BÀI GIẢNG PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆNVÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN... Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện - PXKĐK là phả

Xác định trên hình các thành phần cấu tạo của tai

và trình bày cơ chế thu

nhận sóng âm.

Chuỗi xương tai

Màng nhĩ ống tai

Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN

VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

Bài 52: PHẢN XẠ KHÔNG ĐIỀU KIỆN

VÀ PHẢN XẠ CÓ ĐIỀU KIỆN

I Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện

1 Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại.

2 Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã ra.

3 Qua ngã tư thấy đèn đỏ vội dừng xe

trước vạch kẻ.

4 Trời rét, môi tím tái, người run cầm

cập và sởn gai ốc.

5 Gió mùa đông bắc về, nghe tiếng

gió rít qua khe cửa chắc trời lạnh

lắm, tôi vội mặc áo len đi học.

6 Chẳng dại gì mà chơi / đùa với lửa.

I Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện

I Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện

- PXKĐK là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.

- PXCĐK là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện.

II Sự hình thành phản xạ có điều kiện

1 Hình thành phản xạ có điều kiện

Nhà sinh lí học người Nga I.P Paplôp

II Sự hình thành phản xạ có điều kiện

1 Hình thành phản xạ có điều kiện

a Điều kiện:

- Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện

- Sự kết hợp này phải được lập đi lập lại

nhiều lần

II Sự hình thành phản xạ có điều kiện

1 Hình thành phản xạ có điều kiện

b Thực chất:

Là sự hình thành đường liên hệ

thần kinh tạm thời nối các vùng của vỏ đại não

với nhau

II Sự hình thành phản xạ có điều kiện

1 Hình thành phản xạ có điều kiện

 Trong thí nghiệm trên: PXCĐK đã thành lập, nếu ta chỉ bật đèn mà không

cho chó ăn nhiều lần thì điều gì sẽ xãy ra ?

2 Ức chế phản xạ có điều kiện

II Sự hình thành phản xạ có điều kiện

1 Hình thành phản xạ có điều kiện

Các phản xạ có điều kiện dễ dàng bị mất đi nếu không được

thường xuyên củng cố

2 Ức chế phản xạ có điều kiện

 Trình bày quá trình thành lập và

ức chế PXCĐK đã thành lập để thành lập phản xạ mới qua một ví dụ tự chọn.

Câu chuyện: Mèo của Trạng Quỳnh

Ý nghĩa của sự thành lập và ức chế phản xạ có điều kiện là gì ?

III So sánh các tính chất của phản xạ

không điều kiện với phản xạ có điều kiện

Dựa vào sự phân tích các ví dụ

ở mục I và những hiểu biết qua ví dụ trình bày ở mục II,

hãy hoàn thành bảng 52.2, so

sánh tính chất của 2 loại phản

xạ này.

Trung ương thần kinh chủ yếu có

sự tham gia của vỏ não

III So sánh các tính chất của phản xạ

không điều kiện với phản xạ có điều kiện

Phản xạ có điều kiện

và phản xạ không điều kiện có mối quan hệ với nhau như thế nào?

-PXKĐK là cơ sở để thành lập

PXCĐK.

-Phải có sự kết hợp giữa một kích thích có điều kiện với kích thích

không điều kiện (kích thích có điều kiện phải tác động trước kích thích không điều kiện một thời gian ngắn)

Bài tập 1:

a Tay chạm phải vật nóng thì rụt lại, đèn sáng chiếu vào mắt thì đồng tử co lại, thức ăn vào miệng thì tuyến nước bọt tiết nước bọt

b Em bé khi mới lọt lòng đã biết: thở, khóc, cười, bú, ngủ

c Một bé gái chưa bao giờ được ăn trái me; khi

trông thấy trái me không có phản ứng: thèm muốn,

tiết nước bọt Nếu đã vài lần ăn me, sau đó chỉ cần

trông thấy trái me thì trong miệng đã tiết ra nước bọt.

Các trường hợp a, b và c thuộc loại phản xạ nào?

* Bài tập củng cố:

Bài tập 2: Phản xạ nào dưới đây thuộc loại phản xạ có điều kiện:

a Trẻ mới sinh ra, khi mẹ nhét vú vào miệng, trẻ bú sữa ngay.

b Trẻ ba tháng tuổi thấy mẹ thì đòi bú.

c Trẻ reo mừng khi nhìn thấy bố mẹ.

d Sau vài tháng tuổi trẻ phân biệt được: người lạ, người thân.

b.

d.

c.

* Bài tập củng cố:

- Học bài

- Trả lời câu hỏi SGK

- Chuẩn bị bài 53

- Đọc mục “em có biết”.