1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án lớp 3 soạn theo VNEN học kì 1

38 343 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 38
Dung lượng 6,35 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS -Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát.. B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNHC HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG -Tập hát từng

Trang 1

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

• HỌC HÁT: BÀI Quốc ca Việt Nam

Nhạc và lời: Văn Cao Chủ đề: Ca ngợi Tổ quốc Việt Nam anh hùng

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:-HS hát theo giai điệu và thuộc lời 1 bái”Quốc ca Việt Nam”

-Biết bài “Quốc ca Việt Nam”là bài hát nghi lễ,được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ

2 Kĩ năng: -Biết được bài hát là của nhạc sĩ Văn Cao

-Thể hiện tính chất hùng tráng của bài hát hành khúc

3 Thái độ : -Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ

-Lòng tự hào về truyền thống dân tộc

4 Tích hợp TT – HCM: Bồi dưỡng HS niềm tự hào DT, từ đó gắng học hành để sau nầy góp công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc theo lời Bác Hồ dạy

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên: -Đàn hát thuần thục lời 1 bài “Quốc ca Việt Nam”

-ĐDDH:Đàn,đệm đàn2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3 -Bộ gõ

III.Tiến trình dạy - học: 1 Hoạt động cơ bản:

- Khởi động: Cùng nhau hát bài Bắc kim thang đã học ở lớp 2

- Giới thiệu bài hát: “Quốc Ca Việt Nam” Nhạc và lời: Văn Cao

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu

TUẦN 1/Tiết: 01

Trang 2

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca (Lời 1)

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu (Lời 1)

- Tập hát từng câu theo lối móc – xích

- Hát cả bài

- Củng cố, kiểm tra

(Tập lấy hơi, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát)

- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp với tư thế nghiêm như khi chào cờ

- Trả lời các câu hỏi sau:

+ Mỗi khi chào cờ đầu tuần chúng ta thường hát bài hát có tên là gì?

- Em hãy hát bài hát Quốc ca Việt Nam cho người thân ở gia đình nghe.

- Với sự hướng dẫn của người thân em hãy tập hát bài hát này với tư thế nghiêm trang,trân trọng nhất

ĐÁNH GIÁ

+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém

Trang 3

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

• HỌC HÁT: BÀI Quốc ca Việt Nam

(Lời 2) I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:-HS trình bày thuần thục lời 1

-Biết hát theo giai điệu lời 2 bài Quốc ca Việt Nam

2 Kĩ năng: - Tập nghi thức chào cờ và hát quốc ca

- Lấy hơi đúng chỗ Hát mạnh mẽ , nghiêm trang

3 Giáo dục: -Lòng tự hào về truyền thống dân tộc

-Tình yêu quê hương đất nước

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên: -Tranh vẽ cờ tổ quốc tung bay trên sân trường

-ĐDDH:Đàn,đệm đàn2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3 -Bộ gõ

4 Tích hợp TT – HCM: Bồi dưỡng HS niềm tự hào DT, từ đó gắng học hành để sau nầy góp công xây dựng và bảo vệ Tổ quốc theo lời Bác Hồ dạy

III.Tiến trình dạy - học:

- Hát bài hát: “Quốc Ca Việt Nam” (lời 1)

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu(lời 2)

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca

TUẦN 2/Tiết: 02

Trang 4

(Tập lấy hơi, thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát)

- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp với tư thế nghiêm như khi chào cờ

- Trả lời các câu hỏi sau:

+ Mỗi khi chào cờ đầu tuần chúng ta thường hát bài hát có tên là gì?

- Em hãy hát bài hát Quốc ca Việt Nam cho người thân ở gia đình nghe.

- Với sự hướng dẫn của người thân em hãy tập hát bài hát này với tư thế nghiêm trang,trân trọng nhất

ĐÁNH GIÁ

+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém

Trang 5

2 Kĩ năng: -Biết trình bày bài hát bằng cách hát hòa giọng

-Hát đối đáp và hát nối tiếp

3 Giáo dục: -Tình cảm yêu mến thầy cô và mái trường

-Yêu thiên nhiên cuộc sống

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên: -Chép bài hát ra bảng phụ (4 dòng 4 câu hát)

-ĐDDH:Đàn,đệm đàn2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3

-Bộ gõ

III.Tiến trình dạy - học:

- Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Bắc kim thang đã học ở lớp 2

- Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Bài ca đi học Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu.(Lời 1)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.(Lời 1)

TUẦN 3/Tiết: 03

Trang 6

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS

-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát

-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân ( Chú ý hướng dẫn cách láy hơi,thể hiện sắc thái của bài hát)

- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách

-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát

- Trả lời câu hỏi:

+Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?

- Về nhà hát bài Bài ca đi học cho người thân trong gia đình nghe.

-Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát

ĐÁNH GIÁ

+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém

Trang 7

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

•HỌC HÁT: BÀI Bài ca đi học (Lời 2)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:-HS hát theo giai điệu và dúng lời 2

2 Kĩ năng: -Tập trình bày cách hát đối đáp,nối tiếp

-Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ họa

3 Giáo dục: -Tính tự tin khi trình bày bài hát

-Tính lạc quan

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên: -Chép lời 2 lên bảng

-ĐDDH:Đàn,đệm đàn2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3

-Bộ gõ

III.Tiến trình dạy - học:

- Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Trên con đường đến trường đã học ở lớp 2

- Giới thiệu bài Bài ca đi học Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu.(Lời 2)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.(Lời 2)

TUẦN 4/Tiết: 04

Trang 8

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS

-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát

-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân ( Chú ý hướng dẫn cách láy hơi,thể hiện sắc thái của bài hát)

- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách

-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát

- GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn

- Lớp hát lại cả 2 lời kết hợp vận động

- Về nhà hát bài Bài ca đi học cho người thân trong gia đình nghe.

- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát

ĐÁNH GIÁ

+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém

Trang 9

1.Kiến thức:-Hát theo giai điệu lời ca bài hát nhịp

-Biết thể hiện tính nhịp nhàng uyển chuyển của bài hát

2 Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm

-Trình bày bài hát theo kiểu hát lĩnh xướng, hòa giọng

3 Giáo dục: -Tình cảm yêu thiên nhiên

-Yêu cuộc sống

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên: -Tranh bầu trời đêm đầy sao, chép lời ca lên bảng

-ĐDDH:Đàn,đệm đàn2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3

-Bộ gõ

III.Tiến trình dạy - học:

- Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Múa vui đã học ở lớp 2

- - Làm quen với bài hát Giới thiệu bài Đếm sao nhạc và lời Văn Chung

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu

3 4

TUẦN 5/Tiết: 05

Trang 10

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS

-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát

-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân

- Thể hiện sắc thái nhẹ nhàng của bài hát nhịp 3/4

- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, tiết tấu

-Tổ chức hát và kết hợp vận động bước chân theo nhịp 3 bài hát

- Trả lời câu hỏi:

+Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?

- Về nhà hát bài Đếm sao cho người thân trong gia đình nghe.

-Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát

ĐÁNH GIÁ

+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém

Trang 11

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

• ÔN TẬP BÀI HÁT : Đếm sao

TRÒ CHƠI ÂM NHẠC I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:- Hát theo giai điệu và thuộc lời ca bài “Đếm sao”

- HS hát thuần thục bài hát nhịp ; Thực hiện trò chơi âm nhạc

2 Kĩ năng: -Tập cách gõ đệm nhịp

-Hát kết hợp vận động Tập bước chân nhịp

3 Giáo dục: -Yêu thiên nhiên

-Yêu quê hương đất nước

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên: -Vài động tác minh họa cho bài hát

-ĐDDH:Đàn,đệm đàn2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3

-Bộ gõ

III.Tiến trình dạy - học:

- Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Múa vui đã học ở lớp 2

- Làm quen với bài hát Giới thiệu bài Đếm sao nhạc và lời Văn Chung

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ

- Hướng dẫn HS ôn lời ca

3 4 3

4

TUẦN 06 / Tiết: 06

Trang 12

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

-Ôn tập lời ca: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS

-Ôn tập bài hát kết hợp gõ đệm: GV bắt nhịp cho HS thực hiện

-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân ( Chú ý hướng dẫn cách láy hơi,thể hiện sắc thái của bài hát)

- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu

-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát

+ Chơi trò chơi: Dùng 1 nguyên âm để hát thay cho lời ca

*Nhóm đô hát câu 1 bằng nguyên âm a *Nhóm mi hát câu 2 bằng nguyên âm u *Nhóm fa hát câu 3 bằng nguyên âm ư *Nhóm son hát câu 4 bằng nguyên âm iSau đó theo thứ tự đổi chỗ cho các nhóm hát

- Trả lời câu hỏi:

+Bài hát do nhạc sĩ nào sáng tác?

- Về nhà hát bài Đếm sao cho bố mẹ, anh, chị nghe.

-Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát

ĐÁNH GIÁ

+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém

Trang 13

2 Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát

- Trình bày bài hát bằng cách hát đối đáp, hòa giọng

3 Giáo dục: -Biết đây là bài dân ca của dân tộc Cống (Lai Châu)

- Yêu quí các làn điệu dân ca

II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên: -Phóng to trang gà trống trang 10 Sách âm nhạc 3

-ĐDDH:Đàn,đệm đàn2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3

-Bộ gõ

III.Tiến trình dạy – học:

- -Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Bắc kim thang đã học ở lớp 2

- Làm quen với bài hát Giới thiệu bài Gà gáy Dân ca Cống (Lai Châu)

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ

TUẦN 7/Tiết: 07

Trang 14

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS

-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát

-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân ( Chú ý hướng dẫn cách láy hơi,thể hiện sắc thái của bài hát)

- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách

- HS hát theo cách hát lĩnh xướng

+ Chọn 1 HS hát lĩnh xướng câu 1 và câu 3, cả lớp hát hòa giọng câu 2 và câu 4

- Trả lời câu hỏi:

+Bài dan ca của dân tộc nào ? Ai đặt lời mới ?

- Về nhà hát bài Gà gáy cho người thân trong gia đình nghe.

- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát

ĐÁNH GIÁ

+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém

Trang 15

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

ÔN TẬP BÀI HÁT : Gà gáy

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:-Hát theo giai điệu và đúng lời ca bài “Gà gáy”

-Tập biểu diễn bài hát

2 Kĩ năng: -Biết cách hát hòa giọng và cách hát dối đáp

-Bộ gõ

III.Tiến trình dạy - học:

-Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Trên con đường đến trường đã học ở lớp 2

- Giới thiệu bài Ôn tập bài hát Gà gáy

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ

TUẦN 8/Tiết: 08

Trang 16

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Hướng dẫn HS ôn lời ca

-Ôn tập lời ca: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS

-Ôn tập bài hát kết hợp gõ đệm: GV bắt nhịp cho HS thực hiện

-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân ( Chú ý hướng dẫn cách láy hơi,thể hiện sắc thái của bài hát)

- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách

-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát

- GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn

- Cá nhân biểu diễn

- Về nhà hát bài Gà gáy cho người thân trong gia đình nghe.

- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát

ĐÁNH GIÁ

+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém

Trang 17

1.Kiến thức:-HS hát theo giai điệu và đúng lời ca 3 bài hát

-Biết hát kết hợp vận động minh họa

2 Kĩ năng: -Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

-Tập biểu diễn các bài hát

-Bộ gõ

III.Tiến trình dạy - học:

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 3 bài hát dưới nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Lời của bài hát do ai viết?

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài

- Giáo viên nhận xét

- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp với vận động tại chổ

TUẦN 9/Tiết: 09

Trang 18

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Trả lời các câu hỏi sau:

+ Em hay cho biết 3 bài hát vừa ôn tập là của những nhạc sĩ nào?

- GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn

- Cá nhân biểu diễn

- Em hãy hát bài hát 3 bài hát vừa rồi cho người thân ở gia đình nghe

- Với sự hướng dẫn của người thân em hãy tập một số động tác múa minh họa cho bàihát

ĐÁNH GIÁ

+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém

Trang 19

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

• HỌC HÁT: BÀI Lớp chóng ta đoàn kết

Nhạc và lời: Mộng Lân

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:-Hát theo giai điệu và lời ca của bài hát

Biết đây là bài hát quen thuộc của nhiều thế hệ HS Việt Nam

2 Kĩ năng: -Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát

-Trình bày bài hát theo cách hát lĩnh xướng

-Bộ gõ

III.Tiến trình dạy - học:

- -Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Chú chim nhỏ dễ thương đã học ở lớp 2

- Làm quen với bài hát Giới thiệu bài Lớp chúng ta đoàn kết

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ

TUẦN 10/Tiết: 10

Trang 20

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Hướng dẫn HS đọc lời ca từng câu

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

-Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS

-Hát cả bài: GV bắt nhịp cho HS ghép toàn bộ bài hát

-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân ( Chú ý hướng dẫn cách láy hơi,thể hiện sắc thái của bài hát)

- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, tiết tấu

- HS hát theo cách hát lĩnh xướng

+ Chọn 1 HS hát lĩnh xướng câu 1 và câu 3, cả lớp hát hòa giọng câu 2 và câu 4

- Trả lời câu hỏi:

+Bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” là của nhạc sĩ nào?

- Về nhà hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” cho người thân trong gia đình nghe.

- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát

ĐÁNH GIÁ

+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém

Trang 21

A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

• ÔN TẬP BÀI HÁT :

Lớp chúng ta đoàn kết

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:-HS hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Tập biểu diễn bài hát

2 Kĩ năng: -Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm

- Trình bày bài hát kết hợp vận động phụ họa

-Bộ gõ

III.Tiến trình dạy - học:

-Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Trên con đường đến trường đã học ở lớp 2

- Giới thiệu bài Ôn tập bài hát Lớp chúng ta đoàn kết

- Gv thể hiện bài hát cho HS nghe và cảm thụ

TUẦN 11/Tiết: 11

Trang 22

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Hướng dẫn HS ôn lời ca

-Ôn tập lời ca: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS

-Ôn tập bài hát kết hợp gõ đệm: GV bắt nhịp cho HS thực hiện

-Củng cố, kiểm tra HS: Kiểm tra theo nhóm, cá nhân ( Chú ý hướng dẫn cách láy hơi,thể hiện sắc thái của bài hát)

- Tổ chức cho HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách

-Tổ chức hát và kết hợp vận động theo bài hát

- GV chỉ định 1-2 nhóm biểu diễn

- Cá nhân biểu diễn

- Về nhà hát bài Bài ca đi học cho người thân trong gia đình nghe.

- Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát

ĐÁNH GIÁ

+ Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô)

Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình

Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ yếu kém

Ngày đăng: 30/08/2017, 14:45

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w