Kỹ năng phỏng vấn tìm việc của sinh viên khoa quản lý lao động trường đại học lao động xã hội

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU“ Kỹ năng phỏng vấn tìm việc của sinh viên khoa Quản lý lao động trường Đại học Lao động- Xã hội.”... Kỹ năng phân tích công việc... Kỹ năng phân tích bản thân... Kỹ năn

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU

“ Kỹ năng phỏng vấn tìm việc của sinh viên khoa Quản lý lao động trường Đại học Lao động- Xã hội.”.

1

Một số vấn đề lí luận về phỏng vấn

Một số khái niệm

Nguyên tắc giao tiếp trong PVTV

Quy trình giao tiếp

Quy trình PVTV

Hình thức giao tiếp

Kỹ năng phân tích công việc

Kỹ năng phân tích bản thân

Kỹ năng phân tích mức độ phù hợp của bản thân với yêu cầu công việc

Kỹ năng trong PVTV

KN kết thúc PVTV

Nhân tố ảnh hưởng đến KN PVTV

2.1 Giới thiệu KQ sinh viên QLLĐ ĐHLĐXH

*Kỹ năng phân tích công việc

Bảng 2.1: Thông tin về công việc thường được SV quan tâm

1 Những thông tin chung về công việc 192 96

2 Chức năng và trách nghiệm trong

3 Mối quan hệ trong công việc 94 47

4 Các điều kiện làm việc để thực hiện

*Kỹ năng phân tích bản thân

Bảng 2.2: kỹ năng phân tích bản thân trước khi tham gia phỏng vấn

*Kỹ năng phân tích mức độ phù hợp của bản thân với yêu cầu công việc

Bảng 2.3 đánh giá mức độ phù hợp của bản thân với công việc

KN tạo ấn tượng ban đầu

KN xử lý tình huống

Bảng2.5: mức độ hiểu biết về kỹ năng xử lý tình huống

KN xử lý tình huống

Tình huống liên quan

đến công việc trong

câu hỏi của nhà

tuyển dụng

Tình huống bất ngờ,

rắc rối không biết

trước liên quan tới

công việc

Kết quả: KN Xử lý của sinh viên trong các tình huống xảy ra bất ngờ

Kỹ năng dự đoán ý đồ của nhà tuyển dụng

Bảng 2.6:Mức độ quan tâm của SV tới việc nắm bắt

tâm lí NTD

1 Chưa bao giờ nghĩ tới 141 70,5

2 Có nghĩ tới nhưng chưa tìm hiểu vấn

3 Đã từng tìm hiểu vấn đề 12 6,0

Kỹ năng trả lời nhà tuyển dụng

Kỹ năng đặt câu hỏi cho nhà tuyển dụng

Biểu đồ 2.1:Mức độ ý kiến có nên đặt câu hỏi cho nhà tuyển dụng không

Các nhân tố ảnh hưởng đến PVTV

2.3 Đánh giá chung

III Một số giải pháp và kiến nghị

Đối với SV QLLĐ Rèn luyện

KNPV

Thay đổi tư duy, P2 học tập

3

Đối với Giảng viên

•Thay đổi phương pháp giảng dạy

4

•Thay đổi hình thức thi, kiểm tra

•Cung cấp nhiều nguồn tài liệu

Luôn song hành cùng SV

Về phía Nhà

trường

Tổ chức các khóa học

Tăng cường Hợp tác

Kết nối SV

Chữ

Kiến nghị

5