Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: HS kể được một số truyện dân gian nói về những nhân vật bất hạnh, trải qua nhiều sóng gió, cuối cùng được hưởng hạnh phúc, giàu sang.. Kể chuyện dân gian
Trang 1Tuần 6 (Tiết 21->24)
Ngày soạn: 28 – 9 – 2016
Bài 6: Thạch Sanh
Tên hoạt động Hoạt động của HS Hoạt động của GV Kết quả sản phẩm
A Hoạt động
khởi động:
* Mục tiêu: HS
kể được một số
truyện dân gian
nói về những
nhân vật bất
hạnh, trải qua
nhiều sóng gió,
cuối cùng được
hưởng hạnh
phúc, giàu sang
- Biết xác định
đặc điểm của
câu chuyện
- Quan sát tranh
và lựa chọn nhận
xét phù hợp
- HS làm việc nhóm:
thực hiện yêu cầu mục 1, 2 (tr 43)
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS làm việc nhóm
- Thời gian: 15 phút
- GV nhận xét
1 Kể chuyện dân gian:
- HS kể một số truyện dân gian nói
về những nhân vật bất hạnh, trải qua nhiều sóng gió, cuối cùng được hưởng hạnh phúc, giàu sang (VD:
Sọ Dừa, Tấm Cám, Cô bé Lọ Lem,
…)
2 Chọn một phương án đúng:
- Chọn phương án D
- HS làm việc cặp đôi: thực hiện yêu cầu mục 3 (tr43)
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS làm việc cặp đôi
- Thời gian: 10 phút
- GV nhận xét, dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
3 Lựa chọn nhận xét phù hợp: (1) Người anh hùng chiến trận (2) Người hùng chiến thắng thiên nhiên
(3) Người tráng sĩ trong đời thường
B Hoạt động
hình thành kiến
thức:
* Mục tiêu:
- Kể lại nội dung
truyện Thạch
Sanh; xác định
những chi tiết về
sự ra đời, đặc
điểm về tính
cách và hành
động của nhân
vật Thạch Sanh;
phát hiện và
nhận xét ý nghĩa
của những chi
đường, kìa ảo;
trình bày được
những mơ ước
của nhân dân
qua câu chuyện;
nêu được một số
đặc điểm của
truyện cổ tích
- HS làm việc chung
cả lớp: đọc văn bản
và chú thích (tr44 -tr48)
- Cho HS làm việc chung cả lớp
- Thời gian: 30 phút
- GV nhận xét
1 Đọc văn bản và chú thích
- Thạch Sanh (Truyện cổ tích), tr44
- tr 47
- Chú thích, tr48
- HS hoạt động cặp đôi: thực hiện yêu cầu 2a (tr48)
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS hoạt động cặp đôi
- Thời gian: 15 phút
- GV kết luận
2 Tìm hiểu văn bản:
a Chi tiết kì lạ và chi tiết hiện thực giới thiệu về sự ra đời của Thạch Sanh:
- Chi tiết kì lạ: thái tử đầu thai, người mẹ mang thai nhiều năm, thiên thần dạy võ nghệ và mọi phép thần thông => Tính chất kỳ lạ, đẹp đẽ → Nhân vật lý tưởng: Dũng
sĩ tài năng → Ước mơ của nhân dân có người anh hùng tài trí hơn người giúp đời
- Chi tiết hiện thực: là con của vợ chồng nghèo làm nghề đốn cũi, vừa khôn lớn thì mẹ chết, sống trong túp lều cũ => Gắn bó, gần gũi với nhân dân
- HS hoạt động nhóm: thực hiện yêu cầu 2b, 2c, 2d (tr48)
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS hoạt động nhóm
- Thời gian: 20 phút
- GV kết luận
b Tìm và viết vào bảng các chi tiết nói về hành động của Thạch Sanh
và Lí Thông Nhận xét tính cách của hai nhân vật
Hành động của Thạch Sanh Hành động của Lí Thông
- Giết chằn tinh, đại bàng; cứu công chúa, thái tử; đánh tan quân mười tám nước chư hầu
- Lừa Thạch Sanh và mọi người; cướp công, hãm hại Thạch Sanh
- Nhận xét: Thật thà, chất phác, tốt bụng, dũng cảm, mưu trí, tài năng Lòng nhân đạo, yêu chuộng hòa bình → Tiêu biểu cho nhân dân ta trong lao động, chiến đấu, tình yêu và hạnh phúc
- Nhận xét: Tham lam, xảo quyệt, độc
ác, lừa lọc, phản bội, bất nghĩa, bất nhân, hèn nhát, hám danh lợi
Kế hoạch bài học Ngữ văn 6 12
Trang 2c - Tiếng đàn thần kỳ: Tiếng đàn là vũ khí của âm nhạc, giãi bầy tình yêu, đòi hỏi
công lý, vạch mặt và làm nhụt chí kẻ thù → Thể hiện quan niệm ước mơ công lý của người xưa
d - Niêu cơm: Khả năng phi thường ăn hết lại đầy → Quân lích ngạc nhiên, khâm phục → Sự tài giỏi của Thạch Sanh, tấm lòng nhân đạo, yêu chuộng hòa bình
- HS hoạt động chung cả lớp: thực hiện yêu cầu 2e, 2g (tr49)
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS hoạt động chung cả lớp
- Thời gian: 30 phút
- GV kết luận
e (1) Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật mồ côi nghèo khổ
(2) Thể hiện ước mơ niềm tin của nhân dân về sự chiến thắng của con người chính nghĩa, lương thiện (3) Chi tiết tưởng tượng, kì ảo là cho truyện thêm hấp dẫn
g (1) Nhân vật chính trong truyện côt tích thường là người bất hạnh, mồ côi, tài giỏi,
… (2) Niềm tin ở hiền gặp lành, ở ác gặp ác vừa là triết lý sống lạc quan vừa là đạo lý, ước mơ công lý của nhân dân trong cổ tích
(3) Truyện cổ tích thường có những cho tiết tưởng tượng, kìa ảo
C Hoạt động
luyện tập:
* Mục tiêu:
- Đóng vai các
nhân vật để tái
hiện chiến công
của Thạch Sanh
- Biết cách chữa
lỗi dùng từ: lặp
từ, lẫn lộn các từ
gần âm Có ý
thức sử dụng từ
chính xác khi
nói và viết
- Biết tự đánh
giá bài TLV của
mình theo yêu
cầu
- HS hoạt động nhóm: thực hiện yêu cầu mục 1 (tr49)
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS hoạt động nhóm
- Thời gian: 30 phút
- GV nhận xét
1 Trò chơi: Đóng vai các nhân vật
để tái hiện chiến công của Thạch Sanh
- Mỗi nhóm diễn một chiến công của Thạch Sanh Chỉ dùng hành động
- HS hoạt động cặp đôi: thực hiện yêu cầu mục 2 (tr50)
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS hoạt động cặp đôi
- Thời gian: 30 phút
- GV nhận xét
2 a Các câu mắc lỗi lặp từ:
- Câu (2), thừa của Thạch Sanh.
- Câu (3), thừa lớn lên/ trưởng thành.
b Xác định từ dùng không đúng và sửa lại:
- HS hoạt động cá nhân: thực hiện yêu cầu mục 3 (tr50)
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS hoạt động cá nhân
- Thời gian: 30 phút
- GV nhận xét
3 Tự đánh giá bài TLV của mình theo yêu cầu
D Hoạt động vận dụng:
* Mục tiêu:
- Kể chuyện Thạch Sanh cho người thân nghe.
- Nhận xét cách dùng từ trong đoạn văn
- HS thực hiện ở nhà
1 Kể chuyện Thạch Sanh cho người
thân nghe.
2 Nhận xét cách dùng từ trong đoạn văn
E Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
* Mục tiêu:
- Tìm thêm một số truyện cổ tích thần kì về nhân vật dũng sĩ
- Đọc thêm các đoạn trích
- HS thực hiện ở nhà
1 Tìm thêm một số truyện cổ tích thần kì về nhân vật dũng sĩ
2 Đọc thêm
Kế hoạch bài học Ngữ văn 6 13
