PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Lớp 11 (Ban: Cơ bản) Cả năm học: 52 tiết Học kì I: 19 tuần 36 tiết: 17 x 2 tiếttuần = 34 tiết 2 tuần x 1 tiếttuần = 2 tiết Học kì II: 18 tuần x 1 tiếttuần = 18 tiết Tiết PPCT Bài Nội dung Ghi chú Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học Thực hiện nội dung giáo dục địa phương và nội dung giáo dục tích hợp trong các môn học Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực hiện HỌC KỲ I 1 Bài 1 Chuyên đề 1: Trao đổi nước ở thực vật (Tiết1) Vai trò của nước đối với thực vật, hấp thụ nước và cơ chế trao đổi nước ở thực vật Mục I. Rễ là cơ quan hấp thụ nước và ion khoáng và Mục III. Ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đối với quá trình hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ cây Không dạy nhưng lồng ghép vào mục II, chỉ cần giới thiệu cơ quan hấp thu nước và muối khoáng chủ yếu của cây là rễ Tích hợp BVMT ( Mục I.2 Vai trò của nước đối với đời sống thực vật ) Giáo dục KNS 2 Bài 2 Chuyên đề 1: Trao đổi nước ở thực vật (Tiết 2) Vai trò của nước đối với thực vật và cơ chế trao đổi nước ở thực vật( tiếp) Mục I. Dòng mạch gỗ Mục II. Dòng mạch rây Hình 2.4b Mục II.1. Lá là cơ quan thoát hơi nước Không mô tả sâu cấu tạo của mạch gỗ, chỉ dạy đường đi của dịch mạch gỗ Không mô tả sâu cấu tạo của mạch rây, chỉ dạy sự dẫn truyền của dịch mạch rây Không giải thích bằng hình này Tích hợp BVMT ( Toàn bài ) Giáo dục KNS 3 Bài 3 Chuyên đề 1: Trao đổi nước ở thực vật (Tiết3) Cân bằng nước ; tưới tiêu hợp lí và điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến quá trình trao đổi nước. Mục IV. Cân bằng nước và tưới tiêu hợp lí cho cây trồng Câu 2 trang 19 Không trình bày và giải thích thí nghiệm của Garô và hình 3.3 mà chỉ giới thiệu cơ quan thoát hơi nước chủ yếu của cây là lá. Lưu ý giáo viên: Cây có cơ chế tự điều hoà về nhu cầu nước, cơ chế này điều hoà việc hút vào và thải ra. Khi cơ chế điều hoà không thực hiện được cây sẽ không phát triển bình thường. Không yêu cầu HS trả lời Tích hợp BVMT ( Mục III ) Tích hợp GD sử dụng NLTKHQ ( mục IV ) Tích hợp mô hình sinh thái: Hs vận dụng kiến thức tưới tiêu hợp lí trong việc tưới hoa, cây cảnh.
Trang 1PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Lớp 11 (Ban: Cơ bản)
Cả năm học: 52 tiết Học kì I: 19 tuần 36 tiết: 17 x 2 tiết/tuần = 34 tiết
2 tuần x 1 tiết/tuần = 2 tiết Học kì II: 18 tuần x 1 tiết/tuần = 18 tiết
Tiết
PPC
Ghi chú
Hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học
Thực hiện nội dung giáo dục địa phương và nội dung giáo dục tích hợp trong các môn học
Nội dung điều chỉnh Hướng dẫn thực
hiện
HỌC KỲ I
Chuyên đề 1: Trao đổi nước ở thực vật (Tiết1)
Vai trò của nước đối với thực vật, hấp thụ nước và cơ chế trao đổi nước ở thực vật
Mục I Rễ là cơ quan hấp thụ nước và ion khoáng
và Mục III Ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đối với quá trình hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ cây
Không dạy nhưng lồng ghép vào mục II, chỉ cần giới thiệu cơ quan hấp thu nước và muối khoáng chủ yếu của cây là rễ
- Tích hợp BVMT ( Mục I.2 - Vai trò của nước đối với đời sống thực vật )
- Giáo dục KNS
Chuyên đề 1: Trao đổi nước ở thực vật (Tiết 2)
Vai trò của nước đối với thực vật và
cơ chế trao đổi nước ở thực vật( tiếp)
- Mục I Dòng mạch gỗ
- Mục II Dòng mạch rây
- Hình 2.4b
- Mục II.1 Lá là cơ quan thoát hơi nước
- Không mô tả sâu cấu tạo của mạch gỗ, chỉ dạy đường đi của dịch mạch gỗ
- Không mô tả sâu cấu tạo của mạch rây, chỉ dạy
sự dẫn truyền của dịch mạch rây
- Không giải thích bằng hình này
- Tích hợp BVMT ( Toàn bài )
- Giáo dục KNS
3 Bài 3 Chuyên đề 1: Trao đổi
nước ở thực vật (Tiết3)
Cân bằng nước ; tưới tiêu hợp lí và điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến
- Mục IV Cân bằng nước và tưới tiêu hợp lí cho cây trồng
- Không trình bày và giải thích thí nghiệm của Garô và hình 3.3 mà chỉ giới thiệu cơ quan thoát hơi nước chủ yếu của cây
- Tích hợp BVMT ( Mục III )
- Tích hợp GD sử dụng NLTK&HQ ( mục IV ) -Tích hợp mô hình sinh thái: Hs vận dụng kiến thức tưới tiêu
Trang 2quá trình trao đổi nước.
- Câu 2* trang 19
là lá
- Lưu ý giáo viên: Cây có
cơ chế tự điều hoà về nhu cầu nước, cơ chế này điều hoà việc hút vào và thải ra Khi cơ chế điều hoà không thực hiện được cây sẽ không phát triển bình thường
- Không yêu cầu HS trả lời
hợp lí trong việc tưới hoa, cây cảnh
Chuyên đề 2 + Chủ đề
THLM: Trao đổi khoáng ở thực vật (Tiết1)
Vai trò của các nguyên tố khoáng
- Tích hợp BVMT ( Mục III.2 )
- Giáo dục KNS
5 Bài5,6
Chuyên đề 2 + Chủ đề
THLM:: Trao đổi khoáng ở thực vật (Tiết2)
Dinh dưỡng nitơ ở thực vật
- Mục II (bài 5) Quá trình đồng hoá nitơ ở thực vật
- Mục I (bài 5) Vai trò sinh
lí của nguyên tố nitơ
- Không dạy
- Nhập vào bài 6: Dinh dưỡng nitơ ở thực vật
- Tích hợp BVMT ( Mục V )
- Tích hợp GD sử dụng NLTK&HQ ( mục V )
- Giáo dục KNS
6
Chuyên đề 2+ Chủ đề
THLM: Trao đổi khoáng ở thực vật (Tiết3)
Trải nghiệm: Chăm sóc cây trong vườn trường
Lao động công ích:
Chăm sóc cây trong vườn trường
- Tích hợp BVMT ( Toàn bài )
- Giáo dục KNS -Tích hợp mô hình sinh thái: Hs vận dụng kiến thức trong việc trồng chăm sóc cây
7 8,11Bài
Quang hợp ở thực vật - Quang hợp
và năng suất cây trồng
Mục II.1 Hình thái, giải phẫu của lá thích nghi với chức năng quang hợp
Không giải thích câu lệnh, hình 8.2 để lại phần hình thái, không dạy cấu tạo trong
- Tích hợp BVMT ( Mục I bài 8, Mục II bài 11 )
- Tích hợp GD sử dụng NLTK&HQ ( mục II )
8 Bài 9 Quang hợp ở các nhóm thực vật C3,
C4, CAM
Toàn bài - Chỉ giới thiệu C3,C4 và
CAM theo kênh chữ là
đủ Tuy nhiên chỉ so sánh như chuẩn đã mô tả: Điều kiện sống, có tế bào bao
bó mạch hay không, hiệu suất quang hợp cao hay thấp
- Bỏ hình 9.3 và 9.4
Trang 3(Không yêu cầu so sánh dựa trên sơ đồ)
9 Bài 10 Ảnh hưởng của các nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp - Tích hợp BVMT ( Toàn bài )- Giáo dục KNS
10 Bài 12 Hô hấp ở thực vật Mục II Con đường hô hấp ở thực vật Không đi sâu vào cơ chế
- Tích hợp BVMT ( Mục IV.2 )
- Tích hợp GD sử dụng NLTK&HQ ( mục III, mục IV.2 – vấn đề bảo quản nông sản )
11 Bài 13 Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
12 Bài 14 Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
- Giáo dục KNS
16 Bài 16
- Tích hợp GD sử dụng NLTK&HQ ( Củng cố )
- Giáo dục KNS
17 Bài 17
- Tích hợp GD sử dụng NLTK&HQ ( Củng cố )
18 Bài 18 Tuần hoàn máu
- Giáo dục KNS
19 Bài 19 Tuần hoàn máu
( tt )
- Giáo dục KNS
20 Bài 20 Cân bằng nội môi
- Giáo dục KNS
21 Bài 21
Thực Hành đo một số chỉ tiêu sinh
lý ở người
Đo các chỉ tiêu sinh lí của cơ thể ở các trạng thái khác nhau
- Giáo dục KNS
23,25
Chuyên đề 3: Cảm ứng (Tiết 1 )
Hướng động- Thực hành hướng
- Bài 25: Thực hành hướng
- Tích hợp BVMT ( Mục II )
- Tích hợp GD sử dụng
Trang 4động - Đẩy tiết 24: Bài tập xuống
tiết 34: Ôn tập
- Thêm tiết TNST ( Tiết
- Giáo dục KNS
23 Bài 24 Chuyên đề 3: ( Tiết 2 ) Cảm ứng
Ứng động
- Tích hợp BVMT ( Mục I.3 )
24
Chuyên đề 3: Cảm ứng ( Tiết 3)
Trải nghiệm: Chăm sóc cây cảnh trong vườn trường
Lao động công ích:
Chăm sóc cây cảnh trong vườn trường
- Tích hợp BVMT ( toàn bài )
- Giáo dục KNS -Tích hợp mô hình sinh thái: Hs vận dụng kiến thức trong việc trồng chăm sóc cây
25 Bài 26 Cảm ứng ở động vật Mục II Cảm ứng ở động vật
chưa có tổ chức thần kinh
- Giáo dục KNS
- Giáo dục KNS
28,29
Điện thế nghỉ, điện thế hoạt động và
sự lan truyền xung thần kinh
- Mục II Cơ chế hình thành điện thế nghỉ
- Mục I.2 Cơ chế hình thành điện thế hoạt động
- Không dạy
- Không dạy
- Giáo dục KNS
31 Bài 33 Thực hành xem phim về một số tập tính của ĐV - Tích hợp BVMT ( Mục IV )- Giáo dục KNS
- Giáo dục KNS
HỌC KÌ II
38 Bài 38 Các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở động vật - Giáo dục KNS
Trang 5trưởng và phát triển ở động vật ( tt ) - Giáo dục KNS
40 Bài 40 Thực hành xem phim về sinh trưởng và phát triển ở động vật - Giáo dục KNS
41 Bài 41 Chuyên đề 4: Sinh sản ở thực vật ( tiết 1 )
Sinh sản vô tính ở thực vật
- Giáo dục KNS
42 Bài 42 Chuyên đề 4: Sinh sản ở thực vật ( tiết 2 )
Sinh sản hữu tính ở thực vật
- Giáo dục KNS
43 Bài 43
Chuyên đề 4: Sinh sản ở thực vật
( tiết 3 ) Thực hành nhân giống vô tính ở thực vật bằng giâm, chiết, và ghép.
Trải nghiệm: Nhân giống cây trong vườn trường
Thực hành nhân giống bằng phương pháp vô tính với các loài cây trong vườn trường
- Tích hợp BVMT ( toàn bài )
- Giáo dục KNS
45 Kiểm tra 1 tiết
46 Bài 44
Chuyên đề 5: Sinh sản ở động vật ( tiết 1 )
Sinh sản vô tính ở động vật
- Giáo dục KNS
47 Bài 45
Chuyên đề 5: Sinh sản ở động vật ( tiết 2)
Sinh sản hữu tính ở động vật
- Tích hợp BVMT ( Mục II )
- Giáo dục KNS
48 Bài 46
Chuyên đề 5: Sinh sản ở động vật ( tiết 3 )
Cơ chế điều hòa sinh sản
- Tích hợp BVMT ( Mục II )
- Giáo dục KNS
49 Bài 47
Chuyên đề: Sinh sản ở động vật ( tiết 4 )
Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người
- Tích hợp BVMT ( Mục II )
- Giáo dục KNS
50
Chuyên đề 5: Sinh sản ở động vật ( tiết 5 ) Trải nghiệm
Thi tìm hiểu về Sức khỏe sinh sản
vị thành niên
51 Bài 48 Ôn tập