-Trong quá trình phát vi deo quan sát các nhóm viên biểu hiện như thế nào -Xem xong, hỏi các nhóm viên đã xem được gì, hiểu được gì, rút ra được bài học gì, kinh nghiệm gì qua các video
Trang 1NHẬT KÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM TUẦN 3
-Ngày 1 tháng 11 năm
2016 tại Trường Tiểu học
Hồng Quang
-Từ 13h45 đến 14h45
-Đi vào Trường -Gặp lớp, gặp nhóm -Ổn định trật tự lớp -Cho xem video, các video ý nghĩa về cách ứng
xử, về tình bạn, về sự tôn
sư trọng đạo, về tình yêu thương ba mẹ,biểu hiện trong cuộc sống,
-Trong quá trình phát vi deo quan sát các nhóm viên biểu hiện như thế nào
-Xem xong, hỏi các nhóm viên đã xem được gì, hiểu được gì, rút ra được bài học gì, kinh nghiệm gì qua các video
-Nhóm viên trả lời xong,nhóm tắt lại ý nghĩa
và rút ra bài học để các nhóm viên hiểu
-Cho nhóm chơi trò chơi:
về các loại bánh: bánh ú, bánh xèo, bánh bèo, bánh đập
-Có hình thức vỗ tay khen thưởng cho những
em tham gia đúng, phạt những em làm sai: hát, múa, đọc thơ,
-Hát tập thể, cho các nhóm viên xung phong lên thể hiện năng khiếu -Quan sát các nhóm viên rụt rè, tự ti rồi trò chuyện, động viên
-Các em hôm nay ngoan hơn, chắc hôm qua thấy các Cô “ dữ quá” nên hôm nay tự ý thức được
-Các em hứng thú với các hoạt động ngày hôm nay, xem các video chăm chú hết sức
-Lúc được gọi lên nhận xét thì rất nhiều cánh tay giơ lên, ai cũng muốn được trả lời
-Nhóm em phải kêu xen
kẽ giữa các bạn trong lớp với các bạn trong nhóm đối tượng , nhận xét lẫn nhau để có sự tương tác qua lại
-Các em trả lời rất đúng, biết cách rút ra bài học, cách ứng xử trong đời sống hằng ngày
-Bá Dương , Phước Khiêm hôm nay dơ tay phát biểu, Yến Như chủ động rủ Tường Vi ra ngoài chơi, Tường Vi hôm nay có vẻ ngoan hơn, khi được hỏi là trả lời liền chứ không tỏ thái độ khó chịu, hằn học nữa Hoàng Lan vẫn vậy, rất ít khi chủ động giao tiếp với ai Phước Khiêm thì đi hoc không đúng tác phong, vẫn còn nói leo
-Phải có cách tác động để
Trang 2-Thứ 4, Ngày 02 tháng 11
năm 2016 tại
Trường Tiểu học
Hồng Quang
-Từ 8 giờ đến 9 giờ
- Gặp lớp, gặp nhóm -Ổn định lớp
-Cùng lớp trưởng truy bài đầu giờ
-Ôn lại bài hát học hôm trước: vòng tròn có một cái tâm
-Hoạt động hỗ trợ học tập +Môn Tiếng Anh
+Ôn lại bài cũ: dùng tranh
và các từ vựng đã học , các từ về các thành viên trong gia đình,chọn ra 2 đội 1 đội là nhóm đối tượng, đội kia chọn bất kì
Cho 2 nhóm xem 2 bức tranh và các từ vựng, yêu cầu dán từ vựng vào đúng
vị trí +Gọi các bạn khác lên nhận xét
+Có hình thức khen thưởng, động viên 2 đội
và cả lớp +Dạy bài mới: dạy về các màu sắc, 8 màu(xanh nước biển,xanh lá, đỏ,tím, vàng,cam, trắng, đen).Có chuẩn bị bảng màu cùng các từ vựng đính kèm -Quan sát các thành viên nhóm trong giờ học +Gọi các nhóm viên lên đọc từ vựng
Phước Khiêm bớt nói lung tung lại
-Thôi mệt rồi, em đi ngủ đây
-Lớp học ngày hôm nay mang một màu sắc hoàn toàn khác mọi ngày trước
mà nhóm chúng em sinh hoạt với lớp
-Nhóm chúng em dạy Tiếng anh cho lớp -Hôm nay lại có nhóm kiểm huấn tham dự nhưng
em đã chẳng còn cảm thấy lo lắng hay run nữa -Lớp phấn khích lắm, nhất
là hoạt động ôn lại bài cũ, sôi nổi và ồn ào
-Nhóm đối tượng của tụi
em cũng hoạt động rất nhiệt tình, các bạn đoàn kết, lắng nghe ý kiến của nhau để có thể đưa ra những đáp án đúng nhất -Yến Như với Quốc Khiêm lanh lắm, nói chuyện vơi nhau thân thiết hơn mọi ngày
Hoàng Lan ngày hôm nay
lạ, lúc nhóm em vào, em
ấy đã chạy lại nắm tay ,
ôm các Cô nhưng vẫn không nói gì Đối với tụi
em, như vậy là bất ngờ lắm rồi, vui lắm rồi
-Hôm nay em đã nói chuyện với Quốc Khiêm, khuyên em nên lễ phép hơn, ăn nói đàng hoàng
Trang 3-Ngày 04 tháng 11 năm
2016
-Từ lúc 14 giờ đến 15 giờ
30 phút
+Cho cả lớp đọc +Tổng kết lại bài học -Cho lớp giải lao ít phút -Tìm hiểu mong muốn, khó khăn của các nhóm viên
-Trò chuyện với các nhóm viên để biết được cái khó khăn các bạn đang gặp phải rồi thảo luận tìm ra phương án giúp đỡ
-Tìm hiểu vấn đề của các nhóm viên thông qua các bạn trong lớp
-Bắt hát tập thể -Cho lớp nghỉ
-Gặp lớp, gặp nhóm -Ổn định lớp
-Truy bài đầu giờ -Cho chơi trò chơi + Tìm hiểu về gia đình : Chuẩn bị 42 mẫu giấy có ghi sẵn các nội dung yêu cầu các em điền vào +Phát cho mỗi học sinh một mẫu giấy gồm các nội dung : Tên học sinh, tuổi,ngày sinh, tên bố,
mẹ, số điện thoại của bố hoặc mẹ, địa chỉ nhà, sở thích, ước mơ của các em,
+ Yêu cầu các em điền vào
+ Xong cho các nhóm viên xung phong lên trinh bày, nói về gia đình mình + Thu giấy lại
-Cho giải lao
hơn, đi học phải nghiêm túc hơn Khiêm có hứa sẽ thay đổi, em sẽ chờ
xem ,quan sát biểu hiện, hành vi, thái độ của Khiêm như thế nào trong các buổi sau
-Hôm nay là một ngày khá vất vả đối với mấy
“Cô”
-Nhóm em phải nói rất nhiều, vì nội dung không
dễ để các em tiếp thu ngay được
-Các em chưa phân biệt được các từ như “ sở thích, ưu điểm, nhược điểm” nên phải giải thích cho từng em hiểu
-Các em cũng sáng dạ, giải thích xong là có thể
tự ghi được những điểm mạnh và yếu của bản thân -Các kiến thức ngày hôm nay thật sự cần thiết cho các em, vì các em còn nhỏ, còn nghịch có thể sẽ
bị đứt tay, chảy máu bất
cứ lúc nào Tường Vi giơ tay phát biểu liên tục, chủ động
Trang 4-Tiến hành hoạt động giáo
dục kĩ năng sống : kỹ
năng xử lý khi bị đứt tay
+Giới thiệu vấn đề
+Dùng slide
+Cho lớp xem video,
tranh ảnh liên quan đến
bài học
+Hỏi các em hiểu được gì
qua những video, tranh
ảnh đó
+Hỏi các nhóm viên đã
bao giờ thấy hoặc bị đứt
tay
+Hỏi bố mẹ đã xử lý như
thế nào khi các em, hay
những thành viên trong
gia đình bị đứt tay
+Hướng dẫn xử lý :
+ Vệ sinh vết thương :
bằng băng gạt hoặc khăn
sạch
+Sau 10 phút, không cầm
máu thì đưa đến bệnh
viện
+Rửa vết thương bằng
nước ấm / muối loãng, lau
khô nhẹ nhàng
+Không được vào vết
thương vì sẽ gây nhiễm
khuẩn
+Bôi thuốc mở kháng
khuẩn
+Băng bó :
+Vết thương nhỏ : để mở
cho tiếp xúc với không
khí
+Vết thương lớn : dùng
băng dính y tế
+Bông gạt vừa đủ để băng
hỏi chuyện các nhân viên
xã hội -Hoàng Lan cũng giơ tay phát biểu nhưng thái độ buồn hơn hôm trước -Bá Dương ít nghịch hơn, chịu chú ý lắng nghe bài giảng,
-Lúc ra chơi, Yến Như chơi chung với Hoàng Lan, Bá Dương chơi với Phước Khiêm
Trang 5vết thương, không băng quá chặt sẽ làm ảnh
hưởng đến tuần hoàn máu +Không được gãi, để cho kéo da non
+Đối với vết thương sâu, rộng thì khâu lại trước 8 giờ, tránh nhiễm trùng và
để sẹo
+Nếu đau quá có thể dùng thuốc giảm đau dành cho trẻ em theo đúng liều lượng
-Chuẩn bị băng cá nhân cho các nhóm viên thực hành tại lớp
-Hỏi xem các em tiếp thu được gì, giải đáp thắc mắc của các em
-Tổng kết lại, dặn dò lớp rồi ra về