Bài báo cáo tham quan tt

Thực hành công tác xã hội cá nhân sẽ giúp cho sinh viên, học viên thấy được vai trò, vị trí trách nhiệm của công tác xã hội đối với cá nhân , nhóm , gia đình và cộng đồng.. Chính vì vậy

LỜI MỞ ĐẦU

Trong cuộc sống xưa và nay mỗi con người chúng ta luôn gặp phải những khó khăn và những vấn đề phức tạp mà có khi ta không tự giải quyết được Vấn đề mà con người gặp phải rất đa dạng và vô định hình, không giống như nghèo đói hay bệnh tật… Mà điều quan trọng nhất ở đây là khi gặp khó khăn cần phải làm gì, giải quyết như thế nào và có khả năng giải quyết nó hay không? Thông thường những lúc gặp vấn đề chúng ta thường rơi vào trạng thái bối rối, mất bình tỉnh, thiếu tự chủ để vượt qua vấn đề đó hoặc tự giải quyết theo sự chủ quan của mình để rồi lún sâu vào bế tắc Chính vì vậy nghề công tác xã hội ra đời và được xem là nghề giúp đỡ Công tác xã hội là một chuyên ngành hoạt động thực tiễn mang tính tổng hợp cao Nó là sự vận dụng

về lý thuyết khoa học, hành vi con người và hệ thống xã hội nhằm xây dựng và thúc đẩy sự liên quan đến vị trí,địa lý, vai trò của các cá nhân và nhóm, cộng đồng người yếu thế tiến tới bình đẳng và tiến bộ xã hội Đối tượng phục vụ - thân chủ của công tác xã hội là những nhóm, cá nhân yếu thế được nhân viên Công tác xã hội vận dụng chuyên môn nghiệp vụ của mình sẽ giúp thân chủ phục hồi các chức năng, khơi dậy các khả năng tiềm ẩn của bản thân thân chủ để họ tự giải quyết vấn đề gặp phải Nhân viên công tác xã hội không “ làm hộ, làm cho, làm thay” mà chỉ làm cùng, làm với thân chủ Như vậy trên cơ sở đó ta có thể nhận định rằng: “ Côngtác xã hội tuy là một ngành khoa học mới, một nghề mới nhưng là một ngành, một nghề có tính nhân văn sâu sắc, nghề của tình thương, trách nhiệm và lòng nhân ái” Thực hành công tác xã hội cá nhân sẽ giúp cho sinh viên, học viên thấy được vai trò, vị trí trách nhiệm của công tác xã hội đối với cá nhân , nhóm , gia đình và cộng đồng Và công tác xã hội không tự mình giải quyết được các vấn đề trong xã hội mà cần đến sự phối hợp của các ngành các cấp khác trong hệ thống an sinh xã hội Chính vì vậy mà khoa Tâm lý giáo dục đã tổ chức cho lớp 14 CTXH có cơ hội được đi thực hành ở các cơ sở xã hội, lớp em chia làm 3 nhóm và nhóm của em gồm 24 sinh viên, và nơi mà chúng em được thực hành là Trung tâm Bảo trợ xã hội Đà Nẵng Nơi mà nhóm chúng em đặt chân đến là nơi tỏa ra hơi ấm tình người

A KHÁI QUÁT VỀ CƠ SỞ THỰC TẾ

I.CƠ SỞ 1

Tên gọi: TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT VÕ HỒNG SƠN

Địa chỉ: Thôn Phú Vinh Tây, thị trấn Chợ Chùa, huyện Nghĩa Hành, tỉnh Quãng Ngãi

Từ sự giúp đỡ ban đầu ấy, được nhiều tấm lòng hảo tâm , các đồng chí lãnh đạo tỉnh các huyện ,thành phố nhất

là huyện Nghĩa Hành ủng hộ,giúp sức đầy tin tưởng và nhiệt tình ,trung tâm mang tên cố nhà báo Võ Hồng Sơn được thành lập tháng 4/2015 do ông Nguyễn Hoàng Sơn –Nguyên phó chủ tịch UBND tỉnh Quãng Ngãi làm giáms đốc

2 Tổ chức cơ sở

2.1.Ban cố vấn trung tâm

Ban cố vấn: Là những thành viên sáng lập và nhà tài trợ chính

Nhiệm vụ của ban cố vấn tham mưu đưa ra các đề xuất kiến nghị với Ban giám đốc về những vấn đề liên quanđến hoạt động của Trung tâm, hỗ trợ kịp thời với Ban Giám đốc trong việc liên hệ, tìm kiếm nguồn vốn choTrung tâm

2.2.Ban giám đốc

2.2.1.Cơ cấu ban giám đốc

Gồm có 3 thành viên:

- Giám đốc: Ông Nguyễn Hoàng Sơn

- Phó giám đốc: Ông Võ Tấn Lai

- Phó giám đốc: Bà Trần Thị Thu Thuỷ.

2.2.2 Nhiệm vụ và quyền hạn

2.2.2.1.Giám đốc có quyền hạn và nhiệm vụ sau:

- Quản lý điều hành, quyết định toàn bộ công việc của Trung tâm theo đúng qui định của pháp luật và qui chếhoạt động

- Tổ chức thực hiện các nội dung hoạt động theo đề án được quyết định phê duyệt của cơ quan có thẩm quyền

- Quyết định kế hoạch dài hạn, ngắn hạn của Trung tâm Tổ chức thực hiện kế hoạch kêu gọi tài trợ và phương

án sử dụng các nguồn tài trợ

- Quyết định bổ nhiệm, miễn nhiệm các chức danh quản lý của Trung tâm, Quyết định lương và phụ cấp (nếucó) Quyết định khen thưởng, kỷ luật đối với cán bộ công nhân viên (CBCNV) làm việc tại Trung tâm

- Thực hiện công tác đối ngoại của Trung tâm

- Khi Giám đốc không thực hiện đúng các quy định của pháp luật gây thiệt hại cho Trung tâm thì Giám đốcphải chịu trách nhiệm trước pháp luật

2.2.2.3 Phó giám đốc có nhiệm vụ

- Tham mưu giúp việc cho Giám đốc trong công tác quản lý điều hành các hoạt động của Trung tâm

- Trực tiếp điều hành các tổ chuyên môn của Trung tâm khi đã được phân công

- Chịu trách nhiệm trước pháp luật mọi hoạt động trong lĩnh vực mình phụ trách

- Tiếp nhận, thông tin khảo sát, tiếp xúc lập hồ sơ ban đầu với đối tượng hưởng lợi

- Tham mưu trong việc lập kế hoạch chọn chương trình giáo dục, dạy nghề phù hợp, tổ chức các hoạt độngthông tin truyền thồng của Trung tâm

2.3.1.2 Nhiệm vụ:

- Lập kế hoạch tiếp nhận, phân loại hồ sơ của các đối tượng được hưởng loại

- Sắp xếp các lớp học văn hoá, học nghề phù hợp

- Lập thời khoá biểu lên chương trình, phân công giáo viên phụ trách các lớp (kể cả giáo viên hợp đồng)

- Tham mưu cho Ban giám đốc lập kế hoạch vận động tài trợ, kế hoạch truyền thông thông tin; kế hoạch giaolưu, hoạt động ngoại khoá Duy trì các mối quan hệ đối với các cá nhân, tổ chức, cơ quan đơn vị có liên quan

- Tổ chức và thực hiện các hoạt động giao lưu vui chơi, giải trí, thể thao văn hoá nghệ thuật.

- Thực hiện các nhiệm vụ khác do Ban giám đốc giao

2.4.Tổ chức nuôi dưỡng phục hồi chức năng.

2.4.1 Chức năng:

Tham mưu giúp việc cho Ban giám đốc trong công tác nuôi dưỡng, chăm sóc sức khoẻ, nâng cao thể lực phục hồi chức năng cho đối tượng hưởng lợi

2.4.2 Nhiệm vụ:

- Xây dựng kế hoạch nuôi dưỡng chăm sóc sức khoẻ cho đối tượng hưởng lợi

- Quản lý hồ sơ sức khoẻ của đối tượng hưởng lợi và cho toàn thể CBCNV của Trung tâm

- Phối hợp chặt chẽ với cơ quan y tế địa phương để thực hiện công tác y tế dự phòng, giám sát vệ sinh môitrường, vệ sinh thực phẩm, tiêm chủng định ký, khám chửa bệnh, cấp cứu

- Nâng cao chất lượng các bữa ăn, chịu trách nhiệm thực hiện đúng các qui định về an toàn thực phẩm

- Xây dựng các chế độ chính sách, nội qui, qui trình làm việc của Trung tâm

- Xây dựng thực hiện kế hoạch chương trình tuyển dụng và đào tạo cán bộ giáo viên, công nhân viên đã được phê duyệt

- Thực hiện công tác quản lý hồ sơ tài liệu của Trung tâm, quản lý lao động tiền lương, đăng ký lao động, bảo hiểm, quĩ thi đua khen thưởng

- Thực hiện công tác văn thư lưu trữ, quản lý sử dụng con dấu,

- Quản lý cơ sở dữ liệu, lập và quản lý trang thông tin điện tử (Website) của Trung tâm

- Thực hiện công tác bảo mật, an ninh an toàn của Trung tâm, tham gia công tác an ninh quốc gia, PCCC tại địaphương

- Mua sắm công cụ trang thiết bị phục vụ hoạt động của Trung tâm

- Thực hiện các nhiệm vụ khác do Ban giám đốc giao

2.6.Tổ tài chính

2.6.1 Chức năng:

-Tham mưu cho Ban giám đốc về kế hoạch tạo nguồn vốn, xây dựng chiến lược tài chính, tiếp nhận quản lý

và sử dụng nguồn tài chính của Trung tâm

2.6.2 Nhiệm vụ:

- Xây dựng kế hoạch tài chính ngắn, dài hạn trình lãnh đạo phê duyệt

- Tiếp nhận các nguồn tài trợ

- Ghi chép theo dõi phản ảnh số liệu, kiểm kê, kiểm tra tài chính, các loại tài sản vật tư của Trung tâm pháthiện, ngăn chặn kịp thời những hành vi vi phạm chế độ kế toán tài chính của Trung tâm

- Chịu trách nhiệm mở sổ sách, lập báo cáo thống kê, báo cáo tài chính có liên quan theo đúng qui định củapháp luật

- Phối hợp tham gia xây dựng chế độ chính sách của Trung tâm có liên quan đến tài chính kế toán

- Thực hiện các nhiệm vụ khác do Ban giám đốc giao

3.Mục tiêu hoạt động của cơ sở

3.3.Nhiệm vụ

- Tổ chức tiếp nhận, quản lý, chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục dạy nghề cho các đối tượng bảo trợ xã hội có

độ tuổi được qui định tại khoản 2 Điều 5

- Chủ trì, phối hợp với các cá nhân, đơn vị, tổ chức và các cấp chính quyền địa phương tại nơi Trung tâm đặttrụ sở chính để dạy văn hoá, dạy nghề, giáo dục, hướng nghiệp phù hợp với khả năng của các đối tượng đượchưởng lợi

-Tổ chức hoạt động lao động sản xuất, trợ giúp các đối tượng trong các hoạt động tự quản, văn hoá, thể thao

và các hoạt động khác phù hợp với lứa tuổi và sức khoẻ của từng đối tượng

- Chủ trì, phối hợp với chính quyền địa phương đưa đối tượng đủ điều kiện hoặc tự nguyện ra khỏi Trung tâm

về với gia đình tái hoà nhập cộng đồng, hỗ trợ và tạo điều kiện cho đối tượng ổn định cuộc sống

-Cung cấp các dịch vụ về công tác xã hội đối với cá nhân, hộ gia đình, đơn vị và tổ chức ở địa phương theođiều kiện của Trung tâm

- Thực hiện công tác bảo vệ giữ gìn an ninh và trật tự an toàn xã hội tại Trung tâm

-Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ và báo cáo đột xuất với UBND huyện Nghĩa Hành, các thành viên sánglập và các cơ quan có liên quan theo qui định

4.Các đối tượng xã hội được cơ sở phục vụ

-Cơ sở hoạt động nhằm phục vụ đối tượng là trẻ khuyết tật

-Trung tâm tiếp nhận trẻ khuyết tật về thính giác, thị giác,khuyết tật về chi từ 12 đến 17 tuổi có hoàn cảnh

khó khăn,ưu tiên các trẻ ở các huyện miền núi trong tỉnh Quãng Ngãi

-Tiếp nhận trẻ khuyết tật: Trung tâm tiếp nhận trẻ theo đúng các đối tượng nêu trên và theo qui định tại qui chế hoạt động của Trung tâm Gia đình (hoặc người giám hộ của trẻ) phải lập sơ yếu lý lịch, có xác nhận và đề nghị của UBND cấp xã, phường nơi trẻ đăng ký nhân hộ khẩu thường trú

- Trước khi tiếp nhận cần tìm hiểu thực trạng về đời sống kinh tế, tinh thần của các em, thông qua phòng LĐTB&XH, các đoàn thể ban ngành liên quan của các huyện Cán bộ, giáo viên của Trung tâm phối hợp với chính quyền thôn, xã, gặp trực tiếp đối tượng và thân nhân để thu thập thông tin cá nhân, tình trạng sức khoẻ, trình độ văn hoá và hoàn thành thủ tục cần thiết trước khi tiếp nhận trẻ vào Trung tâm Đối tượng và gia đình phải hoàn toàn tự nguyện khi xét thấy điều kiện nuôi dạy của Trung tâm thực sự có ích cho bản thân

- Bộ phận tiếp nhận tiến hành lập hồ sơ, thiết kế các biểu mẫu để theo dõi sự tiến bộ của trẻ khuyết tật trong suốt thời gian trẻ sống tại Trung tâm Hồ sơ của đối tượng phải đảm bảo cập nhật, bảo mật thông tin cá nhân

- Trẻ sống tại Trung tâm được bố trí vào khu nội trú tuỳ theo độ tuổi, tình trạng khuyết tật, giới tính, văn hoá, tôn giáo Các lớp có giáo viên và nhân viên phụ trách mỗi lớp từ 10 – 15 trẻ

* Các hình thức tiếp nhận trẻ:

- Tự nguyện đến: Gia đình tìm đến trung tâm

- Do chính quyền địa phương xác nhận

5.Các dịch vụ do cơ sở cung cấp

1.Về học tập văn hóa

-Trung tâm sẽ phối hợp với các trường chuyên biệt và phòng Giáo dục đào tạo huyện Nghĩa Hành tổ chứccác lớp học văn hoá cho các em Trẻ được phân loại theo độ tuổi và tình trạng bệnh tật để xếp vào các lớp họcvăn hoá Trường hợp học khá giỏi các em được tiếp tục học cao hơn Trung tâm sẽ có kế hoạch tài trợ cho các

em tiếp tục học và thành đạt, sau đó giới thiệu việc làm cho các em

2.Về giáo dục hướng nghiệp dạy nghề

-Bên cạnh việc học văn hoá các em còn được tư vấn hướng dẫn chọn nghề nghiệp phù hợp Cơ sở sẽ tổ chứcdạy nghề cho các em tuỳ theo khả năng và sức khoẻ của các em mà sẽ được phân thành các lớp: vi tính, thựcphẩm, nước giải khát, may, thêu, đan,phần mềm, cơ khí, thủ công… kết thúc khoá học các em có thể thànhthục được nghề, sau khi ra trường các em sẽ tham gia sản xuất hỗ trợ cho gia đình và có thể tự lực bù đắp mộtphần trong cuộc sống của các em

3.Về nuôi dưỡng

- Trẻ sống trong Trung tâm được nuôi dưỡng theo hình thức tập trung,Trung tâm có trách nhiệm nuôi dưỡngtạo điều kiện ăn ở cho các em như trong một gia đình, thương yêu chăm sóc các em sống với nhau như anh chị

em trong một mái ấm tình thương, giúp các em giải toả được mặc cảm không có gia đình

4.Sản xuất thực hành và vận động gây quỹ

-Trung tâm sẽ hình thành khu sản xuất thực hành là nơi vừa thực hành nghề nghiệp vừa tạo ra sản phẩm.Những sản phẩm các em làm ra sẽ được trả công, Trung tâm sẽ vận động các Công ty, Doanh nghiệp ủng hộ vàtiêu thụ sản phẩm của các em làm ra Nguồn thu nhập từ sản phẩm ấy sẽ được bù đắp cho quá trình tái sảnxuất, nhằm nâng cao đời sống cho các em

-Cùng với nguồn tài trợ chính từ gia đình cụ Phạm Thị Lào,Trung tâm tổ chức các hoạt động tự thiện vậnđộng đóng góp của cá nhân và các tổ chức xã hộị,tranh thủ sự hổ trợ của nhà nước thông qua các chính sáchdành cho người khuyết tật để tạo điều kiện ổn định và phát triển lâu dài

-Ngoài các phần cơ bản đã nêu trên tuỳ theo khả năng và điều kiện phát triển tự nhiên, Trung tâm cố gắngnâng cao đời sống tinh thần cho các em thông qua các hoạt động như: thể dục thể thao, văn nghệ, khu vui chơigiao lưu…

6.Vai trò của cơ sở trong bối cảnh của cộng đồng

- Trung tâm này được thành lập ra có một vai trò nhất định trong xã hội Nó giải quyết được rất nhiều khókhăn về vấn đề chăm sóc tốt cho các trẻ em khuyết tật.Nếu không có những trung tâm như thế này thì nhữngtrẻ em khuyết tật có hoàn cảnh khó khăn biết nương tựa vào đâu

- Các em vào đây được nuôi dưỡng miễn phí hoàn toàn Ngoài học văn hóa lại còn được học nghề,vuichơi,giải trí giúp các em tự tin hơn không còn mặc cảm trước mọi người

- Trung tâm được xây dựng lên là một việc làm rất thiết thực và ý nghĩa vô cùng to lớn

7.Ý kiến nhận xét của sinh viên về cơ sở

Đây là cơ sở đầu tiên mà em đặt chân đến trong cuộc hành trình sinh viên này Em đã khá là nao nức, háohức Vừa bước đến trung tâm em đã khá là bất ngờ vì được chào đón nhiệt tình, ban lãnh đạo của Trung tâm đã

ra tận cổng để đón đoàn của chúng em Các bạn khuyết tật đã rất vui mừng khi chúng em bước vô, các cô chútrong trung tâm vô cùng niềm nở và nhiệt tình, tận tâm

Các bạn ở trung tâm vô cùng dễ thương, các bạn mỗi người có một tài lẻ riêng: có bạn hát hay,có bạn nhảygiỏi và đặc biệt là các bạn ấy rất dạng dĩ và vô cùng tự tin Thái độ của các bạn rất lạc quan, yêu đời mặc dùchẳng thể nói được, chẳng thể nghe được nhưng luôn luôn nở nụ cười trên môi, trông đáng yêu hết sức.Đoàncủa chúng em đã có một buổi làm việc và giao lưu rất thành công

Các bạn ở đây được nuôi dưỡng rất tốt, chế độ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, có nhiều cơ hội để phát triểnnăng khiếu Nói chung mọi thứ ở đây thật tuyệt vời

Nhưng có điều khiến em bâng khoâng là như lời của cô phó giám đốc thì các giáo viên ở đây chưa đượchưởng chế độ như các giáo viên ở trường chuyên biệt khác Phải chăng vì đây là trường ngoài công lập, ngânsách không dựa vào cộng đồng nên không được ưu ái nhiều

II CƠ SỞ 2

Tên gọi: TRUNG TÂM BẢO TRỢ XÃ HỘI TỈNH QUÃNG NGÃI

Địa chỉ:Tổ 10, phường Ngĩa Chánh, thành phố Quảng Ngãi, tỉnh Quảng Ngãi

Điện thoại: (055) 3824 823

1. Lịch sử thành lập cơ sở

-Trung tâm được thành lập năm 1991 và đi vào hoạt động năm 1993 Lúc mới thành lập Trung tâm chỉ tiếp nhận chăm sóc đối tượng chính sách sau đến 2005 thì đổi tên.Trung tâm Bảo trợ xã hội Quảng Ngãi là đơn vị trực thuộc Sở Lao động-Thương binh và Xã hội

2.Tổ chức cơ sở

- Ban giám đốc gồm 3 thành viên :

+ 1 Giám đốc : Cao Tuyết Sa

+ 2 Phó giám đốc

Giám đốc có quyền hạn và nhiệm vụ sau:

- Quản lý điều hành, quyết định toàn bộ công việc của Trung tâm theo đúng qui định của pháp luật và qui chếhoạt động

- Tổ chức thực hiện các nội dung hoạt động theo đề án được quyết định phê duyệt của cơ quan có thẩmquyền

- Quyết định kế hoạch dài hạn, ngắn hạn của Trung tâm Tổ chức thực hiện kế hoạch kêu gọi tài trợ vàphương án sử dụng các nguồn tài trợ

- Quyết định bổ nhiệm, miễn nhiệm các chức danh quản lý của Trung tâm, Quyết định lương và phụ cấp (nếucó) Quyết định khen thưởng, kỷ luật đối với cán bộ công nhân viên (CBCNV) làm việc tại Trung tâm

- Thực hiện công tác đối ngoại của Trung tâm

- Khi Giám đốc không thực hiện đúng các quy định của pháp luật gây thiệt hại cho Trung tâm thì Giám đốcphải chịu trách nhiệm trước pháp luật

Phó giám đốc có nhiệm vụ

- Tham mưu giúp việc cho Giám đốc trong công tác quản lý điều hành các hoạt động của Trung tâm

- Trực tiếp điều hành các tổ chuyên môn của Trung tâm khi đã được phân công

- Chịu trách nhiệm trước pháp luật mọi hoạt động trong lĩnh vực mình phụ trách

* Trung tâm có 2 phòng làm việc

- Phòng Tài chính : có 7 nhân viên

-Phòng Chăm sóc chức năng :22 nhân viên

* Số người làm việc của Trung tâm Bảo trợ xã hội Quảng Ngãi nằm trong tổng số người làm việc của Sở Lao động-Thương binh và Xã hội,thực hiện theo phân cấp hiện hành của Ủy ban nhân dân tỉnh và theo quy định của pháp luật

3 Mục tiêu hoạt động của cơ sở

- Trung tâm được thành lập nhằm góp phần giúp đỡ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn và những người

già không nơi nương tựa và những đối tượng chính sách giúp cho những đối tượng đó có cuộc sống tốt hơn,không bị mặc cảm,được học hành,làm việc tạo điều kiện để tái hòa nhập cộng đồng

- Là nơi để cho các nhà hảo tâm làm việc thiện.

-Tổ chức các hoạt động hỗ trợ, dạy nghề và tạo việc làm cho người khuyết tật trên địa bàn Tỉnh Vận động các

nguồn tài trợ, các tổ chức,cá nhân trong và ngoài nước để thực hiện hoạt động

- Chủ trì, phối hợp với các đơn vị, tổ chức để dạy văn hóa, dạy nghề, giáo dục hướng nghiệp nhằm giúp đối

tượng phát triển toàn diện về thể chất, trí tuệ và nhân cách

- Chủ trì, phối hợp với các chính quyền địa phương đưa đối tượng đủ điều kiện hoặc tự nguyện xin ra khỏi

Trung tâm Bảo trợ xã hội trở về với gia đình, tái hòa nhập cộng đồng :hỗ trợ, tạo điều kiện cho đối tượng ổn định cuộc sống

- Tổ chức vận động cá nhân , tổ chức trong và ngoài nước hỗ trợ vật chất, tinh thần cho đối tượng tại Trung

tâm theo quy định của pháp luật

- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo sự phân công của Sở Lao động-Thương binh và xã hội tỉnh Quảng Ngãi 4.Các đối tượng xã hội được cơ sở phục vụ

- Đối tượng mà cơ sở hướng đến phục là : các đối tượng chính sách ,trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn và người già không nơi nương tựa

-Điều kiện để Trung tâm nhận vào là : trẻ em dưới 16 tuổi, người già trên 55 tuổi không chồng con

5.Các dịch vụ do cơ sở cung cấp

5.1 Giáo dục văn hóa, hướng nghiệp,dạy nghề :

5.1.1 Giáo dục văn hóa

- Các em được học văn hóa tại các trường Tiểu học và Trung học lân cận

- Được trang cấp đầy đủ dụng cụ học tập cho trẻ vào năm học mới

- Các em học đại học thì được trợ cấp

5.1.2 Hướng nghiệp và dạy nghề

- Trung tâm thường xuyên liên hệ các doanh nghiệp trên địa bàn Tỉnh quan tâm, tạo việc làm cho trẻ em tại Trung tâm sau khi hoàn thành các khóa học nghề, tạo điều kiện cho trẻ tái hòa nhập cộng đồng

5.2 Thực hiện chế độ nuôi dưỡng

-Triển khai các kế hoạch chăm sóc cho các đối tượng nhằm nâng cao chất lượng cuộc sống, sức khỏe, tinh thần cho đối tượng

- Mức độ tiền ăn là 14 nghìn/người/ngày và có kế hoạch chi bổ sung từ kinh phí nguồn từ thiện

- Kế hoạch nâng cao sức khỏe tinh thần cho đối tượng qua các hoạt động văn nghệ, giao lưu

5.3 Y tế

- Được theo dõi sức khỏe thường xuyên

- Thưc hiện phòng chống các dịch bênh và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ

- Các cụ được chăm sóc sức khỏe rất kĩ ,những cụ bị ốm sẽ có người túc trực 24/24 giờ

- Phối hợp với các phòng khám tổ chức khám sức khỏe hàng kì cho các đối tượng trong Trung tâm

5.4 Về vệ sinh và đồ dùng sinh hoạt, quần áo.

- Trung tâm cung cấp đầy đủ đồ dùng sinh hoạt và với cá nhân phục vụ cho đối tượng Đối tượng được cung

cấp : 2 bộ đồ ở nhà/ người/ năm, dép 1 đôi / người / năm

5.5 Tái hòa nhập cho đối tượng

- Khi các đối tượng đủ điều kiện và có nguyện vọng muốn tái hòa nhập cộng đồng thì Trung tâm sẽ tạo điều

kiện tốt nhất cho các đối tượng

- Đối với những trường hợp trẻ em bị bỏ rơi cần bảo vệ khẩn cấp thì Trung tâm tiến hành lập hồ sơ và liên hệ với Đài phát thanh để tìm lại người thân cho trẻ.Nếu không có người thân tới nhận, Trung tâm làm các thủ tục theo quy định đưa trẻ vào nuôi dưỡng tại Trung tâm Bảo trợ xã hội Quảng Ngãi

6 Vai trò của cơ sở trong bối cảnh của cộng đồng

- Trung tâm được thành lập nhằm đắp ứng nhu cầu cần thiết của xã hội, giúp các đối tượng chính sách có

điều kiện được chăm sóc tốt hơn, các trẻ em và người già có nơi nương tựa, có mái ấm cuối đời

7.Ý kiến, nhận xét của sinh viên về cơ sở

- Ở Trung tâm Võ Hồng Sơn em thấy vui bao nhiêu thì ở đây lòng em buồn bấy nhiêu, lòng cứ tâm trạng thế nào ấy Những con người ở đây còn quá nhiều khó khăn, khổ cực, Các em nhỏ thì nhìn mặt đứa nào đứa nấy buồn hiu, không được linh hoạt, Cảm giác như các cụ già chưa tìm được nhiều niềm vui nơi đây Cơ sở vật chất thì còn tệ, phòng ăn tập thể nhỏ, phòng ở thì ẩm thấp

-Đáng lưu ý ở đây là Trung tâm có tất cả 29 cán bộ mà chỉ có 3 nam nhưng 2 người làm bảo vệ và một lái xe

Có nghĩa là tất cả mọi việc nặng nhẹ từ chăm sóc, nuôi dưỡng mọi người lúc ốm đau rồi việc học hành của các em đến việc lo liệm, ma chay rồi giỗ cho các cụ đều do chính tay những người phụ nữ đảm nhiệm thật sự là quá vất vả

- Chế độ ăn thì chỉ có 14 nghìn/người/ngày, lương cho nhân viên thì chỉ có 1 triệu- 1 triệu rưỡi trên một tháng, chỉ có những nhân viên chăm sóc các cụ mới có tiền trợ cấp độc hại nhưng chỉ có 83 nghìn trên một tháng Với chừng đó con người mà chỉ với chừng đó tiền thì làm sao mà tránh khỏi khó khăn Tình người ở Trung tâm Tỉnh thì giàu có nhưng ai biết được ở đây hằng ngày họ phải đối mặt với những khó khăn chồng chất về vật chất.Phải yêu thương con người, phải nhiệt huyết, phải có tấm lòng hi sinh lắm những con người ở đây mới có thể ở lại đây làm việc

III.CƠ SỞ 3

Tên gọi : TRUNG TÂM BẢO TRỢ XÃ HỘI ĐỒNG TÂM( BÌNH ĐỊNH)

Địa chỉ : Tổ 1-KV7 Phường Bùi Thị Xuân –TP.Quy Nhơn, tỉnh Bình Định

- Từ năm 2014 – 2016

- Chủ tịch Hội đồng bảo trợ : Đỗ Trác

- Phó chủ tịch hội đồng bảo trợ : Đào Thị Xê ( năm 2015 đổi lại ông Nguyễn Tám) - P.chủ tịch : Nguyễn Thị Bảy - Giám đốc Nguyễn Đình Nhâm

- Phó giám đốc KH – ĐT và Hành chính : Huỳnh Ngọc Anh

- P Giám đốc đời sống : Nguyễn Thị Thơm Sơ đồ tổ chức của trung tâm

* Cơ sở vật chất

- Một nhà bếp, nhà ăn tập thể

- 1 thư viện –

-1 phòng tập thể chất –

-1 phòng dạy may thêu công nghiệp

- 1 phòng dạy đan máy xuất khẩu

- Mục tiêu cũng như ước mơ cháy bỏng của trung tâm là tạo đủ điều kiện cho những mảnh đời bất hạnh trở lại hòa nhập cộng đồng

4 Các đối tượng phục vụ tại cơ sở

- Tổ chức các hoạt động phục hồi chức năng, lao động sản xuất, trợ giúp các đối tượng nuôi dưỡng trong các hoạt động: tự quản, văn hóa, thể thao và các đối tượng khác phù hợp với lứa tuổi và sức khỏe từng đối tượng

- Phối hợp với các cơ quan, đơn vị để dạy văn hóa, dạy nghề, giáo dục hướng nghiệp nhằm giúp các đối tượng

xã hội phát triển lành mạnh về thể chất, trí tuệ, nhân cách hòa nhập và tái hòa nhập cộng đồng

6.Vai trò của cơ sở đối với cộng đồng

-Trung tâm được thành lập nhằm đắp ứng nhu cầu cần thiết của xã hội, giúp các đối tượng chính sách có điều kiện được chăm sóc tốt hơn, các trẻ em và người già có nơi nương tựa, có mái ấm cuối đời

7.Nhận xét của sinh viên về cơ sở

- Khuôn viên cũng như cơ sở vật chất trung tâm rộng rãi phục vụ tốt cho các đối tượng ở trung tâm

- Nhân viên nhiệt tình, hiểu rõ tâm lí của các đối tượng

- Mặc dù còn nhiều khó khăn về điều kiện vật chất, nhân lực nhưng trung tâm thực hiện nhiệm vụ của mình tốt

III CƠ SỞ 4

Tên gọi : LÀNG TRẺ EM SOS QUY NHƠN ( BÌNH ĐỊNH )

Địa chỉ : Tổ 13-khu vực 2, phường Nhơn Bình thành phố Quy Nhơn tỉnh Bình Định

Điện thoại : 056.3848540 hoặc 0989229326

1.Lịch sử thành lập cơ sở

-Làng trẻ em SOS Quy Nhơn được thành lập vào ngày 18/8/2010 theo quyết định số 1849/QĐ-CTUBND của Chủ tịch Ủy ban Nhân dân tỉnh, Làng trẻ em SOS Quy Nhơn là nơi chăm sóc và nuôi dạy các cháu mồ côi, cháu bị bỏ rơi, các cháu có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

-Làng trẻ em SOS được xây dựng cách Trung tâm thành phố Quy Nhơn khoảng 5km về phía Bắc, diện tích đất là 31000 mét vuông Làng trẻ em SOS Quy Nhơn được khởi công xây dựng từ 1/10/2009 Làng có 14nhà ở gia đình, có khả năng nuôi dưỡng thường xuyên 120-140 cháu Đến nay làng đã hoàn thành các hạng mục công trình và đưa vào sử dụng

- Ngày 1/6 /2011 , Làng trẻ em SOS Quy Nhơn đã chính thức tiếp nhận trẻ vào chăm sóc, nuôi dạy tại làng Tháng 8/2003 tổng số trẻ được nuôi dạy là 108 trẻ

2.Tổ chức cơ sở

-Gồm 1 giám đốc : Nguyễn Xuân Cương

+ Nhiệm vụ của giám đốc là : Chịu trách nhiệm chung về sự phát triển của các gia đình trong Làng SOS Quy Nhơn và hỗ trợ trực tiếp cho từng bà mẹ Giám đốc Làng cũng chịu trách nhiệm về mặt quản lý Làng một cách hiệu quả gồm cả tài chính và nhân lực

- Có 1 văn phòng làm việc và các phòng chức năng

- Có 1 trường mẫu giáo nằm trong Làng phục vụ cho việc học mẫu giáo của các cháu trong trường và khu vực lân cận

-Hiệu trưởng trường mẫu giáo : Nguyễn Thị Ngọc Quyền

- Làng trẻ em SOS Quy Nhơn gồm có 14 nhà gia đình tương đương với 14 bà mẹ Làng : Các mẹ là đầu tàu mang trách nhiệm nuôi dưỡng và giáo dục các em đồng thời là chỗ dựa vững chắc cho các em

- Mỗi nhà có 1 bà mẹ Làng SOS và từ 9-10 con có cả trai lẫn gái

-Mỗi nhà có 1 phòng sinh hoạt chung (phòng khách) 1 phòng ăn-phòng bếp, 1 phòng kho, 3 phòng cho trẻ( mỗi phòng từ 3,4 đứa), 1 phòng cho mẹ và con nhỏ nhất thường ngủ chung với mẹ

3.Mục tiêu hoạt động của cơ sở

-Làng trẻ em SOS Quy Nhơn được thành lập nhằm mục tiêu nuôi dạy trẻ em mồ côi trẻ em bị bỏ rơi,

không nơi nương tựa

-Nhiệm vụ trọng tâm xuyên suốt của Làng trẻ em SOS Quy Nhơn là bảo vệ, chăm sóc và nuôi dạy trẻ mồ côi, bất hạnh nhằm bù đắp những mất mát về vật chất và tinh thần cho các cháu, tạocho các cháu một mái ấm

có tình thương của mẹ, tạo điều kiện để các cháu hòa nhập cộng đồng, trở thành công dân có ích cho xã hội.Đó

là việc chăm sóc sức khỏe, học tập, tổ chức các hoạt động ngoại khóa, tổ chức lao động, xây dựng nề nếp sinh hoạt tại các nhà gia đình và cộng đồng Làng, đặc biệt là xây dựng tình mẫu tử, tình huynh đệ trong mỗi gia đình,mái ấm gia đình và cộng đồng Làng chính là yếu tố quyết định sự nên người của trẻ.Cũng như các làng trẻ

em SOS khác, làng trẻ em ở đây thực hiện việc bảo vệ, chăm sóc và nuôi dạy trẻ mồ côi, bơ vơ, bất hạnh dựa

trên 4 cơ sở nguyên tắc sư phạm là Bà mẹ, Anh-chị-em,mái ấm gia đình và cộng đồng làng.

* Bà mẹ :Mọi trẻ em SOS đều có một người mẹ, người mẹ sẽ liên tục ảnh hưởng tới thời thơ ấu và tiếp sau đó

của trẻ.Bà mẹ Làng trẻ em SOS là những người phụ nữ cống hiến cuộc sống của mình cho những đứa trẻ mà mình được giao phó Bà sẽ đem lại cho trẻ tình yêu thương và sự an toàn mà bất kì trẻ nào cũng cần có để có thể tự tin và tin tưởng vào cuộc sống.Một bà mẹ Làng trẻ em SOS đều có cùng sự chăm sóc, những nhiệm vụ

và niềm vui như bất kì một bà mẹ nào khác.Đồng thời bà còn là chủ một gia đình, có trách nhiệm về ngân quỹ gia đình và độc lập quản lý gia đình.Các mẹ làng trẻ em trên toàn thế giới được tuyển chọn và đào tạo ở mức cao nhất

* Anh-chị-em : Một gia đình làng trẻ em SOS có từ 9-10 trẻ cả trai và gái ở mỗi độ tuổi khác nhau, lớn lên

như anh chị em Những đứa trẻ được nhận ở dộ tuổi từ sơ sinh đến 12 tuổi Với các độ tuổi khác nhau sống cùng nhau như anh chị em ruột cùng với bà mẹ làng SOS như một gia đình tự nhiên

* Mái ấm gia đình :Mỗi gia đình làng trẻ em SOS có một ngôi nhà riêng của mình, đem lại mái ấm mới, bền

vững cho mọi đứa trẻ mà ở đó trẻ chia sẽ những niềm vui, nỗi buồn với bà mẹ SOS và các anh chị em của

mình Cuộc sống của một gia đình đem lại sự an toàn cho trẻ.Những ngôi nhà SOS được thiết kế và xây dựng nhằm đảm bảo cho một gia đình lớn gồm nhiều trẻ em có cảm giác như một mái ấm có nhiều thế hệ.

* Cộng đồng làng : Một làng trẻ em SOS bao gồm từ 12 đến 20 nhà gia đình( làng Quy Nhơn có 14 nhà)

Cộng đồng Làng trẻ em SOS được phát triển một cách tự nhiên và có giá trị như một đơn vị gia đình Làng trẻ

em SOS Cộng đồng làng bổ sung thêm cho trẻ những kinh nghiệm về một cộng đồng, sự bình an và củng cố niềm tin về sự gắn bó cũng như sự tự chủ đồng thời là một cầu nối với thế giới rộng lớn bên ngoài và những ngôi nhà gia đình của Làng góp phần tích cực trong cuộc sống của cộng đồng địa phương

* Chức năng

- Trên cơ sở mục tiêu đặt ra thì chức năng của cơ sở như sau :

+ Làng trẻ em SOS Quy Nhơn thể hiện đón nhận trẻ và chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục, hướng nghiệp cho các em mồ côi, không nơi nương tựa

+ Tổ chức các hoạt động giáo dục, đạo đức, nhân cách

+ Tư vấn tái hòa nhập cộng đồng

+ Chăm lo cuộc sống và định hướng nghề nghiệp

-Ngoài những chức năng mục tiêu trên thì mỗi bộ phận trong làng có chức năng của mình riêng vì mục tiêu hướng về những điều tốt đẹp dành cho trẻ em thiệt thòi có hoàn cảnh đặc biệt

4 Các đối tượng xã hội được cơ sở phục vụ

Làng Trẻ em SOS Quy Nhơn lập ra nhằm phục vụ đối tượng là trẻ em

* Khảo sát chọn lọc đối tượng trẻ để đưa vào nuôi dạy tại làng

- Khảo sát, lập danh sách trẻ theo các điều kiện,tiêu chuẩn sau:

+ Trẻ mồ côi cả cha lẫn mẹ, mồ côi cha hoặc mồ côi mẹ

+Trẻ còn cha mẹ nhưng do hoàn cảnh đặc biệt : Cha mẹ bị bệnh tật kéo dài, mẹ tái giá không thể đem con theo , cha lấy vợ kế, mẹ kế không dủ trách nhiệm và tư cách,

+Trẻ có độ tuổi từ sơ sinh đến 12 tuổi (nếu là anh chị em ruột thì cháu lớn nhất có thể thêm 1 tuổi)

+Trẻ bình thường về vật chất và tinh thần, không mắc bệnh truyền nhiễm, không tàn tật (điếc ,câm,

mù,liệt,chậm phát triển)

*Trên cơ sở danh sách trẻ theo các điều kiện, tiêu chuẩn nêu trên,Ủy ban nhân dân các huyện, thị xã, thành phốchỉ đạo các phòng chức năng,Ủy ban nhân dân các xã,phường,thị trấn phối hợp với Làng trẻ em SOS Quy Nhơn khảo sát chọn lọc đối tượng trẻ đủ điều kiện để đưa vào Làng trẻ em SOS Quy Nhơn nuôi dưỡng,chăm sóc

* Tuyển chọn phụ nữ đơn thân làm bà mẹ nuôi dạy trẻ tại làng trẻ em SOS

- Điều kiện, tiêu chuẩn :

+ Phụ nữ đơn thân, không bị ràng buộc về gia đình( không chồng không con) tự nguyện và mong muốn trọn đời để chăm sóc trẻ em mồ côi, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

+ Tuổi đời từ 30-45

+Sức khỏe tốt, không mắc bệnh truyền nhiễm, không có bệnh mãn tính

+ Trình độ văn hóa : Trung học cơ sở ( không yêu cầu bằng tốt nghiệp)

5.Các dịch vụ do cơ sở cung cấp

5.1 Chăm sóc nuôi dưỡng

-Làng SOS Quy Nhơn cũng làm theo mô hình các làng khác, một làng có từ 13-20 nhà gia đình ( làng Quy nhơn có 14 nhà) Mỗi nhà có một mẹ làng và 9-10 con

- Các con ở trong gia đình này sẽ được sinh sống, sinh hoạt như một gia đình thật sự, tự nhiên

- Được chăm sóc, yêu thương, lo lắng, được chia sẽ

- Ở đây trẻ sẽ được an toàn- điều mà bất kỳ trẻ nào cũng cần có để có thể tự tin và tin tưởng vào cuộc sống

- Sinh sống ở đây sẽ được xây dựng tình mẫu tử

5.2 Giáo dục

- Các em ở đây được đi học văn hóa

+ Mẫu giáo thì học ở trường mẫu giáo trong Làng

+ Tiểu học và các cấp lớn hơn thì học ở các trường lân cận

+ Được trang bị đầy đủ dụng cụ cần thiết cho việc học

-Được học từ lớp 1 đến lớp 12 , các em học Đại học thì sẽ được trợ cấp để ăn học

-Học hết Trung học phổ thông mà không muốn học Đại học thì Làng sẽ liên hệ để vào học các trường Cao đẳng nghề

5.3 Y tế

- Trước khi đưa vào Làng trẻ được khám chữa bệnh ban đầu cho các bệnh nhẹ, kiểm tra về sức khỏe

- Trong Làng được thành lập ban y tế nhằm đảm bảo sức khỏe, kiểm tra sức khỏe cho các em ốm đau, cảm cúm và cấp thuốc kịp thời cho các gia đình khi bị sốt rét , hoạt động chăm sóc ở Làng trẻ em SOS là rất cần thiết để chăm sóc khám chữa bệnh kịp thời cho các em

5.4 Về các hoạt động văn hóa- thể thao

- Làng tổ chức các hoạt động vui chơi , giải trí cho các em

- Làng có sân bóng cho các em chơi thể thao

- Tổ chức các hoạt động ngoại khóa

- Ăn uống như một bữa ăn gia đình

- Thực đơn đầy đủ chất dinh dưỡng , thay đổi liên tục

- Chế độ ăn uống , nghỉ ngơi đảm bảo đúng thời gian quy định

6 Vai trò của cơ sở trong bối cảnh cộng đồng

- Làng trẻ em SOS Quy Nhơn là biểu tượng của một gia đình mang đến các em mái ấm gia đình thực sự

nhằm nuôi dưỡng các em nên người Trong bối cảnh đất nước hiện nay thị trường ngày càng phát triển đi lên tầng cao mới và ganh đua trên thế giới , bước sang đi lên chủ nghĩa xã hội thì việc nuôi dưỡng, chăm sóc những mầm xanh của đất nước là rất quan trọng nhưng nhìn chung các gia đình quên đi những trách nhiệm nuôi dạy các em, hoặc gia đình gặp nhiều khó khăn, mất mát trong cuộc sống vì vậy các em cần được sự giúp

đỡ, bảo vệ đủ điều kiện chính vì vậy trẻ em làng SOS Quy Nhơn đã và đang nuôi dưỡng các em có hoàn cảnh khó khăn, mất mát

- Làng SOS Quy Nhơn đóng vai trò rất quan trọng trong bối cảnh cộng đồng mang lại niềm vui cho các em tạo dựng một cộng đồng tốt, đem lại mái ấm cho tất cả những trẻ em nhỏ thiệt thòi trong cuộc sống và bị mất điquyền tự do

7 Ý kiến nhận xét của sinh viên về cơ sở

- Qua quá trình giao tiếp , tiếp xúc gặp gỡ với cán bộ nhân viên tại cơ sở em nhận thấy một điều là tất cả cán

bộ ở đây đều đáp ứng tốt về trình độ chuyên môn, nhiệt tình trong công việc Bên cạnh đó chúng ta đã biết người luôn chăm sóc, nuôi dưỡng tạo dựng nên một gia đình hạnh phúc đầy tình cảm, luôn nâng niu cuộc sống,hướng nghiệp cho các em đó chính là người bà mẹ luôn vất vả, dọn việc nhà, dành hết tâm huyết cho các em, tạo dựng ngôi nhà mái ấm tình thương, nụ cười hạnh phúc nhất của một hình ảnh người mẹ

- Đây là một môi trường học tập tốt, một ngôi nhà lý tưởng cho các trẻ khó khăn không nơi nương tựa, các

em ở đây nhất định sẽ co một tương lai tốt

- Nhưng có một điều mà Làng này chưa làm được là chưa có nhà lưu xá cho các trẻ lớn, trong khi chờ nguồn kinh phí của cấp trên Làng phải cho các trẻ trai lớn sống tập trung ở ngôi nhà trống duy nhất, bố trí nhân viên ởhẳn cũng các em Theo thông tin em đọc được trên một trang báo thì giải pháp tạm thời này cùng lắm chỉ duy