Đề tài Xứ Sở Ánh Sáng Mặt Trời Và Quê Hương Của Nước

Đất nước mênh mông này có những mặt khác nhau và những tương phản in dấu lên cuộc sống của người dân và được phản ánh trong hiện thực xã hội của mỗi miền, của mỗi vùng..  Sự khác lạ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

KHOA ĐỊA LÍ

Bài : Lớp 11

Nhóm Thực Hiện : Lá Xanh

Đề Tài:

 Brazil , một nước gần như một lục địa có diện tích 8.511.965 km2 Đất

nước mênh mông này có những mặt khác nhau và những tương phản in

dấu lên cuộc sống của người dân và

được phản ánh trong hiện thực xã hội của mỗi miền, của mỗi vùng

TÓM TẮT BÀI DẠY

 Sự khác lạ của Brazil làm cho

những người nước ngoài cũng như chính con người họ khi bước lên

vùng đất này thì có cảm tưởng như bước sang một vùng đất khác.

 Ở đất nước Braxin có sự đối lập

nhau về hai miền:

TÓM TẮT BÀI DẠY

• Một bên khô hạn quanh năm được gọi là xứ

sở của ánh sáng Mặt Trời đó chính là miền Sertao Còn một bên, sông ngòi chằng chịt, được gọi như quê hương của nước đó chính

là lưu vực sông Amazon

• Chính sự đối lập này đã đem đến cho đất

nước Braxin những thuận lợi và khó khăn trong quá trình phát triển kinh tế đất nước cũng như cuộc sống của con người nơi đây

TÓM TẮT BÀI DẠY

 Học sinh đóng vai là những du khách để đến với xứ sở của ánh sáng Mặt Trời và quê

hương của nước

 Trên cơ sở nắm vững lý thuyết về bài Brazil học sinh có thể hiểu được vì sao đất nước

Braxin là một đất nước có tài nguyên phong phú, được thiên nhiên ưu dãi nhưng vẫn còn

là một nước có nền kinh tế đang phát triển.



 HS sẽ thực hiện một bài trình chiếu

(Power Point Presentation) trình bày thật ngắn gọn những nội dung cơ bản về “ Xứ

sở của ánh sáng Mặt Trời và quê

hương của nước

 Để làm rõ vấn đề này, hướng khắc

phục.

 Học sinh sẽ làm một “tờ rơi” để

quảng bá cho hình ảnh của đất nước Brazil thể hiện về các cảnh đẹp hung

vỹ, đấy bí hiểm của cánh rừng Amazon.

 Câu hỏi khái quát :

 Câu hỏi bài học:

 Tại sao trong xã hội con người luôn mong

muốn đạt được sự cân bằng của cuộc sống?

 Chúng ta đã làm gì để hướng tới sự cân bằng trong cuộc sống?

Với điều kiện tự nhiên như vậy, em có suy nghĩ

gì về cuộc sống con người, phát triển kinh tế nơi đây?

BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG

BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG

 Câu hỏi nội dung:

 Nhân tố thể hiện nơi khô hạn và nơi mưa

nhiều?

 Nêu những đặc điểm về điều kiện khí hậu

của Miền Sertao ( phía Đông Bắc) Nêu hậu quả của hạn hán trong Miền Sertao?

 Đặc điểm nổi bật nhất của Miền lưu vực

sông Amazon?

 Tại sao có sự đối lập về thiên nhiên trong một đất nước như vậy?

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

• Sau khi học xong bài này HS cần:

 Có những hiểu biết cơ bản về điều kiện tự

nhiên của Brazil, giải thích được những thuận lợi và khó khăn mà đất nước này gặp phải khi phát triển kinh tế.

 Liên hệ đến thực trạng về các điều kiện tài

nguyên thiên nhiên của đất nước mình so với Brazil.

MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

 Do đó, chúng ta cần sử dụng sao cho hợp

lý nguồn tài nguyên mà thiên nhiên ban

tặng.

 Có kĩ năng đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.

trình diễn.

 Phát triển kĩ năng tư duy bậc cao.

TÌM HIỂU KHẢ NĂNG VÀ NHU CẦU CỦA

HS

biết và thái độ của HS về thiên nhiên của

Brazil.

và sinh động nhằm tìm hiểu nhu cầu và khả năng của HS.

hợp lý và cải tạo tự nhiên

•