GA lop 1 tuan 17 ha (CKTKN)

+ Hoaùt ủoọng 3: Nhaọn xeựt ủaựnh giaự -gv hửụựng daón hs nhaọn xeựt moọt soỏ baứi ủeùp veà hỡnh, veà maứu, veà caựch saộp xeỏp caực hỡnh caỷnh 3.Daởn doứ: -quan saựt caỷnh nụi mỡnh ụỷ -

LềCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 17

Theồ duùc Trò chơi vận động

Tệ

/12

TN –XH Giữ gìn lớp học sạch, đẹp

NAấM

/12

SAÙU

/12

Tập viết Thanh kiếm, âu yếm, Tập viết Xay bột, nét chữ, kết bạn,

Aõm nhaùc Dành cho địa phơng

Tuần 17

Thứ 2 ngày tháng12 năm 2009

Tiếng Việt:

Bài 69: ăt, ât

I.Mục tiêu:

- Đọc được: õt, õt, rửa mặt, đấu vật; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: õt, õt, rửa mặt, đấu vật

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh SGK, TV

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1

III Hoạt động dạy - học:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

- Viết:ot, at, tiếng hót, ca hát - Cả lớp viết bảng con

30 2 Bài mới :Giới thiệu bài

- Giới thiệu trực tiếp từng vần: ăt, ât - 1, 2 HS nhắc lại

+ Dạy vần mới

- Ghi vần: ăt và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - phân tích vần mới

- Phát âm mẫu: á- tờ, -ăt, gọi HS đọc - cá nhân, ĐT

- Muốn có tiếng “mặt” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “mặt” trong bảng cài

- thêm âm m trớc vần ăt,thanh nặng dới âm ă

- ghép bảng cài, đọc: mắt-nặng-mặt

mờ-ăt Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, ĐT

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh ,nêu nội

dung,gv giảI thích gt từ mới - rửa mặt

Tổ chức thi tìm tiếng có vần vừa học 3 tổ thi tìm tiếng

Tiết 2

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ

gì? - vần “ăt, ât”, tiếng, từ “rửamặt, đấu vật”

30 2 Bài mới : Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo

+ Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc

tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: mát dịu,mắt đen

- cá nhân, ĐT+HS yếu, TB đánh vần+ Viết bảng : - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét

về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét vềcác nét, độ cao

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

+ Luyện nói

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Ngày chủ nhật

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo

câu hỏi gợi ý của GV

- Biết cỏch tỡm hiểu nội dung đề tài

- Biết cỏch vẽ tranh về đề tài ngụi nhà

- Vẽ được bức tranh cú hỡnh ngụi nhà

II ẹOÀ DUỉNG:

Gv:-1 soỏ tranh, aỷnh phong caỷnh coự nhaứ, coự caõy.

- Hỡnh minh hoùa caựch veừ

-moọt vaứi tranh phong caỷnh cuỷa hoùa sú vaứ cuỷa hs naờm

trửụực

Hs: -vụỷ taọp veừ , buựt chỡ ,buựt maứu

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

5’

25 1.Kieồm tra đồ dùng của HS

2 Baứi mụựi:

5’

+ Hoaùt ủoọng 1:gv giụựi thieọu baứi

vaứ caựch veừ tranh:

-gv giụựi thieọu tranh, aỷnh phong

caỷnh hoaởc hỡnh vẽ ụỷ baứi 17, vụỷ

+ Hoaùt ủoọng 2: thửùc haứnh

-gv yeõu caàu hs vẽ hỡnh vửứa vụựi

phaàn giaỏy ụỷ vụỷ taọp vẽ

-hv gụùi yự hs ừ vẽ hỡnh vaứ maứu

+ Hoaùt ủoọng 3: Nhaọn xeựt ủaựnh

giaự

-gv hửụựng daón hs nhaọn xeựt moọt

soỏ baứi ủeùp veà hỡnh, veà maứu,

veà caựch saộp xeỏp caực hỡnh caỷnh

3.Daởn doứ:

-quan saựt caỷnh nụi mỡnh ụỷ

-gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-chuaồn bũ tuaàn sau veừ tieỏp hỡnh

vaứ veừ maứu vaứo hỡnh vuoõng.:

-HS quan saựt nhaọn xeựt

-Traỷ lụứi caực caõu hoỷi theo gụùi yự cuỷa gv

-hs thửùc haứnh veừ ngoõi nhaứ cuỷa em veừ theõm caõy,

ủửụứng ủi…vaứveừ maứu theo

- Nờu được cỏc biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Nờu được ớch lợi của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp

- Thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng

II Đồ dùng

- Giáo viên: Tranh minh họa nội dung bài tập 3, 5 vở bài tập

- Học sinh: Vở bài tập đạo đức,

III Hoạt động dạy học

Tl Hoạt động GV Hoạt động HS

5’

25

5’

1 Kiểm tra bài cũ

- Vì sao phải giữ trật tự khi xếp hàng ra

vào lớp ?

- Em đã thực hiện điều đó nh thế nào ?

2 Bài mới : Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu bài học, ghi mục bài

+ Cần giữ trật tự trong giờ học

- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát và thảo

luận: Các bạn trong tranh ngồi học nh

thế nào ?

GVKL: HS cần phải trật tự khi nghe

giảng, giơ tay xin phép khi muốn phát

biểu

+ Học tập các bạn biết giữ trật tự trong

giờ học

- Yêu cầu HS tô màu vào quần áo các bạn

biết giữ trật tự trong giờ học

- Gọi HS trình bày kết quả

- Vì sao em lại tô màu nh vậy

GVKL: Nên học tập các bạn biết giữ trật

tự trong giờ học

+ Tác hại của việc gây mất trật tự trong

giờ học

- Treo tranh bài tập 5, yêu cầu HS thảo

luận việc làm của hai bạn nam ngồi dới là

đúng hay sai ?

KL: Gây mất trật tự trong giờ học làm

cho bản thân không nghe đợc giảng,

không hiểu bài, gây ảnh hởng đến bạn

ngồi xung quanh, làm mất thời giờ của

cô giáo

3 Củng cố - dặn dò :- Đọc 2 câu thơ

cuối

- Vì sao phải giữ trật tự khi xếp hàng ra

vào lớp, khi ngồi học ?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học lại bài, xem trớc bài: Lễ

phép vâng lời thầy cô giáo

Thứ 3 ngày tháng 12 năm 2009

Tiếng Việt

Bài 70: ôt, ơt

I.Mục đích - yêu cầu:

- Đọc được: ụt,ơt, cột cờ, cỏi vợt; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ụt,ơt, cột cờ, cỏi vợt

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Những người bạn tốt

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học:

0 2 Bài mới: Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

+ Dạy vần mới

- Ghi vần: ôt và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ĐT

- Muốn có tiếng “cột” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “cột” trong bảng cài

- thêm âm c trớc vần ôt, thanhsắc trên đầu âm ô

vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ

có vần mới

- Giải thích từ: xay bột, ngớt ma

5’ 3.Củng cố tiết 1 :

Hỏi tên vần vừa học Nêu tên vần vừa học

tổ chức thi tìm tiếng mang vần vừa

học

Nhận xét tiết 1

3 tổ thi tìm tiếng có vần vừa học

Tiết 2 5’ 1 Kiểm tra bài cũ

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu - Cây đa

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần khó

đọc - luyện đọc các từ: nhiêu, thángnăm, dang tay + Viết bảng

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét về cácnét, độ cao…

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

+ Luyện nói

- Treo tranh, vẽ gì? - bạn giúp nhau học tập

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Những ngòi bạn tốt

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu

hỏi gợi ý của GV

Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được cỏc số thao thứ tự quy định; viết được

phộp tớnh thớch hợp với túm tắt bài toỏn

III Hoạt động dạy - học:

Giới thiệu bài :Ghi bảng

+Bài 1:Yêu cầu điền số

Cho h/s làm miệng

Hướng dẫn học sinh làm cột 1,

củng cố cấu tạo của các số :2, 3,

4, 5, 6

Yêu cầu thảo luận theo nhóm tổ

các cột còn lại

-Củng cố cấu tạo số của các

số :7 , 8 , 9 , 10

+Bài 2 :Viết các số : 7 , 8 , 5 , 2, 9

.theo thứ tự từ bé đến lớn và

ngược lại

Nhận xét

+Bài 3a/Yêu cầu học sinh quan sát

thao tác của g/v và nêu bài

+Bài 3 b/Viết ở bảng phụ :

Có : 7 lá cờ

Bớt đi : 2 lá cờ

Còn : …Lá cờ

Yêu cầu nêu bài toán

Trả lời bài toán

Viết phép tính vào bảng con

Nhận xét

3 Củng cố , dặn dò :

-Hỏi lại bài

-Về ôn lại cáu tạo của các số đã

học

Nhận xét tiết học

2 học sinh Cả lớp

HS nªu yªu cÇuCá nhân nêu miệng

3 tổ th¶o luËn

Cả lớp làm vở -HS quan sát

HS nªu bµi to¸n

HS cài phép tính

HS nêu bµi to¸n

HS viết vào bảng con

nªu tªn bµi

ThĨ dơc :

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mơc tiªu :

Biết đợc những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong học kì I ( có

thể còn quên một số chi tiết) và thực hiện đợc cơ bản đúng những

kĩ năng đó

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II địa điểm – phơng tiện :

Treõn saõn trửụứng doùn veọ sinh nụi taọp Keỷ 2 daừy oõ nhử hỡnh

24 vaứ hửụựng daón nhử ụỷ chửụng IV

GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung yeõu

caàu baứi hoùc

-Cho hoùc sinh khụỷi ủoọng

*Troứ chụi “Dieọt caực con vaọt coự haùi “

-Gv nhaọn xeựt

2 Phaàn cụ baỷn :

-Troứ chụi “Nhaỷy oõ tieỏp sửực”

GV phoồ bieỏn troứ chụi:+Neõu teõn troứ

GV nhaọn xeựt giaỷi thớch theõm ủeồ HS

naộm vửừng caựch chụi

Yeõu caàu chụi thửỷ laàn 2

GV yeõu caàu HS chụi chớnh thửực coự

phaõn thaộng thua vaứ thửụỷng, phaùt

3 Phaàn keỏt thuực

-Taọp hụùp 2 haứng doùc

ẹửựng voó tay haựt hoaởc ủi thửụứng theo

nhũp 2 – 4 haứng doùc

-GV cuứng HS heọ thoỏng baứi

Nhaọn xeựt chung giụứ hoùc

Giao baứi veà nhaứ : HS taọp laùi troứ

chụi :

“Nhaỷy oõ tieỏp sửực “

-HS giaọm chaõn taùi choó ủeỏm theo nhũp

HS chơi trò chơi

-1 HS ra chụi thửỷ (theo caựch 1 lửụùt ủi nhaỷy , lửụùt veà chaùy Nhoựm 2 – HS chụi thửỷ

-HS quan saựt gv laứm maó-Caỷ lụựp chụi thửỷ

-HS caỷ lụựp chụi thửỷ lần 2-2 nhoựm HS chụi thi

-HS caỷ lụựp chụi chớnh thuực

-Lụựp voó tay haựt-HS laộng nghe

Thứ 4 ngày tháng 12 năm 2009

Học vần :

Bài 71: et, êt

I.Mục tiêu:

- Đọc được: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải; từ và cỏc cõu ứng dụng

- Viết được: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Chợ tết

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

- Viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - cả lớp viết bảng con

30 2 Bài mới: Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

+ Dạy vần mới

- Ghi vần: et và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - phân tích vần mới: e-tờ-et

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ĐT

- Muốn có tiếng “tét” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “tét” trong bảng cài - thêm âm t trớc vần et, thanh sắctrên đầu âm e

- ghép bảng cài,đọc: tét

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác

định vần mới, sau đó cho HS đọc

tiếng, từ có vần mới

- cá nhân, ĐT

- Giải thích từ: con rết, sấm sét

5’ 3.Củng cố tiết 1 :

Hỏi tên vần vừa học Nêu tên vần vừa học

Tổ chức tìm tiếng mang vần vừa 3 tổ thi tìm tiếng có vần vừa học

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu - đàn chim đang bay.

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần

mới, đọc tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: rét, mệt.- HS yếu, TB đánh vần tiếng, từ

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết

-nhận xét, sửa sai - tập viết bảng.

+ Luyện nói

- Treo tranh, vẽ gì? - bé cùng mẹ đi chợ tết

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Chợ tết

- Nêu câu hỏi về chủ đề

To¸n : LuyƯn tËp chung

1 Kiểm tra bài cũ :

Tiết trước học bài gì?

Giới thiệu bài :Ghi bảng

+Bài 1:Nối các chấm theo thứ tự

Yêu cầu Hs 2 nhóm lên chơi

Xếp hình theo mẫu

Y/c Hs lấy ht và hình tam giác xếp

giống sách giáo khoa

Nhận xét

3 Củng cố , dặn dò :

-Hỏi lại bài

-Chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học

Luyện tập chungCả lớp lµm b¶ng con

Trò chơi tiếp sức

Nêu miệng kết quả

I.Mục tiêu:

- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.

- Biết giữ gỡn lớp học sạch, đẹp

II.đồ dùng dạy học :

Caực tranh trong saựch giaựo khoa

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

5’

25

5’

1 Kieồm tra baứi cuừ :

Neõu nhửừng hoaùt ủoọng ụỷ lụựp

Nhaọn xeựt

2 Baứi mụựi :Giụựi thieọu baứi:

+ Hoaùt ủoọng 1:

-Yeõu caàu quan saựt tranh 1 trang 36

Thaỷo luaọn nhoựm :

-Tranh vẽ nhửừng gỡ ?

-Caực baùn ủang laứm gỡ ?

-Sửỷ duùng nhửừng duùng cuù gỡ ?

-Nhửừng duùng cuù ủoự sửỷ duùng trong

vieọc gỡ ?

Nhaọn xeựt nhoựm baùn

Yeõu caàu quan saựt tranh 2 trang 36

Traỷ lụứi caực caõu hoỷi: -Lụựp hoùc em

ủaừ saùch chửa ?

-Lụựp em coự nhửừng goực trang trớ nhử

trong saựch khoõng?

-Baứn gheỏ trong lụựp coự xeỏp ngay

*Keỏt luaọn : ẹeồ lụựp hoùc saùch ủeùp ,

moói hoùc sinh phaỷi luoõn coự yự thửực

giửừ lụựp hoùc saùch ủeùp vaứ tham gia

nhửừng hoaùt ủoọng cuỷa lụựp mỡnh

+ Hoaùt ủoọng 2:

Phaựt cho moói toồ moọt duùmg cuù ủeồ

laứm veọ sinh

Yeõu caàu thaỷo luaọn nhoựm nhửừng

caõu hoỷi sau :

HS nêu hoaùt ủoọng ụỷ lụựp

-Caỷ lụựp q/s tranh-4 nhoựm

-Caỷ lụựp q/s tranh-Caự nhaõn traỷ lụứi

-HS laộng nghe

-HS thaỷoluaọn theo toồ

-ẹaùi dieọn toồ leõn thửùc haứnh

-HS laộng nghe

-Nhửừng duùng cuù naứy ủửụùc duứng

vaứo vieọc gỡ ? -Caựch sửỷ duùng tửứng

loaùi nhử theỏ naứo ?

Yeõu caàu ủaùi dieọn nhoựm leõn thửùc

haứnh

Nhaọn xeựt

*Keỏt luaọn :

-Phaỷi bieỏt sửỷ duùng duùng cuù hụùp lyự,

coự nhử vaọy mụựi baỷo ủaỷm an toaứn

vaứ giửừ veọ sinh cụ theồ

3 Cuỷng coỏ , daởn doứ :

-Hoỷi laùi baứi

-Haống ngaứy caực con phaỷi bieỏt thửùc

haứnh toỏt nhửừng ủieàu ủaừ hoùc

Nhaọn xeựt

-HS traỷ lụứi-HS laộmg nghe

Thứ 5 ngày tháng 12 năm 2009

Tiếng Việt

Bài 72: ut, t

I.Mục đích - yêu cầu:

- Đọc được: ut, ưt, bỳt chỡ, mứt gừng; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: ut, ưt, bỳt chỡ, mứt gừng;

- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Ngún ỳt, em ỳt, sau rốt

II Đồ dùng:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

5’ 1 Kiểm tra bài cũ

- Viết: ut, t, bút chì, mứt gừng - viết bảng con

30 2 Bài mới: Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

+ Dạy vần mới

- Ghi vần: ut và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, ĐT

- Muốn có tiếng “bút” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “bút” trong bảng cài - thêm âm b trớc vần ut, thanh sắctrên đầu âm u

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác

định vần mới, sau đó cho HS đọc

tiếng, từ có vần mới

- cá nhân, ĐT

- Giải thích từ: chim cút, nứt nẻ

5’ 3 Củng cố tiết 1:

Hỏi tên vần vừa học Nêu tên vần vừa học

tổ chức thi tìm tiếng có vần vừa học

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu - hai bạn đi chăn trâu

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần

mới, đọc tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: vút, hót.

- Treo tranh, vẽ gì? - ngón tay út, em gái út

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Ngón út, em út, sau rốt

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi

Toán :

luyện tập chung

I.Mục đích - yêu cầu:

Biết cấu tạo cỏc số trong phạm vi 10; thực hiện được cộng, trừ, so sỏnh cỏc số trong

phạm vi 10; viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ; nhận dạng hỡnh tạm giỏc

III Hoạt động dạy - học chủ yếu:

5’

30

5’

1.Kieồm tra baứi cuừ :

-Tieỏt trửụực hoùc baứi gỡ?

-Baỷng con :9 – 3 – 4 = 10 – 9 + 6

8 – 4 + 3 = 7 – 5 + 3

Nhaọn xeựt - ghi ủieồm

2 Baứi mụựi :Giụựi thieọu baứi :Ghi baỷng

Trong caực soỏ 6, 8, 4, 2, 10

a) Soỏ naứo lụựn nhaỏt?

b) Soỏ naứo beự nhaỏt?

Nhaọn xeựt

+Baứi 4 :

Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp:

Coự : 5 con caự

Theõm : 2 con caự

Coự taỏt caỷ:…con caự?

Goùi Hs ủoùc toựm taột baứi toaựn, thửùc hieọn

pheựp tớnh vaứo baỷng caứi

.Nhaọn xeựt

3 Cuỷng coỏ , daởn doứ :

-Hoỷi laùi baứi

Chơi trò chơi bài 5

-Xem laùi baứi

Chuaồn bũ baứi sau

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Luyeọn taọp chungCaỷ lụựp làm bảng con

Lớp làm baỷng conCaự nhaõn nêu miệng

4 hoùc sinh lên bảng làmLớp làm vở

Thủ công:

gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe

1 MụC TIấU:

- Biết cỏch gấp cỏi vớ bằng giấy

-Gấp được cỏi vớ bằng giấy.Vớ cú thể chưa cõn đối.Cỏc nếp gấp tương đối phẳng,

- Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập

IV Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động dạy Hoạt động học

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b HD quan sát nhận xét:

- GT hình mẫu

- YC h/s quan sát nêu nhận xét về sự

giống và khác nhau về kích thớc, màu

sắc, các bộ phận biển báo giao thông

cấm đõ với những biển báo gt đã học

* Bớc 2: Dán biển báo cấm đỗ xe.

- Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng

- Mặt biển báo đều là hình tròn có kích thớc giống nhau nhng màu sắc khác nhau

- Quan sát các thao tác gấp,cắt, dán biển báo cấm đỗ xe