MÔ ĐUN Cơ hội và những khó khăn khi làm việc ở thành phố

• Một số tranh ảnh về công việc và cuộc sống của lao động di cư • Các câu hỏi xử lý tình huống khi người lao động di cư gặp rủi ro... Hướng dẫn các em trả lời câu hỏi: Ra thành phố

MÔ ĐUN

Cơ hội và những khó khăn khi làm việc ở thành phố

Cấp học: THPT Lớp học: 12

1 Tên chủ đề tháng:

Tháng 9: Định hướng phát triển kinh tế - xã

hội của đất nước và địa phương

3 Thời gian: 45 phút

4 Hình thức tổ chức:

Nghiên cứu và thảo luận

5 Chuẩn bị:

• Các tờ rơi: mẫu tư liệu về các nghề

nghiệp chính mà người lao động di cư thường làm ở thành phố.

• Một số tranh ảnh về công việc và cuộc

sống của lao động di cư

• Các câu hỏi xử lý tình huống khi người

lao động di cư gặp rủi ro

6 Các bước tiến hành

Bước 1 :

- GV cho HV nghiên cứu tờ rơi, quan sát tranh ảnh Hướng dẫn các em trả lời câu hỏi:

Ra thành phố người lao động di cư

thường làm những công việc gì? Đặc điểm của công việc đó?

Ra thành phố người lao động di cư thường làm

những công việc gì?

Đặc điểm của công việc đó?

Ra thành phố người lao động di cư thường làm

những công việc gì?

Đặc điểm của công việc đó?

Ra thành phố người lao động di cư thường làm

những công việc gì?

Đặc điểm của công việc đó?

Ra thành phố người lao động di cư thường làm

những công việc gì?

Đặc điểm của công việc đó?

Ra thành phố người lao động

di cư thường làm những công việc

gì?

Đặc điểm của công việc đó?

hàng nghề bới rác

nghiệp…

.

Tóm lại, có 2 nhóm lao động: lao động tự

do, lao động phụ thuộc

Bước 2:

- GV cho HS quan sát các tranh ảnh về cuộc sống của người lao động di cư tự do ở

thành phố và thảo luận câu hỏi:

Người lao động di cư tự do ra thành phố

thường gặp những khó khăn gì?

Người lao động di cư tự do ra thành phố thường gặp

những khó khăn gì?

HS quan sát tranh và thảo luận: Ra thành

phố tìm việc làm người lao động gặp

phải một số khó khăn như:

• khó khăn để tìm việc làm phù hợp,

• cuộc sống tạm bợ, thiếu thốn,

• có nhiều nguy cơ bị xâm hại nhân phẩm,

• dễ bị rủ rê lôi kéo vào các tệ nạn xã

hội…

7 Câu hỏi thảo luận

GV đưa ra một số tình huống gặp khó khăn hoặc rủi ro của người lao động di cư khi làm việc xa nhà, yêu cầu HS đưa ra

phương án giải quyết.

HS được chia ra thành các nhóm nhỏ từ

5-7 người, mỗi nhóm sẽ được nhận một

phiếu trong đó có ghi tình huống cần

phải xử lý

Ví dụ về tình huống:

Một người phụ nữ nông thôn ra thành phố bán hàng rong chẳng may một hôm bán hàng về muộn bị kẻ cướp giật mất ví

tiền Không còn một đồng trong tay, chị còn đang nợ tiền hàng của chủ và tiền thuê nhà Nếu bạn là người phụ nữ đó bạn sẽ làm thế nào?

• Một bạn gái tốt nghiệp phổ thông ra thành phố làm nhân viên phục vụ trong nhà

hàng ăn uống Bạn gái thường xuyên bị khách hàng ép uống bia rượu, trêu ghẹo Một lần bạn bị khách hàng nam giới lừa

đưa đến nhà nghỉ nhằm chiếm đoạt cô

Trong tình huống đó cô gái nên làm thế

nào để bảo vệ sự an toàn của bản thân?

Sau 3 phút suy nghĩ, mỗi nhóm sẽ cử đại diện lên trình bày phương án giải quyết trước lớp.

Một số câu hỏi thảo luận:

1 Để đảm bảo an toàn khi làm việc ở thành phố, người lao động cần lưu ý những

điều gì?

Yêu cầu: Các điều cần lưu ý: người lao

động cần thận trọng trong các mối quan

hệ mới ở thành phố; cần chú ý tới sự an toàn của bản thân ở nơi lao động, sinh hoạt, trên đường phố

2 Ở địa phương hiện nay có thể tìm công việc gì để tăng thu nhập cho gia đình?

8 Gợi ý cho người sử dụng

• Các tờ rơi : cần ngắn gọn, rõ ràng, trình

bảy đẹp mắt

• Các tình huống đưa ra: phải gắn bó gần

gũi với đời sống và sự hiểu biết của HS,

có thể yêu cầu HS kể các câu chuyện về công việc và cuộc sống của người thân, người mà em quen biết hiện đang lao

động tự do tại thành phố.

• Chủ đề: Nội dung này có thể đưa vào

nhiều tháng với chủ đề khác nhau: nghề nghiệp tương lai, lập thân, lập nghiệp,…