BÁO cáo ctxh vs nhóm tại trường tiểu học

Tất nhiên, không ai có thể tồn tại mà chỉ có một mình, càng không ai có thể làm tốt, làm thành công một việc gì đó mà không cần tới bất cứ sự giúp đỡ của ai, nhất là lại đầu tiên nữa.Bản

Trang 1

LỜI CẢM ƠN

Trong thời gian vừa qua với yêu cầu của môn Thực hành Công tác xã hội với nhóm, nhóm em gồm Huỳnh Thị Hiếu, Giang Thị Mỹ Linh, Đinh Thị Hoài Thương, Tạ Thị Trúc Trinh đã tiến hành thực tập tại Trường Tiểu học Hồng Quang,thành phố Đà Nẵng Thời gian kéo dài năm tuần, từ ngày 14/10/2016 đến

20/11/2016 với số buổi là ba buổi một tuần, thời gian mỗi buổi có khi là 60 phút

có khi là 45 phút Tất nhiên, không ai có thể tồn tại mà chỉ có một mình, càng không ai có thể làm tốt, làm thành công một việc gì đó mà không cần tới bất cứ sự giúp đỡ của ai, nhất là lại đầu tiên nữa.Bản thân em cũng không ngoại lệ trong quá trình thực tập môn học “Thực hành công tác xã hội với nhóm”, bên cạnh sự nỗ lực,

cố gắng của bản thân và các bạn cùng nhóm, nhóm em nhận được sự giúp đỡ, động viên của gia đình, bạn bè và thầy cô

Để hoàn thành đợi thực tập này, trước hết em xin gởi lời cảm ơn chân thành đến Ban giám hiệu nhà trường và cô Võ Thị Thùy Dương- giáo viên chủ nhiệm lớp2/5 đã giúp đỡ nhóm chung em rât nhiều về việc tạo điều kiện về thời gian và tinh thần

Đồng thời, em cũng xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến thầy Bùi ĐìnhTuân vừa

là giảng viên phujtrasch giảng dạy môn Công tác xã hội nhóm vừa là giảng viên kiểm huấn tại cơ sở đã ủng hộ, động viên, tháo gỡ những thắc mắc, giúp đỡ cũng như tạo những điều kiện tốt nhất để em hoàn thành tốt đợt thực tập này

Vì thời gian và kinh nghiệm còn hạn chế nên trong quá trình thực tập nhóm không thể tránh khỏi những thiếu sót, rất mong nhận được những được những ý kiến đóng góp của thầy cô

Chúc mọi người sức khỏe và hạnh phúc

Trang 2

LỜI MỞ ĐẦU

Đối với một Sinh viên, muốn hoàn thiện bản thân cũng như hoàn thành khóahọc một cách tốt nhất, thì trong quá trình học tập phải có sự kết hợp giữa lí thuyết

và thực hành Hiểu được nhu cầu thiết thực của Sinh viên, các Thầy Cô khoa Tâm

Lý Giáo Dục - Trường Đại học Sư Phạm đã tổ chức nhiều đợt thực hành, thực tế giúp Sinh viên cọ sát thực tiễn, tăng năng lực cho bản thân

Sau khi hoàn thành khóa học lý thuyết môn Công tác xã hội với nhóm tại trường, chúng tôi được Thầy Cô liên hệ cho đi thực hành môn Công tác xã hội với nhóm tại Trường Tiểu học Hồng Quang, Thành phố Đà Nẵng Đợt thực hành này

sẽ giúp Sinh viên có điều kiện áp dụng lý thuyết đã học vào thực tiễn, tích lũy kinh nghiệm thực tế, tăng cường tính chủ động và sáng tạo trong việc tiếp cận thân chủ, tìm hiểu thông tin, xác định nhu cầu, đặt mục tiêu, xây dựng kế hoạch trợ giúp và

hỗ trợ thân chủ

Đồng hành cùng chúng tôi trong suốt đợt thực tế này là Thầy Bùi Đình Tuân,với sự hướng dẫn nhiệt tình của Thầy và những kiến thức mà Thầy dạy cho chúng tôi, đã tạo nền tảng vững chắc để chúng tôi tự tin hơn trong quá trình thực tế Bên cạnh đó chúng tôi còn nhận được sự quan tâm của tất cả các Thầy Cô giáo trong khoa Tâm Lý - Giáo Dục Hơn nữa, chúng tôi còn nhận được sự giúp đỡ rất nhiều

từ Ban Giám hiệu nhà trường và Cô Võ Thị Thùy Dương ; đặc biệt là sự nhiệt tình tham gia, hợp tác nhiệt tình của nhóm thân chủ

Vì thời gian thực hành tương đối ngắn và kinh nghiệm của Sinh viên còn hạn hẹp nên trong suốt quá trình thực hành và bài báo cáo của nhóm còn nhiều thiếu sót Chúng tôi rất mong chờ sự đóng góp ý kiến của Thầy Cô để có thể hoàn thiện bài báo cáo của nhóm hơn

Trang 3

PHẦN 1

I.KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC HÀNH

Tên cơ sở: Trường Tiểu học Hồng Quang

Địa chỉ: Hoàng Văn Thái, Hòa Khánh Nam, Liên Chểu, Đà Nẵng

Điện thoại: 0511 3841 766

1.Thông tin về cơ sở thực hành:

Đây là một ngôi trường khá khang trang nằm về phía Tây của quận LiênChiểu, trên con đường Hoàng Văn Thái, thuộc phường Hoà Khánh Nam Đến nơiđây các bạn sẽ cảm nhận được không khí thanh bình, yên tĩnh của một ngôi trườngvùng ven đô thị Được thành lập năm 2003 Năm học 2005 – 2006 trường đượccông nhận Chuẩn quốc gia giai đoạn 1 theo QĐ 32 của Bộ GD&ĐT Đến năm

2011, trường đạt chuẩn quôc gia mức độ 1 lần 2

Hồng Quang là một ngôi trường nằm trong địa bàn khu dân cư còn gặp nhiềukhó khăn về kinh tế, người dân ở đây chủ yếu sống bằng nghề nông nghiệp và laođộng phổ thông, đời sống tuy còn nghèo nhưng truyền thống hiếu học thì bao giờcũng được toả sáng Trường chỉ có 650 bạn học sinh nhưng hội đủ từ các mái ấm

về đây học hoà nhập: con em của người dân địa phương, các bạn ở trung tâm Bảotrợ xã hội và Trung tâm trẻ em đường phố Mặc dù mỗi bạn có một hoàn cảnh khácnhau nhưng khi đến trường thì tất cả đều xem mái trường như một ngôi nhà chung,biết đoàn kết, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập cũng như xây dựngtruyền thống Đội Mặc dầu nhà trường có đặc điểm không thuận lợi như vậy,nhưng đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên luôn luôn gắn bó với trường lớp, luôn tỏlòng nhiệt huyết yêu nghề, mến trẻ, chèo lái con thuyền cập bến vinh quang Vìvậy, nhiều năm liền trường chúng tôi đã gặt hái nhiều thành tích đáng khích lệ: Chi

bộ Trong sạch – Vững mạnh, Trường Tiên tiến, Công đoàn vững mạnh, Liên độivững mạnh nhiều năm liền

Đến với trường Tiểu học Hồng Quang, các bạn sẽ cảm nhận được sự ấm ápthân thương từ một mái trường vùng ven Ngôi trường luôn thắm đượm tình ngườibởi vòng tay dìu dắt của các thầy cô giáo Mỗi bước đi, mỗi bước trưởng thành là

Trang 4

một niềm khát vọng cháy bỏng, là ước mơ, hoài bão lớn nhất mà các thầy cô kìvọng ở chúng mình, như trăm ngàn dòng suối chảy về dòng sông rồi hoà quyện vàonhau làm nên biển lớn Đây chính là khối đại đoàn kết đã làm nền tảng cho trườngbước đi vững chắc hơn trong nhiều năm qua và trong thời gian sắp đến.

+ Năm học 2009 – 2010: 8 giáo viên giỏi Quận, 01 giáo viên giỏi Thành phố

+ Năm học 2010 – 2011: 6 giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp Quận

Trang 5

Ban giám hiệu nhà trường: đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở nhiều năm liền.Chất lượng học sinh:

+ Năm học 2011 – 2012: 52% học sinh giỏi

+ Năm 2012 – 2013: 56,5 % học sinh giỏi

+ Năm 2013 – 2014: 60 % học sinh giỏi

+ Năm 2012 – 2013: Ngày hội học sinh tiểu học: 3 học sinh đạt giải cấp thành phố,

9 học sinh đạt giải cấp Quận

+ Năm 2013 – 2014: Ngày hội học sinh tiểu học: 1 học sinh đạt giải cấp thành phố,

29 học sinh đạt giải cấp Quận

6 Hoạt động đội và hoạt động ngoài giờ lên lớp:

- Về công tác đội và hoạt động ngoài giờ lên lớp nhiều năm liền đạt liên đôi xuấtsắc, vững mạnh

- Nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động ra quân Chủ Nhật xanh – sạch –đẹp được toàn thể giáo viên và học sinh hưởng ứng rất tích cực

- Tổ chức chăm sóc cây xanh, bồn hoa cây cảnh trong khuôn viên trường Tổ chứccho các giáo viên tham gia chăm sóc và làm vườn trường Tổ chức cho học sinhkhối 4 + 5 tham gia chăm sóc vườn cây thuốc nam

- Bên cạnh đó nhà trường còn đẩy mạnh công tác giáo dục vệ sinh cá nhân, giáodục các em có ý thức bảo vệ môi trường

7 Quan tâm hỗ trợ học sinh nghèo và học sinh có hoàn cảnh khó khăn:

Trang 6

Do học sinh trong trường chủ yếu là con em lao động, việc làm không ổn đinh, chủ yếu là làm rác cuộc sống khó khăn Để tạo điều kiện cho tất cả các em đều được đến trường trong những năm qua bên cạnh việc chú trọng vào công tác dạy

và học thì nhà trường còn đặc biệt chú trọng đến công tác khuyến học, nhằm động viên kịp thời những học sinh có hoàn cảnh khó khăn có thể đến trường đầy đủ Nhà trường thường xuyên tổ chức hỗ trợ cho học sinh trong trường có hoàn cảnh khó khăn khi xét thấy các em cần được giúp đỡ từ phái Ban Giám Hiệu, tổ chức trao quà cho hơn 200 học sinh có hoàn cảnh khó khăn vào dịp khai giảng năm học mới, bế giảng, trung thu….tổ chức trao tặng đồng phục cho hơn 30 học sinh có hoàn cảnh khó khăn, tổ chức trao quà tết cho 17 học sinh nghèo trong

trường… Bên cạnh đó nhà trường còn kêu gọi sự quan tâm từ ngành, các cấp, các

tổ chức, cá nhân khác

Trong những năm qua nhà trường cũng nhận được sự quan tâm giúp đỡ từ phía phòng GD&ĐT quận Liên Chiểu, Quận Đoàn hàng năm đều cấp học bổng cho học sinh nghèo trong trường gồm tiền mặt và những phần quà có giá trị khác Do nhà trường có học sinh khuyết tật nên nhận được sự quan tâm đặc biệt từ phía phòng GD&ĐT Liên Chiểu, phòng GD&ĐT Liên Chiểu năm học 2013 – 2014 đã trao quàtết cho 2 học sinh khuyết tật với trị giá mỗi xuất là 500.000đ và trao học bổng cho

2 học sinh khuyết tật mỗi học sinh 1000.000đ

Nhà trường còn nhận được sự giúp đỡ từ phía Hội Khuyến học được nhận quà – học bổng của Bảo hiểm bưu điện thành phố Đà Nẵng đấu năm học 2013 – 2104 nhà trường nhận được sự hỗ trợ là 10 xuất học bổng trị giá mỗi xuất là 1000.000đ

và 30 bảo hiểm tai nạn cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên trong học tập Với phương châm không để học sinh trong trường phải bỏ học nhiều năm qua BGH nhà trường luôn kêu gọi sự ủng hộ từ các cấp các ngành Trong năm học vừa qua nhà trường còn nhận được sự hỗ trợ từ phía công ty ACSTROL BP PETCO

100 xuất học bổng trị giá mỗi xuất học bổng là 500.000đ, 15 thẻ bảo hiểm y tế và nhiều phần quà có giá trị khác trị giá 54.000.000 được tổ chức trao tại Trung tâm Bảo trợ xã hội quận Liên Chiểu

Để nhà trường hoàn thành thắng lợi mục tiêu đề ra và năng cao chất lượng về mọi mặt nhà trường rất mong nhận được sự giúp đỡ từ phía Phòng GD&ĐT Liên Chiểu, Quận Đoàn, các cấp, các ban ngành và các tổ chức trong xã hội

Trang 7

8 Trong quá trình hoạt động, nhà trường đạt nđược những thuận lợi và gặp phải một số khó khăn như:

- Địa bàn trường đóng gần bãi rác nên chịu ảnh hưởng rất nhiều từ mùi rác thải

- Cơ sở vật chất: còn thiếu phòng học do học sinh tăng, bàn ghế phần lớn khôngđúng quy cách

9 Kết quả đạt được:

- Mặc dù còn nhiều khó khăn nhưng trong những năm qua nhà trường vẫn đạt đượcnhiều thành tích cao, phấn đấu theo phương châm “ Sống đẹp, sống có ích” và thựchiện theo kế hoạch “ Xây dựng trường học thân thiện – học sinh tích cực” bên cạnhdạy kiến thức cho học sinh nhà trường còn chú trọng giáo dục cho học sinh kỹnăng sống, giáo học sinh khuyết tật hòa nhập với cộng đồng

- Nhiều năm liền nhà trường đạt danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến

II Tổ chức của cơ sở

II.1 Cơ cấu tổ chức:

Chi bộ Đảng:

Cô: Nguyễn Thị Hoa Mai Cô Lê Thị Hương

Trang 8

Phòng ban: Chi Bộ Đảng Phòng ban: Chi Bộ Đảng

Chức vụ: Bí Thư Chi Bộ Chức vụ: Phó bí thư Chi bộ

Điện thoại: 0983025626 Điện thoại: 0983164166

Thông tin: 0983025626 Thông tin: 0983164166

Ban giám hiệu:

Cô: Nguyễn Thị Hoa Mai Cô Lê Thị Hương

Trình độ chuyên môn: Đại học Trình độ chyên môn: Đại họcChức vụ: Hiệu trưởng Chức vụ: Phó hiệu trưởngĐiện thoại: 0983025626 Điện thoại: 0983164166Thông tin: 0983025626 Thông tin: 0983164166

Ban chấp hành công đoàn:

Cô: Nguyễn Thị Oanh

Phòng ban: BCH Công Đoàn

Trang 9

Phòng ban: BCH Công Đoàn Phòng ban: BCH Công Đoàn

Ban chấp hành Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh:

Cô: Nguyễn Thị Thoan Cô: Nguyễn Thị Minh Trang

Chức vụ: Bí thư chi Đoàn Chức vụ: Phó bí thư chi Đoàn

Điện thoại: 0988023219 Điện thoại: 0979330997

Ban chấp hành Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh:

Cô: Nguyễn Thị Thoan

Ban giám hiệu

Trang 10

PHẦN II TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NHÓM I.Giai đoạn chuẩn bị thành lập nhóm

1.Xác định mục tiêu chung của nhóm

- Giúp các em mạnh dạn, tự tin trong giao tiếp

Văn

phòng-Hành chính

Tổ chuyên môn

Hội khuyến học

Hội chữ thập

đỏ Hội phụ huynh

Trang 11

- Giúp các em tương tác, giao lưu trong và ngoài lớp, trường, cộng đồng

- Giúp các en năng nỗ, tham gia nhiệt tình vào các hoạt động trò chơi,chương trình hay các phong trào trường, lớp tổ chức

- Giúp các em hòa đồng và thân thiện hơn với các bạn cùng lớp

- Giúp các em biết lễ phép và tôn trọng người lớn như ông bà, cha mẹ, thầy cô

- Giúp các em rèn luyện các kiến thức đã học

- Giúp các em biết nhận ra các mối nguy hiểm và cách bảo vệ bản thân khi gặp nguy hiểm như : Bỏng, đứt tay

2 Đánh giá khả năng tham gia của các nhóm viên

+ Tích cực:

-Tất cả các nhóm viên đều có nhu cầu trò chuyện, vui chơi, giải trí

-Các thành viên nhóm tích cực tham gia, liên kết với nhau để hoạt động nhóm cóhiệu quả

-Tình trạng sức khỏe của nhóm viên có thể đáp ứng được hoạt động của nhóm.-Điều kiện vật chất của nhóm viên phụ thuộc vào gia đình

+ Hạn chế:

-Một số thành viên trong nhóm có mâu thuẫn với nhau, nên khi tham gia hoạt độngnhóm vẫn có nhiều xích mích, cãi vã, có tình trạng bằng mặt nhưng không bằnglòng

-Khả năng tham gia sinh hoạt của các nhóm viên không giống nhau, nên NVXHgặp khó khăn trong việc tổ chức hoạt động cho nhóm

3.Đánh giá khả năng các nguồn lực hỗ trợ nhóm

- Nhóm viên có tinh thần tham gia hoạt động nhóm tích cực

- Môi trường sinh hoạt rộng rãi, thoáng mát

- Nhà trường và giáo viên chủ nhiệm tạo mọi điều kiện để sinh viên tổ chức hoạtđộng cho nhóm: về thời gian và tinh thần

- Giáo viên chủ nhiệm giúp đỡ chúng em rất nhiều trong việc cung cấp thông tincũng như tạo mọi điều kiện để chúng tôi thành lập nhóm

4 Bối cảnh chọn thân chủ

Trang 12

Sau khi được Ban Giám hiệu nhà trường giới thiệu sơ lược về cơ sở, cả nhóm được Cô Hiệu trưởng cùng giảng viên kiểm huấn đưa tới từng lớp và phân công lớp cho từng nhóm Lớp mà nhóm chúng em được phân công phụ trách là lớp 2/5

do Cô Võ Thị Thùy Dương chủ nhiệm, lớp có 41 em học sinh Qua 2 buổi thực hành tại đây thì nhóm chúng em cũng đã một phần nào quan sát được biểu hiện của từng thành viên trong lớp và nhận ra sự khác biệt của một số thành viên so với các thành viên còn lại trong lớp Đồng thời, được nhận sự giúp đỡ tận tình của cô chủ nhiệm, qua một vài buổi đánh giá với nhu cầu; tình trạng sức khỏe thể chất, tâm lí của các thành viên trong lớp ; nhóm chúng em đã chọn được nhóm thân chủchủ mình gồm 5 người :

- Lê Bá Dương

- Văn Thị Yến Như

- Nguyễn Phước Khiêm

- Trần Tường Vi

- Huỳnh Thị Hoàng Lan Mục tiêu nhóm đang hoạt động là lập kế hoạch giúp đỡ , hỗ trợ các em trong họctập, tạo sự đoàn kết trong lớp,tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho các em, tăng cường khả năng giải quyết vấn đề

5 Hồ sơ các nhóm viên

- Thành viên thứ nhất :

+ Họ và tên : Lê Bá Dương

+ Hoàn cảnh gia đình : Bố tên Lê Dũng, mẹ tên Trần Thị Hân, đều làm công nhân, nhà có 2 anh em Bố mẹ đi làm thường xuyên nên ít quan tâm

+ Ngày tháng năm sinh : 5/2/2008

Trang 13

+ Tình trạng sức khỏe thể chất : bình thường

+ Sức khỏe tâm thần : bình thường

-Thành viên thứ 2

+ Họ và tên : Văn Thị Yến Như

+ Hoàn cảnh gia đình : Bố tên Văn Tấn Tâm, mẹ tên Võ Thị Dung, cả 2 đều làm bên khu vui chơi, nhà có 4 anh em, Như là con út, bố mẹ thường xuyên xa nhà nên cũng ít trò chuyện với em

+ Ngày tháng năm sinh : 17/ 9/2008

+ Sức khỏe tinh thần : bình thường

+ Họ và tên : Nguyễn Phước Khiêm

+ Hoàn cảnh gia đình : Bố tên Nguyễn Phước Tiến, mẹ tên Giang Thị Hòa, bố mẹ

là công nhân môi trường, là con út trong gia đình có 3 anh em

+ Giới tính : Nam

+ Quê quán : 75 Hoàng Văn Thái, phường Hòa Khánh Nam, quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng

Trang 14

+ Đặc điểm tâm sinh lý : bình thường nhưng em không lo học, ham chơi, hay nói leo trong giờ học, phát biểu lung tung , gây mất trật tự trong giờ học

+ Họ và tên : Trần Tường Vy

+ Hoàn cảnh gia đình : Bố tên Trần Văn Lực, mẹ tên Hứa Thị Thủy, bố làm thợ nề

ở Sài Gòn, mẹ buôn bán ngoài chợ Là con út trong một gia đìnhcó 4 chị em Vì con đông , ba mẹ lại bận nên Vy rất ít được quan tâm

+ Họ và tên : Huỳnh Thị Hoàng Lan

+ Hoàn cảnh gia đinh : Bố tên Huỳnh Tấn Hùng, mẹ tên Trần Thị Tâm, bố và mẹ đều làm công nhân, là con thứ trong một gia đình có 3 anh em

+ Giới tính: Nữ

Trang 15

+ Quê quán : 106 Hoàng Văn Thái, phường Hòa Khánh Nam, quận Liên Chiểu,

thành phố Đà Nẵng

+ Đặc điểm tâm sinh lý : bình thường

+ Tình trạng sức khỏe thể chất : Lan ít nói, trầm, không mở lòng, không chủ động giao tiếp với ai, ít khi chơi với các bạn trong lớp , ngồi học hay cuối mặt xuống

bàn, dễ khóc,

II Giai đoạn nhóm bắt đầu hoạt động

1 Mục tiêu cụ thể của nhóm

- Giúp các nhóm viên có sự tương tác tốt với nhau, với lớp và với thầy cô

- Giúp các nhóm viên có các kỹ năng ứng xử phù hợp

- Giúp các nhóm viên được vui chơi, giải trí

2 Bảng kế hoạch hoạt động của nhóm

Bảng kế hoạt các hoạt động nhằm thực hiện các mục tiêu ở trên

STT Thời gian, địa

-Tìm hiểu về ngôi trường mình sắp thực hành

-Tìm ra được nhóm

mà mình sẽ làm việc-Tiếp cận đối tượng-Thiết lập mối quan

hệ

-Mỹ Linh-Huỳnh Hiếu-Trúc Trinh-Hoài Thương

-Gặp nhóm-Trao đổi về nhu cầu và đưa ra mục đích thành

-Tìm hiểu về tính cách của từng nhóm viên

-Thống nhất mục đích thành lập nhóm-Tạo không khí vui

-Mỹ Linh : hoạt động vẽ chân dung-Hoài Thương: hoạt động hát, vỗ

Trang 16

Trường Tiểu học

Hồng Quang

lập nhóm-Hoạt động: hát vỗ cái tay cho đều

-Hoạt động vẽ chân dung, viết mong muốn

vẻ trong lớp học-Tìm hiểu sở thích, mong muốn của các nhóm viên

tay theo yêu cầu

-Trúc Trinh, Huỳnh Hiếu :

hỗ trợ, ổn định trật tự lớp học

- Tìm hiểu mong muốn của các em

-Tìm hiểu sở thích của các em

-Ra bài cho các em làm-Hát tập thể

-Tạo không khí vui

vẻ, giải trí cho các

em sau giờ học căngthẳng

-Hiểu thêm về tính cách của nhóm viên-Hỗ trợ học tập cho các em

-Quan sát biểu hiện của từng nhóm viên

-Hoài Thương: Tổ chức trò chơi-Tìm hiểu sở thích, quan sát: Trúc Trinh, Huỳnh Hiếu-Mỹ Linh: Ra bài tập cho các em làm

an toàn giao thông ( tranh đi kèm)-Hoạt động ngoài trời (tổ chức trò chơi)

-Giáo dục cho các

em biết rõ hơn về luật giao thông , những điều cần biết khi tham gia giao thông

-Tạo sân chơi lành mạnh, tạo sự tương tác giữa các em

-Mỹ Linh: Hoạt động về chuyên đề An toàn giao thông-Hoài Thương: Hoạt động ngoài trời-Trúc Trinh, Huỳnh Hiếu : Quan sát các nhóm viên, ổnđịnh trật tự,

-Giáo dục cho các

em về cách ứng xử thông qua các câu chuyện

-Tăng sự tương tác giữa các thành viên

-Hoạt động kểchuyện: Trúc Trinh, Huỳnh Hiếu

-Hoạt động ngoài trời:

Trang 17

Hồng Quang -Hoạt động ngoài trời

( trò chơi, hướng dẫn đội hình đội ngũ)

với nhau, với lớp, với giáo viên-Quan sát biểu hiện,

sự tham gia của các thành viên nhóm thông qua các hoạt động ngoài trời

Trúc Trinh, Huỳnh Hiếu-Mỹ Linh, Hoài Thương : hỗ trợ, ôn định trật tự

6 Thời gian:Chiều

thứ 3ngày 1 tháng 11

-Gặp lớp, gặp nhóm-Ổn định trật tự lớp-Cho xem video, các video ý nghĩa về cách ứng xử, về tình bạn, về

sự tôn sư trọng đạo, về tình yêu thương ba mẹ,biểu hiện trong cuộcsống,

-Trong quá trình phát video quan sát các nhóm viên biểu hiện như thế nào

-Xem xong, hỏi các nhóm viên đã xem được

gì, hiểu được gì, rút ra được bài học gì, kinh nghiệm gì qua các video-Nhóm viên trả lời xong,nhóm tắt lại ý nghĩa và rút ra bài học

để các nhóm viên hiểu-Cho nhóm chơi trò chơi: về các loại bánh:

bánh ú, bánh xèo, bánh bèo, bánh đập

-Có hình thức vỗ tay khen thưởng cho những

em tham gia đúng, phạt những em làm sai: hát, múa, đọc thơ,

-Hát tập thể, cho các

-Giáo dục nhận thức-Tăng cường sự tương tác của các nhóm viên với nhau,với lớp và với Nhân viên xã hội

-Tạo sự đoàn kết -Giúp đỡ các nhóm viên rụt rè

-Mỹ Linh-Huỳnh Hiếu-Trúc Trinh-Hoài Thương

Trang 18

nhóm viên xung phong lên thể hiện năng khiếu-Quan sát các nhóm viên rụt rè, tự ti rồi trò chuyện, động viên

7 Thời gian: Thứ

4, Ngày 02

tháng 11 năm

2016.Từ 08hđến 09 giờ

Địa điểm:

Trường Tiểuhọc Hồng Quang

- Gặp lớp, gặp nhóm-Ổn định lớp

-Cùng lớp trưởng truy bài đầu giờ

-Ôn lại bài hát học hôm trước: vòng tròn có một cái tâm

-Hoạt động hỗ trợ học tập

+Môn Tiếng Anh+Ôn lại bài cũ: dùng tranh và các từ vựng đã học , các từ về các thành viên trong gia đình,chọn ra 2 đội 1 đội

là nhóm đối tượng, đội kia chọn bất kì Cho 2 nhóm xem 2 bức tranh

và các từ vựng, yêu cầu dán từ vựng vào đúng vịtrí

+Gọi các bạn khác lên nhận xét

+Có hình thức khen thưởng, động viên 2 đội

và cả lớp+Dạy bài mới: dạy về các màu sắc, 8

màu(xanh nước biển,xanh lá, đỏ,tím, vàng,cam, trắng, đen).Có chuẩn bị bảng màu cùng các từ vựng đính kèm

-Đánh giá học lực, mức độ học tập của các nhóm viên-Đánh giá sự tiến bộcủa các nhóm viên -Tạo điều kiện để các nhóm viên thêm dạng dĩ, tự tin

-Tìm kiếm, thu thập thêm thông tin của các nhóm viên-Khuyến khích sự tham gia các hoạt động tập thể, quan sát biểu hiện, thái độhợp tác của các nhóm viên

-Mỹ Linh, Huỳnh Hiếu: Hoạt động hỗ trợ học tập

-Thu thập thông tin về các nhóm viên: Trúc Trinh, Hoài Thương

Trang 19

-Quan sát các thành viên nhóm trong giờ học

+Gọi các nhóm viên lênđọc từ vựng

+Cho cả lớp đọc+Tổng kết lại bài học -Cho lớp giải lao ít phút-Tìm hiểu mong muốn, khó khăn của các nhóm viên

-Trò chuyện với các nhóm viên để biết được cái khó khăn các bạn đang gặp phải rồi thảo luận tìm ra phương án giúp đỡ

-Tìm hiểu vấn đề của các nhóm viên thông qua các bạn trong lớp-Bắt hát tập thể

- Khởi động lớp bằng cách tổ chức một số trò chơi đơn giản: hát, vỗ tay theo yêu cầu, đèn giao thông

+Có các hình thức khen thưởng, phạt

-Cho lớp giải lao vài phút

-Tiến hành hoạt động Giáo dục Kỹ năng sống +Kỹ năng đối phó, ứng

xử khi bị đứt tay, bỏng+Làm slide hình ảnh phong phú, sinh động,

-Tạo không khí vui

vẻ, giải trí cho các

em -Giáo dục Kỹ năng sống về các kỹ năngcần thiết khi bị đứt tay, phỏng, cho cácnhóm viên

-Hoài Thương-Mỹ Linh-Huỳnh Hiếu-Trúc Trinh

Trang 20

- Quyền được tôn trọng,không bị phân biệt đối

xử của trẻ

-Dạy cho học sinh có thái độ: Tôn trọng, lễ độvới mọi người

-Quý trọng những bạn biết chào hỏi

-Dạy cho học sinh có kỹnăng, hành vi: biết phânbiệt hành vi chào hỏi đúng với chào hỏi chưa

-Gặp lớp, gặp nhóm-Ổn định lớp

-Khởi động lớp bằng trò chơi chào hỏi :

+Hướng dẫn các cách chaò : chào Thầy cô phải khoanh tay, cuối đầu; chào bạn thì vẫy tay; chào Bác thì cuối đầu

+Quan sát quá trình chơi của các em, có hình thức thưởng phạt: hát, múa theo bài hát

-Tiến hành dạy kỹ năng hành vi ứng xửtrong giao tiếp

+Giới thiệu vấn đề , cho xem video+Hỏi trẻ xem được

gì, hiểu được gì qua video

+Tóm tắt lại cho trẻ hiểu

+Hỏi trẻ trường hợp nào nên nói lời cảm ơn

+Hỏi trẻ trường hợp nào cần nói lời xin lỗi

+Trẻ trả lời xong gọilên nhận xét, sau đó tổng kết lại cho trẻ hiểu

-Đưa ra các tình huống cho trẻ giải

Hoài Thương

Mỹ Linh

Huỳnh Hiếu

Trúc Trinh

Trang 21

quyết+Trẻ giải quyết xong chốt lại+Trình bày cho trẻ lợi ích của việc nói cảm ơn, xin lỗi đúngcách, đúng trường hợp

+Tổng kết lại các vấn đề, hỏi các em nhớ được gì

+Bắt hát tập thể+Dặn dò rồi ra về

10 Thời gian: Ngày

-Tăng tính tự tin, mạnh dạn cũng như tạo cơ hộiphát triển năng khiếu của các em

-Giúp các em khỏe mạnh, hoạt bát, giải tỏa căng thẳng, dễ hòa nhập

và thích nghi hơn

-Tăng sự tương tác giữacác em trong nhóm với nhau cũng như với nhânviên xã hội

-Gặp lớp, gặp nhóm-Ổn định lớp

-Ôn lại bài cũ về hành vi ứng xử

-Sinh hoạt ngoài trời:

+Dạy hát múa bài

Bố ơi mình đi đâu thế

+Chơi trò Chim sổ lồng

-Tập hợp lên lại lớp

Trúc Trinh

Mỹ LinhHoài Thương

-Khuyến khích nhóm viên thể hiện bản thân trước đám đông

-Lên gặp lớp, gặp

nhóm-Ổn định trật tự lớp-Cùng lớp trưởng truy bài đầu giờ-Hỏi thăm tình hình học tập của lớp, của nhóm

-Cho các em chơi trò chơi : Đất, Trời,

Hoài Thương

Trúc Trinh

Mỹ Linh

Trang 22

+Giới thiệu trò chơi,

phổ biến cách chơi

+Khi Nhân viên xã

hội nói Trời và chỉ

Cây; Nhân viên xã

hội nói Nước và chỉ

Trang 23

-Khuyến khích sự tham gia của các nhóm viên-Tạo môi trường thoải mái, vui vẻ để các em vừa học vừa chơi, dễ tiếp thu kiến thức

-Gặp lớp, gặp nhóm-Ổn định trật tự lớp-Giới thiệu nội dungsắp sinh hoạt

-Tiến hành cho lớp thi Rung Chuông Vàng

+Chuẩn bị bộ câu hỏi: gồm 20 câu thuộc các bộ môn : Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Tiếng Anh, hiểu biết chung

+ Mỗi em chuẩn bị một bảng con, một khăn lau bảng, phấn,

+Đọc câu hỏi cho các em nghe, cho 30giây để các em ghi đáp án vào bảng và

úp xuống+Sau đó, cho các emgiơ đáp án lên để kiểm tra

+Những bạn trả lời sai ở câu nào thì dừng cuộc thi+Tiếp tục cho đến khi tìm được người

ở lại cuối cùng-Tuyên dương và tặng quà để động viên các em cố gắnghơn

-Hỏi cảm nghĩ của các nhóm viên sau hoạt động trên-Tổng kết, ra về

Huỳnh Hiếu

Mỹ LinhTrúc Trinh

Hoài Thương

Trang 24

-Tổ chức 20.11 cho Cô giáo chủ nhiệm lớp-Giao lớp lại cho Cô

-Hôm nay là buổi thực tập cuối cùng, liên hoan chia tay lớp

-Mời cô giáo chủ nhiệm tham gia cùng

- Và Nhóm kiểm huấn

-Gặp lớp, gặp nhóm-Ổn định trật tự lớp-Hỏi thăm tình hình học tập của các nhóm viên

- Trình bày nội dungsinh hoạt ngày hôm nay :

- `Đại diện Nhóm Thực hành nói lời chia tay lớp

Trúc Trinh

Mỹ Linh

Cô Dương

Trúc Trinh

Trang 25

với Cô vừa dùng

vừa xem văn nghệ

-Mời Cô giáo chủ

Hồng Thương( lớp trưởng lớp 2/5)

Cô Dương

Huỳnh Hiếu

Trang 26

-Gọi các nhóm viên lên hát, múa

-Nhóm Thực hành gửi tặng Cô bài hát Tạm biêt

-Tổng kết, dặn dò lớp

-Chụp hình lưu niệm cùng cô và lớp-Chào cô và lớp ra về

Trúc TrinhHuỳnh Hiếu

Mỹ LinhHoài Thương

-Rời khỏi trường-Họp nhóm-Đánh giá kết quả đạt được trong các tuần thực hành-Những gì đã làm được: giúp các nhóm viên cải thiện như thế nào

-Còn những tồn tại gì

-Mặt ưu và nhược trong quá trình thực hành, trong việc tổ chức hoạt động cho nhóm

-Xem xét đã giáo dục cho nhóm viên những kỹ năng gì,

và bản thân sinh viên hình thành cũng như rèn luyện được những kỹ nănggì

-Vẽ sơ đồ tương tác nhóm

-SV thực hành-sự hỗ trợ của nhóm kiểm huấn

Trang 27

-Hoàn thành nhật kýnhóm

-Tiếp tục hoàn thiện nhật ký cá nhân và báo cáo thực hành nhóm

-Hoàn thành và nộp kết quả thục hành vào ngày

• Tên NVCTXH: Đinh Thị Hoài Thương, Tạ Thị Trúc Trinh, Huỳnh Thị

Hiếu, Giang Thị Mỹ Linh

• Ngày sinh hoạt: 18/10/2016 Từ lúc 15h đến 15h45

• Nơi sinh hoạt: phòng học lớp 2/5 trường Tiểu học Hồng Quang, đường

Hoàng Văn Thái, quận Liên Chiểu TP Đà Nẵng

• Nhóm viên có mặt: đầy đủ

• Mục tiêu của nhóm:

-Tìm hiểu về ngôi trường mình sắp thực hành

-Tìm ra được nhóm mà mình sẽ làm việc

-Tiếp cận đối tượng

-Thiết lập mối quan hệ

• Hoạt động để đạt được mục tiêu:

-Tham quan trường học

Trang 28

+Danh sách nhóm gồm: Phước Khiêm, Hoàng Lan,Yến Như,Tường Vi,BáDương.

-Làm quen nhóm, giới thiệu bản thân

Hoạt động múa hát tập thể

• NVCTXH phân tích buổi sinh hoạt:

Chú thích :

Tương tác yếu một chiều

Tương tác yếu hai chiều

Tương tác hai chiều mạnh

Tương tác một chiều, mạnh

Mâu thuẫn hai chiều

Mâu thuẫn 1 chiều

LỚP

Hoàng Lan

NV CTxH

Trang 29

-Các thành viên ít tương tác với nhau

- Hoàng Lan là học sinh rụt rè nhất, im lặng không nói chuyện với lớp và khôngtham gia trò chuyện cùng NVCTXH

-Bá Dương: hay gây gổ với bạn, ít nói và rụt rè với NVCTXH

-Tường Vy: chỉ chơi với 1 vài bạn, có thái độ chống lại khi NVCTXH hỏichuyện

-Yến Như: khá năng động, tham gia các hoạt động mà NVCTXH đưa ra Tuynhiên ít thân thiện với bạn bè, hay đánh bạn, nhất là các bạn nam (PhướcKhiêm)

-Phước Khiêm: hay nói leo, thái độ bất cần, chơi với ít bạn, hay chọc phá cácbạn

• Ghi nhận sự tiến bộ của từng cá nhân: không có

• Kế hoạch cho buổi sinh hoạt sau:

-Gặp nhóm

-Tổ chức một số trò chơi đơn giản: hát, vỗ tay theo yêu cầu, đèn giao thông

• Ngày sinh hoạt: 19/10/2016, từ 7giờ đến 8giờ.

Trang 30

-Tìm hiểu về tính cách của từng nhóm viên

-Thống nhất mục đích thành lập nhóm

-Tạo không khí vui vẻ trong lớp học

-Tìm hiểu sở thích, mong muốn của các nhóm viên

-Lên gặp lớp, gặp nhóm

-Ổn định lớp

-Trao đổi về nhu cầu và đưa ra mục đích thành lập nhóm: Nhóm giải trí và hỗ trợhọc tập Vì trong môi trường lớp học nên nhóm em tổ chức hoạt động cho cả lớpcùng tham gia, trong quá trình diễn ra hoạt động thì chú ý quan sát biểu hiện, thái

độ các nhóm viên trong nhóm mình

-Chủ động lại trò chuyện với các nhóm viên để quan sát phản ứng và nhận biết vấn

đề của các em

-Cho nhóm chơi trò chơi

-Hoạt động: hát vỗ cái tay cho đều

-Hoạt động vẽ chân dung, viết mong muốn

-Cho các em lên trình bày về bức chân dung và những ước mơ, mong muốn củamình

-Trò chuyện với các nhóm viên

Chú thích :

Trang 31

-Các thành viên có sự tương tác với nhau nhiều hơn

-Hoàng Lan bắt đầu có sự tương tác với NVCTXH

-Bá Dương vẫn còn gây gổ với bạn, đối với NVCTXH thì bớt rụt rè hơn, nóichuyện với NVCTXH

-Các nhóm viên còn lại vẫn có sự tương tác như cũ

• Ghi nhận sự sự tiến bộ của từng cá nhân:

- Hoàng Lan, Bá Dương có sự tương tác với NVCTXH nhưng còn yếu

- Các nhóm viên khác chưa có sự thay đổi

• Kế hoạch cho buổi sinh hoạt sau:

LỚP

Hoàng Lan

NV CTxH

Trang 32

-Gặp nhóm

-Tìm hiểu sở thích của các em

-Ra bài cho các em làm

-Hát tập thể

• Điều gì cần lưu ý cho buổi sinh hoạt sau:

- Chú ý theo dõi biểu hiện, hành vi của các nhóm viên

- Chuẩn bị công cụ phong phú hơn cho buổi sa

c Buổi thứ 3

• Tên nhóm: Giải trí

• Tên NV CTXH: Đinh Thị Hoài Thương, Tạ Thị Trúc Trinh, Huỳnh Thị

• Ngày sinh hoạt: 25/10/2016 Từ lúc 14h đến lúc 15h30

-Gặp nhóm

Trang 33

-Hỏi thăm về tình hình lớp học mấy ngày qua như thế nào

-Cho chơi trò chơi

+Trò vỗ cái tay cho đều

+Đèn xanh, đèn đỏ

+Trong khi chơi, ai làm sai sẽ bị phạt

-Cho lớp giải lao ít phút

-Ra bài tập cho lớp, cho các nhóm viên làm

+Gọi các bạn trong nhóm đối tượng lên bảng làm bài

+Gọi nhận xét, đúng thì tuyên dương, sai gọi bạn khác lên sửa

+Nhóm đưa ra kết luận

-Các bạn trong nhóm chia ra đi trò chuyện với các bạn nhóm viên để xem biểu hiện

và nhận ra sự thay đổi của từng nhóm viên

-Hỏi mong muốn của cả lớp ở các buổi tiếp theo

-Bắt hát tập thể

-Tổng kết, ra về

Chú thích :

Trang 34

-Bắt đầu có sự giao tiếp trò chuyện với một vài bạn trong lớp ở Hoàng Lan nhưngcòn ngại giao tiếp với NVCTXH

-Tường Vy có dấu hiệu hợp tác, không còn biểu hiện chống đối với NVCTXH

-Bá Dương và Yến Như bắt đầu nói chuyện và chơi chung với nhau

-Bá Dương và Phước Khiêm bắt đầu nói chuyện với nhau

• Ghi nhận sự sự tiến bộ của từng cá nhân

-Tường Vy: NVCTXH hỏi thì không có thái độ chống đối, nhưng không thích trảlời, hay làm việc riêng trong giờ học, ít giao tiếp với các bạn trong lớp

-Yến Như: nhanh nhẹn, tiếp thu tốt, tham gia các hoạt động ở lớp khá nhiệt tìnhnhưng không mấy thân thiện

-Phước Khiêm: hay nói leo, phát biểu lung tung, không hòa đồng với bạn bè

-Họp nhóm

-Tổ chức hoạt động học an toàn giao thông (tranh đi kèm)

-Hoạt động ngoài trời (tổ chức trò chơi)

NV CTxH

LỚP

Tường Vy Hoàng Lan

Trang 35

- Tạo môi trường thoải mái, thân thiện, khuyến khích sự tương tác giữa cácthành viên

1 BÁO CÁO NHẬT KÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM TUẦN 2

a Buổi thứ 1:

• Tên nhóm: Giải trí

Hiếu, Giang

• Mục tiêu có nhóm:

-Giáo dục cho các em biết rõ hơn về luật giao thông, những điều cần biết khi thamgia giao thông

-Tạo sân chơi lành mạnh, tạo sự tương tác giữa các em

- Hoạt động để đạt được mục tiêu:

- Họp nhóm

-Tổ chức hoạt động học an toàn giao thông ( tranh đi kèm)

-Hoạt động ngoài trời (tổ chức trò chơi)

Chú thích :

LỚP

NV CTxH

Trang 36

-Hoàng Lan chơi với một vài bạn trong lớp nhưng vẫn còn giao tiếp ít vớiNVCTXH.

-Tường Vy hợp tác, không còn chống đối với NVCTXH

-Bá Dương và Yến Như nói chuyện và chơi chung với nhau

-Bá Dương và Phước Khiêm nói chuyện với nhau

• Ghi nhận sự tiến bộ của từng cá nhân:

- Yến Như thay đổi quan hệ bạn bè theo chiều hướng tích cực, ít ăn hiếp bạn

bè hơn

- Phước Khiêm tập trung, ít nói leo hơn

-Gặp nhóm

-Khởi động lớp bằng trò chơi: Bánh ít, bánh xèo, bánh đập

-Dạy môn đạo đức, kỹ năng sống (Kể câu chuyện, đưa ra tình huống rồi rút ranhững bài học)

-Hoạt động ngoài trời (trò chơi: chim xổ lồng, mèo bắt chuột,…; hướng dẫn độihình đội ngũ)

Hoàng Lan

Trang 37

- Hoạt động ngoài trời trật tự, ổn định, di chuyển nghiêm túc hơn

- Thay đổi hình thức tổ chức

b Buổi thứ 2

• Tên nhóm:Giải trí

-Hoạt động ngoài trời (trò chơi, hướng dẫn đội hình đội ngũ)

-Giáo dục cho các em về cách ứng xử thông qua các câu chuyện

-Tăng sự tương tác giữa các thành viên với nhau, với lớp, với giáo viên

-Quan sát biểu hiện, sự tham gia của các thành viên nhóm thông qua các hoạt độngngoài trời

Chú thích :

Trang 38

-Hoàng Lan chơi với một vài bạn trong lớp nhưng vẫn còn giao tiếp ít vớiNVCTXH.

-Tường Vy hợp tác, không còn chống đối với NVCTXH

-Bá Dương và Yến Như nói chuyện và chơi chung với nhau

-Bá Dương và Phước Khiêm nói chuyện với nhau

• Ghi nhận sự sự tiến bộ của từng cá nhân:

- Các nhóm viên có sự tiến bộ chậm

- Hoạt động giáo dục, xem video

- Thúc đẩy mức độ tương tác

- Khuyến khích tham gia đặc biệt các nhóm viên rụt rè

- Chuẩn bị đạo cụ tránh sự cố

- Các hoạt động gần gũi, dễ hiểu, dễ tiếp thu

3.BÁO CÁO NHẬT KÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI NHÓM TUẦN 3

a Buổi thứ nhất

NV CTxH

Trang 39

• Tên nhóm : Giải trí

• Tên Nhân viên xã hội : Huỳnh Thị Hiếu, Tạ Thị Trúc Trinh, Giang Thị Mỹ

Linh, Đinh Thị Hoài Thương

• Ngày sinh hoạt: Ngày 1/12/2016 Từ lúc 13 giờ 45 đến 14 giờ 45

• Nơi sinh hoạt : Tại Trường Tiểu học Hồng Quang

• Nhóm viên có mặt : Tường Vi, Phước Khiêm, Bá Dương, Hoàng Lan,Yến

-Trong quá trình phát video quan sát các nhóm viên biểu hiện như thế nào?

-Xem xong, hỏi các nhóm viên: sau khi xem có cảm nghĩ gì, hiểu được gì, rút rađược bài học gì, kinh nghiệm gì qua các video

-Nhóm viên trả lời xong, nhân viên xã hội tổng kết lại ý nghĩa và rút ra bài học đểcác nhóm viên hiểu đúng ý nghĩa

-Cho nhóm chơi trò chơi về các loại bánh: bánh ú, bánh xèo, bánh bèo, bánh đập.-Có hình thức vỗ tay khen thưởng cho những em tham gia đúng, phạt những emlàm sai: hát, múa, đọc thơ,

-Hát tập thể, cho các nhóm viên xung phong lên thể hiện năng khiếu

Định dạng
Số trang	79
Dung lượng	688,29 KB