noi dung 4 chủ đề giáo dục công dân 6, 8,9

Có 4 chủ đề dạy học GDCD, lớp 6 chủ đề: Lối sống càm kiệm , an toàn gia, lớp 78 chủ dề về phòng chống tệ nạn xã hội, lớp 9 chủ đề về xây dựng phẩm chát phẩm chất người lao đọng trong thời kì cong nghiệp hóa, hiện đại hóa. thong

-II- Cơ sở hình thành của chủ đề:

Chuyên đề được xây dựng từ những đơn vị kiến thức nào của sách giáo khoa và tài liệu tham khảo (bài nào, tiết nào, đơn vị kiến thức nào )

Bài: THỰC HIỆN TRẬT TỰ, AN TOÀN GIAO THÔNG

Tiết 23,24

III- Nội dung, số tiết, thời gian dự kiến:

- Số tiết và tiêu đề của từng tiết

- Thực hiện từ tiết 23 đến tiết 24 của phân phối chương trình

IV- Nội dung chủ đề.

(Ghi nội dung chính của từng tiết)

V- Kế hoạch thực hiện:

Xây dựng kế hoạch, họp thống nhất chủ đềBáo cáo chủ đề

Thiết kế tiến trình dạy học

Thông qua giáo án dạy thực nghiệmDạy thực nghiệm + Dự giờ

Phân tích, rút kinh nghiệm bài học

Trên đây là kế hoạch thực hiện chủ đề của nhóm chuyên môn đề nghị Tổ chuyên môn và Ban chuyênmôn nhà trường phê duyệt

DUYỆT CỦA BCM TỔ TRƯỞNG DUYỆT NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

ơ

Tuần: từ tuần 23 đến tuần 24

Tiết: từ tiết 24 đến tiết 25

Ngày soạn: ………

Ngày dạy: từ ngày … đến ngày…

Tên chủ đề AN TOÀN GIAO THÔNG

- HS vận dụng kiến thức bài học để nhận biết được các loại biển báo giao thông Và xử lý tình huống khi đi trên đường thường gặp Thay đổi suy nghĩ và hành động để chấp hành đúng quy định về trật tự an toàn giao thông

2.2 Kĩ năng

- Biết thu thập và xử lý thông tin về an toàn giao thông,

- Vận dụng kiến thức đã học trong tiết để có cách ứng xử phù hợp trong các tình huống, trường hợp giả định khi tham gia giao thông.

2.3 Thái độ

- Có ý thức tôn trọng trật tự an toàn giao thông

- Coi giữ trật tự an toàn giaothông là trách nhiệm của bản thân

2.4 Định hướng năng lực:

- Năng lực chung : Tự học, hợp tác, tư duy phê phán, đặt mục tiêu, giải quyết vấn đề.

- Năng lực chuyên biệt : tư duy phê phán, đánh giá những hành vi đúng và chưa đúng pháp luật và giao thông, thực hiện nghiêm chỉnh luật an toàn giao thông và nhắc nhở mọi người cũng thực hiện, trình bày suy nghĩ của bản thân về thực trạng giao thông hiện nay, nêu ý tưởng của bản thân giải pháp giao thông cho Việt Nam

B BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

1 Bảng mô tả các mức độ cần đạt cho mỗi loại câu hỏi, bài tập trong chủ đề

Thực hiện trật tự an toàn

giao thông

Nêu được thực trang giao thông Việt Nam hiện nay, đặc điểm các loại biển báo giao thông thông dụng, tín hiệu giao thông, những quy định

về an toàn giao thông đường bộ

Lý giải được tầm quan trọng của việc thực hiện trật tự an toàn giao thông, phân tích được nguyên nhân dẫn đến các

vụ tai nạn giao thông

- Nhận xét hành vi của bản thân và những người xung quanh trong việc chấp hành trật tự an toàn giao thông.

- Có cách xử lý đúng pháp luật khi tham gia giao thông.

2 Hệ thống câu hỏi/bài tập

2.1 Câu hỏi nhận biết

Câu 1: Nêu những nguyên nhân dẫn đến các vụ tai nạn giao thông hiện nay Nguyên nhân nào là phổ biến nhất? Câu 2: Kể tên và miêu tả đặc điểm của các loại biển báo giao thông thông dụng mà em biết?

Câu 3: Hãy kể tên các loại đèn tín hiệu và ý nghĩa của các loại đèn đó?

Câu 4: Trình bày những quy định của pháp luật về an toàn giao thông với người đi bộ?

Câu 5: Pháp luật nước ta quy định như thế nào về an toàn đường sắt?

Câu 6: Trình bày thực trạng giao thông Việt Nam hiện nay?

Câu 7: Hãy nêu những hiệu lệnh và ý nghĩa của từng loại hiệu lệnh của người cảnh sát giao thông đưa ra? Câu 8: Nêu những quy định về tránh, vượt, chuyển hướng?

2.2 Câu hỏi thông hiểu

Câu 1:Vì sao vấn đề an toàn giao thông là vấn đề nóng bỏng của xã hội hiện nay?

Câu 2: Vì sao trong những năm gần đây tình hình tai nạn giao thông Việt Nam tuy có giảm về số vụ nhưng tăng

số người chết và bị thương ?

2.3 Câu hỏi vận dụng:

Câu 1: Để hạn chế tai nạn giao thông người đi đường cần phải làm gì?

Câu 2:Người đi bộ cần tuân theo những quy định nào?

Câu 3: Người đi xe đạp phải tuân theo những quy định nào?

Câu 4: Muốn lái xe máy, xe mô tô phải có đủ điều kiện nào?

Câu 5: Để thực hiện trật tự an toàn giao thông đường sắt mọi người phải tuân theo những quy định gì?

Câu 6: Bản thân em đã làm gì để góp phần đảm bảo trật tự an toàn giao thông?

Câu 7: Hiện nay trên các phương tiên thông tin đại chúng đều khuyến khích toàn dân hưởng ứng ATGT, trường

ta đã có những hoạt động nào nhằm giáo dục học sinh ý thức thực hiện an toàn giao thông?

Câu 8: Theo em chúng ta cần làm gì để đảm bảo an toàn khi ra đường?

Câu 9: Em thường thấy các loại tín hiện đèn thường xuất hiện ở đâu? Bản thân em đã chấp hành đúng đèn tín hiệu giao thông chưa?

III Nội dung chủ đề:

Tiết 1: Khởi động Hình thành kiến thức

Tiết 2: Luyện tập Vận dụng Tìm tòi kiến thức Tổng kết chủ đề

IV Tổ chức dạy học chủ đề

A Chuẩn bị của GV và HS

4

1 Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu

- Tư liệu về an toàn giao thông

2 Học sinh

- Biển báo giao thông tự làm.

- Tranh : an toàn giao thông( sưu tầm)

B Thiết kế tiến trình dạy học chủ đề

Tiết 1

Hoạt động 1: Khởi động

a Mục đích: Khởi động, giới thiệu bài

b Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phương pháp nêu vấn đề, thảo luận

C Cách tiến hành:

Bước 1: Xem phim tư liệu

- GV chiếu một đoạn phim tư liệu về các vụ tai nạn giao thông

- HS trải nghiệm xem phim tư liệu

Bước 2 Chuyển giao nhiệm vụ

? Trình bày suy nghĩ của bản thân khi xem đoạn phim và khi chứng kiến các vụ tai nạn giao thông bên ngoài?

? Hãy đưa ra một lời khuyên với các bạn trong lớp để tham gia giao thông an toàn?

Bước 3 HS thảo luận theo bàn:

- Đại diện nhóm lên trình bày suy nghĩ

- HS đưa ra lời khuyên.

- GV: dẫn dắt vào bài

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

a Mục đích: HS hiểu:thực trạng giao thông ở Việt Nam hiện nay, những nguyên nhân dẫn đến các vụ tai nạn giao thông, những quy định của pháp luật về ATGT đường bộ, đường sắt Ý nghĩa của việc chấp hành nghiêm chỉnh ATGT.

b Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Phương pháp nêu vấn đề, thảo luận

c Cách tiến hành

Bước 1: Tìm hiểu thông tin phần đặt vấn đề:

GV : Trình chiếu: Bảng thống kê tình hình tai nạn giao thông nước ta.

Năm Số vụ tai nạn Số người chết Số người bị thương

- Số vụ tai nạn, số người bị thương và số người chết ngày càng tăng

=> Tính chất nghiêm trọng của tình hình tai nạn giao thông hiện nay ở nước ta: tai nạn giao thông ngày tăng đang trở thành mối quan tâm lo lắng của từng gia đình và toàn xã hội

Bước 3 Hs thảo luận nhóm:

? Theo em những nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng tai nạn giao thông nhiều như hiện nay?

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày

Bước 4 GV nhận xét hoạt động thảo luận của Hs để rút ra nguyên nhân:

- GV: trình chiếu hình ảnh để rút ra nguyên nhân dẫn đến các vụ tai nạn giao thông:

6

Đi xe đạp hàng ngang Coi thýờng luật lệ giao thông

- GV: có rất nhiều nguyên nhân:

- Dân cư tăng nhanh.

- Các phương tiện tham gia giao thông ngày càng nhiều.

- Quản lí của nhà nước về giao thông còn nhiều hạn chế

Nhưng nguyên nhân phổ biến và chủ yếu là do con người tham gia giao thông chưa tự giác chấp hành trật tự

an toàn giao thông.

Bước 2 Tìm hiểu nội dung bài học

1 GV đặt câu hỏi nêu vấn đề:

GV: Trình chiếu HS quan sát hình ảnh những hành động và mẩu chuyện cuộc sống về giao thông an toàn

Lấn chiếm vỉa hè,lòng đường Dùng rượu, bia khi tham gia giao thông

Đýờng sá xuống cấp

Người tham gia giao thông đông, đường hẹp.

GV: Làm thế nào để tránh được tai nạn giao thông, đảm bảo an toàn khi đi đường?

- Phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông.

GV: dẫn dắt vào nội dung chính của bài học.

8

2 Nội dung bài học

2.1 Thực trang an toàn giao thông ở nước ta:

- Hiện nay, theo thống kê ở nước ta trung bình mỗi ngày có khoảng 30- 35 người chết do tại nạn giao thông.

Bảng thống kê tình hình tai nạn giao thông đường bộ qua một số năm:

- Cơ sở hạ tầng giao thông không theo kịp và đáp ứng được sự phát triển kinh tế- xã hội của đất nước,…

=> Nhìn chung, tình hình an toàn giao thông ở nước ta trở thành mối quan tâm lo lắng của từng gia đình và toàn

xã hội

2.2 Nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông

- Ý thức của người tham gia giao thông và điều khiển phương tiện giao thông chưa cao, kèm với sự thiếu hiểu biết về luật giao thông, đây là nguyên nhân chính gây nên tình trang ùn tắc và các vụ tai nạn giao thông

- Mạng đường giao thông còn ít, chập hẹp, chưa đủ tiêu chuẩn ký thuật, chất lượng, có nhiều đường cắt nhau, chỗ đường người dân tự mở,…nhiều thiết kế đường, cầu vượt chưa hợp lý, lãng phí,…

- Tình trạng lạc hậu và non kém trong quản lý giao thông

- Các phương tiện giao thông ngày càng tăng nhưng chất lượng phương tiện chưa đạt chuẩn

- Dân số và các đô thi ngày càng tăng nhanh

2.3 Các biện pháp để giao thông an toàn:

GV: Tổ chức thảo luận theo bàn

Em hãy đóng góp ít nhất 1 biện pháp hữu hiệu để đảm bảo an toàn giao thông hiện nay?

- HS thảo luận và báo kết quả

- GV: ghi kết quả thảo luận vào bảng phụ, đánh giá nhận xét và kết luận lại:

- Học tập, hiểu pháp luật về trật tự an toàn giao thông.

- Tự giác tuân theo quy định của pháp luật khi tham gia giao thông.

- Chống coi thường hoặc cố tình vi phạm pháp luật về đi đường.

*Ý nghĩa của các loại đèn tín hiệu:

GV: trình chiếu hình ảnh sau:

HS: Quan sát và cho biết ý nghĩa của các loại đèn tín hiệu

2.5 Các loại biển báo giao thông

Biển báo cấm(101) Cấm đi ngượchiều(102)

ng cấm (101)

Cấm đi xe đạp(110)

Nhóm 3 và 4: Hãy miêu tả đặc điểm của từng loại biển báo giao thông?

Hướng đi phải theo (301b) Đường dành cho xe thô sơ(304) Đường dành cho người

 Biển báo nguy hiểm :

Hình tam giác đều, nền màu vàng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể hiện điều nguy hiểm cần đề phòng.

 Biển chỉ dẫn:

Hình chữ nhật / hình vuông, nền xanh lam

- Hiệu lệnh của người điều khiển.

- Tín hiệu đèn giao thông, biển báo, vạch kẻ đường, cọc tiêu hoặc tường bảo về, hàng rào chắn

* Hệ thống biển báo thông dụng

Biển báo cấm: Hình tròn, nền màu trắng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể hiện điều cấm

Biển báo nguy hiểm: hình tam giác đều, nên màu vàng có viền đỏ, hình vẽ màu đen thể hiện điều nguy hiểm

càn đề phòng

- Biển hiệu lệnh: hình trong, nền màu xanh lam, hình vẽ màu trắng nhằm báo điều thi hành

* Một số quy định về đi đường:

- Người đi xe đạp không đi xe dàn hàng ngang, lạng lách đánh võng; không di vào phần đường dành cho người

đi bộ hoặc phương tiện khác; không sử dụng xe để kéo, đẩy xe khác; không mang các và chở vật cồng kềnh;

không buông cả hai tay hoặc đi xe bằng một bánh.

- Trẻ em dưới 12 tuổi không được đi xe đạp người lớn

* Trẻ em dưới 16 tuổi không được lái xe gắn máy, đủ 16 tuổi đến dưới 18 tuổi được lái xe có dung tích xi lanh

dưới 50 cm3

Quy định về an toàn đường sắt:

- Không chăn thả trâu bò, gia súc hoặc chơi đùa trên đường sắt

- Không thò đầu, chân tay ra ngoài khi tàu đang chạy

- Không ném đất đá và các vật gây nguy hiểm lên tàu và từ trên tàu xuống

 Từ ngày 15 12 2007 người đi môtô, xe gắn máy trên tất cả các tuyến đường bắt buộc đội mũ bảo hiểm

 Tạm giữ môtô, xe gắn máy 90 ngày không phân biệt sở hữu đối với trýờng hợp học sinh – sinh viên chýa

đủ tuổi hoặc không có Giấy phép lái xe, điều khiển môtô,

xe gắn máy ( Trích NQ số 32 / 2007 / NQ CP, ngày 29.

6 2007)

2 Xủ lý tình huống

Tình huống 1:

Khi đi trên đường gặp các đèn báo giao thông Em hãy cho biết người điều khiển các phương tiện phải cho xe

dừng lại trước vạch kẻ đường khi đèn nào báo hiệu ?

Tình huống 2: Quan sát bức ảnh và trả lời câu hỏi:

Những phương tiện giao thông nào được lưu thông trên đoạn đường này?

Hoạt động 4 Hoạt động vận dụng

1 Sắm vai – Xử lý tình huống

GV: Tổ chức HS đóng vai 2 tình huống sau:

* Tình huống 1: Lê hỏi Tài

Lê: - Này anh Tài khi tham gia giao thông em thấy người CSGT đưa hai tay dang ngang là hi u l nh gì v y anh? ệu lệnh gì vậy anh? ệu lệnh gì vậy anh? ậy anh? Tài: - À đó là hi u l nh báo hi u cho người tham gia giao thông phải rẽ về 2 phía khác nhau ệu lệnh gì vậy anh? ệu lệnh gì vậy anh? ệu lệnh gì vậy anh?

Lê: - Đúng v y không anh? ậy anh?

Câu 1 Hiện nay trên các phương tiên thông tin đại chúng đều khuyến khích toàn dân hưởng ứng ATGT, trường

ta đã có những hoạt động nào nhằm giáo dục học sinh ý thức thực hiện an toàn giao thông?

Câu 2 Em hãy vẽ một bức tranh tuyên truyền về an toàn giao thông để trưng bày trong lớp học?

Câu 3 Hãy đưa ra một khẩu hiệu để kêu gọi các bạn HS trong lớp và trường em chấp hành tốt quy định an toàn giao thông?

3 GV chốt kiến thức, khắc sâu kiến thức:

1 Nhận thức được tình hình giao thông ở Việt Nam đang là vấn đề cấp bách, lỗi lo của gia đình và toàn xã hội.

2 Nguyên nhân dẫn đến các vụ tai nạn giao thông hiện nay có rất nhiều nguyên nhân nhưng nguyên nhân chủ yếu và phổ biến và do người tham gia giao thông ý thức yếu kém và sự thiếu hiểu biết về luật giao thông

3 Trên đường giao thông hiện nay có hệ thống đèn tín hiệu, hệ thống biển báo giao thông thông dụng nào, kẻ vạch, rò chắn,

4 Những quy định của pháp luật đối với người đi bộ, đi xe đạp, xe máy,

Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng

- Hs trình bày phần bài tập về nhà: điều tra số vụ tai nạn và tình hình giao thông ở huyện Kim Thành.

- GV nhận xét và cung cấp thêm kiến thức

- Tổng kết chủ đề.

* Tư liệu tham khảo:

1 Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng gửi tới đồng chí, đồng bào, những người tham gia giao thông thông điệp: “Giảm tai nạn giao thông và ùn tắc giao thông là trách nhiệm của mỗi người trong chúng ta Chúng ta cùng nhau có trách nhiệm với chính mình, với gia đình, người thân, bạn bè và với toàn xã hội Mà hành động mỗi người trong chúng ta có thể làm ngay đó là chấp hành nghiêm pháp luật về đảm bảo trật tự và an toàn giao thông”

(Trích lời phát biểu của Thủ tưởng Nguyễn Tấn Dũng trong lễ phát động năm an toàn giao thông 2012 tại Hà Nội)

2 LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 2008

Điều 4: Nguyên tắc bảo đảm luật an toàn giao thông đường bộ (Trích)

1 Bảo đảm an toàn giao thông là trách nhiệm của cơ quan, tổ chức, cá nhân và toàn xã hội.

2 Người tham gia giao thông phải nghiêm chỉnh chấp hành quy tắc giao thông, giữ gìn cho mình và cho người khác

16

Điều 10 Hệ thống báo hiệu đường bộ

1 Hệ thống báo hiệu đường bộ gồm hiệu lệnh của người điều khiển giao thông; tín hiệu đèn giao thông, biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu hoặc tường bảo vệ, rào chắn.

3 Biển báo hiệu đường bộ Việt Nam

Củng cố bài học Hướng dẫn về nhà

* Củng cố bài học:

GV: Tổ chức HS chơi trò chơi ô chữ: đoán tên các loại biển báo giao thông

* Hướng dẫn HS về nhà:

- Trên đường đi học về cần quan sát các loại biển báo giao thông

- Sưu tầm một số tình huống thực hiện tốt và thực hiện chưa tốt về an toàn giao thông

18

GIÁO ÁN THỰC NGHIỆM CHỦ ĐỀ MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN TÊN CHỦ ĐỀ: QUAN HỆ VỚI MỌI NGƯỜI

LỚP: 6Thời gian dạy học: 03 tiết

Số bài: 3bài I.Cơ sở hình thành chủ đề :

- Bài 6 : Biết ơn ( SGK GDCD6)

- Bài 8 : Sống chan hòa với mọi người ( SGK GDCD6)

- Bài 9 : Lịch sự, tế nhị

-Tài liệu tham khảo : SGV GDCD 6, SGK giáo dục công dân 6.

- Bài tập tình huống công dân 6

- Tranh ảnh về các phạm trù đạo đức liên quan đến chủ đề

II.Thời gian thực hiện.

- Chủ đề thực hiện trong 3 tiết, 3 tuần

- Tiết 1 : Khái quát chung về chủ đề.Tìm hiểu khái niệm và ý nghĩa các phạm trù đạo đức

- Tiết 2 : Hướng rèn luyện đạo đức của học sinh.Thực hành luyện tập

- Tiết 3 : Tổng kết, kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh

III.Nội dung chủ đề :

1.Mục tiêu.

Kiến thức:- Giúp học sinh hiểu được thế nào là biết ơn , sống chan hũa, lịch sự tế nhị.

- Nêu được các biểu hiện và ý nghĩa của các phạm trù đạo đức về mối quan hệ với mọi người

Kĩ năng: - Biết nhận xét đánh giá về hành vi ứng xử của bản thân và bạn bè xung quanh.

- Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiện lòng biết ơn , lối sống chan hũa, lịch sự tế nhị trong các tình huống

cụ thể

- Biết thể hiện lối sống đạo đức của bản thân bằng những việc làm cụ thể

Thái độ: - Quý trọng những người đã quan tâm giúp đỡ mình.

- Trân trọng ủng hộ những hành vi đạo đức tốt đẹp

- Lên án, phê phán những hành vi xấu

C¸c n¨ng lùc ph¸t triÓn häc sinh:

+Năng lực giải quyết vấn đề

+Năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác

+Năng lực sử dụng ngôn ngữ

2 Bảng mô tả mức độ nhận thức của chủ đề.

- Nhận biết đượcnhững việc làm thểhiện lòng biết ơn

- Hiểu thế nào làlòng biết ơn, cầnbiết ơn những ai

- Nêu được biểuhiện của lòng biết

20