3.Thái độ: - Rèn thói quen ham thích hoạt động,tập thể dục để cơ thể phát triển tốt.. Hoạt động dạy và học chủ yếu: TG NỘI DUNG CÁC HOẠT ĐỘNG PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘN
Trang 1TUẦN 1
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Biết tên các bộ phận chính của cơ thể
2.Kĩ năng:
- Biết một số cử động của: đầu, mình, tay, chân
3.Thái độ:
- Rèn thói quen ham thích hoạt động,tập thể dục để cơ thể phát triển tốt
II Đồ dùng dạy học:
-GV: Tranh minh họa
-HS : SGK
III Hoạt động dạy và học chủ yếu:
TG NỘI DUNG CÁC
HOẠT ĐỘNG
PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2’
5’
8’
8’
I ÔĐTC:
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài
2 Các hoạt
động:
a HĐ1: Tìm hiểu
tên gọi các bộ
phận bên ngoài
của cơ thể
MT:Gọi đúng tên
các bộ phận cơ
thể
b HĐ2: Tìm hiểu
về các phần của
cơ thể
MT :Biết sự vận
động của từng bộ
phận.
- Giới thiệu môn TNXH và ý nghĩa môn TNXH
- Cho HS hát bài: Thể dục buổi
sáng, giới thiệu Bài 1: Cơ thể
chúng ta.
- Treo tranh và hướng dẫn HS thảo luận nhóm 2: Quan sát tranh, nêu tên từng bộ phận bên ngoài cơ thể
KL: Cơ thể chúng ta có nhiều bộ phận khác nhau.
- YC HS quan sát tranh SGK và làm việc theo nhóm 4:
+ Các bạn trong từng hình đang làm gì?
+ Cơ thể chúng ta gồm mấy phần?
- Muốn cơ thể chúng ta phát triển tốt cần làm gì?
- Lắng nghe
- Hát
- Thảo luận
- Đại diện nhóm chỉ tranh, nêu tên từng bộ phận
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Thảo luận nhóm 4
- Đại diện nhóm trả lời: + …
+ Cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình, chân tay.
- Cá nhân trả lời
Trang 25’
Nghỉ giữa giờ
c HĐ3: Tập bài
TD chống mệt
mỏi
III Củng cố -
dặn dò:
- Hướng dẫn HS hát và làm theo lời bài hát: Đưa tay ra nào
Nắm lấy cái tai
- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
(SGV)
+ Phổ biến luật chơi
+ Cho HS chơi thử
+ Cho HS chơi
+ Tổng hợp, khen thưởng
- Nhận xét giờ học
- HD HS cần luyện tập thể dục thể thao cho cơ thể phát triển khỏe mạnh; chuẩn bị bài sau
- Tập thể dục
+ Lắng nghe
+ HS chơi
- Lắng nghe
- Lắng nghe, thực hiện
Rút kinh nghiệm - bổ sung: