Giáo án lớp 3 tuần 1

Nêu nhiệm vụ: Quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện.. Hớng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh... Dặn dò: Về nhà học bài , làm bài tập

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 1 ( TỪ NGÀY 24/8/2009 – 28/8/2009)

Đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ sốKính yêu Bác Hồ

Hoạt động thở và cơ quan hô hấpGấp tàu thuỷ hai ống khói (tiết 1)

Ôn chữ hoa: ANên thở như thế nào ?Quốc ca

Sinh hoạt tập thể

Thứ 2 ngày 24 thỏng 8 năm 2009

TU

Ầ N 1 : Tập đọc + kể chuyện (Tiết1, 2)

-Hiểu nội dung (ND) bài: Ca ngợi sự thụng minh và trí nhớ của cậu bộ ( trả lờiđược cỏc cõu hỏi(CH) trong SGK)

B Kể chuy ệ n

Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa.

- Bảng viết sẵn, câu đoạn văn hớng dẫn học sinh luyện đọc

- Giọng nhà vua oai nghiêm có lúc

bực tức, quát: Thằng bé này láo

dám đùa với trẫm !

b) Hớng dẫn HS cách đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

HS l - - HS lắng nghe từng giọng đọccủa GV thể hiện và theo theo dõitrong sách giáo khoa

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi.

- Lệnh cho mỗi làng trong vùngphải nộp một con gà trống biết

đẻ trứng

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe

lệnh vua ?

- HS đọc thầm đoạn 2 thảo luận và

trả lời câu hỏi :

- Vì gà trống không đẻ trứng ợc

đ Cậu bé đã làm cách nào để vua

thấy lệnh của ngài là vô lý ?

- Cậu nói chuyện vô lý đó (Bố em

đẻ em bé) Từ đó nhà vua thừanhận lệnh của ngài là vô lí

- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời:

- Trong cuộc thử tài lần sau nhà vua

yêu cầu cậu bé làm gì?

- Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy ?

- Cậu bé yêu cầu sứ giả đemchiếc kim rèn 1con dao thậtsắc để xẻ thịt chim

- Vì yêu cầu một việc vua khôngthể thực hiện nổi để dân khỏithực hiện lệnh của vua

- HS đọc thầm toàn bài , thảo luận

nhóm và trả lời : Câu chuyện này

nói lên điều gì ?

- HS thảo luận và trả lời

- Ca ngợi sự tài trí ,- thông minhcủa cậu bé

- Cả lớp nhận xét cá nhân trongnhóm đọc hay nhất , thể hiện đ-

ợc giọng đọc của từng nhân vật

* Kể Chuyện :

1 Nêu nhiệm vụ: Quan sát 3 tranh

minh hoạ 3 đoạn truyện và tập kể

lại từng đoạn của câu chuyện

- HS quan sát tranh lại từng tranhcủa câu chuyện ở trong SGK

2 Hớng dẫn HS kể từng đoạn của

câu chuyện theo tranh

a) HS quan sát 3 tranh - HS quan sát 3 tranh của câu

chuyện nhẩm kể chuyện b) HS kể chuyển theo tranh - 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn của

câu chuyện theo tranh

- Dân làng lo sợ

- Cậu bé kêu khóc ầm ĩ, bố mới

đẻ em bé, bắt cậu đi xin sữa,không xin đợc liền bị đuổi đi

- Thái độ nhà vua nh thế nào? - Giận dữ, quát vì cho cậu bé

láo, dám đùa với vua

* Sau mỗi lần học sinh kể GV cho

cả lớp nhận xét, tuyên dơng

- HS thi kể lại câu chuyện theocách nối tiếp và theo dõi để kểtiếp lời của bạn

IV Củng cố:

Trong câu chuyện em thích nhất nhân vật nào? Vì sao? (Emthích nhất là nhân vật cậu bé Vì cậu bé rất thông minh, làm chonhà vua phải thán phục)

- GV động viên khen ngợi những HS tiến bộ trong lớp

- Giáo dục - liên hệ về những gơng thiếu nhi có tinh thần vợtkhó, hiếu học, dũng cảm, dám nghĩ, dám làm để tiến bộ trong họctập, trong lao động

V Dặn dò: Về nhà luyện đọc và tập kể lại câu chuyện.

Chuẩn bị bài: “Hai bàn tay em”

- Nhận xét tiết học

Toỏn (Tiết 1) ĐỌC,VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ Cể 3 CHỮ SỐ

A Mục đích yêu cầu:

II Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

III Bài mới :

1 GT bài.

2 Các hoạt động dạy học:

GV hớng dẫn bài tập - HS theo dõi

Bài 1: GV ghi đề lên bảng: Viết

a) 310; 311; 312; 313; 314; 315; 316; 317; 318; 319

- Yêu cầu HS chỉ ra số bé

4)-SLN:735

-SBN:142_ HS Khá gi ỏ i

Bài 5: Yêu cầu HS làm bài vào vở,

tự đổi vở chữa bài

- Giáo dục - liên hệ

V Dặn dò: Về nhà học bài , làm bài tập còn lại vào vở và

chuẩn bị bài mới :

Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, có với dân tộc.

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảmcủa thiếu nhi đúi với Bác Hồ

-Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niờn nhi đồng

-HSKG biết nhắt nhở bạn bố cựng thực hiện năm điều Bỏc Hồ dạy

2 HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.

B Tài liệu:

Vở bài tập đạo đức

Các bài thơ, bài hát ,truyện, tranh ảnh về Bác Hồ

Pho to các bức ảnh cho hoạt động 1 tiết 1

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra dụng cụ học tập

III Bài mới GT bài

- Khởi động HS hát bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí

Minh hơn thiếu niên nhi đồng

-Bác giơ hai tay đón các cháu

- Bác nhảy múa cùng các em thiếunhi

GV kết luận: GD cho HS hiểu đợc

Bác Hồ là một vị lãnh tụ vĩ đại, có

công lao to lớn đối với đất nớc, đối

với dân tộc, với các em thiếu nhi

VN

- HS theo dõi và ghi nhớ

* Hoạt động 2: GV kể chuyện:

các cháu vào đây với Bác, kết hợp

minh hoạ tranh

- HS lắng nghe và theo dõi tranhtrong SGK

- Thảo luận - HS trình bày

- Qua câu chuyện, em cảm thấy

tình cảm giữa Bác Hồ đối với các

cháu thiếu nhi nhi đồng ?

- HS trả lời: Các cháu rất yêu quýBác Hồ, Bác cũng rất yêu thơng vàquan tâm đến các em thiếu nhi

- Thiếu nhi cần phải làm gì để

tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

- Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.Chăm ngoan, học giỏi , đoàn kếtyêu thơng lẫn nhau

GV kết luận

Hoạt động tìm hiểu về 5 điều

Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

HS theo dõi

- Yêu cầu mỗi HS đọc một điều

Bác Hồ dạy TNNĐ GV ghi bảng

- Chia nhóm - Mỗi nhóm tự tìm biểu hiện cụ

thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy

- HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng tại lớp

V Dặn dò:

Về nhà su tầm các bài thơ, bài hát tranh ảnh truyện về Bác Hồ với

thiếu nhi Học tập và làm theo năm điều Bác dạy

-Nhận xét tiết học

Thứ Ba, ngày 25 tháng 8 năm 2009

Tập đọc HAI BÀN TAY EM

A Mục đích, yêu cầu:

-Đọc đỳng ,rành mạch ,biết nghỉ hơi đỳng sau mỗi khổ thơ,giữa cỏc dũng thơ

- Hiểu nội dung : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu (trảlời được cỏc cõu hỏi trong SGK thuọc 2-3 Khổ thơ trong bài)

-HS khỏ giỏi học thuộc lũng cả bai thơ

B Chuẩn bị Đ DDH :

- Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ viết khổ thơ HS luyện đọc

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện cậu bé thôngminh và trả lời câu hỏi theo nội dung của mỗi đoạn.- GV nhận xétghi điểm

của đôi bàn tay

Nhìn tranh tóm tắt nội dung bài

thơ

- HS tóm tắt theo cảm nhận củamình

- Giúp HS hiểu các từ ngữ siêng

năng, giăng giăng, thủ thỉ

- HS giải nghĩa các từ và tập đạtcâu với các từ ngữ nh thủ thỉ,siêng năng

VD: Mẹ thờng thủ thỉ nhỏ to bêntai em rằng: Con phải siêng năngchăm học

- Đợc so sánh với những nụ hoahồng, những ngón tay xinh nhcánh hoa

- Hai bàn tay thân thiết với bé nh

thế nào ?

+ Buổi tối ngủ cùng bé + Buổi sáng giúp bé đánh răngchải tóc

+ Khi bé học bàn tay siêng năngviết từng dòng chữ đẹp, nở hoatrên giấy từng hàng giăng giăng + Khi một mình bé thủ thỉ tâm

IV Củng cố: HS đọc thuộc lòng diễn cảm bài thơ.

- Liên hệ đôi bàn của mỗi HS, đôi bàn tay đã giúp chúng ta rấtnhiều việc có ích Trong cuộc sống có những đôi bàn tay vàng nh:Cao Bá Quát, Nguyễn Ngọc Ký góp phần làm đẹp cho đời

- Nhận xét tiết học

V Dặn dò:

Về nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị bài sau: Đơn xin

ToánCỘNG TR ừ C á C S ố C ó 3 CH ữ S ố (Không nhớ)

A Mục đích, yêu cầu:

-Biết cỏch cộng,trừ cỏc số cú ba chữ số(khụng nhớ) và giải toỏn cú lời văn về nhiều

II Kiểm tra bài cũ

Gọi HS thực hiện phép tính theo yêu cầu của GV cả lớp nhận xét

III Bài mới GT bài

700 - 400 = 300800+10+5= 815

- HS1: 352 + 416 ; HS2: 732 -511 ;

HS : 418+ 201

351 732418

+ 416 511+201

768 221619

3)- Tóm tắt : Khối Một có : 245 HS

Khối Hai có : ít hơnkhối Một 32 HS

Hỏi khối Hai có ? HS

- Gọi HS lên nhận ĐDHT và thảo

luận trình bày trên phiếu HT

- Yêu cầu HS trình bày trên bảng

Tóm tắt: Một phong bì : 2.000

đồng Một tem th nhiều hơnmột phong bì: 600đ

- Gọi nhóm học sinh trình bày,

các nhóm khác theo dõi bổ sung

- GV nhận xét & kết luận đây là

dạng bài toán nhiều hơn

-HSG làm bài 5

Hỏi giá tiền một tem th là

… đồng ? Bài giải:

Giá tiền mua một tem th là :

200 + 600 = 800 (đồng)

Đáp số: 800 đồngBài 5:

Bài 5: Yêu cầu HS lập đợc các

- Giáo dục tính cẩn thận trong tìm kết quả các phép tính cộng trừ

và bài toán có lời văn

Chính tả

CẬU Bẫ THễNG MINH

A Mục đích yêu cầu:

-Chộp chớnh xỏc và trỡnh bày đỳngquy định bài chớnh tả ,khụng mắc quỏ 5 lỗitrong bài

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra dụng cụ học sinh của học sinh, nhắc lại những yêu cầuviết chính tả ,cần chú ý rèn chữ, rèn lỗi chính tả

III Bài mới:

- GT bài:

1) GV hớng dẫn chuẩn bị : HS theo dõi

GV đọc đoạn chép trên bảng

+ Đoạn này chép từ bài nào? - “ Cậu bé thông minh”

* Tên bài viết ở vị trí nào - Viết giữa trang vở

* Đoạn chép có mấy câu - 3 câu

-Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm

( )

- Cuối câu 2 có dấu 2 chấm ( : )

- Chữ đầu câu viết nh thế nào? - Viết hoa

- Luyện viết từ khó - HS viết vào bảng con

- GV cho HS đọc các từ khó - Chim sẻ, kim khâu, xẻ thịt,

3) Chấm chữa bài :

- Chấm bài nhận xét các bài về các

mặt nội dung, bài chép, trình bày,

lỗi chính tả

- HS đổi vở chấm bài theo hớngdẫn của giáo viên

4 ) Hớng dẫn học sinh làm bài tập đã

- Giáo dục - Liên hệ.

V Dặn dò: Ghi nhớ lỗi chính tả để lần sau không mắc phải

Chuẩn bị bài: Chơi chuyền

Thủ công :

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHểI (2TIẾT)

A Mục đích, yêu cầu:

- Biết cỏch gấp tàu thủy hai ống khúi.

- Gấp được tàu thủy hai ống khúi Cỏc nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng Tàuthủy tương đối cõn đối

- HS khộo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khúi Cỏc nếp gấp thẳng phẳng.Tàuthủy cõn đối

Giúp HS gấp tàu thủy có hai ống khói.

II Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới

1 GT bài.

2.Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát HS quan sát

- Tạo điều kiện HS suy nghĩ - HS lên bảng gở dần tàu thủy cho

đến khi trở lại hình vuông ban

- Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và hai

đờng dấu gấp giữa hình vuông

làm 4 phần bằng nhau để lấy

điểm 0 và hai đờng dấu gấp giữa

hình vuông Mở tờ giấy ra (hình 2)

HS theo dõi

HS nhắc lại bớc 2

Bớc 3: Gấp thành tàu thủy hai ống

khói

- Gọi HS lên bảng thao tác lại các bớc

gấp tàu thủy hai ống khói

- HS thực hành, GV theo dõi uốnnén HS thực hành

- GV hớng dẫn lại HS nhận xét - HS trình bày sản phẩm theo

nhóm học tập

IV Củng cố :

HS nêu các bớc gấp tàu thủy hai ống khói

- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm của mình

V Dặn dò: Chuẩn bị bài sau:

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên và xã hội (tiết 1) HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN Hễ HẤP

A Mục đích yêu cầu: Sau bài học HS có khả năng :

-Nờu được cỏc bộ phận và chức năng của cơ quan hụ hấp

-chỉ đỳng vị trớ cỏc bộ phận của cơ quan hụ hấp trờn hỡnh vẽ.(Biết được hoạt động thởdiễn ra liờn tục Nếu bị ngừng thở từ 3-4phỳt người ta cú thể bị chết.)

B Đồ dùng dạy học :

Các hình SGK trang 4, 5

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị bài mới

III Các hoạt động dạy bài mới :

- Hớng dẫn vừa làm vừa theo dõi cử

- Khi hít vào lồng ngực phồng lênnhận không khí và thở ra lồngngực xẹp xuống để đẩy khôngkhí ra ngoài

- Lồng ngực khi hít thở sâu cănghơn bình thờng

- Khi hít thở sâu lồng ngựcphồng lên để nhận nhiều khôngkhí có lợi cho sức khoẻ

Nhận xét khi hít vào và thở ra

hết sức

Kết luận: Nh SGK - HS theo dõi

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

Bớc 1 : Làm việc theo cặp

+ Chỉ vào hình vẽ và nói tên của

các bộ phận của cơ quan hô hấp

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Hai HS lần lợt hỏi và trả lời : Cơquan hô hấp gồm mũi , khíquản , phế quản & 2 lá phổi + Chỉ đờng đi của không khí

đổi khí.

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Gọi 1 HS hỏi 1 HS trả lời - Cả lớp nhận xét bổ sung

* Kết luận - HS theo dõi

IV Củng cố : Cho HS đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi:

- Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?

- Cơ quan hô hấp có những chức năng gì ?

- Chúng cần làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ?

- Giáo dục - Liên hệ: Để cơ quan hô hấp đợc khoẻ mạnh, sạch sẽ.Chúng em về nhà cần vệ sinh cá nhân bộ phận bên ngoài và bêntrong mũi Giữ ấm phổi, phế quản

V Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Nên thở nh thế

nào? Nhận xét

Thứ T ngày 26 tháng 8 năm 2009

Toán LUYỆN TẬP

A Mục đích, yêu cầu:

2 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 HS lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính: 352 + 416 , 732

-511

- Gọi HS giải BT 2 SGK

- Nhận xét & ghi điểm cho HS

Bài 1: Hoạt động cỏ nhõn - HS làm bài

- Đặt rồi tình :324

405 729

+

761 128 889

+

25 721 647

+

645 302 343

−

666 333 333

−

−

−

485 72 413

HS trình bày trên bảng lớpCả lớp làm vào vở :

-Tỡm được những sự vật được so sỏnh với nhau trong cõu văn cõu thơ (BT2).

Nờu được hỡnh ảnh so sỏnh mỡnh thớch và lớ do vỡ sao thớch hỡnh ảnh đú (BT3)

B Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu bài tập 1

- Bảng viết sẵn các câu văn, câu thơ trong bài tập 2

- Tranh ảnh ở bài tập 2b

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sách vở học sinh

III Bài mới GT bài:

GIÁO VIấN HỌC SINH

1)- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Suy nghĩ và tự làm bài vào vởnháp

- Trình bày bài theo y / c của GV

Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề

bài

- Hớng dẫn học sinh làm bài

- Giáo viên nhắc lại ý đúng

- Gọi HS Yếu đọc lại các hình ảnh

tung lên trời

d) Cái dấu hỏi nh vành tai nhỏ

HS theo dõi chữa vào vở bài tập

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề

- Em thích hình ảnh so sánh (c)vì cánh diều giống hệt dấu “á”

mà chúng em viết hằng ngày

IV Củng cố: HS nhắc lại tên bài học.

V Dặn dò: Về nhà quan sát sự vật xung quanh có thể so sánh

chúng với những gì ?

Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ thiếu nhi

Mỹ thuật:

THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI (ĐỀ TÀI MễI TRƯỜNG )

A Mục đích yêu cầu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đềtài môi trờng.

- Hiểu nội dung,cỏch sắp xếp hỡnh ảnh ,màu sắc trong tranh đề tài mụi trường

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

II Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

III Bài mới :

1 GT bài:

2 Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Xem tranh - HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Tranh 1, 2 vẽ hoạt động gì ? - Các bạn đang chăm sóc cây

- Những màu sắc nào có trong

GV nhấn mạnh xem tranh vẽ tìm

hiểu và tiếp xúc cái đẹp để yêu

IV Củng cố : GV nhận xét chung

Giáo dục - Liên hệ

V Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Trang trí đờng diềm.

Nhận xét tiết học

Thứ Năm ngày 28 tháng 8 năm 2009

Tập viết

ÔN CHỮ HOA A

A Mục đích yêu cầu:

- Viết đỳng chữ A( 1dũng)V, D,(1dũng);Viết đỳng tờn riờng Vừ A Dớnh (1dũng )

và cõu ứng dụng:Anh em…đỡ đần (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rừ ràng,tương đốiđều nột và thẳng hàng;bước đầu biết nối nột giữa chữ viết hoa với chữ viết thườngtrong chữ ghi tiếng

- HS khỏ ,giỏi viết đỳng và đủ cỏc dũng.

B Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa A

- Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li, vở bàitập viết 3 tập một; phấn, bảng con

C.Các hoạt động dạy học :

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới :

1.GT bài : Nêu yêu cầu tiết học.

c) Luyện viết câu ứng dụng :

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng:

Anh em nh thể chân tay

Rách lành đùm bọc, dỡ hay dỡ đần

- Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ: Anh

em thân thiết, gắn bó với nhau nh

chân với tay , lúc nào cũng yêu

th-ơng , đùm bọc nhau

- Hớng dẫn học sinh viết các chữ trên

bảng con các chữ: Anh, Rách

- HS tập viết trên bảng con cácchữ: Anh , Rách

3 Hớng dẫn viết vào vở tập viết :