Các ho t ạt động dạy học động dạy họcng d y h cạt động dạy học ọc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú - Cho học sinh hoạt động nhóm điền vào chỗ chấm trong bảng phụ nh
Trang 1Tuần 19 Ngày soạn: 19/12 Ngày dạy 26/12/2016
Tiết 48, 49: TÍNH CHẤT CỦA PHÉP CỘNG CÁC SỐ NGUYÊN
I Chuẩn bị:
- Bảng phụ nhóm phần HĐKĐ
- Phiếu học tập mục 1 a, b, mục 2
II Các ho t ạt động dạy học động dạy họcng d y h cạt động dạy học ọc
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
- Cho học sinh hoạt động nhóm điền
vào chỗ chấm trong bảng phụ nhóm
- Thi làm nhanh giữa các nhóm
- Lưu kết quả các nhóm trên bảng
- Cho học sinh nhận xét và sửa chữa
- Động viên các nhóm lamfnhanh và
đúng
- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ví dụ
trong sách giáo khoa về việc biểu diễn
kết quả cộng hai số nguyên khác dấu
trên trục số
(?) Muốn cộng hai số nguyên khác dấu
ta làm thế nào?
(?) Nhận xét về tổng hai số nguyên đối
nhau?
- GV giải đáp những khó khăn, thắc
mắc, những vấn đề học sinh chưa hiểu
- Qua ví dụ trên yêu cầu học sinh nêu
các tính chất của phép cộng số nguyên
Nêu dạng TQ?
A Hoạt động khởi động
BẢNG PHỤ NHÓM
Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
a (-235)+15 =
b (-46)+46=
c (-157)+(-233)=
d x+(-57) =
e 56+(-65)=
B Hoạt động hình thành kiến thức:
PHIẾU HỌC TẬP
a Điền kết quả vào chỗ chấm và nhận xét:
5+7 = 7+5 =
(-6)+8 = 8+(-6)=
(-7)+(-3) = (-3)+(-7) =
(-15)+(+15)= (+15)+(-15)=
b Ghép các ô có giá trị bằng nhau:
c Tính chất của phép cộng các số nguyên:
(-5)+(-4) 7+(-7) (-4)+(-5) 3+(-8)
Trang 2(?) So sánh với tính chất của phép cộng
số tự nhiên
- Vận dụng: yêu cầu học sinh thi làm
nhanh giữa các thành viên trông nhóm
- Gv chốt lại toàn bài
- Hs hoạt động các nhân làm các bài tập
từ 1 đến 3
- Đối với bài 3 hướng dẫn hs tính một
cách hợp lý bằng cách áp dụng tính
chất của phép cộng
- Hướng dẫn hs về nhà làm bài có thể
hỏi người thân, tìm hiểu qua mạng
1 Tính chất giao hoán.
2 Tính chất kết hợp.
3 Cộng với số 0
4 Cộng với số đối.
b Thi các thành viên trong nhóm xem
ai tính nhanh nhất:
(-12)+(-35)+(-8) (-37)+65+(-12)+(-1)
C Hoạt động luyện tập:
Bài 1: Tính:
a (-214)+(-120)+(-16)
b 123 +(-176)+(-203)+17
Bài 2: Tìm tổng các số nguyên x biết:
a -3 < x < 4
b -4 < x < 4 Bài 3:
Tính:
A 7+(-13)+5+(-7)+8+(-15)
b 117+(-32)+(-117)+(-18)
D.E Hoạt động vận dụng và tìm tòi
mở rộng:
- Hs thực hiện ở nhà
III Rút kinh nghiệm giờ dạy
………
………
………
………
………
………
………
………
a + b = b + a
(a+b)+c = a+ (b+c)
a + 0 = 0 + a = a
a + (-a) = (-a) + a = 0
Trang 3Tuần 19 Ngày soạn: 20/12 Ngày dạy 29/12/2016
Tiết 50, 51: PHÉP TRỪ CÁC SỐ NGUYÊN
I Chuẩn bị: Phiếu học tập mục 1/122, mục 1,3/123
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
- Cho học sinh hoạt động nhóm điền
vào ô trống trong bảng phụ nhóm
- Thi làm nhanh giữa các nhóm
- Lưu kết quả các nhóm trên bảng
- Cho học sinh nhận xét và sửa chữa
- Động viên các nhóm làm nhanh và
đúng
- Yêu cầu học sinh hoạt động cặp đôi
mục 1
- Sau khi làm xong,các cặp đôi trong tổ
chấm chéo lẫn nhau
(?) Muốn trừ hai số nguyên ta làm thế
nào?
- Cho học sinh nghiên cứu ví dụ minh
họa sách giáo khoa
- Học sinh đọc và làm theo hướng dẫn
mục 3
- GV giải đáp những khó khăn, thắc
mắc, những vấn đề học sinh chưa hiểu
A Hoạt động khởi động
BẢNG PHỤ NHÓM
1. Điền vào ô trống
Số đối
2 Tính:
a 14+(-6) b 12+(-16)
c (-21)+30+21+(-40)
d 325+(-162)+(-208)+15
B Hoạt động hình thành kiến thức:
PHIẾU HỌC TẬP
1 Tính và so sánh kết quả:
4-1 = 4-3 =
4 -2 = 4-4=
4+(-1) = 4+(-3) =
4+(-2)= 4+(-4)=
2 Phép trừ hai số nguyên
a- b = a +(-b)
3 Đọc và thực hiện phép tính:
- Học sinh đọc ví dụ mẫu trong sách giáo khoa
- Áp dụng thực hiện phép trừ bằng cách điền vào chỗ chấm :
14 – 26 =
4 –(-1) =
(-4) –(-25)=
Trang 4- Gv chốt lại nội dung bài học
- Hướng dẫn học sinh làm bài nếu học
sinh gặp khó khăn
- Hướng dẫn học sinh tính tuổi thọ
bằng cách lấy năm mất trừ năm sinh
- Hướng dẫn hs về nhà làm bài có thể
hỏi người thân, tìm hiểu qua mạng
C Hoạt động luyện tập:
Bài 1: Tính:
a 12-6
b 23-(-35)
c (-145)-(-254)
Bài 2: Tính:
a [(-3)-4]+8
b (-2)-(-4)-5
c 0-(-2)+6 Bài 3:Tìm số nguyên x biết:
Tính:
a x-(-2)=6
b –x+23=14-47
D Hoạt động vận dụng
1
2
3
- Hs thực hiện ở nhà
E Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
- Học sinh đọc tìm hiểu thông tin về núi phú Sĩ , đỉnh Phan-Xi-Păng của dãy núi hoàng Liên Sơn
III Rút kinh nghiệm giờ dạy
………
………
………
………
………
………
………
………