đáng thương
→ Nguyên nhân : Do vụng về , ngu ngốc
→ nhân hóa-> Là con vật hống hách , độc ác hay bắt nạt kẻ yếu nhưng bất hạnh
→ Cái nhìn cảm thông của tác giả
III Tổng kết :
→ Nhà khoa học nhìn nhận , đánh giá sự vật hiện tượng một cách chính xác khách quan -> Người nghệ sĩ với quan sát tinh tế, phong phú
- Khoa học : Nhìn nhận , đánh giá sự việc khác quan , chính xác
- Nghệ thuật : đánh giá sự việc qua lăng kính chủ quan
→ Sáng tác nghệ thuật in đậm dấu ấn cách nhìn , cách nghĩ riêng của nhà văn
Trang 4- GV : đó chính là cách nhìn khác nhau
của khoa học và của nghệ sĩ.
- G:? Nghệ thuật nổi bật của văn bản là
gì ?
- Gv gọi hs đọc ghi nhớ, nhắc lại ý nghĩa
của văn bản
H: Đoc ghi nhớ
- So sánh, nhân hóa, CM…
* Ghi nhớ
4;Củng cố- Dặn dò:
- Gv lấy thêm ví dụ chứng minh đặc trưng của sáng tác nghệ thuật
5 Hướng dẫn tự học
- Nắm nội dung bài học , ý nghĩa văn bản
- Học ghi nhớ
- Xem : Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí
RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY
………
………
………
………
Người soạn
Nguyễn Thị Huỳnh Dung