Nếu những khái niệm thế nào là thán từ.
Trang 1§Ò KIÓM TRA HäC K× I M¤N NG÷ V¡N 8
N¨m häc 2011-2012
_*
§Ò 1.
C©u 1 ( 2 ®iÓm): Nêu được khái niệm thế nào là trợ từ (1 đ)
Đi kèm với từ ngữ trong câu (0,25 đ)
- Để nhấn mạnh biểu thị thái đội đánh giá sv (0,25 đ)
- Những từ làm trợ từ : Có, chính, ngay ( 0,25 đ)
- Kể thêm một số từ ngữ khác ( 0,25 đ)
Lấy được 2 ví dụ đúng: 1 đ ( mỗi ví dụ đúng 0,5 đ)
C©u 2 (2 ®iÓm):
- Văn bản trong lòng mẹ trích hồi ký “ những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng (0,5 đ)
- Kể chân thật cảm động cuộc đời khổ cực đắng cay của nhà văn (0,5 đ)
- Thể hiện tình yêu thương chảy bõng với mẹ (0,5 đ)
- Tình cảm đầm ấm hạnh phúc khi được sống trong lòng mẹ (0, 5 đ)
C©u 3 ( 6 ®iÓm ):
Dàn ý:
a, Mở bài : ( 1 đ)
- Giới thiệu chuyện gì?( 0,25đ) xảy ra ở đâu? lúc nào ?(0,25 đ); bản thân suy nghĩ gì(0,25 đ), ân hận trước lối lầm đó(0,25 đ)
b, Thân bài: (4 đ)
Đan xen, kết hợp kể, tả, biểu cảm
* Yếu tố kể:
- Kể lại suy nghĩ của mình khi làm những sự việc mà sau này mình thấy đó là lỗi lầm ( 0,25 đ)
- Kể lại quá trình sự việc mắc lỗi (0,25 đ)
- Kể lại những khó khăn, dằn vặt khi mắc khuyết điểm mà mình đã trải qua (0,25 đ)
* Yếu tố tả:
- Tả cụ thể hoạt động mắc lỗi của mình (0,25 đ)
-Tả nét mặt, cử chỉ không hài lòng của thầy cô khi mình mắc khuyết điểm.(0,25 đ)
- Miêu tả nét mặt của cha mẹ(0,25 đ) Ân hận và tự nhủ sẽ không bào giờ làm như vậy nữa(0,25 đ)
- Suy nghĩ về lời của thầy cô (0, 25 đ) Ân hận và tự nhủ sẽ không bao giờ làm như vậy nữa (0,25 đ)
- Hướng dẫn khắc phục của bản thân (0,25 đ) lời hứa của bản thân đối với thầy cô và cha mẹ (0, 25 đ)
*Kết bài ( 1 đ)
- Tự đánh giá về những lối sai của bản thân( 0,5 đ), khắc phcụ để tiến bộ kết quả thực hiện (0, 5 đ)
§Ò 2:.
C©u 1 ( 2 ®iÓm):
1 Nếu những khái niệm thế nào là thán từ ( 1 đ)
- Đi kèm với các từ ngữ trong câu
- Để bọc lộ tình cảm cảm xúc ( 0, 25đ)
- Dùng để giọi đáp (0,25đ)
` - Từ ngữ làm thán từ chỉ cảm xúc: Ơi, hởi, chao ôi, à (0,25 đ)
- Từ giọi đáp: Vâng, dạ , này, kia
Có thể tách thành câu đặc biệt (0,25 đ)
2 Lấy được 2 ví dụ đúng 1 đ ( mối ví dụ đúng 0,5 đ)
C©u 2 (2 ®iÓm):
Truyện ngắn “ Tôi đi học” của nhà văn Thanh Tinh (0,5 đ)
- Thể hiện tình cảm tha thiết với quê hương (0, 5 đ)
- Kỷ niệm sâu sắc cảm động về buổi tựa trường (0,5 đ)
- Tâm trạng bâng khuâng ngỡ ngàng bình tĩnh tự tin bước vào lớp học (0, 5 đ)
C©u 3 ( 6 ®iÓm
Đáp như đề 1
Trang 2MA TRËN
Chủ đề
( nội dung) Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Tiếng việt
trợ từ, thán từ
Nắm được khái niệm
Đặt câu có trợ từ, thán từ
Số câu 1
Số điểm 2 Tỷlệ 20 % Văn bản nội
dung tác
phẩm
Hiểu và trình bày được nội dung tác phẩm
Số câu 1
Số điểm 2 Tỷlệ 20 %
Tập làm văn
từ sự
Kể được câu chuyện theo tình tự,
có yếu tố miêu tả biểu cảm
Số câu 1
Số điểm 6 Tỷlệ 20 %
Số câu
Số điểm
Tỷlệ
1 1 10%
1 2 20%
2 1 10%
1 3 60%
Số câu 3
Số điểm 10 Tỷlệ 100
%
§Ò 1.
C©u 1:
1 Thế nào là trợ từ?Lấy 2 ví dụ minh hoạ: ( 2 đ)
2 Trình bày nội dung văn bản “Trong lòng mẹ” – Nguyên Hồng ? ( 2 đ)
3 Hãy kể lại một chuyện mà làm cho cha mẹ thầy cô buồn ?( 6 đ)
§Ò 1.
1 Thế nào là thán từ?Lấy 2 ví dụ minh hoạ: ( 2 đ)
2 Trình bày nội dung văn bản “Tôi đi học” – Thanh Tịnh ? ( 2 đ)
3 Hãy kể lại một chuyện mà làm cho cha mẹ thầy cô buồn ?( 6 đ)
Giáo viên: Nguyễn Kiếm văn - 8