CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu “Điểm”, “Đoạn thẳng” - GV yêu cầu HS xem hình vẽ trong sách và nói: Trên trang sách có điểm A, điểm B.. GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng theo
Trang 1Chào cờHọc vầnHọc vầnToán
Bài 73: it – iêt
it – iêt Điểm - đoạn thẳng
Học vầnHọc vầnToán
Bài 74: uôt – ơt uôt – ơt
Học vầnHọc vầnToán
Bài 75: Ôn tập Ôn tập Thực hành đo độ dài
Học vầnHọc vầnToán
Đạo đức
Bài 74: oc - ac
oc - ac Một chục – tia sốThực hành kĩ năng cuối họckì I
Học vầnHọc vầnTNXH Sinh hoạt
Bài 75: Ôn tập, kiểm tra họckì I
Kiểm tra học kì I Cuộc sống xung quanhSinh hoạt lớp
Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân
Trang 2
Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009
- Giúp HS nhận biết được điểm, đoạn thẳng
- Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm
- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng
Mục tiêu riêng:
- HSY biết đọc tên các điểm trên hình vẽ Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Thước thẳng, bút chì, vở bài tập toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Giới thiệu “Điểm”, “Đoạn thẳng”
- GV yêu cầu HS xem hình vẽ trong sách và nói: Trên trang sách có điểm A, điểm B
- GV vẽ hai chấm lên bảng và nói: Trên bảng có 2 điểm, ta gọi tên điểm này là A điểm kia là B
- GV yêu cầu HS nối 2 điểm lại: Nối điểm A và điểm B, ta có đoạn thẳng AB
A––––––––––––––B
- Yêu cầu HS đọc “Đoạn thẳng AB”
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng
a- GV giới thiệu dụng cụ vẽ đoạn thẳng
- GV giơ thước thẳng và nêu: Để vẽ đoạn thẳng ta dùng thước thẳng
- GV yêu cầu HS lấy thước của mình
- GV yêu cầu HS quan sát mép thước “ mép thước thẳng”
b GV hướng dẫn HS vẽ đoạn thẳng theo các bước sau:
- Bước 1: Dùng bút chấm 1 điểm rồi chấm 1 điểm nữa vào tờ giấy, đặt tên cho từng điểm
- Bước 2: Đặt mép thước qua điểm A và điểm B, dùng tay trái giữ cố định thước, tay phải cầm bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tì trên mặt giấy tại điểm A, chođầu bút trượt nhẹ trên mặt giấy từ điểm A đến điểm B
- Bước 3: Nhấc thước và bút ra Trên mặt giấy có đoạn thẳng AB
c HS thực hành vẽ
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu, HS KT vẽ
Hoạt động 3: Thực hành
- Bài 1: HS nêu yêu cầu và làm miệng
KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n
Trang 3
- Yêu cầu HS đọc các điểm và các đoạn thẳng trong vở bài tập toán.
- Học sinh đọc và viết được it, iêt, trái mít , chữ viết
- Đọc được từ và câu ứng dụng trong SGK: bài 73 trang 148 - 149
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết.(2- 4 c©u).
Mục tiêu riêng:
- HSY đọc và viết được chữ m, v vần it, iêt
- Quan sát nói được một số chi tiết trong tranh minh hoạ
- Đọc theo cô và các bạn vần, từ ngữ, câu ứng dụng trong bài
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bộ ghép chữ, bảng cài, Sử dụng tranh SGK bài 73
- HS: Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ
- 3 HS đọc bài 71
- Cả lớp viết từ sút bóng HSY viết vần sót.
2 Dạy học bài mới:
TIẾT 1
HĐ1: Giới thiệu bài: Thông qua vật mẫu và tranh vẽ giới thiệu vần mới.
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra vần mới it, iêt
- GV hướng dẫn HS đọc trơn theo
HĐ2: Dạy vần:
Vần it
a Nhận diện:
- GV yêu cầu HS quan sát và nhận xét cấu tạo vần it trên bảng
+ HS thực hành ghép vần it 1HS lên ghép mẫu
KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n
Trang 4
GV giúp đỡ cho HS yếu ghép được.
b Phát âm, đánh vần:
- HS khá giỏi hãy đọc vần này? GV nhận xét
+ HS yếu đọc lại i - tờ - it/it
+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- GV yêu cầu HS ghép tiếng mít từ trái mít và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.+ HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo
- GV yêu cầu HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được
- Yêu cầu HS đọc lại it– mít – trái mít
- GV thay i bằng iê được vần iêt
- HS đọc trơn và nhận xét vần iêt gồm 2 âm iê và t
Yêu cầu HS so sánh it và iêt để thấy sự giống và khác nhau
Đánh vần:
- Học sinh khá giỏi tự đánh vần và đọc
- GV hướng dẫn cách đánh vần và đọc cho HS yếu
+ HS đọc cá nhân (nối tiếp)
- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới
- GV gọi 3- 4 HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng mới
- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi)
- Cả lớp đọc đồng thanh
- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: thời tiết, đông nghịt, hiểu biết
- HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh)
HĐ4: Viết
- GV viết mẫu vần it, iêt từ chữ viết vừa viết vừa hướng dẫn quy trình
- Yêu cầu HS quan sát chữ viết và viết trên không trung
- HS viết vào bảng con GV nhận xét chỉnh sửa
- GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa các con chữ, vị trí dấu thanh, đúng khoảng cách giữa các chữ
- HS viết vào bảng con.GV nhận xét
Trang 5- Đọc các câu thơ ứng dụng SGK trang 149.
- Yêu cầu HS quan sát tranh rút ra đoạn thơ
- GV yêu cầu HS đọc lại các từ trong vở tập viết bài 73
- HS mở vở tập viết viết bài
- GV lưu ý HS viết đúng quy trình.GV giúp đỡ HS yếu
- Thu chấm bài và nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- HS đọc lại toàn bài.Tìm tiếng, từ có chứa vần it, iêt vừa học có ngoài bài.
- Chuẩn bị bài sau bài 74
- HS biết vận dụng những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV chuẩn bị một số câu hỏi, tình huống để HS trả lời
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: HS nêu các bài đạo đức đã học
- GV gọi một số HS nêu lên, các HS khác nhận xét và bổ sung
KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n
Trang 6
- HS nờu một số chuẩn mực hành vi đạo đức thụng qua bài học.
Hoạt động 2: HS thực hành kĩ năng
- GV nờu lờn cỏc tỡnh huống yờu cầu HS trả lời
- HS tự liờn hệ bản thõn về cỏc chuẩn mực hành vi đú
- GV hướng dẫn HS rỳt ra kết luận
- HS vận dụng tỡm cỏc cõu chuyện bài thơ núi về cỏc chủ đề đó học
HD TV Luyện đọc, viết: it - iêt
I Mục tiêu: - HS đọc, viết đúng một số tiếng, từ có vần it, iêt
* Bài 1: Đọc các vần, tiếng, từ sau:
it, iêt, con vịt, trái mít, đài liệt sĩ, thái thịt, vít lỗ hổng, giầy bi tít, bịt mắt, hiểu biết, xiết chặt, biệt tăm,
( Cho HS đọc tiếp nối cá nhân, đọc theo bàn, đọc theo tổ,cả lớp, có kết hợp phân tích tiếng.)
* Bài 2: Viết các vần, từ sau:
a) it, iêt
b) viết chữ, đông nghịt, hiểu biết, chiết cành.
c) Chúng em tích cực rèn chữ để chuẩn bị đi thi viết chữ
đẹp.
- GV đọc cho HS viết vào vở mỗi vần 3 lần, mỗi từ 1 lần
- GV chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố: - GV hỏi HS nội dung luyện tập.
- Dặn dò về đọc bài trong SGK, vở bài tập
HDToán Chữa bài kiểm tra cuối kì I
luyện tập về điểm, đoạn thẳng
I Mục tiêu: - Hs thấy đợc những u, khuyết điểm của bài làm
kiểm tra cuối học kỳ I Luyện tập về điểm, đoạn thẳng
- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính và trình bày choHS
Trang 7a) Chữa bài kiểm tra cuối học kỳ I
- Nhận xét chung
- Chữa những lỗi mà nhiều em mắc phải
b) Luyện tập về điểm, đoạn thẳng
- GV hớng dẫn HS làm các bài tập sau:
* Bài 1 ( Bài1- VBT)
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS làm bài vào vở Gọi một số em đọc
* Bài 2 ( Bài 2- VBT)
- HS đọc yêu cầu của bài Tự làm bài vào vở
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả
- GV chấm bài của một số em
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS trao đổi theo cặp để viết số thích hợp
Thứ ba, ngày 15 thỏng 12 năm 2009
- Bỳt, thước, vở bài tập toỏn
Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân
Trang 8
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Kiểm tra bài cũ:
- GV cho 1 HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB
- Cả lớp vẽ vào bảng con
2 Dạy học bài mới
GV giới thiệu trực tiếp vào bài
Hoạt động 1: Dạy biểu tượng “ Dài hơn, ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai
Hoạt động 2: So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ dài trung gian
- GV yêu cầu HS xem hình vẽ SGK và nói: Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với
độ dài gang tay
- GV cho HS quan sát hình vẽ SGK và trả lời câu hỏi: Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn? Vì sao em biết?
- GV nhận xét: Có thể so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng cách so sánh số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng đó
Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS làm các bài tập trong vở bài tập toán
Bài 1:HS làm vào vở bài tập rồi nêu lên đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn
- HSY nhìn vào hình vẽ chỉ được đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn
Bài 2: HS nêu yêu cầu: ghi số thích hợp dưới mỗi đoạn thẳng
- HS tự làm bài vào vở bài tập GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Gọi một số HS đọc kết quả Lớp nhận xét chữa bài
Bài 3: HS nêu yêu : Tô màu đỏ vào cột cao nhất Tô màu xanh vào cột thấp nhất Rồi ghi số vào mỗi cột
- HS tự làm bài vào vở bài tập Gọi một số HS lên bảng làm
- Lớp nhận xét chữa bài
3 Củng cố, dặn dò: Nhắc nhở lại nội dung tiết học.
- Chuẩn bị bài sau
Trang 9- Học sinh đọc và viết được uôt, ươt,chuột nhắt, lướt ván.
- Đọc được từ và câu ứng dụng trong SGK: bài 74 trang 150 - 151
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chơi cầu trượt.(2-4 c©u)
Mục đích riêng:
- HSY đọc và viết được vần uôt, ươt
- Quan sát nói được một số chi tiết trong tranh minh hoạ
- Đọc theo cô và các bạn từ ngữ, câu ứng dụng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bộ ghép chữ, bảng cài, Sử dụng tranh SGK bài 74
- HS; Bộ thực hành Tiếng Việt, bảng con, vở tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Kiểm tra bài cũ
- 3 HS đọc các từ ứng dụng bài 74
- Cả lớp viết từ hiểu biết HSY viết vần biÕt
2 Dạy học bài mới:
TIẾT 1
HĐ1: Giới thiệu bài: Thông qua tranh vẽ SGK
- GV giới thiệu và hướng dẫn HS rút ra vần mới uôt, ươt
- GV đọc HS đọc theo
HĐ2: Dạy vần:
Vần uôt
a Nhận diện:
- GV yêu cầu HS quan sát - nhận xét cấu tạo vần uôt trên bảng
+ HS thực hành ghép vần uôt 1 HS lên ghép mẫu
GV hỗ trợ thêm cho HS yếu để ghép được
b Phát âm, đánh vần:
- HS phát âm ( cá nhân, đồng thanh) GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- Yêu cầu HS khá giỏi đánh vần và đọc vần này? GV nhận xét
+ HS yếu đọc lại uô - tờ - uôt/uôt
+ HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
- GV yêu cầu HS ghép tiếng chuột từ chuột nhắt và suy nghĩ đánh vần rồi đọc trơn.
+ HS khá giỏi đọc trước HS yếu đọc theo
- HS khá đọc và hướng dẫn cách đọc cho bạn trong bàn chưa đọc được
- Yêu cầu HS đọc lại uôt– chuột – chuột nhắt
- GV thay uô bằng ươ được ươt
- HS đọc trơn và nhận xét vần ươt gồm 2 âm ươ và t
KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n
Trang 10
Yêu cầu HS so sánh uôt và ươt để thấy sự giống và khác nhau
- GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi các từ ngữ SGK, thảo luận và tìm tiếng mới
- GV gọi 3- 4 HS đọc lại trên bảng lớp, HS lên gạch chân tiếng mới
- HS đọc đánh vần (HS yếu); đọc trơn (HS giỏi)
- Cả lớp đọc đồng thanh
- GV gợi ý tìm hiểu nghĩa các từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt
- HS đọc toàn bài tiết 1(đồng thanh)
HĐ4: Viết:
- GV viết mẫu vần uôt, ươt từ chuột nhắt , lướt ván vừa viết vừa hướng dẫn quy trình.
- Yêu cầu HS quan sát chữ viết và viết trên không trung
- HS viết vào bảng con GV nhận xét chỉnh sửa
- GV hướng dẫn HS viết liền nét giữa các con chữ, đồng thời viết đúng vị trí dấu
thanh, đúng khoảng cách giữa các chữ
- Đại diện các nhóm trình bày
KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n
Trang 11
- Cỏc nhúm cựng GV nhận xột, đỏnh giỏ.
- GV lưu ý cỏch diễn đạt của HS
- HSY quan sỏt tranh trả lời cõu hỏi tranh vẽ gỡ?
HĐ3: Luyện viết:
- GV yờu cầu HS đọc lại cỏc từ trong vở tập viết bài 74
- HS mở vở tập viết viết bài
- GV lưu ý HS viết đỳng quy trỡnh.GV giỳp đỡ HS yếu
- Thu chấm bài và nhận xột
3 Củng cố, dặn dũ:
- HS đọc lại toàn bài.Tỡm tiếng, từ cú chứa vần uụt, ươt vừa học cú ngoài bài
- Chuẩn bị bài sau bài 75
- HS đọc đợc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến 75
- Viết đợc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến 75
- Nghe, hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà và
chuột đồng.
Mục tiờu riờng:
-HSY đọc được cỏc õm và một số vần trong bảng ụn
- Quan sỏt núi được một số chi tiết trong tranh minh hoạ, truyện kể
- Đọc theo cụ và cỏc bạn cỏc từ ngữ và cõu ứng dụng trong bài
- Nghe cụ kể chuyện chuột nhà và chuột đồng
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Bảng ụn SGK trang 152
- Tranh minh hoạ cho truyện kể: Chuột nhà và chuột đồng
- HS: Bộ ghộp chữ, bảng con, vở tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1 Kiểm tra bài cũ
- HS đọc cỏc từ trắng muốt, tuốt lỳa, vượt lờn, ẩm ướt
- Cả lớp viết từ: trắng muốt
2 Dạy học bài mới
TIẾT 1 HĐ1: Giới thiệu bài:
- GV cho HS khai thỏc khung đầu bài và hỡnh minh hoạ SGK để rỳt ra vần cần ụn
- GV gắn lờn bảng bảng ụn HS đọc kiểm tra bảng ụn
Trang 12- GV hướng dẫn HS ghép các âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang tạo thành vần.
- HS ghép GV ghi vào bảng ôn
- HS đọc các vần vừa ghép được( cá nhân, đồng thanh)
- HS đọc lại các vần trên bảng ôn
- GV cho HS nhận xét 14 vần đó có gì giống và khác nhau? Vần nào có âm đôi?
- GV yêu cầu HS viết bài vào bảng con GV có thể đọc cho HS viết
- GV lưu ý HS vị trí dấu thanh và các nét nối giữa các chữ
TIẾT 2
* Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1
+ GV lần lượt cho HS đọc lại bảng ôn, từ ứng dụng HS đọc , GV chỉnh sửa lỗi phát âm
+ HS đọc trong SGK
- Đọc câu ứng dụng:
+ GV cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK , HS rút ra câu ứng dụng
+ Đây là 2 câu đố GV lưu ý hướng dẫn HS cách đọc và giải thích sơ qua nội dung
HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn tập
+ HS khá đọc trước, HS yếu đọc theo sau
+ GV chỉnh sửa và giúp đỡ HS yếu
HĐ2: Kể chuyện
- GV cho HS khá giỏi đọc tên truyện Chuột nhà và chuột đồng.
- GV kể lần 1theo nội dung trong SGV
- GV kể lần 2 theo tranh minh hoạ dựa vào nội dung từng bức tranh
- HS theo dõi GV kể
- HS thảo luận và kể lại trong nhóm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu tập kể
- GV gọi một số nhóm, HS thi tài
Trang 13- GV huớng dẫn HS liên hệ thực tế.
HĐ3: Luyện viết
- GV cho HS viết bài vào vở tập viết
- GV lưu ý quy trình viết và theo dõi giúp đỡ HS viết chưa được
- Cho hs ch¹y nhÑ nhµng trªn s©n trêng
- Cho hs ®i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u.: 1 phót
- ¤n trß ch¬i: ″DiÖt c¸c con vËt cã h¹i″
- Vở bài tập tự nhiên xã hội
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh
trường
Mục tiêu: HS tập quan sát đường xá, nhà cửa…
KÕ ho¹ch bµi häc líp 1 : Hµ ThÞ Xu©n
Trang 14
-Cỏch tiến hành:
Bước1: GV giao nhiệm vụ cho HS quan sỏt
- Nhận xột về quang cảnh trờn đường( người qua lại đụng hay vắng, họ đi bằng những phương tiện gỡ?)
- Nhận xột quang cảnh hai bờn đường
- Người dõn ở địa phương làm cụng việc gỡ là chủ yếu?
- GV phổ biến nội quy đi tham quan và đưa HS đi tham quan
Hoạt động 2: Thảo luận về hoạt động sinh sống của nhõn dõn
- HS thảo luận theo nhúm( 4HS) núi với nhau về những gỡ cỏc em đó quan sỏt được
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
- GV cho HS nhận xột và bổ sung
- HS liờn hệ về những việc mà bố mẹ, những người trong gia đỡnh thường làm
- GV kết luận
Hoạt động 3: Làm việc với SGK
- HS quan sỏt theo cặp, núi cho nhau nghe những gỡ nhỡn thấy trong tranh
- Gọi một số HS trả lời trước lớp
- GV hỏi: Bức tranh vẽ cảnh ở đõu? Vỡ sao em biết?
- HS suy nghĩ trả lời
- GV hướng dẫn HS rỳt ra kết luận
HĐ nối tiếp:
- GV nhận xột tiết học Dặn HS về tỡm hiểu cảnh sống ở địa phương em
- Chuẩn bị bài sau
Buổi chiều: HDToán
luyện tập đoạn thẳng, đo độ dài đoạn thẳng
I Mục tiêu: - HS nắm vững về đoạn thẳng, đo độ dài đoạn
Trang 15- GV nêu yêu cầu, HS làm bài cá nhân vào vở GV hớng dẫn HSlàm
- HS tự nêu yêu cầu của bài tập
- HS trao đổi theo cặp để nêu cách xếp thích hợp
- HS trình bày kết quả dới hình thức trò chơi tiếp sức
3 Củng cố: - GV nêu lại nội dung luyện tập.
- Dặn HS về nhà học thuộc các phép cộng, trừ trong phạm
vi 10
HDTiếng việt luyện đọc viết uôt, ơt
I Mục tiêu: HS luyện đọc, viết một số tiếng, từ có vần uôt,
* Bài 1: Đọc các âm, tiếng sau:
uôt, ơt, máy tuốt lúa, rợt đuổi, chuốt nan, cầu trợt, lần
l-ợt, con chuột, tuột khỏi tay, vuốt ve, trợt băng, trắng muốt,
b) chuột nhắt, lớt ván, máy tuốt lúa.
c) Nông dân bắt chuột hại lúa đầy đồng.
- GV đọc cho HS viết vào vở mỗi vần 3 lần, mỗi từ 1 lần
- GV chấm một số bài, nhận xét
3 Củng cố: - GV hỏi HS nội dung luyện tập.
- Dặn dò về đọc bài trong SGK, vở bài tập
HĐNGLL Uống nớc nhớ nguồn
Kế hoạch bài học lớp 1 : Hà Thị Xuân