Bài 6. Khuynh hướng phát triển của sự vật - hiện tượng

Trong những câu sau đây, câu nào nói về sự thay đổi của l ợng dẫn đến sự thay đổi của chất?. Đáp án:Trình tự Thời điểm Cách thức - biến đổi sau - biến đổi tr ớc - chỉ khi l ợng đạt tới

Kiểm tra bài cũ:

Sự biến đổi của L ợng và Chất có gì

khác nhau? Nêu ví dụ.

Em rút ra đ ợc ý nghĩa gì cho mình từ hiểu biết này?

Trong những câu sau đây, câu nào nói

về sự thay đổi của l ợng dẫn đến sự

thay đổi của chất?

1 Đánh bùn sang ao.

2 Chăm nhặt chặt bị.

3 Góp gió thành b o.ão.

4 Có lớn mà chẳng có khôn.

Đáp án:

Trình tự

Thời điểm

Cách thức

- biến đổi sau

- biến đổi tr ớc

- chỉ khi l ợng đạt tới điểm nút

- trong cả quá trình tồn tại của sự vật - hiện t ợng

- đột ngột

- từ từ, liên tục

- muốn chất biến đổi thì phải tạo nên sự biến

đổi của l ợng hoặc tạo điều kiện cho l ợng biến đổi;

ý nghĩa:

- phải kiên trì trong sự tích luỹ về l ợng

Bài tập

Thần d ợc linh nghiệm

- Ng ơi phải tìm mọi cách cho con ta trở thành công chúa xinh đẹp Nếu không, cả

ba họ nhà ng ơi đừng mong nhìn thấy ánh mặt trời!

* Từ hiểu biết về cách thức vận động, phát triển

của sự vật hiện t ợng, nếu là Thái y, em có làm đ ợc

điều đó không, đã tìm đ ợc cách nào ch a?

X a, ở một v ơng quốc nọ, có vị vua vô cùng tàn

ác Hoàng hậu vừa sinh cho ông ta một công chúa

Nh ng ông ta muốn con mình ngay lập tức là một

thiếu nữ xinh đẹp Liền cho gọi Thái y tới:

ë khu rõng xa cã 1 thÇn d îc xin lªn ® êng , b¨ng rõng

16 năm sau, công chúa đã trở

thành thiếu nữ xinh đẹp

Thái y đ a về cung

Nhà vua vô cùng sửng sốt, và

vui mừng khi nhìn thấy con gái

mình đã trở về, nh ng chợt hiểu

ra rằng

từng đấy năm mong ngóng là

giá phải trả cho cái nông nổi,

đòi hỏi trái quy luật của mình

Bài mới

Mục tiêu giờ học:

-Hiểu và giải thích đ ợc:

+ khái niệm phủ định ;

+ khái niệm phủ định biện chứng + khuynh h ớng phát triển của các

sự vật hiện t ợng

Khuynh h ớng phát triển của sự vật và hiện t ợng

Tiết 9 Bài 6.

1 Phủ định biện chứng và

phủ định siêu hình

- Phủ định: sự thay thế

của các sv - ht.

* Phủ định là gì?

a Phủ định siêu hình

-do nguyên nhân bên ngoài

cản trở sự phát triển hoặc làm sự vật, hiện t ợng diệt vong.

Ví dụ về phủ định siêu hình

lối sống thực dụng lấn át lối sống có

nghĩa có tình

-Trong tự nhiên: -Trong xã hội:

-Trong ý thức:

cháy rừng

t t ởng phản động.

b Phủ định biện chứng

- là phủ định có 2 đặc điểm:

+ tính khách quan:

+ tính kế thừa.

diễn ra do giải quyết mâu

thuẫn bên trong sự vật hiện t ợng ;

+ tính kế thừa:

b Phủ định biện chứng

- là phủ định có 2 đặc điểm:

+ tính khách quan ;

cái mới ra đời từ cái cũ:

* gạt bỏ yếu tố tiêu cực, lỗi

thời,

* kế thừa, phát huy những yếu tố tích cực sự vật hiện t ợng phát triển

liên tục.

Ví dụ về phủ định biện chứng

-Trong ý thức:

-Trong tự nhiên:

-Trong xã hội:

+ Th ợng đế tạo nên con ng ời

+ phân biệt nam nữ

bình đẳng giới

con ng ời là kết quả tiến hoá lâu dài của Giới tự nhiên

+ Các chế độ xã hội?

+ Các công cụ sản xuất?

- Trong học tập:

2 Khuynh h ớng phát triển của các sự vật hiện t ợng Khi bị phủ định, sự vật hiện t ợng sẽ tiếp tục biến đổi

nh thế nào?

Phủ định lần 1 Phủ định lần 2

- So với cái tr ớc nó, cái sau có đặc điểm gì?

- Khi tồn tại, sự vật hiện t ợng sẽ luôn bị cái mới hơn phủ định.

Trò chơi: Tìm hiểu kết quả phủ định của phủ định

1 Trong học tập, sự chăm chỉ và tự giác sẽ

làm cho mỗi học sinh ngày càng ?

2 Lối sống mà mỗi ng ời cần rèn luyện và thực

hiện trong xã hội hiện nay là ?

3 Trong sự phát triển kinh tế-xã hội của n ớc ta

hiện nay đang đặt ra một nhiệm vụ cấp bách là

phải bảo vệ yếu tố này.

4 Tên học thuyết giải thích khoa học về sự

hình thành của các loài sinh vật mới.

5 Một trong những mục tiêu cơ bản của chế độ xã

hội mới mà nhân dân ta đang xây dựng là ?

6 Sự nghiệp mà nhân dân ta đang thực hiện

nhằm xây dựng đất n ớc đất n ớc theo con đ ờng

xã hội chủ nghĩa

1

2

3

4

5

6

- Cái mới: tiến bộ, hoàn thiện, tích cực

hơn cái cũ; nó tiêu biểu cho sự phát triển.

- Cái mới ban đầu th ờng non yếu và bị cái cũ chống phá quyết liệt.

- Qua nội dung của bài, em rút ra đ ợc kết luận gì về khuynh h ớng vận động, phát triển của

sự vật, hiện t ợng?

- Khuynh h ớng phát triển của sự vật hiện t ợng

là: vận động đi lên, cái mới ra đời, kế thừa và

thay thế cái cũ ở trình độ cao hơn, hoàn thiện

hơn

Cây lúa F1

Cây lúa F2

Cây lúa F3 Hạt thóc

Hạt thóc

Hạt thóc

Thế hệ

- 2X

Thế hệ

- 4X

Thế hệ

- 5X

Thế hệ 6-7X Thế hệ

8X - 9X

+ ý nghĩa:

- nhận ra, ủng hộ, tạo điều kiện cho

cái mới phát triển;

- tôn trọng và tiếp thu từ cái cái cũ.

* Vào học tr ờng Chuyên có gì mới?

* Nội dung các môn nâng cao hơn;

* ý thức tự giác, chăm chỉ cao hơn;

* Cách t duy sáng tạo, chủ động hơn;

* Kết quả học tập phải Giỏi hơn;

* Có khả năng và tập nghiên cứu theo chủ đề;

Bài tập Trong các sự vật – hiện t ợng sau,

đâu là cái mới theo nghĩa của bài?

1 Tụ tập và đua xe máy.

2 Tác phong công nghiệp.

3 Để tóc chòm đen, chòm vàng hoe.

4 Quyên góp giúp đỡ đồng bào bị thiên tai.

5 Học theo ph ơng pháp thảo luận nhóm.

6 Học thuộc lòng nội dung sách giáo khoa.

Xin chân thành cảm ơn các thầy cô đã đến dự;

Cảm ơn các bạn

học sinh đã cùng

tôi hoàn thành

bài giảng này!