NHỮNG BIỆN PHÁP CHỈ đạo, tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ lên lớp

Để thực hiện mục tiêu đặt ra, cùng với hoạt động dạy học trên lớp, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp HĐGDNGLL ở trường tiểu học có một vị trí đặc biệt quan trọng trong quá trìn

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ

Trường tiểu học Lê Văn Tám

NHỮNG BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Họ và tên: Nguyễn Thị Tuyết Chức vụ: Hiệu trưởng

Đơn vị công tác: Trường tiểu học Lê Văn Tám TP Sáng kiến kinh nghiệm thuộc lĩnh vực: Quản lý

Th¸ng 4 n¨m 2011

A - PHẦN MỞ ĐẦU

I- Lí do chọn đề tài:

Tại Hội nghị lần thứ 2 của Ban chấp hành TW Đảng khoá VIII đã khẳng

định “Giáo dục là quốc sách hàng đầu” nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực,

bồi dưỡng nhân tài phát huy nguồn lực con người là khâu đột phá để tiến vào thời kỳ mới

Vì vậy, nhiệm vụ của giáo dục trong giai đoạn mới vô cùng quan trọng nhưng cũng rất nặng nề Trước tình hình đó giáo dục phải xác định rõ được vị trí, vai trò và trách nhiệm của mình trong giai đoạn Lịch sử mới, giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

Mục tiêu của giáo dục tiểu học là giáo dục toàn diện, hình thành cho HS những cơ sở ban đầu để phát triển về tình cảm, trí tuệ, thể chất và các kĩ năng cơ bản giúp HS có đủ điều kiện học bậc THCS, PTTH

Để thực hiện mục tiêu đặt ra, cùng với hoạt động dạy học trên lớp, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ( HĐGDNGLL ) ở trường tiểu học có một vị trí đặc biệt quan trọng trong quá trình giáo dục trẻ Thông qua HĐGDNGLL những tri thức, kĩ năng cơ bản đã được học có điều kiện để các em trực tiếp rèn luyện các hành vi ứng xử Học sinh được tham gia hoạt động, giao tiếp, giao lưu học hỏi lẫn nhau và có điều kiện tốt để các em hoà nhập được với sự phát triển của

xã hội

Giữa hoạt động dạy học các môn học và HĐGDNGLL có mối quan hệ mật thiết với nhau, tác động bổ sung lẫn nhau tạo cho quá trình giáo dục trẻ đảm bảo sự phát triển toàn diện Khi HĐGDNGLL được tổ chức với nhiều hình thức hoạt động cụ thể, đa dạng, hấp dẫn tạo điều kiện cho các em trau dồi mở rộng vốn hiểu biết, hiểu rõ hơn về cuộc sống quanh em , nhìn rộng ra thế giới bên ngoài

Với đặc điểm hiếu động, thích hoạt động và tính hồn nhiên của học sinh tiểu học thì đây là cơ hội tốt nhất để các em phát huy tối đa tính tích cực sáng tạo trong quá trình tham gia hoạt động

Trong thực tiễn của quá trình giáo dục học sinh ở trường tiểu học hiện nay, con đường giáo dục thông qua hoạt động GD NGLL ở mỗi trường được tiến hành theo một cách khác nhau Tuy nhiên ở phần lớn các trường nội dung HĐGDNGLL còn nghèo nàn , đơn điệu chưa tương xứng với vai trò, ý nghĩa của mục tiêu giáo dục , với đặc điểm tâm sinh lý và nhu cầu tham gia hoạt động của học sinh tiểu học

Chính vì vậy tôi đã chọn việc “Chỉ đạo, tổ chức hoạt động giáo dục

ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học Lê Văn Tám” làm nội dung nghiên cứu,

nhằm tìm ra những biện pháp chỉ đạo, tổ chức HĐGDNGLL góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục trong trường tiểu học hiện nay

II Đối tượng và phạm vi thực hiện:

Kinh nghiệm chỉ đạo, tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của trường tiểu học Lê Văn Tám Năm học 2010-2011

B - PHẦN NỘI DUNG

I Tình hình nhà trường:

Trường tiểu học Lê Văn Tám đóng trên địa bàn phường Ba Đình Được tách ra từ trường PTCS Lê Văn Tám năm 1994 Nhà trường đã có nhiều thành tích trong học tập và rèn luyện, có đội ngũ giáo viên tương đối đồng đều có năng lực chuyên môn, nhiệt tình trong công việc Học sinh ngoan, nề nếp, đạo đức tốt,

có ý thức vươn lên trong học tập Nhiều năm liền nhà trường liên tục có học sinh giỏi cấp Thành phố, cấp Tỉnh, cấp Quốc gia Hiện nay trường có 15 phòng học cao tầng và các phòng chức năng với khuôn viên thoáng mát, sạch sẽ Bàn ghế đảm bảo đủ cho một học sinh một chỗ ngồi 100% phòng học có bảng từ chống loá, đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa hè ấm áp về mùa đông

Năm học 2010-2011 trường có 27 CBGV trong đó giáo viên có trình độ Đại học và Cao đẳng: 23đ/c; còn lại là giáo viên có trình độ trung học

Toàn trường có 616 học sinh được biên chế 16 lớp Nhiều năm liên tục trường đạt tiên tiến và tập thể lao động xuất sắc cấp Tỉnh ( từ 1997 - 1998 - 2009

- 2010) Năm 2006 - 2007 trường được Nhà nước khen tặng Huân chương lao động hạng ba Năm 2010-2011 trường được Thủ tướng Chính Phủ tặng Bằng khen

II Công tác chỉ đạo và tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp của trường TH Lê Văn Tám

1 Công tác chỉ đạo, tổ chức HĐNGLL của trường TH lê Văn Tám

Ban giám hiệu trường TH Lê Văn Tám đã nhận thức rõ vị trí, vai trò và tác dụng của HĐGDNGLL, cùng với các môn học góp phần vào việc giáo dục học sinh tiểu học phát triển toàn diện về nhân cách Ngay trong kế hoạch năm học của nhà trường, Ban giám hiệu đã xây dựng mục tiêu của HĐGDNGLL Phối hợp chặt chẽ với đội Thiếu niên, các lực lượng giáo dục để xây dựng chương trình, kế hoạch tổ chức HĐGDNGLL bám sát nội dung, yêu cầu và điều kiện thực tế của nhà trường

Mỗi hoạt động đề ra đều được Hiệu trưởng phân công cụ thể đảm bảo đúng người, đúng việc

- Tổng phụ trách Đội thay Hiệu trưởng tổ chức điều hành và phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường thực hiện nội dung đã xây dựng

- Các HĐGDNGLL được tiến hành đều có sự kiểm tra, đánh giá của Ban giám hiệu nhà trường

2 Nội dung và hình thức tổ chức HĐNGLL ở trường TH Lê Văn Tám.

2.1 Tổ chức chào cờ đầu tuần là hoạt động được tiến hành thường xuyên

và đều đặn Các hoạt động của đội thiếu niên tổ chức lồng ghép đan xen và thống nhất về mục đích hoạt động Nội dung và hình thức tổ chức trong từng buổi chào

cờ rất đa dạng và phong phú Ngoài việc đánh giá toàn diện về tình hình chung, nhà trường còn tổ chức sinh hoạt theo chủ điểm, tổ chức các hoạt động văn nghệ, thông tin thời sự, cập nhật giáo dục về môi trường, vệ sinh an toàn thực phẩm, an toàn giao thông, phòng chống tệ nạn xã hội

2.2 Hoạt động văn hoá - nghệ thuật: Đây là một loại hình hoạt động quan trọng, không thể thiếu được trong sinh hoạt tập thể của học sinh, nhất là học sinh bậc tiểu học Hoạt động này bao gồm nhiều thể loại khác nhau:

- Tập một bài hát, điệu múa

- Trình diễn một chương trình văn nghệ

- Thi văn nghệ giữa các tổ học sinh

- Tổ chức vẽ tự do hoặc vẽ theo chủ đề

2.3 Hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao: Hoạt động này góp phần rèn luyện một số phẩm chất: Tinh thần tổ chức, kỷ luật, nâng csao tinh thần trách nhiệm, tinh thần đoàn kết, lòng nhân ái…

Một số trò chơi:

- Đứng ngồi theo lệnh( rèn khả năng tập trung)

- Tập tầm vông( rèn khả năng phán đoán)

- Chuyền bóng tiếp sức (rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn và sự phối hợp) 2.4 Hoạt động xã hội- lao động công ích:

- Bước đầu đưa các em vào các hoạt động xã hội để giúp các em nâng cao hiểu biết về con người, đất nước, xã hội nhằm giáo dục tình cảm đối với quê hương đất nước, con người…Đồng thời thông qua lao động giúp trẻ gắn với đời sống xã hội

- Các hình thức hoạt động: Tham gia công tác từ thiện, quỹ Đội, đóng góp ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam, vệ sinh lớp học,sân trường, làm đẹp bồn hoa, cây cảnh cho đẹp trường lớp, môi trường

2.5 Hoạt động tiếp cận khoa học- Kỹ thuật:

- Giúp các em tiếp cận được những thành tựu khoa học- công nghệ tiên tiến Điều đó sẽ tạo cho các em sự say mê, tìm tòi, kích thích các em học tập tốt hơn

- Tổ chức cho học sinh sưu tầm những bài toán vui, tìm hiểu các danh nhân, tìm hiểu về Bác Hồ, tìm hiểu về các anh hùng nhỏ tuổi

III Một số biện pháp trong công tác chỉ đạo, quản lí HĐGDNGLL ở trường tiểu học Lê Văn Tám.

Trong quá trình tổ chức “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp”

tại trường tiểu học Lê Văn Tám, tôi đã rút ra một số biện pháp chỉ đạo, tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp sau đây:

1) Xây dựng kế hoạch và chương trình hoạt động.

HĐGDNGLL là một hoạt động giáo dục cơ bản trong nhà trường do đó Ban giám hiệu xây dựng kế hoạch một cách cụ thể, khoa học để có thể quản lí và chỉ đạo HĐGDNGLL đạt hiệu quả cao

Dựa vào nội dung HĐGDNGLL, các chủ điểm cần tập trung trong năm học và tìm hiểu năng lực của mỗi giáo viên, khả năng phối hợp với các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường Đồng thời dựa vào yêu cầu, nhiệm vụ cụ thể để xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu, lập kế hoạch chỉ đạo, quản lí sát hợp Xác định rõ mục đích của từng nội dung hoạt động Ban giám hiệu triển khai kế hoạch và chương trình hoạt động cho toàn trường một cách ổn định, duy trì nề nếp thường xuyên liên tục

Hoạt động của đội thiếu niên đã được đồng chí tổng phụ trách kiêm giáo viên mĩ thuật: Trịnh Thị Phương vận dụng và kết hợp trong các buổi sinh hoạt tập thể lớp cuối tuần với buổi sinh hoạt Đội; sắp xếp các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi hàng tuần vào các buổi thứ 2, thứ 4 và thứ 6 các em thực hiện

3 bài múa hát tập thể; các buổi thứ 3, thứ 5 tổ chức bài thể dục tay không Ngoài

ra còn có các trò chơi khác

Đồng thời với mỗi chủ điểm, tùy theo điều kiện cụ thể của nhà trường, căn

cứ vào lứa tuổi học sinh để nhà trường xây dựng kế hoạch cho phù hợp đạt hiệu quả giáo dục cao Đối với học sinh lớp 1, 2 nhà trường chỉ tổ chức các hoạt động đơn giản theo nhóm và trong nội bộ lớp Đối với lớp 3, 4, 5 nhà trường tổ chức các hoạt động quy mô lớn hơn: Tổ chức thi giữa các lớp,tổ chức giao lưu liên khối,tổ chức với qui mô toàn trường Tổ chức diễn ca truyền thống…

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

Năm học 2010 - 2011

9

Mừng

năm học

mới- Tìm

hiểu

truyền

thống nhà

trường

- Học sinh lớp1: Tập xếp hàng ngũ

- Tổ chức lễ khai giảng

- Ổn định tổ chức lớp -Giữ vệ sinh trường lớp

- Học nội quy học sinh

- Tổ chức lễ khai giảng

- Ổn định tổ chức lớp

- Hoạt động làm sạch đẹp trường, lớp

- Ôn lại nội quy học sinh

- Giáo dục vệ sinh môi trờng

- Tập dượt đội hình, ôn luyện các bài hát đã được học ở năm học trước,văn nghệ chào đón các em khối 1 (Khối 2,3,4,5)

- Lao động vệ sinh trường lớp

- GV lên kế hoạch tuyên truyền và giáo dục truyền thống nhà trường

10

Người học

sinh

ngoan-truyền

thống nhà

trường

- Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường Tổ chức thi viết chữ đẹp, Mỹ

thuật, giọng hát hay, kể chuyện

- Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp học

-Giáo dục thực hành vệ

sinh răng miệng, vệ sinh an toàn thực phẩm

- Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp của nhà trường Tổ chức thi viết chữ đẹp, Mỹ thuật, giọng hát hay, kể chuyện, cờ vua,

- Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp

- Giáo dục thực hành vệ sinh răng miệng, vệ sinh an toàn thực phẩm

- Tổ chức Đại hội Chi đội,Liên Đội

- Tổ chức tuyên truyền trong các giờ SHTT, SH dưới cờ trong giờ HĐTT

- Tổ chức thi và trao giải dịp chào mừng ngày thành lập trường 17/10

- Giới thiệu truyền thống của nhà trường, dựng hoạt cảnh Lê Văn Tám

- Lao động vệ sinh

- Tìm hiểu những nhiệm vụ trọng tâm, hướng phấn đấu của bản thân

THÁNG CHỦ ĐỀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

11

Kính yêu

thầy giao,

cô giáo

- Làm quen với các thầy cô giáo trong trường

- Thi đua học tập chăm ngoan làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 20/11 -Kỉ niệm ngày 20/11, sưu tầm bài hát, bài thơ về thầy giáo cô giáo

- Giáo dục môi trường

- Phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan- làm nhiều việc tốt mừng ngày 20/11

- Kỉ niệm ngày nhà giáo VN 20/11

- Giáo dục môi trường

- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11

- thi làm báo tường

- Hội diễn văn nghệ

- Vẽ tranh về môi trường

- Đội tuyên truyền măng non tuyên truyền về nghề dạy học,kính trọng và biết ơn thầy cô giáo, giữ gìn ATGT, tham gia bảo vệ môi trường

12

Tiếp bước

cha

anh-Uống

nước nhớ

nguồn

- Sưu tầm tranh ảnh , thơ, bài viết về anh bộ đội cụ Hồ

Tổ chức hội vui học tập -Giáo dục môi trường

- Giáo dục tinh thần tương thân tương ái

- Tìm hiểu về anh bộ đội cụ

Hồ, đất nước- con người Việt Nam

- Tổ chức thăm hỏi cựu chiến binh địa phương

- Giáo dục môi trường

- Giáo dục tinh thần tương thân tương ái

- Tổ chức các hội thi tìm hiểu, kể chuyện truyền thống về ngày 22/12

- Rèn nề nếp kỷ luật như anh bộ đội Chúc mừng các đơn vị bộ đội

- Các hoạt động nhân đạo từ thiện

- Tổ chức hội vui học tập chuẩn bị cho thi học kỳ I

THÁNG CHỦ ĐỀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

1-2

Mừng

Đảng

mừng

xuân-Giữ

gìn truyền

thống văn

hóa dân

tộc.

- Tìm hiểu về truyền thống văn hoá của phường Ba Đình

- Giáo dục AT giao thông

- GD vệ sinh răng miệng

- Tổ chức tham quan di tích lịch sử, văn hoá của quê h-ương đất nước

- Tìm hiểu về truyền thống văn hoá của phường Ba Đình

- Tìm hiểu về phong tục tế cổ truyền của dân tộc

- Giáo dục an toàn giao thông

- Giáo dục vệ sinh răng miệng

- Tổ chức tham quan di tích lịch sử, văn hoá của quê hương đất nước

- Tổ chức lao động mùa xuân: Tổng vệ sinh trường lớp, chăm sóc vườn hoa, cây cảnh

- Tổ chức các trò chơi dân gian: Kéo

co, chi chi chành chành…

- Biểu diễn văn nghệ, đóng tiểu phẩm

- Thu gom phế liệu

3 mẹ và cô Yêu quý

-Phát động thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/3

-Tham dự các hoạt động kỉ niệm ngày 8/3 và 26/3

-Làm quen với các bài học

về an toàn giao thông

-Phát động thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/3 và 26/3

-Tổ chức các hoạt động kỉ niệm ngày 8/3 , 26/3

- Giáo dục an toàn giao thông

- Tổ chức hội thi tìm hiểu về ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/3

- Tổ chức hội diễn văn nghệ chào mừng ngày 8/3 và 26/3…Hoa điểm

10 tặng cô Tuyên truyền dưới cờ bằng hình thức diễn tiểu phẩm

THÁNG CHỦ ĐỀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC

4 Hòa bình- Hữu nghị

-Tổ chức cho HS xem một

số tranh ảnh về hoạt động của thiếu nhi V Nam và thế

giới

- Tổ chức kể chuyện và giới thiệu truyền thống nhân lễ kỷ niệm Chiến thắng Hàm Rồng

-Tổ chức hội vui học tập,

VN chào mừng 30/4

- Tổ chức cho HS sưu tầm tranh ảnh học tập và hoạt động của thiếu nhi các nước khu vực và thế giới

- Tổ chức kể chuyện và giới thiệu truyền thống Chiến thắng Hàm Rồng ,Chiến thắng Điện Biên Phủ

- CLB khoa học, nghệ thuật,

VN chào mừng ngày 30/4 và 1/5

- Tổ chức hội vui học tập tại lớp

- Tổ chức kể chuyện và giới thiệu truyền thống Chiến thắng Hàm Rồng , Chiến thắng Điện Biên Phủ

- Tổ chức cho học sinh tham dự phong trào: “Viết thư UPU”

5

Bác Hồ

kính

yêu-Tự hào

truyền

thống Đội

ta

- Học tập 5 điều Bác Hồ dạy

- Văn nghệ ca ngợi công ơn của Đảng và Bác, kỉ niệm ngày sinh nhật Bác 19/5

- Hướng dẫn hoạt động hè

-Tìm hiểu về thời niên thiếu của Bác

-Học tập về 5 điều Bác Hồ dạy

-Viết bài ca ngợi Bác Hồ kính yêu

- Thi đua học tập, rèn luyện chào mừng ngày thành lập Đội 15/5

- Hướng dẫn hoạt động hè, HS đang ký sinh hoạt hè

- Phát động thi đua mừng ngày sinh nhật Bác

- Tổ chức hội thi: Tìm hiểu về thời nên thiếu của Bác Hồ; Tìm hiểu về truyền thống Đội TNTP HCM

- Tổ chức dâng hương, báo công tại Nhà tưởng niệm Bác Hồ

- Tổ chức bàn giao học sinh về sinh hoạt hè tại địa phương

2 Tổ chức thực hiện:

Đối với mỗi nội dung hoạt động nhà trường điều thực hiện theo các bước sau :

a) Bước chuẩn bị: ( Bao gồm các phần việc )

- Xác định mục đích hoạt động

- Lựa chọn nội dung, hình thức tổ chức

- Dự kiến thời gian, địa điểm

- Phân công người thực hiện

b) Bước tiến hành

- Tổ chức triển khai kế hoạch

- Đôn đốc thực hiện

c) Bước tổng kết :

- Kiểm tra đánh giá quá trình thực hiện và kết quả đạt được

- Động viên khen thưởng

Ví dụ: Cuộc thi “ Ngược dòng lịch sử ”.

Hình thức : Hái hoa dân chủ - Tổ chức theo mô hình từng lớp:

Cùng một chủ đề, tùy thuộc vào từng độ tuổi để chúng tôi lựa chọn nội dung và hệ thống câu hỏi cho phù hợp

* Đối với lớp 1,2: Hệ thống câu hỏi cần phải dễ, gần gũi với các em Cụ

thể:

- Câu 1: Năm học 2010-2011,trường Lê Văn Tám có bao nhiêu lớp? Bao nhiêu học sinh?

- Câu 2: Ngày truyền thống nhà trường là ngày nào?

- Câu 3: Ngày 19/05/1890 là ngày gì?

- Câu4: Nêu 5 điều Bác Hồ dạy?

- Câu 5: Ngày 30/5/1975 là ngày gì?

- Câu 6: Kỷ niệm Quốc tế phụ nữ vào ngày nào? …

* Đối với lớp 3,4,5: Mức độ câu hỏi khó hơn và phải vận dụng được kiến

thức đã học hoặc sự hiẻu biết của mình về cuộc sống chung quanh Cụ thể:

- Câu 1: Ngày 03/2/1930 là ngày gì?

- Câu2: Ngày 07/5/1954 là ngày gì?

- Câu3: Tên thật của Kim Đồng là gì?

- Câu4: Ngày 20/11/1982 là ngày gì?

- Câu 5: Chủ Tịch Hồ Chí Minh sinh ngày tháng năm nào?

- Câu 6: Lăng Chủ Tịch Hồ Chí Minh nằm ở đâu?

- Câu 7: Nơi thành lập tổ chức Đội nhi đồng cứu quốc đầu tiên tại tỉnh nào?

Ví dụ: Cuộc thi “ Tìm hiểu về kiến thức văn hóa”

Hình thức: Tổ chức thực hiện trong khối lớp 5.