đề kiểm tra học kì 2 môn toán lớp 6 d2

tìm giá trị phân số của một số cho trớc Giải một số bài toán thực tiễn... Số h/s trung bình chiếm 35%số học sinh cả lớp.

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Mụn : Toỏn 6 năm 2011-2012

Thời gian làm bài : 90 phỳt (khụng kể thời gian phỏt đề)

Ma trận đề kiểm tra:

Cấp độ

Chủ đề

Chủ đề 1:

Thực hiện các

phép tính về

phân số

Thực hiện các phép tính về phân số

Vận dụng t/c phõn phối của nhõn đối với phộp cộng để Thực hiện các phép tính về phân số

Số cõu hỏi

Số điểm

Tỉ lệ %

2 2 20%

1 1 10%

3

3,0

30%

Chủ đề 2:

Vận dụng các

quy tắc phân

số để tìm

x.Tìm x có chứa

dấu GTTĐ

các quy tắc phân

số để tìm x.

Tìm x có chứa dấu GTTĐ

Số cõu hỏi

Số điểm

Tỉ lệ %

2

1 10%

1 0,5 5%

3

1,5

15%

Chủ đề 3:

Giải một số bài

toán thực tiễn.

tìm giá trị

phân số của

một số cho trớc

Giải một số bài toán

thực tiễn.

tìm giá trị phân số của một số cho trớc

Số cõu hỏi

Số điểm

Tỉ lệ %

2

2 20%

2

2,0

20%

Chủ đề 4:

Giải bìa toán

phân số viết

theo quy luật

Giải bàitoán phân số viết theo quy luật

Số cõu hỏi

Số điểm

Tỉ lệ %

1 0,5 5%

1

0,5

5%

Chủ đề 5:

Vẽ góc,biết cộng

số đo hai góc

kề nhau có cạnh

chung nằm giữa

hai cạnh còn

lại,nhận biết đợc

tia phân giác

của một góc

Vẽ góc,biết cộng số

đo hai góc

kề nhau có cạnh chung nằm giữa hai cạnh còn lại

Nhận biết đợc tia phân giác của một góc

Số cõu hỏi

Số điểm

Tỉ lệ %

2

2 20%

1

1 10%

3

3,0

30%

Tổng số cõu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

8

7,0

70%

4

3,0

30%

12

10,0

100%

Duyệt của c/m Duyệt của tổ trưởng GV: Lập ma trận Nguyễn Khắc San Nguyễn Xuõn Tưởng Nguyễn Thị Thủy

ĐỀ KIỂM TRA TỐN 6 HỌC KÌ 2 (Đề1)

Thời gian 90 phút Câu1: (3đ)Thực hiện phép tính

a)

14

5

.

10

21

12

5 − b)

9

8 5 : 7

5 7

6 + − c)

11

2 7

2 5 11

5 7

2 5 11

8 7

2

Câu 2: (1,5đ)Tìm x biết:

a)

3

2 10

3

=

x b) 1 1 2

3 2 5 : 2

2 + x= 3 3 c) 3 | x – 1| = 12

Câu 3(2đ): Một lớp học cĩ 40 học sinh gồm 3 loại:giỏi,khá và trung bình Số h/s trung bình chiếm 35%số học sinh cả lớp

Số học sinh khá bằng

13

8

số học sinh cịn lại a) Tính số HS khá, số HS giỏi của lớp

b) Tìm tỉ số phần trăm của số HS khá so với số HS của lớp

Câu 4 :(0,5 đ) Tính S=

120

1

21

1 15

1 10

Câu 5:(3đ) Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho ·xOy = 70 0 ,

·xOz = 140 0

a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ?

b) Tính số đo của ·yOz ? So sánh ·xOy và ·yOz ?

c) Tia Oy có phải là tia phân giác của ·xOz không ? Vì sao ?

Duyệt của c/m Duyệt của tổ trưởng GV: ra đề Nguyễn Khắc San Nguyễn Xuân Tưởng Nguyễn Thị Thủy

ĐỀ KIỂM TRA TỐN 6 HỌC KÌ 2 (Đề2)

Thời gian 90 phút Câu1:(3đ) Thực hiện phép tính

a)

7

10

.

5

1

3

2 + b) 











7

4 3

2 : 7

4

c) 7

19

8

11 +

7

19

3

11 -

26

19

Câu 2:(1,5đ):Tìm x biết:

a)

7

4

5 : x =13 b) 1

5

4 1 4

3









 − x c) 2 x−5 = 20.

Câu 3:(2đ): Một lớp học cĩ 48 học sinh gồm 3 loại:giỏi,khá và trung bình Số h/s trung bình chiếm

12

5

số học sinh cả lớp Số

học sinh khá bằng

7

4

số học sinh cịn lại

a) Tính số HS khá, số HS giỏi của lớp

b) Tìm tỉ số phần trăm của số HS giỏi so với số HS của lớp

Câu 4: 0,5đ) TínhS=

120

1

21

1 15

1 10

Câu 5: (3đ) Trên nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ax, vẽ hai tia Ay và Az sao cho ·xAy = 65 0 , ·xAz = 130 0

a) Trong ba tia Ax, Ay, Az tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ?

b) Tính số đo của ·yAz ? So sánh ·xAy và ·yAz ?

c) Tia Ay có phải là tia phân giác của ·xAz không ? Vì sao ?

Duyệt của c/m Duyệt của tổ trưởng GV: ra đề Nguyễn Khắc San Nguyễn Xuân Tưởng Nguyễn Thị Thủy

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM TỐN 6 (ĐỀ I)

Bài:1

(3đ)

a)

14

5 10

21 12

2

1 2

3 12

4

3 12

5 −

3

1 12

4 12

9

5 − = − = −

=

b)

9

8 5 : 7

5 7

6

−

9

8 7

1 7

6 9

8 5

1 7

5 7

6

− +

=

− +

9

1 9

8

1 − =

=

c)

11

2 7

2 5 11

5 7

2 5 11

8 7

2

7

2 5 1 7

2 5 11

2 11

5 11

8 7

2









 + −

1đ

1đ

1đ

Bài:2

(1,5đ) a)

3

2 10

3 =

x

10

3 : 3

2

=

x 9

20 3

10 3

=

x

b) 31 2 5 : 21 2

2 + x= 3 3

3

8 : 3

16 2 2

1

3 + x=

3

8 : 3

16 2 2

1

2x = 2

-2

7

= 2

3

−

x =

4

3

−

c)/ 3 | x – 1| = 12

| x – 1| = 4

=> x – 1 = 4 hoặc x – 1 = - 4

<=> x = 5 hoặc x = -3

0,25đ 0,25đ 0,25đ

0,25đ

0,25đ 0,25đ

Bài:3

(2đ) Số HS trung bình của lớp là:

100

35

40 = (HS)

Số HS cịn lại của lớp là:

40-14=26 (HS)

Số HS khá của lớp là:

16 13

8

26 = (HS)

Số HS giỏi của lớp là:

26-16 =10 (HS)

0,5đ

0,25đ 0,25đ 0,5đ

Tỷ lệ phần trăm của số HS khá so với HS cả lớp là:

% 40

% 100

.

40

0,5đ

(0,5đ) S=

120

1

21

1 15

1 10

S=

240

2

42

2 30

2 20

2

+ + + +









16 15

1

7 6

1 6 5

1 5 4

1 2









 − + − + − + + −

16

1 15

1

7

1 6

1 6

1 5

1 5

1 4

1 2

S=

8

3 16

3 2 16

1 4

1









 −

0,25đ

0,25đ

Bài:5

(3đ) y

z

1400

700

O x

a)Theo bài ra ta có :Trên cùng một nữa mặt phẳng

bờ chứa tia Ox có ·xOy < ·xOz ( 700 < 1400 )

Nên tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz

b)Theo câu a ta có :Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz

nên:

·xOy+·yOz = ·xOz(nhận xét)

700 + ·yOz = 1400

·yOz = 1400 - 700 ·yOz=700

Vậy ·xOy = ·yOz ( =700 )

c)Theo câu a ta có: Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz

(1)

Theo câu b ta có ·xOy = ·yOz ( = 700 ) (2)

Từ(1) và (2) ta có: Oy là tia phân giác của ·xOz

0,5đ

0,5đ 0,5đ

0,5đ 0,5đ

0,5đ

Duyệt của c/m Duyệt của tổ trưởng GV: Soạn đápán Nguyễn Khắc San Nguyễn Xuân Tưởng Nguyễn Thị Thủy

ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM TOÁN 6 (ĐỀII)

Bài:1

(3đ) a)

7

10 5

1 3

2

21

20 21

6 14 7

2 3

2

=

+

= +











7

4 3

2 : 7

4

=

2

3 3

2 : 1 3

2 : 7

4 : 7

4

=

=













c) 7

19 8

11 + 7

19 3

11 - 26

19 = 7

19.( 8

11 + 3

11 ) - 26

19

= 7

19 1 - 26

19

= 7

19 - 26

19

− = −

1đ 1đ 0,5đ

0,5đ Bài:2

(1,5đ) a/

7

4

5 : x =13

x =

7

39 :13 x=

7

39 1 3

13 = 7

5

4 1 4

3









5

9 4

11  =









 − x

20

36 55

=

−

x

1

20

19 x=

x =

19 20

c)2x− 5 = 20

x− 5 = 20 : 2

x− 5 = 10

Suy ra: x – 5 = -10; hoặc: x – 5 = 10

Vậy: x = - 5 ; hoặc: x = 15

0,25đ 0,25đ

0,25đ

0,25đ

0,25đ

0,25đ Bài:3

(2đ) Số HS trung bình của lớp là:

48 20

12

5 = (HS)

Số HS khá của lớp là:

(48-20) 16

7

4 = (HS)

Số HS giỏi của lớp là:

48-(20 +16) =12 (HS)

Tỷ lệ phần trăm của số HS giỏi so với HS cả lớp là:

100 % 25 %

48

0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ

(0,5đ) S=

120

1

21

1 15

1 10

S=

240

2

42

2 30

2 20

2

+ + + +









16 15

1

7 6

1 6 5

1 5 4

1 2









 − + − + − + + −

16

1 15

1

7

1 6

1 6

1 5

1 5

1 4

1 2

S=

8

3 16

3 2 16

1 4

1









 −

0,25đ

0,25đ

Bài:5

(3đ)

y

z

1300

650

A x

a)Theo bài ra ta có :

Trên cùng một nữa mặt phẳng bờ chứa tia Ax có

·xAy < ·xAz ( 650 < 1300 )

Nên tia Ay nằm giữa hai tia Ax và Az

b)Theo câu a ta có :Tia Ay nằm giữa hai tia Ax và Az

nên:

·xAy+·yAz = ·xAz(nhận xét)

650 + ·yAz = 1300

·yAz = 1300 - 650 ·yAz=650

Vậy ·xAy = ·yAz ( =650 )

c)Theo câu a ta có: Tia Ay nằm giữa hai tia Ax và Az (1)

Theo câu b ta có ·xAy = ·yAz ( = 650 ) (2)

Từ(1) và (2) ta có: Ay là tia phân giác của ·xAz

0,5đ

0,5đ 0,5đ 0,5đ

0,5đ 0,5đ

Duyệt của c/m Duyệt của tổ trưởng GV: Soạn đáp án Nguyễn Khắc San Nguyễn Xuân Tưởng Nguyễn Thị Thủy