Mãu hồ sơ chủ đề đị lí: Cấu tạo trái đất

Đây là mẫu các biên bản về hồ sơ làm chủ đề địa lí ở trường THCS. Với mẫu này bạn có thể sửa theo các chủ đề mình làm, chủ đề nào, môn nào cũng có thể áp dụng được, theo đúng chuẩn quy định. Các bạn có thể yên tâm vì mình làm 3 năm rồi đều được chấp nhận

Trang 1

TRƯỜNG THCS BÌNH LÃNG

TỔ: KH XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BÁO CÁO HỌP TỔ CHUYÊN MÔN

CHUYÊN MÔN ĐỊA LÝ

V/v dạy học theo chủ đề trong môn Địa lý

* Thời gian: 15 giờ 00 phút ngày 29 tháng 9 năm 2016

* Địa điểm: Văn phòng.

* Thành phần: GV tổ KHXH: 07 đồng chí.

Có mặt: 07 Vắng mặt: không

* Chủ trì: Đ/C Nguyễn Thị Hương - Tổ trưởng

* Thư ký: Đ/C Nguyễn Thị Lộc

A- NỘI DUNG CUỘC HỌP:

I - Tên chủ đề: ĐỊA LÍ NGÀNH DỊCH VỤ

II - Cơ sở hình thành của chủ đề:

1 Đây là một nội dung cơ bản nằm trong chương trình SGK Địa lí 9

2 Chủ đề thiết thực, gần gũi với các em học sinh trong cuộc sống Các em nắm bắt được kiến thức về các ngành dv trong đời sống

3 Tạo điều kiện thuận lợi để vận dụng các phương pháp dạy học tích cực như đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm…và sử dụng các phương tiện dạy học hiện đại như máy chiếu, máy tính, các thông tin khai thác từ Interet…

4 Phát triển được năng lực tự học, giải quyết vấn đề, làm vệc theo nhóm…và giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS

Chủ đề được xây dựng từ những đơn vị kiến thức của phân môn Địa lý 9 ở 3 bài 13 tiết

14, bài 14- tiết 15, bài 15- tiết 16

- Tài liệu tham khảo : SGK Địa lý 9

Tài liệu tập huấn dạy học theo chủ đề

III- Nội dung chủ đề (có giáo án

1 Vai trò, đặc điểm phát triển và phân bố của dịch vụ

2 Giao thông vận tải, bưu chính viễn thông

3 Thương mại và du lịch

IV Kế hoạch thực hiện:

25/8/2016 Xây dựng kế hoạch, thống nhất chủ đề Đ/C: Chi

Trang 2

V Hình thức thực hiện

- Báo cáo nội dung chủ đề, thảo luận nhóm, dạy minh họa, rút kinh nghiệm

- Thống nhất đưa ra phương hướng áp dụng vào thực tế giảng dạy

B- CÁC Ý KIẾN THAM GIA TRONG CUỘC HỌP:

- Ý kiến đ/c Huệ: Tán thành với phương án của đ/c Chi đưa ra.

C- KẾT LUẬN:

Đ/c Hương: - Thống nhất các ý kiến và giao cho đ/c Chi soạn giáo án dạy thực nghiệm dạy học

theo chủ đề trong môn Địa lý

- Thực hiện như nội dung đã triển khai

- D- BIỂU QUYẾT:

- Biểu quyết nhất trí với các nội dung đã triển khai: 07/07 đạt 100%

- Không nhất trí: không

Cuộc họp kết thúc vào hồi 15 giờ 00 phút cùng ngày./.

Thư ký

Nguyễn Thị Lộc

Chủ tọa

Nguyễn Thị Hương

Trang 3

V/v thông qua giáo án dạy thực nghiệm dạy học theo chủ đề trong môn Địa lý

Đ/c Chi báo cáo dự kiến thiết kế tiến trình dạy học.

(Có giáo án kèm theo) Các đ/c khác trong nhóm theo dõi, chuẩn bị ý kiến đóng góp

- Ý kiến đ/c Huệ: thiết kế tiến trình dạy học đ/c Chi trình bày đảm bảo kiến thức trọng

tâm, thể hiện rõ hoạt động của thầy và trò, phân phối thời gian hợp lý, phát triển năng lực học sinh trong từng nội dung Tán thành với phương án của đ/c đưa ra

C- KẾT LUẬN:

Đ/c Hương: - Tổ trưởng thống nhất các ý kiến và nhất trí triển khai thiết kế tiến trình dạy học đ/c Hòa đã xây dựng và giao cho đ/c Chi dạy thực nghiệm thể hiện thiết kế tiến trình dạy học

- Thực hiện như nội dung đã triển khai

D- BIỂU QUYẾT:

Thư ký

Chủ tọa

Trang 4

V/v Phân tích, rút kinh nghiệm bài học dạy thực nghiệm dạy học theo chủ đề

trong môn Địa lý

I Tự nhận xét của GV thực hiện

1 Kế hoạch và tài liệu dạy học

- Kế hoạch của chuỗi hoạt động học phù hợp với mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy

học được sử dụng

- Mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức và sản phẩm cần đạt được của mỗi nhiệm vụ học

tập tốt

- Thiết bị dạy học và học liệu được sử dụng để tổ chức các hoạt động học của học sinh

phù hợp

- Phương án kiểm tra, đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động học của học sinh linh

hoạt

2 Tổ chức hoạt động học cho học sinh

- Phương pháp và hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập linh hoạt, rõ ràng.

- Khả năng theo dõi, quan sát, phát hiện kịp thời những khó khăn của học sinh tốt

Trang 5

- Mức độ tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác của học sinh trong việc thực hiện các

nhiệm vụ học tập khá tốt

- Mức độ tham gia tích cực của học sinh trong trình bày, trao đổi, thảo luận về kết quả

thực hiện nhiệm vụ học tập khá tốt

- Mức độ đúng đắn, chính xác, phù hợp của các kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của

học sinh khá tốt

Ý kiến đ/c Huệ : Giáo viên sử dụng phương pháp phù hợp, linh hoạt tổ chức hoạt động cho học sinh tốt, đa số học sinh tích cực tham gia các hoạt động học tập

Hạn chế: Giáo viên chưa bao quát được hết hoạt động của học sinh nên vẫn còn có em ít tham gia hoạt động và nắm bài chưa tốt

C- THỐNG NHẤT:

1 Ưu điểm:Giáo viên sử dụng phương pháp phù hợp,linh hoạt tổ chức hoạt động cho học

sinh tốt, đa số học sinh tích cực tham gia các hoạt động học tập

2 Tồn tại: Giáo viên chưa bao quát được hết hoạt động của học sinh nên vẫn còn có em ít

tham gia hoạt động và nắm bài chưa tốt

3 Phương hướng vận dụng và triển khai chủ đề trong thực tế giảng dạy.

- Cần phối hợp linh hoạt các phương pháp giảng dạy phù hợp với từng loại bài để đạt được chất lượng giảng dạy, nhất là chú trọng đến định hướng phát triển năng lực học sinh

- Chủ đề này đã đảm bảo việc thay đổi phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực học

sinh, vì vậy tiếp tục triển khai chủ đề và áp dụng vào các chủ đề khác của bộ môn Địa lý

D- BIỂU QUYẾT:

Thư ký

Chủ tọa

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	58 KB