ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG, TRUNG ĐIỂM ĐOẠN THẲNG I.. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú A.B.Hoạt động khởi động và Hình thành kiến thức Cho học sinh hoạt đ
Trang 1Tuần 6,7 Ngày soạn: 7/9 Ngày dạy: 01/10/2016
Tiết 5,6 ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG, TRUNG ĐIỂM ĐOẠN THẲNG
I Chuẩn bị:
GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu
HS: Thước thẳng, bảng phụ
II Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
A.B.Hoạt động khởi động và Hình thành kiến thức
Cho học sinh hoạt động nhóm
thực hiện phần 1a,1b
Nhóm nào xong GV giao
làm tiếp phần 1c
-Yêu cầu các nhóm kiểm tra
chéo kết quả
- Nhóm trưởng đặt câu hỏi để cả nhóm trả lời được các nội dung phần đóng khung
Kết quả phần 1c:
- Dùng thước đo
- GH > HK HK<
GK
GL = HK GK =
LH
Cả nhóm
- GV yêu cầu học sinh
hoạt động nhóm đọc và làm theo
phần 2a,2b,2c,2d,2e
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm làm phần 2a,2b,2c,2d,2e
GV+cả lớp
Trang 2- Nếu nhóm trưởng không thể đặt
câu hỏi để tổng hợp kiến thức thì
giáo viên có thể gợi ý để học
sinh rút ra kiến thức phần 2b
- GV chốt kiến thức toàn bài
thông qua các câu hỏi củng cố
MN+NP = 6cm ; MP = 6cm MN+NP = MP = 6cm
Nhận xét: Điểm N nằm giữa hai điểm M,P thì MN+NP = MP
Nhóm 2 bạn
Cả nhóm
C.Hoạt động luyện tập
Gv yêu cầu hs làm việc cá nhân
làm bài tập 1,2 SGK và báo báo
cáo với thầy cô về kết quả đã
làm được
GV thống nhất trước lớp,
sửa sai cho hs nếu có
- Hs làm việc cá nhân báo cáo kết quả
1a) Sai; Sai; Sai; Đúng; Đúng;
Đúng; Sai; Sai
1b) - Ta có BC = DE nên BC + CE
= DE + CE do đó BE = DC
- A là trung điểm của BD vì A nằm giữa B và D ; BA = DA
D.Hoạt động vận dụng
GV cho hoạt động nhóm
đo chiều dài bàn học trong nhóm
Hoạt động theo các nhóm
E.Hoạt động tìm tòi
Gv yêu cầu học sinh làm
cá nhân 1a,b
Nội dung 2 yêu cầu học
sinh về nhà thực hiện
Hs thực hiện
III Rút kinh nghiệm giờ dạy
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3Tuần 8,9 Ngày soạn: 8/10 Ngày dạy: 15,22/10/2016
Tiết 7,8 TIA VẼ ĐOẠN THẲNG BIẾT ĐỘ DÀI
I Chuẩn bị:
GV: Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu
HS: Thước thẳng, bảng phụ
II Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.B.Hoạt động khởi động và Hình thành kiến thức
Hướng dẫn học sinh hoạt
động nhóm thực hiện phần 1a,1b
Qua phần 1a,1b em cần
nắm được những kiến thức cơ
bản nào
Nhóm nào xong GV giao
làm tiếp phần 1c
GV hướng dẫn các nhóm
còn yếu(nếu cần)
-Yêu cầu các nhóm kiểm
tra chéo kết quả và báo cáo
Nhóm nào xong GV giao
làm tiếp phần 1d
GV kiểm tra bài làm của
các nhóm và yêu cầu đọc hình
- GV tổ chức cho học sinh
chốt lại nội dung cơ bản của
phần 1
-Yêu cầu cá nhân thực
1a.
- Nhóm trưởng đặt câu hỏi để cả nhóm trả
lời được các nội dung phần đóng khung
1b.
+ Khái niệm tia gốc A + Hai tia chung gốc + Hai tia đối nhau + Hai tia trùng nhau + Hai tia phân biệt
1c
+ Các tia gốc B là:Bx , By + Các tia đối nhau là:Ax,Ay ;Bx,By + Các tia trùng nhau là:AB,Ay ; BA,Bx + Các tia phân biệt là:Ax,Ay, Bx,By, Ay,By;Ax,Bx
+ Các tia không đối nhau : Ax,By ; Ay,By;Ax,Bx
+ HS đọc và nhận dạng đoạn thẳng cắt tia,đường thẳng cắt tia sau đó áp dụng vẽ hình
z
a
y
C
D
Trang 4hiện các hoạt động phần 2 và nêu
cách vẽ đoạn thẳng biết trước độ
dài trên một tia
? Qua phần 2b nêu cách vẽ
một đoạn thẳng có độ dài bằng
đoạn thẳng cho trước
?Trên tia Ox xác định
điểm M và điểm N sao cho
OM = 2cm,ON = 5cm
?Xác định được mấy điểm
M,N như vậy trên tia Ox
Chỉ rõ quan hệ giữa ba
điểm M,N,O
GV nhấn mạnh lại nội
dung phần ghi nhớ và cho HS
đọc lại
-GV tổ chức cho HS hoạt
động nhóm làm vào phiếu học
tập phần 2d
- GV thu cho các nhóm
chấm chéo
2.Đặt đoạn thẳng trên tia
C1:Dùng thước thẳng (SGK) C2: Dùng compa (SGK)
Xác định duy nhất một điểm M và một điểm N
Điểm M nằm giữa O và N
Ghi nhớ (SGK trang174) Phần 2d
t
Trong ba điểm O,M,N điểm M nằm giữa hai điểm O và N
C.Hoạt động luyện tập (Tiết 2)
Gv yêu cầu hs làm việc cá
nhân làm bài tập 1,2,3 SGK và
báo báo cáo với thầy cô về kết
quả đã làm được
GV thống nhất trước lớp,
sửa sai cho hs nếu có
Bài 1:
a)
v u
O
Tia chung gốc M là:Mu,Mv Các tia đối nhau gốc N là:Nu,Nv Các tia trùng nhau là:Nu,NO,NM Mv,MO,MN ON,Ov OM,Ou Các tia phân biệt là: Mu,Nv,OM,ON,Mv -Trong 3 điểm M,N,O điểm O nằm giữa hai điểm M và N vì M,N nằm trên hai tia đối nhau gốc O
b)
x
Trang 5-GV chốt lại nội dung bài
học và giao bài tập về nhà cho
các nhóm
Bài 2:
a)
F
E
D
A
B
C
Các tia cắt đoạn thẳng BC là:AB,AF,AC Các đường thẳng cắt tia AB là:DE
Các tia cắt đường thẳng DE là: AB,AF,AC b)
Cách vẽ trung điểm M của AB là:
Trên AB xác định điểm M nằm giữa A,B sao cho AM = 3,5 cm
Bài 3:
Qua bài học này em học được:
+ Khái niệm tia gốc A + Hai tia chung gốc + Hai tia đối nhau + Hai tia trùng nhau + Hai tia phân biệt + Cách đặt đoạn thẳng trên tia + Cách vẽ hai đoạn thẳng bằng nhau + Cách xác định điểm nằm giữa hai điểm
D.Hoạt động vận dụng
GV yêu cầu các nhóm về
nhà thực hành và báo cáo kết quả
đã làm
Học sinh ghi nội dung về nhà vào vở
E.Hoạt động tìm tòi mở rộng
-Làm bài 1 vào vở
-Tìm hiểu thông qua mọi
người xung quanh và Internet
làm bài 2 và báo cáo kết quả
trong giờ học sau
Học sinh ghi nội dung về nhà vào vở Đọc và nghiên cứu trước bài 5
Trang 6III Rút kinh nghiệm giờ dạy
………
………
………
………
………
………
………
………