BÁO CÁO XAY DỰNG TRUONG CHUAN GIAI DOAN 20112-2015_PGD

UBND HUYỆN NGỌC HỒI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GD&ĐT NGỌC HỒI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: /BC-PGD Ngọc Hồi, ngày …….tháng……..năm 2012 BÁO CÁO Tình hình thực hiện Kế

Mẫu1

UBND HUYỆN NGỌC HỒI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

PHÒNG GD&ĐT NGỌC HỒI Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: /BC-PGD

Ngọc Hồi, ngày …….tháng…… năm 2012

BÁO CÁO Tình hình thực hiện Kế hoạch Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

giai đoạn 2012-2015

TT Tên trường Năm

đăng ký công nhận

Các tiêu chuẩn đã đạt

Các tiêu chuẩn chưa đạt

Nguyên nhân Hướng giải quyết Dự kiến thời

gian hoàn thành theo từng tiêu chuẩn

2

Trường

THCS Bờ Y

2013 TC: 1, 2, 5

Tiêu chuẩn 3:

Chất lượng giáo dục

- Tỉ lệ học sinh xếp loại yếu, kém vượt quá 5%

- Tiếp tục triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức,

kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh Thực hiện các giải pháp nhằm giảm tỷ lệ học sinh yếu kém, khắc phục tình trạng học sinh bỏ học Từng bước

tổ chức việc thực hiện dạy học 2 buổi/ngày

- Chú trọng chất lượng giáo dục học sinh DTTS

Tăng cường khả năng làm toán và tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số; khảo sát học lực, phân loại dạy học phù hợp với trình độ năng lực của học sinh DTTS; làm tốt công tác vận động học sinh ra lớp, đồng thời xây dựng các

Tháng 5/2013

giải pháp cụ thể hạn chế tình trạng học sinh DTTS

bỏ học

Tiêu chuẩn 4:

Cơ sở vật chất

và thiết bị

- Thư viện chưa đúng theo tiêu chuẩn quy định

về tổ chức

- Phòng học bộ môn chưa đảm bảo Qui định về phòng học bộ môn tại Quyết định số 37/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/7/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (thiết bị dạy học được cấp hư hỏng nặng;

hết hóa chất dành cho thực hành môn Hóa )

- Làm tốt công tác tham mưu cho các cấp xây dựng thêm các phòng học, phòng chức năng, thực hành, thư viện… để đạt theo tiêu chuẩn của trường chuẩn quốc gia

- Tăng cường đầu tư, mua sắm thiết bị trường học theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa Đẩy mạnh phong trào tự làm và sử dụng thiết bị dạy học và tăng cường các giải pháp

để nâng cao hiệu quả khai thác sử dụng thiết bị dạy học

Tháng 11/ 2013

3

Mầm non

Sơn ca –

Đắk Kan

- Tiêu chuẩn 1:

Tổ chức và quản lý

Quản lý thiếu 1 Hiệu trưởng và phó hiệu trưởng chưa qua lớp lý luận chính trị

Tham mưu với Phòng GD&ĐT bổ nhiệm thêm CBQL Hiệu trưởng và phó hiệu trưởng đăng ký

đi học lớp lý luận chính trinh

Năm 2013

- Tiêu chuẩn 2:

Đội ngũ giáo viên và nhân viên

Đội ngũ giáo viên thiếu

07 nhân viên thiếu 2 lãnh đạo phân bổ và biênTham mưu với các cấp

chế cho trường giáo viên

và nhân viên đầy đủ theo thông tư 71

Năm 2013

- Tiêu chuẩn 4:

Quy mô trường, lớp, cơ sở vật chất và thiết bị

Trường còn thiếu phòng học, các phòng chức năng: như phòng thể chất, phòng âm nhac, văn phòng, phòng hiệu trưởng, phòng các phó hiệu trưởng, phòng hành

Tham mưu với các cấp lãnh đạo và làm tốt công tác xã hội hóa để đàu tư xây dựng các phòng học các phòng chức năng đảm bảo theo tiêu chuẩn của trường đạt chuẩn quốc gia

Năm 2013

chính, phòng y tế, phòng bảo vệ, phòng nhân viên

Khu vệ sinh cho CBNV

Khu để xe

Nguyễn Huệ

2013 Tiêu chuẩn 1 Ở tiêu chí 2 Cán bộ quản lý chưa qua

đào tạo về chính trị: Tham mưu cho cấp ủy Đảng và Chính quyền địa

phương để tham gia học

Năm 2014

Tiêu chuẩn 2 Ở Tiêu chí 1 Số

lượng và trình

độ đào tạo

- Thiếu : 03 GV dạy thể dục – 01 GV dạy mĩ thuật

- 01 GV dạy Anh văn

- Thiếu nhân viên: 01 y

tế - 01 thiết bị - 01nhân viên thư viện

- Kiến nghị với Phòng GD&ĐT Ngọc Hồi, UBND huyện để bổ sung

GV dạy các môn: Mĩ Thuật, Thể dục, Anh Văn

Năm 2013

Tiêu chuẩn 3 - Chưa có sân bê tông

- Thiếu các phòng chức năng,khu hiệu 04bộ, phòng thư vi05ện

- Bàn ghế và các thiết bị phục vụ giảng dạy còn thiếu như: đàn Organ, 15 máy vi tính cho học sinh học

- Chủ động tham mưu cho cấp ủy Đảng và Chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp xây dựng nhà trường theo mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học như đầu tư thêm cơ sở vật chất các phòng chức năng, khu hiệu bộ sân bê tông

- Sử dụng các kinh phí tự chủ của nhà trường để trang bị đủ các thiết bị

Năm 2013

Tiêu chuẩn 4

Tiêu chuẩn 5 - Chất lượng giáo dục

mũi nhọn còn thấp, tỉ lệ học sinh giỏi các cấp hàng năm còn thấp chỉ đạt giải khuyến khích

Chỉ đạo giáo viên dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

Khoán chất lượng đới với từng tổ khối, từng giáo viên trên cơ sở gắn trách nhiệm cho đội ngũ để

Năm 2013

nâng cao chất lượng giáo dục

Đắk Xú

2013

TC: 1, 2, 4, 5

Tiêu chuẩn 3:

Cơ sở vật chất – Thiết bị trường học

- Chưa có các phòng chức năng, - Thiếu nguồn nước sạch, khu VS ở các điểm trường

- Thiếu các thiết bị theo danh mục tối thiểu

- Tích cực, chủ động tham mưu với các cấp để xây dựng các hạng mục theo

kế hoạch

- Tổng hợp các trang thiết

bị hiện có của trường, đối chiếu với danh mục tối thiểu, để xin bổ sung những thiết bị còn thiếu theo quy định

Tháng 09/2013

Tháng 09/2013

6 Trường TH

Bế Văn Đàn

2014 1 Tổ chức và

quản lý -Tiến độ xây dựng và triển các

khai kế hoạch chưa kịp thời -Quản lý và sử dụng cơ sở vật chất chưa chặt chẽ

-Quản lý tài chính chưa thật

sự chặt chẽ, kịp thời

-Việc xây dựng và triển khai kế hoạch chưa chủ động; các biện pháp tổ chức thực hiện chưa thật

sự khoa học, thiếu chiều sâu và đồng bộ

-Quản lý và sử dụng cơ sở vật chất chưa đi vào tính

hệ thống

-Công tác thiết lập, lưu trữ các hồ sơ, sổ sách chưa khoa học

- Một số cá nhân chưa năm chắc chức năng vai trò, kỹ năng xử lý công việc chậm, thiếu tập trung vào chiều sâu

Rà soát và xác định rõ phương hướng phát triển từng thời kỳ; xây dựng các biện pháp tổ chức thực hiện các kế hoạch có chiều sâu

Hoán đổi vị trí, tập trung bồi dưỡng năng lực các cá nhân đáp ứng các các yêu cầu công việc

Tháng 12/2012

2 Đội ngũ giáo viên

Chưa có giáo viên Thể dục,

Mỹ thuật, Ngoại ngữ và Tin học

Đề xuất, cân đối biên chế

Tháng 12/2014

- Chưa đạt tỉ lệ

GV giỏi các cấp

- Đội ngũ giáo viên còn một số

Việc xây dựng triển khai

kế hoạch đánh giá chuẩn, bồi dưỡng đội ngũ theo Chuẩn chưa chu đáo

Xây dựng kế hoạch, triển khai các các văn bản sát thực tế

Tháng 5/2014

hạn chế về năng lực: các kỹ năng giảng dạy, nghiệp vụ chuyên môn, ứng dụng CNTT, lập và thực hiện các kế hoạch, công tác chủ nhiệm

-Hiệu quả hoạt động chưa cao

-Sinh hoạt các chuyên đề, tham quan học tập kinh nghiệm ở các trường bạn chưa thường xuyên

BGH chưa dành nhiều thời gian cho hoạt động các tổ chuyên môn

Hoán đổi vị trí; chỉ đạo sát các hoạt động chuyên môn, bồi dưỡng năng lực các cá nhân đáp ứng các các yêu cầu công việc

Tháng 12/2013

Các hoạt động bồi dưỡng CMNV chưa đồng bộ, hiệu quả chưa cao;

thực hiện kế hoạch tự bồi dưỡng chưa thường xuyên

Chỉ đạo của BGH chưa sát các hoạt động chuyên môn và công tác bồi dưỡng năng lực chưa triệt để

Tập trung nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ khối

Tạo điều kiện thuận lợi về thời gian để các giáo viên

có thời gian nghiên cứu tư liệu và kiến thức

Tháng 12/2012

3.Cơ sở vật

chất, thiết bị

trường học

- Diện tích sân chơi, sân tập thể dục thể thao (hoặc nhà đa năng) chưa đảm bảo quy định

-Cây trồng chưa lớn để cho bóng

Trường mới thành lập từ năm 2009 Chưa được đầu tư, xây dựng đồng bộ

- Tham mưu với chính quyền địa phương có KH cải tạo khuôn viên trường học; xây dụng CSVC

- Tiếp tục chăm sóc tốt cây xanh trên sân trường

Tháng 9/2013

Tháng 5/2013

mát, chưa xây

dựng được sân

trường có thảm

cỏ

Phòng học ở

trung tâm còn

thiếu, phải tổ

chức lớp học ở

các điểm lẻ

Chưa được đầu tư, xây dựng đồng bộ - Có kế hoạch bảo quản tốtcơ sở vật chất của trường

đã được xây dựng

Tháng 12/2014

- Nhà trường

chưa có phòng

thư viện, phòng

đọc riêng (ghép

với phòng thiết

bị)

- Số lượng các

loại sách báo còn

chưa đủ

- Năng lực cán

bộ thư viện chưa

đạt yêu cầu

Chưa được đầu tư, xây dựng đồng bộ

- Xây dựng, mở rộng phòng thư viện

- Tăng cường bổ sung thêm các loại sách, báo tài liệu tham khảo cho GV,

HS trong trường

- Tập trung bồi dưỡng năng lực cán bộ thư viện

Tháng 12/2014

Chưa có phòng

HĐ Đội, phòng

GV, phòng nghệ

thuật, phòng y tế

học đường,

phòng thường

trực, phòng thiết

bị GD

Chưa được đầu tư, xây dựng đồng bộ

Tham mưu với cấp trên có

kế hoạch xây dựng các loại phòng: HĐ Đội, phòng GV, phòng nghệ thuật, phòng y tế học đường, phòng thường trực, phòng thiết bị GD

Tháng 12/2014

- Bàn ghế đã hư

hỏng nhiều và

chưa theo quy

chuẩn

-Hệ thống chiếu

sáng và quạt ở

các điểm đã hư

hỏng

-Chưa được

trang bị đầy đủ

- Trang thiết bị đồ dùng dạy học còn thiếu thốn,

hư hỏng nhiều do sử dụng qua nhiều năm

- Chất lượng xây dựng các công trình thấp

- Cải tạo hệ thống chiếu sáng và quạt ở các điểm trường

- Chỉ đạo GV tự làm thêm các đồ dùng cần thiết cho công tác giảng dạy

- Có kế hoạch rà soát, bổ sung và bảo quản tốt các thiết bị

Tháng 12/2014

các loại thiết bị

GD theo danh mục tối thiểu theo quy định

- Chưa có khu vệ sinh riêng cho

GV và HS, riêng cho nam và nữ (các điểm trường

lẻ chưa có khu

vệ sinh)

- Chưa có hệ thống cống rãnh thoát nước; môi trường xung quanh khu vực trường chưa đảm bảo xanh, sạch, đẹp

-Chưa được đầu tư, xây dựng đồng bộ

-Công tác quy hoạch, kế hoạch chưa kỹ

- Có kế hoạch tham mưu với cấp trên xây dựng thêm nhà vệ sinh cho HS ở các điểm trường lẻ

-Trồng thêm cây xanh bao quanh trường

Tháng 9/2014

4 Thực hiện

công tác xã

hội hóa giáo

dục

Nhà trường và cộng đồng chưa

tổ chức Đại hội Giáo dục cấp cơ

sở theo định kỳ

-BĐDCMHS còn ít dành thời gian giành cho các nhà trường

- Công tác tham mưu của các trường trên địa bàn chưa kịp thời

Tăng cường họp BĐDCMHS; phối hợp tốt với các nhà trường trên địa bàn

Tháng 12/2012

-Các hoạt động tuyên truyền chưa có chiều sâu, hiệu quả thấp; chưa huy động được sự tham gia tích cực của cộng đồng thực hiện mục tiêu và kế hoạch giáo dục tiểu học

-Một số gia đình chưa quan tâm

Việc xây dựng và triển khai kế hoạch của nhà trường chưa kịp thời, chu đáo

-Xây dựng kế hoạch, triển khai các các văn bản sát thực tế

-Tổ chức các chuyên đề phổ biến, tuyên truyền;

phân công CB,GV kết hợp với thôn

giáo dục con em đúng cách; việc

sử dụng sổ liên lạc để thông tin chưa thường xuyên; một số phụ huynh chưa nắm bắt kịp thời các thông tin

- Các hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật, văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao còn nghèo, đơn điệu

Mức độ huy động sự đóng góp về công sức

và tiền của của các tổ chức, cá nhân và gia đình còn thấp, chưa tương xứng với điều kiện địa phương

Nhận thức của một bộ phận nhân dân chưa cao Thực hiện tốt khâu xây

dựng kế hoạch huy động, vận động

Tháng 9/2013

5 Hoạt động

và chất lượng

giáo dục

-Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh chưa thường xuyên

- Hiệu quả công tác phụ đạo học sinh yếu còn thấp; chất lượng chưa bền vững

-Khâu xây dựng và triển khai kế hoạch của cán bộ

bộ phận chưa tốt;

-Tinh thần trách nhiệm, tính mạnh dạn, sáng tạo,

kỹ năng của một số giáo viên còn hạn chế

Tăng cường công tác bồi dưỡng cho Tổng phụ trách Đội, các phụ trách chi đội trong năm

Tập trung cho việc giúp

đỡ, phụ đạo học sinh yếu

Tháng 12/2013

-Việc đổi mới

phương pháp

dạy học của một

số giáo viên còn

lúng túng, chậm

- Việc quản lý

trang thiết bị,

sách GKDC

chưa tốt

- Một số giáo

viên chưa thực

sự đổi mới

phương pháp

đánh giá học

sinh

Một số giáo viên chưa mạnh dạn, sang tạo Tổ chức các chuyên đề sátthực tế Tháng 5/2013

-Các biện pháp

thực hiện nhiệm

vụ PCGDchưa

đồng bộ

- Tỉ lệ chuyên

cần thấp; tỉ lệ

huy động HS ra

lớp và duy trì sĩ

số, hạn chế, lưu

ban bỏ học chưa

đảm bảo vững

chắc (luôn tồn

tại nguy cơ

không đạt và tụt

chuẩn PCGDTH

đúng độ tuổi)

Công tác chỉ đạo chưa thường xuyên; nhận thức, trách nhiệm về công tác phổ cập GD của đội ngũ chưa cao Quy trình thực hiện chưa chặt chẽ

Tập trung chỉ đạo, tập huấn lại kỹ năng

Tháng 12/2012

-Chưa đạt tỉ lệ

học sinh tiên

tiến, học sinh

Số học sinh dân tộc tại chỗ đi học không chuyên cần, hay nghỉ học ngắt

Chỉ đạo đồng bộ việc dạy phân hóa, quan tâm đến chất lượng mũi nhọn, huy

Tháng 5/2013

-Tỉ lệ học sinh lưu ban có nguy

cơ tăng (rơi vào

số đi học không chuyên cần)

quãng động cộng đồng hỗ trợ cho

HS yếu, HS nghèo

-Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh chưa thường xuyên

- Hiệu quả công tác phụ đạo học sinh yếu còn thấp; chất lượng chưa bền vững

-Khâu xây dựng và triển khai kế hoạch của cán bộ

bộ phận chưa tốt;

-Tinh thần trách nhiệm, tính mạnh dạn, sáng tạo,

kỹ năng của một số giáo viên còn hạn chế

Tăng cường công tác bồi dưỡng cho Tổng phụ trách Đội, các phụ trách chi đội trong năm

Tập trung cho việc giúp

đỡ, phụ đạo học sinh yếu

Tháng 12/2013

7 Trường TH

Nguyễn Bá

Ngọc

2014 Cơ bản các

tiêu chuẩn đã đạt theo quy định

TC 2 Đội ngũ giáo viên

- Chưa đủ số lượng và loại hình giáo viên theo quy định hiện hành

- Chưa đủ tỷ lệ % GV đạt danh hiệu dạy giỏi cấp huyện (hiện có 02/19(chiếm 10,5%) đạt danh hiệu dạy giỏi cấp huyện

- Chưa đủ tỷ lệ % GV đạt danh hiệu dạy giỏi cấp trường (hiện có 07/19(chiếm 36,8%) đạt danh hiệu dạy giỏi cấp trường

- Xây dựng kế hoạch biên chế hàng năm chính xác, tham mưu với các cấp có thẩm quyền biên chế đủ chỉ tiêu, đủ loại hình giáo viên theo quy định

- Tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ, thường xuyên dự giờ thăm lớp, góp ý rút kinh nghiệm các tiết dạy nhằm nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ

- Tham gia và tổ chức tốt Hội thi giáo viên dạy giỏi đúng theo Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi

- Thực hiện nghiêm túc việc đánh giá xếp loại giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học

2013

TC 3 Cơ sở vật - Thư viện chưa đạt - Tham mưu với các cấp 2014

chất chuẩn theo quy định

- Không có phòng chức năng

- Chưa được trang bị đầy

đủ các loại thiết bị giáo dục theo danh mục tối thiểu do Bộ quy định

- Điểm trường lẻ (Tà Ka) khu vệ sinh không đảm bảo, chưa có tường rào

xây dựng các phòng chức năng để đảm bảo có phòng thư viện

- Thường xuyên kiểm kê,

rà soát trang thiết bị hàng năm có kế hoạch đề xuất cấp trên bổ sung đồng thời xây dựng kế hoạch mua xắm từ nguồn ngân sách

- Bồi dưỡng nâng cao năng lực, chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ thư viện, thiết bị

- Tham mưu với chính quyền địa phương xây dựng tường rào, đồng thời huy động các nguồn lực từ nhân dân để xây dựng và cải tạo khu vệ sinh

TC 4 Thực hiện

công tác xã hội

hoá giáo dục

- Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động không đều, hiệu quả thấp trong việc kết hợp với nhà trường để giáo dục học sinh

- Sự tham gia của gia đình

và cộng đồng trong việc tăng cơ sở vật chất cho nhà trường còn hạn chế

- Nâng cao nhận thức của các thành viên Ban đại diện cha mẹ học sinh Làm tốt công tác tuyên truyền vận động việc phối kết hợp giữa Nhà trường- gia đình và xã hội trong việc giáo dục học sinh

- Xây dựng kế hoạch huy động sự tham gia của cộng đồng trong việc tăng cường cơ sở vật chất; có lộ trình tăng cường cơ sở vật chất cụ thể hàng năm phù hợp với điều kiện cụ thể

2013

TC 5 Hoạt động

và chất lượng

giáo dục

- Thực hiện công tác bồi dưỡng học sinh yếu hiệu quả chưa cao

- Tỷ lệ học sinh tiên tiến chưa đạt( năm 2011-2012

- Tăng cường kiểm tra, đôn đốc và có biện pháp hữu hiệu để nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh yếu nhằm giảm tỷ lệ học

2013