Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: HS quan sát ảnh và trả lời câu hỏi, nói được tên truyện, tên nhân vật.. Hoạt động hình thành kiến thức: * Mục tiêu: - HS kể lại câu chuyện Son Tinh, Thủ
Trang 1Tuần 3 (Tiết 9->12)
Ngày soạn: 07 – 9 – 2016
Bài 3: Sơn Tinh, Thủy Tinh
Tên hoạt động Hoạt động của HS Hoạt động của GV Kết quả sản phẩm
A Hoạt động
khởi động:
* Mục tiêu: HS
quan sát ảnh và
trả lời câu hỏi,
nói được tên
truyện, tên
nhân vật
- HS làm việc nhóm: Quan sát ảnh
và trả lời câu hỏi
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS làm việc nhóm
- Thời gian: 15 phút
- GV nhận xét, dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
* Quan sát ảnh và trả lời câu hỏi:
a Cảnh bão lụt
b Hậu quả: nước ngập nhà cửa, ruộng vườn, cây ngã, nhà sập,…
c Truyện: Sơn Tinh, Thủy Tinh Nhân vật: Sơn Tinh, Thủy Tinh,
…
B Hoạt động
hình thành
kiến thức:
* Mục tiêu:
- HS kể lại câu
chuyện Son
Tinh, Thủy
Tinh và cuộc
chiến của hai
nhân vật đó;
chỉ ra tác dụng
của yếu tố kì ảo
và đặc trưng
truyền thuyết
của truyện; rút
ra ý nghĩa của
truyện; liên hệ
thực tế
- Xác định sự
việc và nhân
vật trong văn tự
sự; nhận diện
nhân vật chính,
nhân vật phụ;
viết bài văn kể
chuyện có sự
việc và nhân
vật
- Trình bày
khái niệm sơ
giản về ý nghĩa
của từ, một số
cách giải thích
nghĩa của từ;
- HS làm việc cá nhân: đọc văn bản, chú thích (tr21, 22)
- Cho HS làm việc cá nhân
- Thời gian: 30 phút
- Nhận xét
1 Đọc văn bản:
- Tr21, 22
- HS hoạt động nhóm: thực hiện yêu cầu 2a, 2a, 2c (tr23)
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS hoạt động nhóm
- Thời gian: 15 phút
- GV kết luận
2 Tìm hiểu văn bản:
a Cách nối đúng: 1 – b; 2 – c; 3 – d; 4 – a
b Thời đại Hùng Vương
c - Sơn Tinh: chúa vùng non cao; vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cồn bãi; vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi
- Thủy Tinh: chúa vùng nước thẳm; gọi gió, gió đến; hô mưa, mưa về
- HS làm việc cá nhân: thực hiện yêu cầu 2d (tr24)
- Cho HS làm việc cá nhân
- Thời gian: 15 phút
- Nhận xét
d Viết vào Phiếu học tập:
(1) Cả hai có tài ngang nhau (2) Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh, Sơn Tinh dùng đá ngăn nước…
(3) Yếu tố kì ảo: Sơn Tinh, Thủy Tinh có nhiều phép lạ,… =>tô đậm tài năng của nhân vật
- HS hoạt động nhóm: thực hiện yêu cầu 2e, 2g (tr24)
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS hoạt động nhóm
- Thời gian: 15 phút
- GV kết luận
e Nhân dân lao động ủng hộ Sơn Tinh => các sính lễ dễ kiếm ở trên cạn
g Không đồng ý với ý kiến của bạn A
- HS hoạt động nhóm: thực hiện yêu cầu mục 3 (a, c) (tr25)
- Cho HS hoạt động nhóm
- Thời gian: 25 phút
- GV kết luận
3 Tìm hiểu sự việc, nhân vật trong văn tự sự:
a
Sự việc khởi đầu (1)
Trang 2vận dụng giải
thích nghĩa của
một số từ
- HS phát biểu,
Sự việc cao trào (5), (6)
Sự việc kết thúc (7)
c - Nhân vật chính: Sơn Tinh, Thủy Tinh
- Nhân vật phụ: vua Hùng, Mĩ Nương,…
- Nhân vật chính đóng vai trò chính trong việc phát triển các sự việc của câu chuyện
- HS hoạt động nhóm: thực hiện yêu cầu mục 4 (tr26)
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS hoạt động nhóm
- Thời gian: 20 phút
- GV kết luận
4 Tìm hiểu nghĩa của từ:
a
Cầu hôn Xin được lấy làm vợ
Sính lễ Lễ vật nhà trai đem đến nhà gái để xin cưới Nao núng Lung lay, không vững lòng tin ở mình nữa
b Nghĩa của từ là phần nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ,
…) mà từ biểu thị
c
Từ Trình bày khái niệm mà từ biểu thị Đưa ra những từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa với từ cần giải thích
C Hoạt động
luyện tập:
* Mục tiêu:
- Thi kể diễn
cảm truyện Sơn
Tinh, Thủy
Tinh
- Giải nghĩa
của từ
- Phác thảo ý
chính cho bài
văn kể chuyện
và xác định sự
việc, nhân vật
chính, nhân vật
phụ
- HS hoạt động cả lớp: thi kể diễn cảm truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh
- Cho HS hoạt động
cả lớp
- Thời gian: 15 phút
- GV nhận xét
1 Thi kể diễn cảm truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh
- HS hoạt động nhóm: giải thích ý nghĩa các từ
- HS phát biểu, nhận xét
- Cho HS hoạt động nhóm
- Thời gian: 15 phút
- GV nhận xét
2 Em làm từ điển:
- Băn khoăn: Không yênlòng vì đang có nhữngđiềubắtphảinghĩ ngợi
- Nổi giận: Phátracơntức giận
- Tài năng: Năng lựcxuất sắc, khả năng làm giỏi và có sáng tạo một công việc gì
- Xứng đáng: Rất đáng được hưởng
- HS hoạt động cá nhân: giải thích ý - Cho HS hoạt độngcá nhân 3 Phác thảo ý chính cho bài vănkể chuyện và xác định sự việc, X
Trang 3nghĩa các từ.
- HS phát biểu, nhận xét
- Thời gian: 15 phút
- GV nhận xét
nhân vật chính, nhân vật phụ
D Hoạt động vận dụng:
* Mục tiêu:
- HS biết hỏi người thân về hậu quả của thiên tai, cách tránh
thiên tai
- Giải thích vì sao truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh thuộc thể loại
truyền thuyết
- Hoàn thành bài viết kể chuyện theo chủ đề Vua Hùng kén
rể
- HS thực hiện ở nhà
1 Hỏi người thân về hậu quả của thiên tai, cách tránh thiên tai
2 Giải thích vì sao truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh thuộc thể loại
truyền thuyết
3 Hoàn thành bài viết kể chuyện
theo chủ đề Vua Hùng kén rể
E Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
* Mục tiêu:
- HS tìm đọc và ghi tóm tắt ba câu chuyện về thần núi, thần
sông, thần biển
- Tìm đọc bài thơ Sơn Tinh, Thủy Tinh của Nguyễn Nhược
Pháp
- Đọc thêm truyện Sự tích Hồ Gươm.
- HS thực hiện ở nhà
1 Tìm đọc và ghi tóm tắt ba câu chuyện về thần núi, thần sông, thần biển
2 Tìm đọc bài thơ Sơn Tinh, Thủy Tinh của Nguyễn Nhược
Pháp
3 Đọc thêm truyện Sự tích Hồ Gươm.
