Ngàysoạn:29/8/2014 I.Mục tiêu: Giúp học sinh: • Phương trình hóa học dùng để biểu diễn phản ứng hóa học gòm có công thức hóa học của các chất tham gia và sản phẩm • Lập được phương trình
Trang 1Ngàysoạn:29/8/2014
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
• Phương trình hóa học dùng để biểu diễn phản ứng hóa học gòm có công thức hóa học của các chất tham gia và sản phẩm
• Lập được phương trình hóa học khi cho biết các chất tham gia và sản phẩm
• Rèn luyện kĩ năng lập công thức hóa học
II.Chuẩn bị:
• Tranh vẽ H2.5,hình trong SGK trang 55
• Bảng phụ
III.Tiến trình tổ chức các hoạt động:
1-Ổn định:
2-Bài củ : -Nội dung định luật BTKL? Hãy viết biểu thức của định luật?
-Kiểm tra bài tập 3 sgk
3-Bài mới:
Hoạt động của giaó viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động1:Lập phương
trình hóa học:
Treo tranh sơ đồ phản ứng
giữa hidro tác dụng với oxi
thành nước.Hãy lập phương
trình theo các bước trên?
-Viết phương trình chử của
PUHH nêu trên
-Thay tên các chất bằng công
thức hóa học
-GV: khi thay tên các chất
bằng công thức hóa học,ta có
sơ đồ phản ứng
-Theo ĐLBTKL thì số
nguyên tử của mỗi nguyên tố
ở 2 vế phương trình ntn?
-Hãy cho biết số nguyên tử
oxi ở 2 vế của pt?
=>để số nguyên tử oxi ở 2 vế
bằng nhau ta đặt hệ số 2 ở
đâu?
Lúc này số nguyên tử hiđro
không bằng vậy phải đặt hệ
số 2 trước CTHH nào để
nguyên tử hiđro bằng nhau ở
2 vế?
-Khi số nguyên tử của mỗi
nguyên tố đã bằng nhau ở 2
vế thì phương trình đã lập
xong
Lưu ý :Chỉ số và hệ số Hệ số
Quan sát tranh và lập :
phương trình chử của phản ứng hóa học
Hidro +oxi nước
Sơ đồ phản ứng
H2 + O2 H2O
Học sinh không bằng nhau
-Đặt hệ số 2 vào trước H2O
để O ở 2 vế bằng nhau
Cân bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố
2H2 + O2 2H2O
Phưong trình hóa học là 2H2 + O2 2H2O
I.Lập phương trình hóa học:
1.Phương trình hóa học: 2H2+O2 2H2O
Trang 2khác với chỉ số( hệ số là số
viết trước các công thức)
Ví dụ 2:
Đốt phot pho trong oxi tạo
thành điphot pho pen ta oxit
(P2O5).Hãy lập phương trình
hóa học?
Hoạt động2:
Qua các ví dụ xét trên em hãy
rút ra các bước lập phương
trình hóa học?
-Nếu trong công thức hóa học
có nhóm nguyên tử thì cả
nhóm coi như là 1 đơn vị
Bài tập:
Hảy lập phương trình hóa học
khi cho phương trình bằng
chử của phản ứng sau:
Natricacbonat + canxihiđroxit
gCanxicacbonat+
natrihiđroxit
Thảo luận để làm ví dụ 2:
4P + 5O2 g 2P2O5 Cân bằng phương trình hóa học
Làm ví dụ vào vở
HS thảo luận và nêu các bước lập phương trìng hóa học:
1- Viết sơ đồ phản ứng 2- Cân bằng số nguyên
tử của mỗi nguyên tố 3- Viết thành phương trình hóa học
Thảo luận để làm bài tập:
Na2CO3+Ca(OH)2gCaCO3 + 2NaOH
Các bước lập PTHH: +Viết sơ đồ phản ứng gồm
CTHH của các chất tham gia và sản phẩm
+Cân bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố ở 2 vế của phương trình
+Viết phương trình hóa học
3.Bài tập:
Hảy lập phương trình hóa học khi cho phương trình bằng chử của phản ứng sau:
Natricacbonat+canxihiđro xitg
Canxicacbonat+natrihiđro xit
4 Củng cố:
a-Cho sơ đồ:
-Fe+Cl2=>FeCl3
-Al2O3+H2SO4=Al2(SO4)3+H2O
Hãy lập phương trình hóa học của chúng?
5 Dặn dò:
làm bài tập 2,3,4,5.7sgk
Chuẩn bị nội dung còn lại của bài
IV RUÙT KINH NGHIEÄM
1 Ưu điểm:
2 Nhược điểm:
Trang 3
Tiết 24
I.Mục tiêu cần đạt:
• Nắm được ý nghĩa của phương trình hóa học
• Xác định được tỉ lệ về số nguyên tử, số phân tử giữa các chất trong phản ứng
II.Chuẩn bị:
• Bảng phụ
• Hệ thống câu hỏi
• Tiếp tục rèn luyện kĩ năng lập phương trình hóa học
III.Hoạt động dạy – học:
1.Ổn định:
2 Kiểm tra bài củ::-Nêu các bước lập phương trình hóa học?
-Kiểm tra bài tập 2,3 sgk/78-79
3.Bài mới :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động1:
Nhìn vào phương trình hóa
học chúng ta có thể biết
được điều gì?
Yêu cầu hs thảo luận
nhóm để trả lời câu hỏi
trên và minh họa bằng ví
dụ cụ thể
Cho các nhóm trình bày và
nhận xét?
Các em hiểu tỉ lệ trên như
thế nào?
Em hãy cho biết tỉ lệ về số
nguyên tử hay số phân tử
giữa các chất ở bài tập 2,3
sgk
Thảo luận nhóm và trả lời:
- Phương trình hóa học cho biết tỉ lệ về số nguyên
tử , số phân tử giữa các chất trong phản ứng
-Ví dụ:
2H2 + O2 2H2O
2 1 2
Ta có tỉ lệ:
Số ptH2:số ptO2:số ptH2O=
2 : 1 : 2 Nghĩa là: cứ 2 pt H2 hóa hợp với 1 pt O2 tạo thành 2
pt H2O
-Bài tập 2 SGK/ 57
a Tỉ lệ số nguyên tử Na : số phân tử O 2 : số phân tử Na 2 O
= 4:1:2
b Tỉ lệ số phân tử P 2 O 5 : số phân tử H 2 O : số phân tử
H 3 PO 4 = 1:3:2
-Bài tập 3 SGK/ 58
a Tỉ lệ số phân tử HgO : số nguyên tử Hg : số phân tử O 2
= 2:2:1
b Tỉ lệ số phân tử Fe(OH) 3 :
số phân tử Fe 2 O 3 : số phân tử
H 2 O = 2:1:3
Bài tập 1: t0
a.4Al + 3O 2 g 2Al 2 O 3
Tỉ lệ số nguyên tử Al: số
II.Ý nghĩa của phương trình hóa học:
1-Ý nghĩa: Phương trình hóa học cho biết tỉ lệ về số nguyên tử, số phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng.
2-Vận dụng:
Bài tập1:Lập phương trình
hóa học của các phản ứng sau:
a Al + O 2 g Al 2 O 3
b Fe + Cl 2 g FeCl 3
c CH 4 + O 2 g CO 2 + H 2 O
Trang 4phân tử O 2 : số phân tử Al 2 O 3
= 4:3:2
t 0
b 2Fe + 3Cl 2 g 2FeCl 3
Tỉ lệ số nguyên tử Fe: số phân tử Cl 2 : số phân tử FeCl 3 = 2:3:2
c.
t 0
CH 4 + 2O 2 g CO 2 + 2H 2 O
Tỉ lệ số phân tử CH 4 : số phân tử O 2 : số phân tử
CO 2 :số phân tử H 2 O = 1:2:1:2
Bài tập 2:
a Cu + O 2 g 2CuO
b Zn + 2HCl g ZnCl 2 +
H 2
Hãy cho biết tỉ lệ số nguyên
tử, số phân tử của các chất trong phản ứng ?
Bài tập 2: Chọn hệ số và
công thức hóa học thích hợp đặt vào những chỗ có dấu
“?” Trong các phương trình hóa học sau:
a Cu + ? g 2CuO
b Zn + ?HCl g ZnCl 2 +
H 2 -Yêu cầu các nhóm trình bày -Đưa đáp án, yêu cầu HS nhận xét và tự sửa chữa.
4.Củng cố:
GV ra bài tập cũng cố bài học cho học sinh
-Ôn tập:
+Hiện tượng vật lý và hiện tượng hóa học.
+ĐL BTKL
+Các bước lập phương trình hóa học.
+Ý nghĩa của phương trình hóa học.
-Làm bài tập: 4b, 5,6 SGK/ 58
IV RUÙT KINH NGHIEÄM
1 Ưu điểm:
2 Nhược điểm:
Ký Duyệt: Tuần 12 Ngày tháng năm 2014
Tổ : Sinh - Hóa